科學(xué)培訓(xùn)個(gè)人教育實(shí)踐總結(jié)
個(gè)人教育實(shí)踐總結(jié)
學(xué)員------林立雷
參加了平陽教師發(fā)展中心舉辦的小學(xué)科學(xué)90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),讓我感觸頗深。在這幾天的培訓(xùn)當(dāng)中聆聽了指導(dǎo)師為我們展示的生動(dòng)精彩的課堂教學(xué)和其他學(xué)校多位老師的公開展示課。王強(qiáng)指導(dǎo)師對我們的指導(dǎo)和專業(yè)意見使我產(chǎn)生了不少共鳴,升華了我的教育觀念、教學(xué)理念,也充實(shí)了我的教育理論,提升了我的專業(yè)水平,拓展了我的知識面。一線教師的精彩課堂讓我看到自己的不足,讓我明確了自己的課堂教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)了教學(xué)基礎(chǔ)理論,更新了教育理念。向我們展示了全新的教育理念和嶄新的課堂教學(xué)模式和觀念。讓我深深的體會到要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和專研,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,立足于自身的教學(xué)工作,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷接觸新的教育觀念,最終投入到課改中,真正的走進(jìn)新課程教育課堂。
真我的身邊很多老師對于這樣的培訓(xùn)不屑一顧,認(rèn)為國家在浪費(fèi)資源,更是浪費(fèi)他們個(gè)人的時(shí)間。對于這樣的觀念我非常不贊同,只能說明他們沒有體會到培訓(xùn)的價(jià)值所在,沒有用心的去學(xué)習(xí),是個(gè)人思想觀念所致。每次培訓(xùn)我都會得到或多或少的體會,因?yàn)槲液芟矚g出去培訓(xùn)。這次培訓(xùn)也給了我很多啟發(fā),跟我產(chǎn)生了很多共鳴。
每個(gè)人總會松懈的,而每次的培訓(xùn)就恰恰無形中會讓我自己繃緊了神經(jīng),讓我又有了目標(biāo)。反思自己,提高自己,專家們的講座無不流露出從業(yè)的精深,對學(xué)生的理解,對課堂的捕捉……聽后讓人汗顏。我要繼續(xù)堅(jiān)持讀書,豐富自己的內(nèi)涵,這樣才能更好的與學(xué)生交流,更好的為人師。
這是一個(gè)浮躁的社會,人也跟著浮躁了起來,但通過這次的培訓(xùn)能讓我跳出來看自己的所為,由于自身的欠缺和條件的限制,致使我眼界狹隘,看問題沒有深度。我不僅僅缺乏嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)知、科學(xué)可行的操作方法,更缺少的是做業(yè)務(wù)的心境,但我已更加的認(rèn)清自我,朝著有效的方向出發(fā)。
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小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會
焦采蓮
3月6日、7日,縣教研室、縣教育裝備辦公室聯(lián)合舉辦的小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),在鶴伴小學(xué)舉行。我有幸參加了這次培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求,每個(gè)參會教師都要準(zhǔn)備一個(gè)指定的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場說課并演示。根據(jù)參會人數(shù),分三組同時(shí)進(jìn)行,專家評委現(xiàn)場點(diǎn)評,參會教師參與研討,提出自己的意見建議,每組再選出5人進(jìn)行說課、演示比賽。這次培訓(xùn),我認(rèn)真傾聽并記錄了每位教師的說課、演示過程,實(shí)驗(yàn)的過程的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及意見建議。這次培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多東西,受益匪淺。
一、這次培訓(xùn),我真正體會到了每位教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?茖W(xué)就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,只有教師的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,才會影響到學(xué)生,學(xué)生才會有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
二、每位教師的準(zhǔn)備比較充分。這次培訓(xùn),不管是簡單的實(shí)驗(yàn)還是復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),每位教師都做了充分的準(zhǔn)備。比如“制作洋蔥表皮細(xì)胞的玻片標(biāo)本”實(shí)驗(yàn),制作方法比較復(fù)雜,可以說是個(gè)技術(shù)活,用到的材料比較多,老師不僅準(zhǔn)備了充足的材料,而且經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)選出實(shí)驗(yàn)效果最好的材料,如吸水紙用過濾紙效果最好;洋蔥要用3、4、5層的內(nèi)表皮制作標(biāo)本效果最好。再比如“尋找淀粉的蹤跡”實(shí)驗(yàn),老師準(zhǔn)備了蘋果、香蕉、桔子、梨等各種水果;土豆、胡蘿卜、菠菜、芹菜等常見蔬菜;面包、火腿腸等各種常見食品;黃豆、花生、綠豆等泡過的豆類。另外還準(zhǔn)備了解剖刀、解剖盤、碘酒、滴管等材料。
三、材料的改進(jìn)較好。在這次培訓(xùn)中有些,有些老師對一些常用的材料進(jìn)行了改進(jìn),得到了很好的實(shí)驗(yàn)效果。比如“擺長怎樣影響擺的次數(shù)”實(shí)驗(yàn),在前面的實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生已經(jīng)知道擺的快慢與擺的幅度和擺錘重量無關(guān),與擺繩長度有關(guān)。當(dāng)驗(yàn)證擺繩相同,擺錘長度不同的擺,擺動(dòng)快慢不同時(shí),想到與重物的重心有關(guān)后,在木片上固定金屬圓片來確定重心,這位老師在木片上鉆眼來固定金屬圓片,這是一種改進(jìn);再如“熱在金屬條中的傳遞”實(shí)驗(yàn),以往都是在金屬條上粘火柴的方法,這次培訓(xùn)中的老師用蠟環(huán)來做實(shí)驗(yàn),效果也非常明顯。
四、課件與教具直觀醒目。如“比較兩種不同的鏈接”實(shí)驗(yàn),教師既出示了課件,又出示了小黑板,特別是用小黑板出示的電路連接,將電路連接好后用雙面膠粘在小黑板上,既直觀又醒目,為后面的電路圖及電流路徑有很好的幫助。
總之,通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多,也看到了自己在教學(xué)中的不足,使我深深體會到要上好實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)前教師必須要做好充足的準(zhǔn)備,教師的演示、示范,一定要規(guī)范,實(shí)驗(yàn)時(shí)的細(xì)節(jié)問題一定要注意,才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
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