高三(5)班班主任總結(jié)

高三（5）班班主任總結(jié)

日月如梭，光陰似箭。高考結(jié)束了,一切塵埃落定。

在這學(xué)期里，我們作為畢業(yè)班，面臨著畢業(yè)和升學(xué)的壓力，如何指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇迹�以�(xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)和考上理想的大學(xué)，我在班主任工作方面主要做了如下工作：一思想工作

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。主要是確立合理的高考目標(biāo)，把目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)。二加強(qiáng)班干部培養(yǎng)

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。三教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，訂下適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第一輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習(xí)提高升華。

四做好心理輔導(dǎo)，及時(shí)釋放壓力

畢業(yè)班學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，面臨很大的壓力。不注意釋放很容易出現(xiàn)一些心理問(wèn)題。所以我經(jīng)常在班會(huì)課和平時(shí)的談話中滲透一些減壓的方法，如跑步等等。

五利用班會(huì)進(jìn)行思想教育工作，本學(xué)期我班舉行了如下主題班會(huì)：

具體每周的安排如下：周次1內(nèi)容（主題）1校風(fēng)，校紀(jì)的形成2管好利是錢(qián)學(xué)雷鋒，樹(shù)榜樣。向雷鋒叔叔的釘子精神學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。植樹(shù)節(jié)，加強(qiáng)環(huán)保，綠化，美化教育。形式老師主講23班長(zhǎng)主持，全班參與班長(zhǎng)主持，全班參與45678910安全、衛(wèi)生，教育學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，考好一模一模分析會(huì)，分層召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率樹(shù)勤奮學(xué)習(xí)榜樣，向勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，考好二模加強(qiáng)心理素質(zhì)的教育，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。以良好的心態(tài)迎接高考第二次模擬考試，第二次模擬考試分析成人禮感恩教育，高中三年，感謝父母，母校，老師�？记敖逃�老師主講老師主講班主任學(xué)習(xí)委員主持，全班參與班長(zhǎng)主持，全班參與班長(zhǎng)主持，全班參與1112131415班主任班長(zhǎng)主持，全班參與班主任主講

方青松201*．7．

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高三五班班主任工作總結(jié)

海林林業(yè)一中紀(jì)彩云

今年我?guī)У氖歉呷�五班，是本學(xué)年的重點(diǎn)班，班級(jí)有56人，男生28人，女生28人，校內(nèi)住宿生12人。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)主任的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：一、完善班級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過(guò)民主選舉建立了重新組建以來(lái)的班委會(huì)和團(tuán)支部。同時(shí)選舉了課代表每刻2人。之后分別找他們談心，分配他們的工作范疇，了解他們工作中可能存在的困難，給他們提出合理化建議。同時(shí)在班會(huì)上教育全體同學(xué)要服從班委會(huì)團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立他們的威望。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，全面深入地做好班級(jí)工作首先，高三五班是一個(gè)重點(diǎn)班，學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的希望特別大，所以我深感肩上的擔(dān)子有多重。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的信任，我全身心的投入到班級(jí)的管理工作中。首先分批次的找同學(xué)談心，談理想，談學(xué)習(xí)方法，談家庭環(huán)境及和同學(xué)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性。其次，我嚴(yán)格抓班級(jí)紀(jì)律管理，班級(jí)一定要靜，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。最后我利用班級(jí)先優(yōu)生的力量，每天中午和下午提前10分鐘給同學(xué)們講一道具有代表性的題，同學(xué)之間相互借鑒、探討，不僅能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還使學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)一步擴(kuò)大，班級(jí)的整體成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)�感到迷惘，�?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅。五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)，個(gè)體情況分析，有計(jì)劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。一學(xué)期來(lái)，我一直在盡力把這個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jī)，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，學(xué)生畢業(yè)走了，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來(lái)。

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