小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)
小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)
廣西欽州市欽南區(qū)那彭鎮(zhèn)中心小學(xué)
陳平
小學(xué)教師繼續(xù)教育是提高老師個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中,我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)行動(dòng),增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。
通過學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃,制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。
1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,本人主要通過中小學(xué)繼續(xù)教育課本自主學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研三種形式進(jìn)行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn),我都能認(rèn)真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《落實(shí)教育規(guī)劃剛要背景下師德修養(yǎng)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》《優(yōu)秀教師的成長之道》等理論知識(shí),認(rèn)真做了筆記!秲(yōu)秀教師的成長之道》本書的第一章:勤于反思,告別庸碌膚淺的日子中一句句深刻極具啟發(fā)的話語就打動(dòng)了我,如:“反思,是教師提升自己的有效途徑”、“不能自我教育,就不能教育別人”、“心平氣和地做一個(gè)教育人,少發(fā)一些牢騷,經(jīng)常給自己的心靈消毒,我們和我們的教育都會(huì)變得更加健康、陽光、豐盈、幸福。”、“讓學(xué)生監(jiān)督,是調(diào)整和完善自己教育教學(xué)行為的絕佳途徑!痹诜词∽约涸谑畮啄旯ぷ髦,只是走著吃老本生意,沒有提升自己,牢騷整日嘴邊掛,漸漸從一個(gè)本來深受學(xué)生喜愛的老師退化成了一個(gè)學(xué)生人見人怕的老師。通過學(xué)習(xí)反思,我覺得養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要,要改掉已養(yǎng)成的壞習(xí)慣,做好的辦法就是用好習(xí)慣去代替,就像禪師讓弟子們除掉一塊荒地上的草中道理一樣,要除掉地里的雜草最好的辦法就是種上莊稼。我要改掉沖學(xué)生發(fā)火、抱怨等壞習(xí)慣最佳的途徑是養(yǎng)成好習(xí)慣。我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)與學(xué)生們用文字交流,這是一種面對面與每一位學(xué)生交流的方式,可以了解到每一位同學(xué)對班級(jí)對老師對同學(xué)的看法,也可以了解每一位同學(xué)的情緒。我已經(jīng)堅(jiān)持了快兩學(xué)期了,雖然每天回復(fù)學(xué)生們文字比較辛苦,但是看了《優(yōu)秀教師成長之道》后我堅(jiān)信自己還會(huì)繼續(xù)下去,我不僅要堅(jiān)持和學(xué)生們用文字繼續(xù)交流,還要把這些文字整理反思,在整理反思過程中我可以發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)教育教學(xué)中成功與不足,為自己下一步教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整提供依據(jù),至今我的整理反思記錄已有十萬字以上了,還在進(jìn)行中呢!在這反思過程中我感覺到自己在提升,自己再次受到教育,再重新看到學(xué)生們對我在班級(jí)中某項(xiàng)舉措的指責(zé)和批評(píng),我雖然有點(diǎn)不高興,但是這正像鄭老師說的“真心實(shí)意,是接受監(jiān)督有效反思自我的關(guān)鍵。”我從同學(xué)們的監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)了很多時(shí)候我的“所謂對你們好”的措施只是自以為是的想法。《落實(shí)教育規(guī)劃剛要背景下師德修養(yǎng)》中的加強(qiáng)師德修養(yǎng),爭做師德模范。教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者,成為具有教育智慧的學(xué)者,成為人格修養(yǎng)的楷模。我們不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。因此,我們要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),用心關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的健康,關(guān)注學(xué)生的成長。同時(shí),我更要加強(qiáng)自己的職業(yè)理想,樹立高度的責(zé)任感和使命感,爭做師德模范。還親自參加了學(xué)校組織的校本教研活動(dòng),使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),我掌握了很多電腦方面的知識(shí),方便了自己的工作。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。每次按時(shí)參加教學(xué)公開觀摩活動(dòng)。
三、個(gè)人收獲。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
201*年4月22日
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小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)現(xiàn)將我1.學(xué)期以來的繼續(xù)教育情況總結(jié)如下:1.、進(jìn)步熟悉,加%領(lǐng)導(dǎo),增%進(jìn)1.步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感.通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹&laauo;3.個(gè)面向&raauo;方針,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)亻弋化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體教師,按需施教,著眼進(jìn)步,多層次、多形式、多渠道地開展,努力建設(shè)1.支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍.因此,我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃設(shè)想,校長重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé).2.、狠抓過程管理,突出培訓(xùn)實(shí)效.1、按照教育行政部門要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育,進(jìn)步素質(zhì).我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí).凡參加學(xué)習(xí),學(xué)校可以調(diào)課,所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持.2、積極組織教師參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),進(jìn)步教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì).要求每位教師每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),認(rèn)真做好筆記,并寫心得體會(huì).3、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能,鼓勵(lì)教師互教共學(xué),進(jìn)步教授教養(yǎng)能力和教育水平.在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí),進(jìn)步思想熟悉和教授教養(yǎng)水平.平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教授教養(yǎng)理論,研究教育教授教養(yǎng)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此進(jìn)步教師的教研能力.3.、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度.我校在學(xué)年初明確提出了教師培訓(xùn)的工作思路,即以校本研修為載體,立足校本,覆蓋全員,充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教授教養(yǎng)行為,切實(shí)進(jìn)步課堂教授教養(yǎng)效益.在這樣的工作思路下,全校教師深刻熟悉到了建設(shè)1.支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對實(shí)現(xiàn)我校新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性,落實(shí)校本研修工作,以校為本的教授教養(yǎng)研究和教師培訓(xùn)制度在我校已初步確立,有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險(xiǎn),教師教育走上了良性發(fā)展的軌道.總之1.年來,我校的繼續(xù)教育在上級(jí)的指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,出色地完成了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù).今后我們更要保質(zhì)保量全面完成上級(jí)交給我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),使全校的繼續(xù)教育工作再上1.個(gè)新臺(tái)階.
201*年教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,也是教師提高整體素質(zhì)和促進(jìn)專業(yè)化成長的有效途徑。教師繼續(xù)教育的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,提高教育工作質(zhì)量。本學(xué)年,我嚴(yán)格要求自己,按照繼續(xù)教育工作計(jì)劃,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下:一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
新課改對教師有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效教學(xué),努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中,始終把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、豐富理論素養(yǎng)
作為一名新時(shí)代的教師,不能只鉆研教科書,還要有先進(jìn)的教育思想和理念。為此,我平時(shí)認(rèn)真閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《新教育》等教育教學(xué)刊物,認(rèn)真做好讀書筆記,領(lǐng)悟書中的精髓,以拓展教育資源,力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。三、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),自修學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。2、遠(yuǎn)程研修!昂D鲜201*年初中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”短短6天,通過網(wǎng)絡(luò),我每天進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析,直面各種問題和觀點(diǎn),互相交流,發(fā)表評(píng)論,分享心得。專家們的一次次精彩講談,優(yōu)秀教師們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,都圍繞課程改革與初中語文教學(xué)改革的主線,準(zhǔn)確把握新課程初中語文教學(xué)中的問題和實(shí)效,促使我不斷成長。
3、“國培計(jì)劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團(tuán)隊(duì),讓我收獲良多,感悟頗深。楊豫輝教授主講的備課五項(xiàng)基本功專題讓我明白:確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點(diǎn)、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實(shí)施、教材與課例分析、知行階段在崗實(shí)踐。特別是周衛(wèi)老師的《教師如何做課堂觀察》、《教師如何做課例研修》,使我的思想很受震撼。“國培”讓我真正更新了教育教學(xué)觀念,拓寬了思路,對新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。4、“海師周末流動(dòng)學(xué)院”培訓(xùn)。我積極參加培訓(xùn),并且完成了聽課反思、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教育著作讀書筆記、教案設(shè)計(jì)、論文等培訓(xùn)材料。
5、聽課評(píng)課學(xué)習(xí)。我積極參加市局和學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)。我總是以名師為榜樣,以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣,研究學(xué)習(xí)他們的長處,認(rèn)識(shí)自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方,提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會(huì)把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。四、重視反思實(shí)踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中,我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思思后實(shí)踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等,在反思中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,不斷提高教學(xué)能力。總之,這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的收獲不少。我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法,才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)
(轉(zhuǎn)貼總結(jié)框架僅供參考原作者佚名)
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
本學(xué)年,我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃,努力工作,現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動(dòng),多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),多聽課,多學(xué)習(xí)。三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思
我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。四、多讀書,讀好書
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
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