201*年巴州一中教研室工作總結(jié)

201*年巴州一中教研室工作總結(jié)

201*年教研室在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研工作得以順利開展。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力為重點，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，201*年教研室始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定。認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持集體備課，堅持每月檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。

1、著力狠抓備課、聽課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

各年級備課實行備課組長負(fù)責(zé)制，備課組長組織同年級教師經(jīng)過共同備課形成共同備課通案，各任課教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情，形成個性化的教案。教師每周都能按時到教研組長處簽字。

教研室對教師的聽課進(jìn)行統(tǒng)一管理之后，教師的聽課情況大有改觀。絕大多數(shù)教師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的每周聽課任務(wù)（每周聽課2節(jié)）。教研室工作人員每月定期對全校教師聽課情況作出統(tǒng)計，有效地督促了教師做到及時、認(rèn)真地完成聽課任務(wù)。

教研組長每月認(rèn)真檢查本組教師批改作業(yè)的情況。根據(jù)學(xué)校作業(yè)批改的規(guī)定，教研組長給予評價，并將評價結(jié)果納入績效考核。

2、注重實效考核，將每月的教學(xué)常規(guī)月考核納入教師的績效考核內(nèi)。

教研室及時將教研組長對教師的月考核情況進(jìn)行統(tǒng)計、總結(jié)，有效地保證了全校教師績效考核工作的順利進(jìn)行。

二、校本教研工作。

各教研組每兩周按指定時間、制定地點，有計劃、有成效地開展了教研活動。以教研組為校本教研基本平臺，開展課改理論學(xué)習(xí)、問題研究、教學(xué)觀摩和評課、集體備課等一系列校本教研活動，教研氛圍日趨濃厚。各學(xué)科組已經(jīng)按照學(xué)校統(tǒng)一安排，完成組內(nèi)的“同課異教”教學(xué)交流活動，各組推薦代表參加了全校性的“同課異教”教學(xué)交流活動。

三、成功組織了英語、地理、物理、生物學(xué)科的“送教下基層”教學(xué)活動。

根據(jù)自治區(qū)教育廳《優(yōu)秀教師來巴州送教下基層及專業(yè)指導(dǎo)活動的通知》的要求，在州教育局的統(tǒng)一安排下，我校于今年7月和9月分別承擔(dān)了英語、地理、物理、生物學(xué)科的“送教下基層”教學(xué)交流活動。我校從活動地點選擇、流程安排、選派教師授課等方面精心籌劃、組織，教學(xué)活動開展順利，獲得了教育行政部門的認(rèn)可。

四、組織教師參加各類培訓(xùn)。

學(xué)校先后選派出372人次參加了自治區(qū)級教研教學(xué)活動；安排31人次赴內(nèi)地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、觀摩等活動。組織84人次參加了新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過各種途徑、類型的培訓(xùn)，開闊了教師知識視野，增長了教師的見識，提高了教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起到了積極促進(jìn)作用。

五、民漢教師“結(jié)對子”工作。

根據(jù)每學(xué)期教師工作的變動情況，在保持教師“結(jié)對子”工作人員基本穩(wěn)定的前提下，及時調(diào)整民漢“結(jié)對子”對象，保持這一工作的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，民漢“結(jié)對子”教師關(guān)系日益融洽，交流更加自然頻繁，辦公室呈現(xiàn)友好、合作、和諧的良好局面。

六、組織學(xué)生參加自治區(qū)級學(xué)科競賽。

201*年教研室組織學(xué)生參加了多種學(xué)科的知識競賽，學(xué)生在競賽中均斬獲獎項。

不足之處：今后，教研工作的深入開展有待進(jìn)一步提高。要不斷加強(qiáng)培訓(xùn)和正面引導(dǎo)工作，營造出濃厚的教科研氛圍，改變現(xiàn)在研究課題少，成果不多不顯著的局面。要加大課改理論研究和實踐探索。要倡導(dǎo)研究探索的良好風(fēng)氣，組織各學(xué)科骨干教師起帶頭作用，以點帶面，推動學(xué)校工作全面進(jìn)步。

巴州一中教研室201*年11月30日

擴(kuò)展閱讀：201*年巴州一中教研室工作計劃

201*201*學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計劃

本學(xué)期教研室將切實落實學(xué)校的各項工作安排，深化課程改革。堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師事業(yè)發(fā)展為工作主線，提升課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。大力開展研訓(xùn)工作，提高教研活動的有效性，推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和評價研究，促進(jìn)教學(xué)管理和過程的優(yōu)化，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)對新課程改革實施的研究和管理，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真做好新課程改革的研究和管理，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)水平，推動新課程改革。

1、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和方法研究，提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中要認(rèn)真落實并整合“三維目標(biāo)”，加強(qiáng)對重難點的研究。各學(xué)科組要組織開展“同課異教”活動，形成有推廣價值的“課例”，下半年全校各學(xué)科組展示優(yōu)秀“課例”。

2、要進(jìn)一步更新課程改革的觀念，研究課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)生源狀況和差異，進(jìn)行分層次教學(xué)。教研室根據(jù)學(xué)校的特點和優(yōu)勢，將在初中試點，實行“杜郎口模式”與“洋思模式”成功經(jīng)驗的新課程改革，爭取最快最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

3、繼續(xù)組織落實民漢結(jié)對子工作。在以往“結(jié)對子”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教師“結(jié)對子”的內(nèi)容與方法。通過“民漢教師同上一堂課”等活動，進(jìn)一步提高民漢課堂教學(xué)的有效性。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。

1、教研室將扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落實到實處。進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的評價，努力發(fā)揮好教研室在教學(xué)常規(guī)管理中的作用。有針對性地、細(xì)密化地做好教研工作。

2、切實落實好學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀的評選辦法和管理辦法。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀的引領(lǐng)作用。九月份教研室將組織新一輪學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀的評選活動。

3、進(jìn)一步聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。切實搞好“教學(xué)常規(guī)”中的備課、上課、練習(xí)、批改、講評、輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。201*年教研室將重點組織各備課組的集體備課，使精心的備課成為教學(xué)質(zhì)量新的增長點。

三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教研室將加強(qiáng)學(xué)科隊伍的建設(shè)，積極為教師專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，以教師專業(yè)發(fā)展為本，以調(diào)動積極性為重點，給教師搭建展示自我的平臺。

1、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作。各學(xué)科要積極開展研培活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，共同探討和解決教學(xué)中的疑難問題，提高教學(xué)水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，形成現(xiàn)代化教育理念。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，組織好“匯報課”“觀摩課”“示范課”“研究課”，為教師發(fā)展建立平臺，努力造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。

2、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對青年教師的管理，引導(dǎo)青年

教師潛心鉆研，鼓勵中青年優(yōu)秀教師脫穎而出。加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，使青年教師能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，縮短成長周期。為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定良好的師資基礎(chǔ)。教研室將組織青年教師進(jìn)行提高培訓(xùn)，從而提高青年教師的整體素質(zhì)。

四、其他工作。

1、繼續(xù)做好各類比賽、競賽工作。選派教師參加各類課堂教學(xué)比賽。組織學(xué)生參加各學(xué)科知識競賽。

2、繼續(xù)抓好“老帶新”工作，使青年教師快速、健康成長。3、完成學(xué)校舉辦的其他培訓(xùn)工作。

巴州一中教研室

201*年1月17日

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