201*-201*年第二學(xué)期學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)
201*-201*年度第二學(xué)期學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)
保亭思源竹蓮之心
本學(xué)期,我們學(xué)前班的孩子已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,通過努力,孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況:孩子們大部分年齡在5歲左右,學(xué)習(xí)還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作:本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就讓家長為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、安全工作:安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
每天放學(xué)前都進(jìn)行安全教育,教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力;嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
四、家訪工作:與家長互動效果直接影響班級管理的成效,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對兒童的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。
1、注重溝通的實效性和針對性。有小問題時,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)。讓家長知道老師對問題很重視,對兒童發(fā)展很在意。熱情對待每一位家長,家長來接送孩子時和他們聊上幾句,了解一下兒童在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下兒童的身體情況,讓家長感覺關(guān)心和溫暖。
2、利用通訊手段,經(jīng)常性與家長交流。制定家長聯(lián)系冊,把教師的手機(jī)號碼留給每一位家長。以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
3、讓家長協(xié)作教師在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、召開家長會。介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。
努力的付出,換來了家長的信任。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的一些問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。力求把日后的工作做得更好!
201*-07-05
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201*-201*年度第二學(xué)期學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)
保城中心校西坡小學(xué)陳麗梅
本學(xué)期,我們學(xué)前班的孩子已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,通過努力,孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況:孩子們大部分年齡在5歲左右,學(xué)習(xí)還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作:本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就讓家長為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、安全工作:安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
每天放學(xué)前都進(jìn)行安全教育,教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力;嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
四、家訪工作:與家長互動效果直接影響班級管理的成效,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對兒童的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。
1、注重溝通的實效性和針對性。有小問題時,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)。讓家長知道老師對問題很重視,對兒童發(fā)展很在意。熱情對待每一位家長,家長來接送孩子時和他們聊上幾句,了解一下兒童在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下兒童的身體情況,讓家長感覺關(guān)心和溫暖。
2、利用通訊手段,經(jīng)常性與家長交流。制定家長聯(lián)系冊,把教師的手機(jī)號碼留給每一位家長。以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
3、讓家長協(xié)作教師在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、召開家長會。介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。
努力的付出,換來了家長的信任。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的一些問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。力求把日后的工作做得更好!
201*-07-05
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