初一三班班班主任工作總結(jié)
201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期
班級(jí)工作總結(jié)
薛新祥201*.1
為緊密配合學(xué)校的中心工作,努力創(chuàng)造條件,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,特做新學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
基本情況
本班共有54位同學(xué),其中男生28人,女生26人,.學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區(qū),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常規(guī)范》、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、學(xué)習(xí)校規(guī)校機(jī)紀(jì)和班機(jī)的規(guī)章制度。教育學(xué)生把思想和精力從愉快的寒假生活中收回來(lái),全身心投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,無(wú)論在校內(nèi)外,安全放在首位,努力創(chuàng)造和諧學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)。主要教育學(xué)生交通安全、飲食安全、防火電安全、樓梯跑動(dòng)安全等三其他活動(dòng)安排:
1.適時(shí)安排班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育處工作安排,積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);顒(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2.多營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
根據(jù)起年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約。
(2)布置和搞好教室環(huán)境。時(shí)時(shí)刻刻注意窗明幾凈、地面干凈,工具擺放整齊,物資管理得當(dāng)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
火車跑的快,全靠車頭帶。班級(jí)干部是班主任的得力手。要認(rèn)真選拔和調(diào)整班干部,同時(shí)精心培養(yǎng)干部。第一,幫助干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。四針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng),通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
五在保證工作和學(xué)習(xí)的同時(shí),主要做好以下三方面工作:1開(kāi)展好學(xué)生的心力健康教育。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),和社會(huì)的發(fā)展,適時(shí)開(kāi)展心理健康教育,關(guān)心學(xué)生的心理問(wèn)題,關(guān)注學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。每周三的課外活動(dòng)為班級(jí)的心理健康問(wèn)題咨詢?nèi),班主任針?duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)記錄,及時(shí)疏導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo),并作到定期回訪。
2搞好家訪活動(dòng)。及時(shí)作好教師與家長(zhǎng)的溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)家訪及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想動(dòng)態(tài)。家訪可分為:教師下訪、電訪、網(wǎng)訪、定時(shí)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(部分和全體相結(jié)合)等。
3、強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。此教育時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行,班主任要作到“五勤”:身勤、嘴勤、眼勤、腿勤、手勤。“身勤”:班主任要比學(xué)生早到校!白烨凇保喊嘀魅我嗾f(shuō)多講多勸!把矍凇保喊嘀魅我嗔粜、多觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
“腿勤”:班主任要多走,多由教室到辦公室,由辦公室到教室、到操場(chǎng)等
“手勤”:班主任要多走進(jìn)學(xué)生中間,多和學(xué)生一起活動(dòng)六、充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的模范帶頭作用,使學(xué)生學(xué)有榜樣。總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,103班在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,期待著在下學(xué)期有更大的突破。
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班務(wù)工作總結(jié)
初一級(jí)三班
班主任:史美紅
201*.6.20
初一級(jí)三班班務(wù)工作總結(jié)
本學(xué)期我仍擔(dān)任初一三班主任工作、而且我們班是學(xué)校確定的首批學(xué)生自主管理試點(diǎn)班,為了圓滿完成試點(diǎn)班各項(xiàng)工作,促進(jìn)文明向上的班風(fēng)、勤學(xué)樂(lè)學(xué)的學(xué)風(fēng)的形成,我們做過(guò)許多努力,也取得了較好的效果,在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、重視班會(huì)課延伸,樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
重視班會(huì)課的作用,堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,樹(shù)立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為,在班里展開(kāi)公開(kāi)討論,在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),好與壞,使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、
不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
二、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體的力量是無(wú)限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。因此,我班分成八個(gè)小組,從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三方面積分評(píng)比。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,同時(shí),積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成.使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī).。
三、競(jìng)聘班干部,保持良好班風(fēng)。
在活動(dòng)中選拔班干部.選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事.所以應(yīng)認(rèn)真選拔.班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部.一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中
表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部.通過(guò)活動(dòng),比如演講,衛(wèi)生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識(shí)的
四、施行“四制”,開(kāi)展自主管理活動(dòng)
1、學(xué)生組長(zhǎng)制。每天由學(xué)生組長(zhǎng)管理當(dāng)天事務(wù),負(fù)責(zé)當(dāng)周工作,利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)當(dāng)周情況并安排下周重點(diǎn)工作。
2、班級(jí)事務(wù)責(zé)任制。我們按職責(zé)設(shè)立了生活委員會(huì)和文體活動(dòng)委員會(huì),民主推選、演講競(jìng)聘產(chǎn)生各委員會(huì)負(fù)責(zé)人。讓他們明確各自的責(zé)任,明確管理范圍,各司其職,帶領(lǐng)各組成員切實(shí)做好本職工作。大到上課紀(jì)律、就餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律,小到班級(jí)衛(wèi)生的保持,都有專人負(fù)責(zé),做到“事事有人做,人人有事做,時(shí)時(shí)有事做”。班主任只需要做好全面指導(dǎo)工作,對(duì)每天情況全面了解,及時(shí)監(jiān)督。3、班級(jí)文化共建制。組名和組訓(xùn)的制定,組規(guī)的制定,每期黑板報(bào),都是各組學(xué)生共同討論、集體設(shè)計(jì)、集體勞動(dòng)的結(jié)晶,各項(xiàng)集體活動(dòng)也由學(xué)生自己組織并參加,主題班會(huì)也放手交給學(xué)生舉行學(xué)生自己制定的制度容易遵守,自己確定的管理目標(biāo)就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。班級(jí)文化共建制,增加了集體的凝聚力、向心力,又讓每個(gè)同學(xué)都在活動(dòng)中得到鍛煉,得到提高,有才華的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也能脫穎而出。
4、常規(guī)紀(jì)律自檢制。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照班級(jí)制度、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,每周開(kāi)展一次自檢自查的活動(dòng),重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)紀(jì)律,生活紀(jì)律方面。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),是自主管理一條有效的方法,也是從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變的有效途徑。五、本學(xué)期本班的工作成效
1.班干部得力,肯干形成核心,安定全班,班務(wù)管理也較好。2.本班基本上形成樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3.獲全校拔河比賽的第一名。六、不足之處及存在問(wèn)題
1.在紀(jì)律方面仍有少部分同學(xué)不自覺(jué)遵守。
2.學(xué)習(xí)方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的仍不明確。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白,自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,向優(yōu)秀班主任看齊。
201*.6.20
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