第二屆湖南基礎教育資源網(wǎng)進校園校本培訓總結

第二屆湖南基礎教育資源網(wǎng)進校園

校本培訓總結

201*年12月1日，縣第二屆“湖南基礎教育資源網(wǎng)進校園”培訓后，我校管理員回到學校，向校長進行了匯報。學校非常重視，立即專門研究，由教導處安排布置本校的培訓。

12月5日晚，我校全體老師集合在學校多媒體教室，由學校管理員李德勝對老師們進行了以下內(nèi)容的培訓：

1.省資源網(wǎng)賬號身份信息認證、完善；

教師用戶在完善注冊信息時可以修改所有注冊信息、包括：注冊單位、身份證號碼等一切注冊信息。

2.資源網(wǎng)新模塊及功能資源網(wǎng)更新了使用幫助；更新了在線備課平臺，該平臺具有在線備授課、集體備課、在線教研、教案統(tǒng)計等功能；可以將資源網(wǎng)內(nèi)已有資源直接引用為課堂素材；可以將在線備好的課打包下載，實現(xiàn)離線上課。資源網(wǎng)采購了數(shù)字期刊為一線教師提供期刊閱讀服務，分原貌、文本、專題供老師選擇閱讀。教師登陸資源網(wǎng)后可直接進入閱讀。

3.實名注冊教師在省資源網(wǎng)建立個人空間；

省基礎教育資源網(wǎng)教師空間目前已有7萬余人創(chuàng)建了個人空間，目前教師空間主要包括我的文章、我的資源、我的備課等與教學聯(lián)系緊密的欄目。已成為教師教研、交流的互

動平臺。教師如何創(chuàng)建個人空間見使用幫助，教師進入我的空間后，可以在空間內(nèi)直接發(fā)表文章、直接進行備課、授課。

4.省廳自主開發(fā)的小學數(shù)學、初中數(shù)學、初中物理、小學英語等學科教學資源的應用推廣；其中小學數(shù)學、初中數(shù)學、初中物理是按課標瀏覽、小學英語為湘少版按版本瀏覽。

5.第二屆中小學教師優(yōu)質教育資源征集活動教師在資源中心相應的知識節(jié)點上傳資源即參與了資源征集活動，教師在上傳資源時需注意：一是上傳資源的知識節(jié)點要正確；二是資源內(nèi)容與資源名稱要相符。教師上傳資源時只能單條上傳。今年重點鼓勵教師為201*版新教材上傳教學資源。

附件：我校的省資源網(wǎng)進校園活動活動照片、參訓教師簽到表，上報縣電教館備案、核查。

綏寧縣第五中學201*年12月6日

擴展閱讀：杉木橋小校第二屆湖南省基礎教育資源網(wǎng)進校園活動教師培訓總結

杉木橋小校第二屆湖南省基礎教育資源網(wǎng)進校園活

動教師培訓總結

為發(fā)揮湖南基礎教育資源網(wǎng)使用效益，讓全校教師能熟練、準確地運用“湖南基礎教育網(wǎng)資源網(wǎng)”的資源，我校根據(jù)省、市文件精神、區(qū)教育局

電教站的安排于201*年11月29日下午2：00在校的52名教師進行了為期半天的培訓。

我校成立了“湖南基礎教育資源網(wǎng)進校園活動”教師培訓領導小組，周進友校長任組長，各處室主要負責人為成員的領導小組。由教導處負責制定培訓方案、由羅江峰副校長負責監(jiān)管培訓過程、由周宏亮、潘戰(zhàn)國、王媛媛老師作技術指導，幫助教師登錄湖南省基礎教育網(wǎng)并運用教育湖南省基礎教育網(wǎng)查找與教學有關的教學資源。并以“三落實（落實計劃、落實任務、落實檢查）”督導工作。從經(jīng)費、機房、場地、設備、教材等多方面保障了培訓工作的順利開展。參加培訓的教師達52人。保證了4個小時的學習時間，順利完成了培訓內(nèi)容和學時目標任務的完成。為保證培訓效果，學校對教師提出了具體要求，要求每位教師每月上傳并下載二個以上資源。為學員創(chuàng)設了一個緊張、和諧的學習氛圍。由于學校電腦室暫時不能使用，我們把教師分成六大組，分組分批到教導處進行培訓。周進友校長在培訓前作了宣傳、動員工作，強調(diào)“湖南基礎教育資源網(wǎng)”的重要作用和意義。表彰了經(jīng)常登錄“湖南省教育基礎教育資源網(wǎng)”并上傳下載資源最多的潘戰(zhàn)國、唐淑映兩位教師，并鼓勵所有教師經(jīng)常登錄“湖南省教育資源網(wǎng)”查找與教學有關的教學資源，提高自己的教育教學能力。周校長的講話為這次活動順利進行奠定

了基礎，增強了學員參訓的責任心�！昂�南基礎教育資源網(wǎng)”教學應用培訓與實踐操作相結合。通過培訓他們都能都能親手操作計算機，打開網(wǎng)頁，修改和完善自己的信息，建立自己的空間、下載上傳資源。瀏覽和查找其他資源。

教導處

201*-11-30

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