201*0111電化教育工作總結(jié)

電化教育工作總結(jié)

本學年，我校緊緊圍繞上級的工作部署，結(jié)合我校的具體實際，以隊伍建設為中心，采取各種方法，著力建設信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網(wǎng)絡建設為樞紐，充分利用徐州教育信息網(wǎng)資源，服務于教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，推進素質(zhì)教育的全面實施。

一、為繼續(xù)發(fā)展學�，F(xiàn)有信息化教育水平，我校進一步完善電教設施增加現(xiàn)代教育技術(shù)專項經(jīng)費的投入金額，以保證各種現(xiàn)代教育媒體及時進入課堂，在區(qū)教育局的高度重視下，我校根據(jù)學校教育發(fā)展的實際需要，不斷增加電教投入。

二、校園網(wǎng)建設、學校網(wǎng)站建設，生均擁有計算機情況。建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務學校，建構(gòu)現(xiàn)代教育模式”，要達到這一目的，教育資源庫的建設是核心。有了信息資源，才能提供服務，才能方便教師和學生的教與學，方便學校的規(guī)劃管理，方便教師、學生之間的信息交流�，F(xiàn)在我校校園網(wǎng)站欄目齊全，內(nèi)容在逐漸豐富。今后學校網(wǎng)站還將不斷增加其他功能板塊，使之成為網(wǎng)上教育資源信息中心。

我校努力推進我校信息技術(shù)課的建設，認真貫徹《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》，加快中小學信息技術(shù)課程建設。信息技術(shù)課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力�，F(xiàn)學校有學生計算機20臺，平均10名學生擁有一臺計算機。

三、加強信息技術(shù)學科教學研究及培訓，提高教學質(zhì)量我校積極開展各類信息技術(shù)學習、培訓和考核工作，推動學校信息化建設，掌握信息技術(shù)應用技能，是推動信息化建設的前提和保障，為了有效推進學校的教育現(xiàn)代化工作，我校為一線教師、信息技術(shù)教師、學校中層人員和校級領導提供了各類學習，交流和培訓的機會，以提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)，積極組織教師參加網(wǎng)絡條件下的教學模式探討觀摩課活動，提高教師信息技術(shù)與學科整合的意識和能力。我校還要求聽課教師在教研組活動時進行聽課的內(nèi)容、形式、感受、心得等的交流，借此提高教師對信息技術(shù)與學科整合的認識和理解，也有教師表示條件合適自己也想進行一些嘗試。

我校努力研究開發(fā)課堂教學的課件。本學期我校教師利用多媒體設施，共上公開課40節(jié)，自己結(jié)合課堂教學制作課件30個，實現(xiàn)了借助信息技術(shù)輔助教學的功能。

隨著計算機、多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡技術(shù)在學校教學中的廣泛應用，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)得到了很大程度上的充實。教師可以利用這些現(xiàn)代化的教學手段，更加形象和生動地進行授課，這種優(yōu)勢是顯而易見的。我們學校目前已經(jīng)建成了比較完整的校園網(wǎng)和學校多媒體教學系統(tǒng)，為學校的現(xiàn)代化教學打下了堅實的基礎。但教師現(xiàn)代教育理論水平和應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是教育信息化的關鍵問題，教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學起到事半功倍的效果，所以學校在抓硬件建設的同時也非常重視做好教師的信息技術(shù)培訓工作。

為切實做好我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，我校認真制定了學�，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃，扎扎實實開展培訓工作。

今年我校把學校電教課題研究作為先導工作來抓。擬訂研究實施方案，分步進行實施。以科研求提高，以科研促發(fā)展。

四、積極配合縣電教館的工作，積極參加其組織的有關活動我校積極參加上級電教站的各種活動。先后參加縣信息技術(shù)教師技能比賽，參加全國、省市的小學生信息技術(shù)的各項比賽活動，取得了良好的成績，

我們相信困難是暫時的，前途是光明的，我們將克服一切困難，努力爭先，把學�，F(xiàn)代化教育工作搞得更好。

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電化教育學期工作總結(jié)

本學期,在學校的正確領導下,在全校教師的積極配合下,我校的電教工作取得了一定的成績,學校網(wǎng)絡運行穩(wěn)定,開通了學校網(wǎng)站,并取得了威海市網(wǎng)站評選一等獎,課題研究工作成績輝煌,取得了4個一等獎的佳績,在本月課題將進行結(jié)題。畢洪泉老師指導的學生作品獲省一等獎，宣啟文老師指導的電腦繪畫獲市一等獎，各項工作都走在了全市的前列：

一、網(wǎng)絡管理

目前我校的網(wǎng)絡已投入正式運行，共有200余臺機器上網(wǎng)，網(wǎng)絡成了我們工作中一個必不可少的部分，大家可能都很有感觸，一旦網(wǎng)絡出現(xiàn)問題，上級指令不能及時送達，我們的工作不能及時匯報、就連我們之間的通訊和文件傳輸也受到影響。離開了網(wǎng)絡，很多工作將無法進行。校長和湯主任對網(wǎng)絡的管理也及為重視,經(jīng)常到網(wǎng)絡中心指導工作,就地解決工作中存在的問題.為了維護網(wǎng)絡安全穩(wěn)定的運行,學校安裝了價值80000元200用戶的網(wǎng)絡版殺毒軟件。這套軟件的投入使用,不僅能防范網(wǎng)絡病毒,而且還可以對整個網(wǎng)絡進行統(tǒng)一殺毒,避免了交叉感染,同時,也方便了管理,

網(wǎng)絡中心能及時了解網(wǎng)絡中的病毒,以便于采取措施,網(wǎng)絡版升級更方便,只要網(wǎng)絡中心進行全網(wǎng)升級,客戶端就能自動升級,但遺憾的是我們還有許多教師沒有安裝,這不僅是資源的浪費,也嚴重的影響了網(wǎng)絡的安全穩(wěn)定的運行,希望教師們?yōu)榱俗陨淼陌踩?也為了學校網(wǎng)絡的穩(wěn)定運行,按學校的要求盡早地安裝網(wǎng)絡版殺毒軟件;任何一種殺毒軟件都不可能100%的去除一切病毒,我們又購買了金山毒霸、諾頓、江民201*、瑞星等軟件，為了方便教師使用，我們將這些軟件全部放在學校的服務器上，并且每周下載升級包供教師使用。這些措施對創(chuàng)設一個相對安全的網(wǎng)絡環(huán)境起到了積極的作用。

由于網(wǎng)絡安全意識不到位，教師的機器經(jīng)常出現(xiàn)被病毒感染的現(xiàn)象，現(xiàn)在流行的大多是蠕蟲病毒，嚴重的阻塞網(wǎng)絡，如不及時處理，就有可能使整個網(wǎng)絡癱瘓。為了能及時查出感染病毒的機器，我們實行實名上網(wǎng)制度，但這項制度并沒能得到有效的執(zhí)行，實名上網(wǎng)不是為了監(jiān)控教師，而是為了維護網(wǎng)絡的穩(wěn)定運行，希望沒有采用實名的教師盡快采用實名，共同維護好我們的網(wǎng)絡。

二、網(wǎng)絡應用

目前我們的網(wǎng)絡硬件建設已初具規(guī)模，達到了威海市一類校園網(wǎng)的標準，今后我們的工作重點也轉(zhuǎn)移到應用層面上。今年我們在應用上也做了很多工作，開學之初，學校就投資2萬多元安裝了擁有38000多冊圖書的校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務器，學校的大多數(shù)教學資源在服務器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護了資源，減少了資源的損壞。目前資源已達到100多M，這是一項龐大的工程，目前各項工作還在完善之中。校園網(wǎng)平臺是一個強大的學校管理工具，在這方面我們做了許多工作，主管電教工作的湯主任經(jīng)常組織教師進行各種數(shù)據(jù)的輸入,在這方面我也投入了較多的精力，對平臺中各項功能都做了詳細的研究，在應用上我校走在了全市的前列，王洪波老師曾應中心電教處的邀請，對全市電教教師做了相關模塊的培訓，受到中心較高的評價。目前只要進到我們的校園網(wǎng)平臺，就能輕松查閱到學校的相關資料，例如學校簡介、教職工檔案、通訊方式、學歷結(jié)構(gòu)、課程安排、任教學科、課程進度等等，

運用這套系統(tǒng)將給我們的工作帶來極大的便利，但這要建立在我們?nèi)�校師生的大量工作的基礎之上，譬如你不輸入教學進度就不能查閱，不加入教案就沒有教案可供參考，春天不播種，秋天就不會有收獲.我們雖然在網(wǎng)絡應用上做了一些工作,但做的還不夠,多是應負上級的檢查,實質(zhì)性的工作還有待于我們教師去進一步完善.這是一項長期的經(jīng)常性的工作,只有我們都具備了良好的信息素養(yǎng),我們的工作才能開展好.去年我校的網(wǎng)站也正式開通,內(nèi)容涉及學校工作的方方面面,從教師到學生、從教學到科研、從普通教育到特色教育，設有論壇、留言板，使我們的網(wǎng)站成為了家校聯(lián)系的橋梁、師生交流的第二課堂。在上學期我校設立了信息實驗班，在家長會上我們承諾上課用課件，課后教師網(wǎng)上輔導、網(wǎng)上批改作業(yè)，然而在當時學校沒有外網(wǎng)地址的情況下，要做到這一點是非常困難的，在今天這一切都將實現(xiàn)，我們的論壇，設立了理科教學、文科教學、特色教育、家校聯(lián)系等版塊，我們師生都可以在論壇上注冊，在論壇上提出自己的問題，為學生和其它教師回答問題，使我們的論壇真正成為師生交流的平臺，成為我們的第二課堂。目前我們應用的還不夠理想，建議我們教師有時間去論壇注冊，把我們的論壇真正利用起來，如果我們做好了，不僅成為我們的第二課堂而且還可以成為整個Internet上的教育資源的一個組成部分，吸引國內(nèi)外師生的共同參與，我們也將在其中受益。我們的校園聊天室，留言板也可成為我們聯(lián)系的一種方式，成為我們情感交流的一個空間。

三、課堂應用

我們在電化教育上投入了如此大的人力、物力和財力，最終就是為了一個目的提高教學質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動學生的多種感官積極參與，使學生在整個學習的過程中，對學習產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學質(zhì)量是無可置疑的。上學期，我們將采取

一系列的措施,充分發(fā)揮電教媒體在教學中的作用,

學校制訂了電教工作計劃,領導、分管電教的領導經(jīng)常深入課堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題;開學之初，每位教師都做了詳盡的學期電教工作計劃，明確了任務。通過培訓，大多老師都能正確認識電教媒體在教學中的作用,掌握電教的基本知識和技能,能應用現(xiàn)代教育技術(shù)教學。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容,使用電教媒體目的明確,運用要恰當,確保教學效果,上電教課的節(jié)數(shù)達到總授課時間的30%，能利用各種素材，獨立制作教學教材。在本學期擁現(xiàn)大批優(yōu)秀老師——于芳青、張延玲、高紅梅、龍連峰、孫愛榮、湯曉、王謝謝、許怡、于彩霞、張芳、蘇宗水、王愛民、王曉軍、周玉華、武冰心、、、、、、他們的課件、優(yōu)質(zhì)課都獲得了市以上評選優(yōu)秀以上獎勵。

四、電教培訓

目前我們教師的信息技能還有待于進一步提高，為了進一步提高教師的信息素養(yǎng)，在學校的精心安排下，我們舉辦了多次網(wǎng)絡知識培訓班，培訓內(nèi)容從軟件到硬件，從校園網(wǎng)平臺的使用到校園網(wǎng)站、榮成教育網(wǎng)的相關資源的使用，為了使培訓落到實處,不流于形式,湯主任每次都到親臨現(xiàn)場組織安排.現(xiàn)在我們的老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過校園網(wǎng)平臺進行辦公，能從校園網(wǎng)站和榮成教育網(wǎng)獲取相關教學資料，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。

五、課題研究

課題研究工作成績輝煌,取得了4個一等獎的佳績,在本月課題將進行結(jié)題。首先，學校領導高瞻遠矚，積極探索新課程標準的教學思路，堅持走科研興校之路，課題立項之后，學校立即成立了課題小組。課題研究扎實有效地開展，加強課題研究的全面管理，以校長為首的課題研究小組，明確分工，措施到位，并將骨干教師納入實驗研究軌道，投入課題的具體研究工作。并將課題研究與考核、職評掛鉤，實行課題公示，極大地刺激了教師參與課題研究的積極性。學校確立專項經(jīng)費用于科研工作，以保證課題研究的順利實施。在財力，物力等方面都給課題組充分的保證。為課題組配備了配置較高的電腦。學校領導堅持指導每周次的課題研究會議。組織教師學習方案，研究方案，組織課題組教師從事一系列工作。

其次，全體課題組教師辛勤工作。大家共同重新學習，然后各司其職，分頭行動，經(jīng)過課題研究教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，由傳統(tǒng)的管理者、解釋者和評判者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡�、協(xié)調(diào)者和服務者；由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學生發(fā)展的促進者。探索出有利于學生自主學習的教學方法和課堂模式。

成績屬于過去，在新的一年里，我們將一如既往，加倍努力，推進學校電化教育步入輝煌。

實驗中學：陳學琴二0一0年元月十日

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