東營市第二中學201*年暑期教師全員培訓總結

東營市第二中學

201*年暑期教師全員培訓總結

按照省教育廳的安排，在市教育局的指導下，自201*年7月13日至7月24日，學校具體組織了對全體教師的新課程培訓.通過培訓，大家一致認為感受頗深，收獲豐厚，影響深遠�，F從以下幾個方面進行總結，以便在今后模塊教學中貫徹新課標，全面實施素質教育。一、領導參與培訓，學校組織嚴密，培訓工作規(guī)范有序

按照上級要求，學校一是立即召開了全體教師動員大會，闡述培訓的重要意義，為全員培訓創(chuàng)設良好的氛圍，廣大任課教師全部報名參加。二是召開了全員培訓專題辦公會，研究安排全員培訓的相關工作，統(tǒng)一思想，提高認識，把這次全員培訓視作教師專業(yè)成長的助推器，要求珍惜這次千載難逢的高水平培訓機會。三是成立培訓領導機構，設立培訓辦公室，制定培訓課程表，分工明確職責。四是選派骨干教師、市校級指導教師和技術人員參加省市的培訓，為培訓的順利進行提供人員指導和技術保障。五是落實責任制，實行分學科定地點的學科組長負責制。各位校長和中層同志，按學科參加培訓和討論，各位參訓人員，結合自己的教學實踐，有感而發(fā)，各抒己見，氣氛熱烈。十幾天的學習生活緊張而有序，按照上級的要求，各位參訓人員都圓滿完成了任務。

二、內容具體，與教師的教學經驗產生了共鳴，收獲頗豐

這次培訓對必修模塊的典型課型和重點內容進行了詳細的解讀，提供了課例，進行了點評，為大家從總體上把握教材、理解新課標提供了豐富的素材。由于多數教師已經講授過這部分內容，對知識結構進行過思考，也存在一些困惑，通過培訓，專家團隊的詳實分析讓我們心中一亮，無論是從教學目標的制定，還是教學方法的選擇，都為今后的教學工作提出了明確的要求和學習的范例。從課型角度來講，分析了幾種課型的課堂結構和組織方式，從教材整體的角度分析了課堂設計，從能力培養(yǎng)角度，用課例分析了學科能力培養(yǎng)的課堂教學設計，這些都與教師日常的教學聯系密切，與教師已有的經驗產生共鳴，激發(fā)大家參與討論交流的積極性，豐富了研討的內容，提高了培訓的實用性，更加有利于今后工作和研究，更加有利于新課程理念的實施，更加有利于教師專業(yè)化的成長，更加有利于教師教育教學水平的提高。

三、選題準確，指導教師團隊的分析具體，解心中所惑

培訓選題準確。以數學培訓為例，有函數單調性概念、對數運算、數學建模、立體幾何入門、空間位關系、解析幾何復習課等專題，分別屬于不同的課型，為大家掌握新課標，上好新課程提供指導。通過優(yōu)秀教師的說課和專家團隊的分析指導，受訓教師對新課程理念下的課堂教學有了更深的認識，特別是對新課程內容的編排設有了更深的理解，知道了教學設計的要點。反思已有的教學經驗，明確了存在的不足。例如，運算能力的培養(yǎng)要注重數學運算的整體性和系統(tǒng)性，要貫穿于教學的始終，概念的形成要研究學生的認知現狀，找準知識

的固著點，建立新舊知識的聯系，復習課要引導學生自主總結回顧等，都是很好的范例，觀摩研討后，心中豁然開朗。四、案例內容豐富，形式多樣，為今后教學提供了范例

本次培訓，結合具體的模塊知識，以案例分析的方式進行，內容豐富具體，與教師日常的工作密切結合，采取的形式既有教學過程實錄，也有教材分析，還有教學研討過程，通過專家的高角度高層面的分析指導，對不同課型上法、教研的組織方式、內容設的原理有了清醒的認識，為今后的教學提供了范例。大家感受最深的有兩點，一是課堂的組織上，發(fā)揮教師的指導作用和學生的主動學習地位。二是區(qū)域教研活動的組織，把不同學校的優(yōu)秀教師的智慧集中起來，重點攻關，形成案例推廣探索，為今后的教研組織提供了借鑒。五、反思存在問題，借鑒成功的經驗

培訓的影響是深遠的，需要在教學的實踐中進行再完善再豐富。在今后的教學中，如何落實鞏固培訓效果，如何落實到學生身上，實現提高課堂教學質量的目的，是個系列課題�；仡櫴畮滋斓呐嘤柟ぷ�，還有以下幾個方面的問題，一是，部分學科視頻效果不佳，影響了學習的效果；二是學科組之間的組織不均衡，個別學科組面對面討論的氛圍不夠濃厚；三是存在過分重視作業(yè)而輕視視屏學習和面對面研討的個別現象，部分教師急于完成作業(yè)，不積極參加研討發(fā)表看法�；仡櫞嬖诘牟蛔�，建議在今后的教育教學和管理中，一是建立長久的研修平臺，提供給廣大教師再學習，再認識，再推廣的素材。二是加強廣大教師日常的交流與探討，為教師職后學習的創(chuàng)造條件。

總之，經過兩年來兩次暑期培訓，找到了一種促進教師專業(yè)成長的有效形式，為教師自身成長指明了方向，我們今后將不斷的反思和總結，并將經驗貫穿于日常的教育教學中。

201*年7月24日

擴展閱讀：東營市第二中學“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動階段性總結

東營市第二中學“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作總結

為全面加強學校黨組織建設，切實提高學校黨組織在推進學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，根據市委統(tǒng)一部署和市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，在認真學習實踐科學發(fā)展觀的基礎上，緊扣“黨員愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績”、班子“引領科學發(fā)展，創(chuàng)建先進基層黨組織，爭當優(yōu)秀共產黨員”為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

活動的總體要求是：推動學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層黨組織，努力創(chuàng)建先進基層黨組織，爭當優(yōu)秀共產黨員，努力使我校黨委和各黨支部做到“五個好”：即領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業(yè)績好，師生反映好。力爭通過活動使黨員教師做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高，二是帶頭爭創(chuàng)佳績，三是帶頭服務師生，四是帶頭遵紀守法，五是帶頭弘揚正氣。多渠道切實提高黨員教師的整體素質，增強學校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全面提升教育教學質量和綜合育人水平提供智力支持和組織保障。下面將近期工作活動情況簡要總結如下。

一、精心部署，廣泛動員

為搞好學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校成立了以主要領導為組長的創(chuàng)先

爭優(yōu)活動領導小組，并結合實際制定了活動實施方案，召開了全校黨員大會，全面落實了市教育局創(chuàng)先爭優(yōu)方案要求，并對我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員和部署。特別是在我校建校十年的關鍵時期，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為我校實現內涵提升和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供了新的動力。動員大會要求全校黨員干部認真貫徹落實上級要求，緊密結合學校實際，積極穩(wěn)妥地把創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展起來、推向深入、取得實效。

二、扎實開展活動，全面爭先創(chuàng)優(yōu)（一）確立正確的辦學指導思想和奮斗目標

堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個面向”為指針，堅持依法治校、從嚴治校、民主治校，堅持以教學為中心、以質量為生命、以學生為主體、以教師為主導，以培養(yǎng)四有新人為目標，努力創(chuàng)建東營市窗口學校。

（二）加強學校領導班子和干部隊伍建設

結合爭先創(chuàng)優(yōu)，面對新的形勢和任務，圍繞提高決策水平、管理本領和執(zhí)政能力，學校領導班子狠抓了政治建設、思想建設、組織建設和作風建設，加強了政治學習、理論學習和業(yè)務學習，努力形成了一支團結和諧、干事創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新，不斷推動學校各項工作有序開展、健康運行的領導班子集體。

（三）加強學習型黨組織建設

組織全校黨員先后學習黨的十七屆五中全會精神、中央、省委相關文件，全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的

決定》以及市委、市教育局有關創(chuàng)先爭優(yōu)活動文件等，牢牢把握胡錦濤總書記視察東營時的重要講話精神，把學習型黨組織建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，按照科學理論武裝、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的總要求，從堅持科學發(fā)展、構建和諧校園的高度，以黨組織全員學習、黨員終身學習為基礎，健全學習制度，改進學習方法，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容，提高學習實效，真正使學習起到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的作用，使廣大黨員干部的思想道德修養(yǎng)、科學文化素質、業(yè)務工作能力、管理服務水平有明顯提升，為市二中建設和發(fā)展提供強有力的思想保證。

（四）加強師德師風建設

學校始終堅持以德樹人的要求，要求全體教職工自覺堅持社會主義核心價值體系，認真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，大力弘揚敬業(yè)、愛生和奉獻的精神，并把師德建設納入工作的重要議事日程。在師德建設方面，學校主要采取了以下措施：一是加強領導，落實責任。把師德師風創(chuàng)建活動作為實踐科學發(fā)展觀，維護學校形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓，按照“誰主管、誰負責”的原則，實施師德建設責任制。二是高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表的良好形象。教師隊伍建設是學校發(fā)展的關鍵，“教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。為此，學校要求全校教職工自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象，要熱愛學生，捧著一顆愛心，帶著一份真情，懷著一種誠意來對待學生，建立平等、民主、和諧的新型師生關系，要自覺修身養(yǎng)性、淡泊名利、以德服人、

以德立教，做師德師風建設的帶頭人。三是切實開展師德師風檢查活動，主要檢查有無違反社會公德和教師職業(yè)道德的情況，有無損害為人師表、教書育人形象的現象，對學�？记谥贫茸袷厝绾�，上班、坐班、辦公質量如何等等進行督查。通過檢查，更好的督促廣大教職工自覺規(guī)范言談舉止，不斷提高教師教書育人水平。四是建章立制，著眼長效。通過健全的制度和辦法，規(guī)范師德建設的長效工作。五是認真落實上級關于加強師德建設主題實踐活動的一系列要求，廣泛開展向師德先進典型學習，廣泛開展師德教育主題活動。每年九月都確定新的活動主題，并開展系列活動，201*年開展的主要活動有：組織教職工認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及先進教師事跡，組織教師開展自查活動和組織學生進行評教活動。同時，舉辦了師德報告會、師德論文評選活動。經過共同努力，我校師德師風建設取得了較好的成績，教育主管部門及廣大學生家長都給予了良好評價。學校成立十多年來，沒有任何一名教師出現違法違紀現象，到目前為止，我們學校已有32名吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教職工被評為東營市第二中學師德標兵，近百名教師撰寫并發(fā)表了100余篇師德論文，每年有14名教師被評為學校優(yōu)秀班主任，有37名教師被評為學校優(yōu)秀教師。

（五）加強師能建設

學校始終堅持把提高教師的教育能力和教學水平，作為辦學的基礎工程和戰(zhàn)略舉措，要求廣大教師認真學習現代教育理論，積極參加上級和學校組織的各項業(yè)務培訓，學校在繼續(xù)實施“五個一”工程的

基礎上，積極采用現代化培訓手段，對全校教師進行了新課標、新理念全員培訓，為教師在日常教學工作中把握新課標，掌握新理念，遵循學生認知規(guī)律指明了方向。特別是暑期教師全員培訓，按照上級部署，學校嚴密組織、精心安排、嚴格要求，保證了培訓質量，取得了良好效果，并得到了市教育局領導的充分肯定和大力表揚。市二中作為山東省“十五”規(guī)劃重點課題研究性學習實驗基地學校，廣大教師積極主動承擔課題研究，到目前為止，已結題的省級課題有5個，正在研究的課題有山東省“生物教材改革實驗”的課題研究、山東省“技術、體育與健康、綜合實踐活動”的課題研究，參與研究的教師有50余人，近百篇論文已在市級及以上刊物發(fā)表，有14人獲市級優(yōu)質課一等獎，5人獲省級優(yōu)質課一、二等獎，1人獲得省級教學能手，3人被評為省級優(yōu)秀教師，1人成為市級百名科研骨干，20人獲市級教學能手稱號。另外，還有60多人次獲得市級以上先進榮譽稱號。

（六）堅持依法治校，努力創(chuàng)先爭優(yōu)

按照依法治校、依法施教、依法育人的指導思想，積極探索適合我校特點的內部管理體制和運行機制，實現學校管理的制度化、科學化、規(guī)范化。201*年圍繞新形勢、新任務和新要求，從學校實際出發(fā)，進一步充實完善了學校領導、中層干部和教職工崗位責任制，進一步調整完善了教職工全員聘任制，進一步修訂完善了教職工考勤制度、考核辦法、獎懲辦法和綜合值班規(guī)定等多項規(guī)章制度和管理辦法。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，對建校十年多來先后制定的各方面、各方位、各環(huán)節(jié)近百項管理制度、管理辦法、管理規(guī)定、議事規(guī)

則和崗位職責等進行了認真梳理和修訂，并已經形成了比較配套完整的市二中管理制度和辦法匯編。從201*年上半年開始，按照上級部署，進行學校崗位設置準備工作，并制定了市二中崗位設置及競聘方案，聘任工作基本到位。完善而具體的規(guī)章制度和管理辦法，既為學校的依法治校、教育教學和管理服務等各方面工作提供了基礎依據，也為學校、教職工和廣大學生三個層面的日常行為提供了基本遵循，又為各方面工作的規(guī)范開展、有序運行提供了有力保障，將學校的各項工作和管理都納入到了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道上來，對規(guī)范學校辦學行為，提高規(guī)范管理水平，促進學校和諧健康發(fā)展產生了重大作用。我校作為山東省首批依法治校示范學校，在歷年的復查驗收中，都以較好的成績順利通過，多次受到省市兩級教育部門的高度評價。同時，學校認真執(zhí)行省教育廳和市教育局文件精神，堅決杜絕雙休日、節(jié)假日加班加點，不擠占學生的課余時間，堅決制止教師有償家教行為，不辦補習班，不辦校中校，努力做到干干凈凈辦學，實實在在育人。

（七）爭創(chuàng)“人民滿意學�！�。

一是端正辦學思想，促進學生全面發(fā)展。學校堅持“幸福學生”的辦學理念，面向全體學生，建立健全了教育質量評價體系，注重培優(yōu)幫困，面批面改，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高。堅持德育為首，發(fā)揮活動育人功能，全面關愛學生的成長。

二是規(guī)范辦學行為，提高創(chuàng)建工作實效。學校不斷規(guī)范辦學行為，嚴格制定招生規(guī)范，嚴格按招生程序辦事，領導班子成員帶頭遵守。

201*年嚴格按照教育局下達的招生計劃完成了招生任務，對所有學生實行收費一費制和收費公示制度。

三是規(guī)范教育教學行為。學校嚴格按照部頒課程標準制定教學計劃，確立教學目標，開齊課程，開足課時，嚴格禁止教師有償補課。深化教育教學改革，認真開展課堂教學的有效性研究，著力加強學生的學習方法指導、學習興趣激發(fā)、學習習慣培養(yǎng)、學習能力提高，促進每一個學生全面發(fā)展和積極主動發(fā)展。

四是改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。努力完善辦學條件，改進教學設施，提高辦學水平，是創(chuàng)先爭優(yōu)不可缺少的條件。201*年在資金十分緊張的情況下，學校積極協(xié)調爭取上級支持，千方百計拓展資金來源渠道，努力籌集資金，更換東西兩棟教學樓上所有教室、辦公室和功能室的門，改建了一個生物儀器室、一個物理儀器室，兩個通用技術實驗室，一個學生計算機教室，一個學生舞蹈室和一個學生美術作品展室，更換了東、西教學樓安全護欄，修建了職工車輛停車場，鋪設了學生宿舍樓前后場地。東西兩棟教學樓全部安裝了攝像探頭等監(jiān)控設施。學校操場建設項目已完成總體規(guī)劃、投資評估等前期工作，市財政局已出示資金證明，市發(fā)改委已批準立項，預計春節(jié)前將完成工程招標工作，不期即將開工建設。學校研究確定對教職工使用的電腦進行分期分批更新，以進一步優(yōu)化現代辦學條件和教學手段，第一批90多臺已進入政府采購程序，近期市政府采購中心將組織招標。另外，學校準備拆借資金，加強學校文化內涵與景觀建設，目前已與有關策劃公司做了充分的洽談，各處室已著手前期的資料準備工作，

很快就進入實質性的策劃實施階段，201*年學校文化建設的思想理念、視覺文化、行為文化和環(huán)境建設都將發(fā)生顯著的變化。市政府收購的原金山橋學校與市政府、市二中資產糾紛案件，歷時一年多的時間，經過市中院近一年的協(xié)調審理，已報送到省高院開庭兩次，按照法定程序，預計近期可能會有審理結果，將會解決制約我校建設發(fā)展的瓶頸問題。

五是認真開展安全教育，教給學生必要的安全常識和安全自救等知識，進行消防安全演練，不斷增強師生的安全防范意識。加強校園周邊環(huán)境的治理，努力營造安全，優(yōu)美的校園環(huán)境，杜絕不安全事故的發(fā)生。加強值班制度的落實，強化宿舍常規(guī)管理，妥善及時處理突發(fā)事件。

通過開展辦人民滿意學校活動，學校辦學行為進一步規(guī)范，社會聲譽穩(wěn)步提升，辦學條件日益完善，教學改革進一步深化，教學質量得到社會廣泛認可。制度建設、環(huán)境建設、文化建設、文明建設穩(wěn)步推進，201*年高考，在生源很差的情況下，仍取得了較好的成績。

（八）建立黨委班子成員創(chuàng)先爭優(yōu)聯系點制度

為進一步強化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領導，充分發(fā)揮黨員領導干部的帶頭示范作用，學校建立了黨委班子成員創(chuàng)先爭優(yōu)聯系點制度，每名班子成員聯系一個支部，具體是：劉桂華聯系教工一支部，孫青山聯系教師二支部，趙可旺聯系教工二支部，古愛兵聯系教師一支部。主要職責就是督促檢查支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的貫徹落實情況，實時掌握活動開展進度，重點了解各支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展過程中面臨的難點和問

題，提出解決辦法，努力推動工作的全面開展。

（九）召開了領導點評大會

根據市委和市教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的安排，結合市二中創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作，201*年1月召開了市二中創(chuàng)先爭優(yōu)領導點評大會，對學校正在開展的創(chuàng)優(yōu)爭先活動進行領導點評。學校黨委書記、校長劉桂華同志代表學校黨委對前段學校開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行了簡要總結，全面分析了學校黨員隊伍現狀，對全體黨員在學校教育、教學、教研和管理工作中發(fā)揮的重要作用給予了充分肯定，實事求是的指出了黨員隊伍中存在的突出問題，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動對全校黨員干部提出了新的工作要求。這次大會既是一次領導集體點評活動，又是一次很好的黨員教育活動。

另外，我們表彰了一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進教育工作者，舉辦了精品課、示范課，對全校教職工進行了年度考核，中層干部進行了崗位述職，職稱評聘，舉辦了籃球賽、越野賽和詩歌朗誦活動，這些活動都豐富了創(chuàng)先爭優(yōu)的工作內容。

總之，我校通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣大黨員干部的精神風貌、工作作風都有了進一步的轉變，各項工作都取得了新成效，下一步我們將有如下打算。

三、下一階段主要活動安排

（一）“崗位奉獻”活動。各支部從強化管理理念，提高為師生服務本領入手，圍繞學校的中心任務，大力實施“堡壘工程”，把學校黨組織建設成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。從各

自崗位特點出發(fā)，開展“養(yǎng)師德、煉師能、鑄師魂、育新人”活動，努力提升工作水平，為促進我校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，教育教學質量和綜合育人水平的不斷提升奠定堅強組織保證。

（二）“服務師生”活動。建立黨員聯系群眾制度，密切黨員與群眾的聯系，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。支部要結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助師生解決實際問題。

（三）“亮牌示范”活動。通過黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

（四）“組織創(chuàng)新”活動。加強學校各支部班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。進一步完善基層黨建述職、考核、評議等制度。

（五）“四比三優(yōu)一滿意”活動。學校黨組織要緊緊圍繞學校中心工作，在黨員中開展好“四比三優(yōu)一滿意”活動，即比學習、比教學、比服務、比貢獻，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教學質量優(yōu)秀、培養(yǎng)人才優(yōu)秀，讓學生和學生家長及社會滿意，把黨員的先進性體現出來，使黨員教師做到帶頭跟黨走、帶頭提高教育質量、帶頭服務群眾、帶頭維護社會穩(wěn)定、帶頭弘揚正氣。

在市委和市教育局的整體部署和具體要求下，目前學校正全面組織實施創(chuàng)先爭優(yōu)各項活動，全體黨員干部圍繞教學中心，為創(chuàng)先進黨組織、爭做優(yōu)秀共產黨員積極進取、扎實工作，為市二中的建設和發(fā)展作出應有的貢獻。

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