學生干部培訓班培訓總結

學生干部培訓班培訓總結

201*年12月11日，桂林理工大學材料科學與工程學院與化學與生物工程學院兩學院主辦了第一期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學生骨干培訓班。此次培訓的對象是兩學院的學生會部長以及各班的班長團支書。作為化生院宣傳部部長的我有幸參加了此次培訓。雖然到目前為止，只上了幾堂課，但是我想這次培訓能夠讓我受益終身。

首先進行的是開班典禮。化學與生物工程學院的團委書記周德海老師簡單介紹了本次培訓的目的及安排。此次培訓將從開班當日持續(xù)到201*年10月左右。周老師向我們提出了“五個一”的要求，即讀一門好書、獻一條發(fā)展計策、參加一次社會實踐活動、做一次調研、做一整套工作方案或工作實施方案。接下來是材料科學與工程學院的黃達同學作為學生代表發(fā)言。他從心態(tài)、行為作風、工作與學習等幾個方面向同學們講述了他對優(yōu)秀學生干部的理解，他獨到的見解贏得了在座同學的熱烈掌聲。

開班典禮結束后培訓正式開始。第一講“學生干部素質要求與角色定位”，主講老師周德海。周老師首先對我們團委學生會以及班級干部的勞動成果予以肯定，強調一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。同時也希望我們化生院與材料院兩個兄弟學院能夠加強合作與交流。然后，周老師通過自身的經(jīng)歷詳細地向我們介紹了如何提高自身素質與為人處事。周老師始終強調“學生學生，以學為生”，作為一名學生干部，我深刻了解到自己肩上所擔負的責任與使命。既然是學生干部，首先就不能脫離學生的職責，學生的職責當然是好好學習，不只是對專業(yè)理論知識的學習，政治思想方面的學習也不能落下。只有做好了學生這一塊才能進一步做好學生干部，學生干部的職責就是要為同學們創(chuàng)建一個良好的學習、工作環(huán)境，為同學們服務。學生干部應在組織建設中起一個凝聚作用，在學風建設中發(fā)揮自己的帶頭作用，并在同學們中起到一個管理作用。為了讓自己更加符合學生干部的身份，我要不斷提高自己的思想道德素質、綜合業(yè)務素質、綜合管理能力、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，而且要時刻關心同學，要有優(yōu)良的行為作風以及奉獻精神。第二講的主講老師是鄭陳榮老師，但是由于當天發(fā)高燒，沒能到現(xiàn)場，非常遺憾。第三講是觀看《于丹心語》的視頻。我們主要觀看了《處世之道》。于丹教授教導我們要多思、多想、多看；少指責、少抱怨、少后悔！有一句話給我很深的印象：在我們這個世界上，很多時候我們做的事是錦上添花，其實更需要的是雪中送炭。在其位要謀其政，作為學生干部，我就要盡自己微薄的力量，幫助身邊任何需要幫助的人，不辜負老師對我們的重望。

第四講的主講老師是來自旅游學院的王璐老師。王璐老師的名字發(fā)音和我的名字一樣，講課也很幽默風趣，給我們一種很親切的感覺，課堂的氣氛也非常輕松活躍。老師首先告訴我們學干和團干的區(qū)別，然后告訴我們作為學生干部，的確是一個有點受委屈的崗位，同時是一個非常能磨練人意志的崗位，接下來老師向我們提出了高校學生干部應具備的素質：1、政治素質。我們要有堅定地政治方向，有明辨是非的能力，要有一種為祖國奮斗終身的信念。2、理論素質。作為當代大學生，是祖國的精英，我們學生干部在不斷提高自身的政治思想素質外，還要積極學習專業(yè)理論知識，不斷拓寬自身所攝取的知識的寬度和深度。3、道德素質。在思想道德方面，我們應當注意小節(jié)，禮貌、誠信待人。4、身心素質。要經(jīng)得起夸獎，也要經(jīng)得起打擊。萬事莫計較，身心才能更健康。不只要腳踏實地，還要仰望天空。5、才藝素質。作為大學生，應當具備一門才藝。老師還向我們提出了學生干部應具備銳利開拓的創(chuàng)造能力、敏捷銳利的觀察能力、清晰明白的表達能力、決策能力、組織協(xié)調能力、宣傳發(fā)動能力、領導能力、文筆能力等。做為一名學生干部我感到十分光榮和榮幸，但是拿自己的情況認真做對比，發(fā)現(xiàn)對于老師提出的要求，我還有很多地方還達不到，但是我會努力學習，不斷進取，踏實工作，抱著一顆“服務同學、鍛煉自己”的心，爭取成為老師、同學都滿意的學生干部。團組織建設就像是一方熱土，只要作為學生干部的我們辛勤勞動，就一定會在這一方熱土上培育出美麗的花朵！

在討論課中，我們學會了如何寫策劃，雖然自己之前也寫過策劃，但是和很多同學討論過后，發(fā)現(xiàn)自己之前寫策劃時有很多東西都還考慮得不周全，我也更加深刻的體會到了團體合作的重要性，本來看似復雜的東西，在大家的共同努力之下，可以在短時間內(nèi)完成，而且有著較好的效果。我也認識到，雖然是作為大二的學生，但是大一的學弟學妹們身上有很多我值得學習的地方，比如謙虛、創(chuàng)新精神等等。

我們用了一個下午的時間觀看了我國60大典閱兵儀式。之前看過一遍，第二次觀看后還很震撼，頗有感想。這些年來，中國的迅速發(fā)展受世界矚目。這六十年間，我國經(jīng)歷了多少風風雨雨啊。就想從08年開始說起，08年對于我們這一屆學生來說是由其重要的一年，我們要經(jīng)歷人生的第一個轉折點高考，但是對于全中國人民來說是大喜大悲的一年。5.12汶川大地震，我現(xiàn)在想起來還是感到無比的悲傷與心痛。我永遠也忘不了溫家寶總書記所說過的一句話：“災情就是命令，時間就是生命�！睘那榘l(fā)生后，溫家寶總書記第一時間趕到災區(qū)指導救災工作，救災工作迅速展開……在重大的災情面前，中國人民在黨中央的領導下，團結一心，眾志成城。而北京奧運對我們中國人來說是天大的喜事啊，奧運會的成功舉辦向世人展現(xiàn)了我國的實力，讓世界對我們國家刮目相看。“三聚氰氨”事件發(fā)生后，黨和政府迅速做好處理工作，相關責任人受到了應有的處罰，讓全國人民得到了一份安心�！吧衿摺憋w天，向世人證實了我國高超的科技水平。席卷全球的金融危機讓世界上大多數(shù)資本主義國家認識到了社會主義公有制的優(yōu)越性，在黨中央的領導下，社會主義公有制作為我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，發(fā)揮著巨大作用。兩岸“三通”的實現(xiàn)，使我們大陸與臺灣的距離更近了，對于海峽兩岸的經(jīng)濟發(fā)展也有著巨大的推動作用作為中華民族的子孫，我真的感到無比的驕傲！

通過培訓班的學習，我的思想道德素質提高了不少，但是我還是清楚地知道自身存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、政治理論基礎還不夠扎實，還不能將學習到得理論知識很好的運用到實

際中去；

2、想問題還不夠深入、透徹，遇到問題時不夠沉著冷靜；

3、把工作重心放在了院學生會上，和班上同學的思想交流還不夠，有時不

能很好的代表班上同學的利益，把班上同學的想法很好的反應到上面去；

4、有時候沒有很好的分配學習與工作的時間，導致工作時間占用了學習時

間，對學習造成了一定影響。

我知道，有缺點并不可怕，可怕的是知道自己存在缺點還不去改正，這是態(tài)度的問題。對于自己的缺點和不足，我能夠深刻去反省，并有很大的決心和動力去改正，為的是提高自己的綜合素質，為的是能夠在同學們中起一個模范帶頭作用，更好的服務同學！、

這次培訓，讓我受益匪淺。一分耕耘，一份收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力向前邁進，因為我要走的路，還很長，很長。

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東北林業(yè)大學第二期學生干部培訓班

培訓總結

東北林大第二期學生干部培訓班

**組織***

東北林業(yè)大學第二期學生干部培訓班心得體會

11月份，我參加了學校組織的東北林業(yè)大學第二期學生干部培訓班。開班儀式上，強添綱處長指出，本學期開學來，各大學校、學院學生組織換屆，迎來的新一批領導班子，雖經(jīng)大學里兩年來的學生經(jīng)歷的磨練，但仍有一些在禮儀、心理，和處事能力上的欠缺，學校領導為了讓組織的領導核心--學生干部更好的適應從“干事”到“干部”的轉變，也為了讓學生組織能更好的發(fā)揮為學校為學生服務的作用，決定對學生干部進行針對性培訓。這短短的幾天培訓中，我感覺自己獲益匪淺。學校請了資深的專業(yè)和成功人士為我們安排了專題講座，并邀請優(yōu)秀校友回校介紹經(jīng)驗。除此之外，還有素質拓展活動和小組討論，多樣的形式讓我們在又嚴肅又活潑的氛圍中學習到很多。開班儀式上，強添綱處長對學生干部的定義是，首先，是學生，其次，是干部。作為一名學生首先要做到的就是好好學習，做一名合格的學習者，因為學習是學生的天職。其次，作為一名干部，要有為別人服務的心態(tài)和態(tài)度。學生干部的職責是，協(xié)助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻。大學學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質高能力的人才，在學校和班級體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。學生干部應當是具有奉獻精神的，當自身的利益和集體的利益發(fā)生沖突時，適當舍棄自身的利益，成全大局。并且，作為一名學生干部，要始終對自己的言行負責，在普通學生眼里，你是學生干部，代表學校里整個學生干部群體的形象；在社會上，學生干部代表的就是學校里最優(yōu)秀的力量。所以，要時刻以身作則，無愧于學生干部這一個稱呼。強添綱處長的一番講話，讓我認識到，大學階段不只是一個學習科學文化知識的階段，還是塑造一個人的世界觀人生觀價值觀的階段。價值觀是一個人對周圍世界的一種判斷標準，當然也是對自己所做所為的判斷。持一種正確的價值觀，就可以正確的判斷周圍存在或正在發(fā)生的一切事物和行為，他自身的所做所為就可以有利于社會、有利于周圍的一切環(huán)境。所以，與學習專業(yè)知識同等重要的，是塑造一個“自我”，而這個自我將陪伴你一生，影響你的人生和未來。校心理健康中心主任李忠艷老師為我們解讀了leader心理長短經(jīng)。從親歷與不為、自戀與自卑、投射與共情、禁言與懲戒、偏執(zhí)與包容以及完美與示弱這六個方面，李忠艷老師為我們分析了身為一名leader應怎樣看待自己，怎樣對待別人，和怎樣提升自己。其中有一條，老師說作為領導要學會“放權”。也即是“親歷”而“不為”。在一個組織里，繁雜的事情很多，而且從主席到部長到部員，各有分工，有機結合，這才能實現(xiàn)一個完整的運行模式。學會放權，不只是對自己領導能力的一種鍛煉，也是對下屬的一種支持和尊重。這番話對我的觸動很大，這對我有很大的指導啟迪作用，日后的工作中我定會好好踐行李忠艷老師的“親歷與不為”。

隨后，張大生教授為我們進行了“學生干部社交禮儀”的講座。張大生教授是黑龍江省心理咨詢師協(xié)會常務理事、黑龍江大學教授、博士、中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員、中國心理學會會員、黑龍江省青少年研究會副會長。禮儀也是一門非常之重要的學問，需要我們仔細地鉆研。張大生教授從“中國人失禮歷史根源析”開始，客觀的剖析了中國人“搶”字當頭的心理。隨后，張教授從公共空間基本禮貌、第一印象、人際心理學影響因素等幾個方面進行了深刻而令人深思的講解。在人際心理學影響因素這方面，張教授分析了一個人的講話中各種要素對傾聽者的影響程度，與我們?nèi)粘ＵJ可不同的是，一個人講話中的內(nèi)容只占了7%的重要度，而38%是聲音，另外55%都是非語言溝通。非語言溝通包括體態(tài)、握手、表情、發(fā)型、服飾、外表、目光、微笑等，這些非語言的要素成為影響別人對我們判斷的主要依據(jù)。這對我日后的說話做事產(chǎn)生了深刻的影響，以后將按老師指出的建議改變自己的習慣，在各個方面塑造自己與人交談和溝通的能力。講座整整持續(xù)了三個半小時，張教授充實的內(nèi)容和幽默的談吐給我們每一個人留下了深刻的印象。

培訓第二天，原任03級學生會主席、現(xiàn)任公司執(zhí)行總裁的杰出校友黃祚萬，回到母校，與我們分享了自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗。學長的優(yōu)秀和豐富的經(jīng)歷觸動了我們每一個人。學長從學生干部應該怎么做來告訴了我們?nèi)绾螌W會打造文化、學會有效溝通、和學會落實細節(jié)，我從中領悟，成為一個優(yōu)秀的學生干部要的是長久的積累與鍛煉，就像學長從大學開始，一步步踏實苦干，提升自己綜合素質的同時，得到了數(shù)不盡的贊美和認可。除此之外，學長總結自身經(jīng)歷，向我們做了作為一個學生干部應該注重哪些方面的鍛煉這一問題的回答。第一是生發(fā)智慧，也就是從點滴積累自己，生發(fā)自己的領悟能力。學長說，成功的典范不在于你贏了多少人，而在于你影響過多少人；驕傲的意義，不在于你幫過多少人，而是有多少人將你放在心上。第二，學長建議我們注重演說能力的培養(yǎng)，要想做出一個好的演講，說之前先學會聽，然后明確自己說話的目的是什么，從容淡定，化解緊張。第三，學長建議我們注重人際關系的培養(yǎng)。

最后，校黨委副書記副校長孫正林為我們做了題為“如何做一名師生都認可的優(yōu)秀學生干部”的講座。孫書記從現(xiàn)今高校普遍的學生會等學生組織的黑暗和不公平著手，分析了產(chǎn)生此種現(xiàn)象的三方面因素。第一，社會大環(huán)境的影響，中國幾千年來的“官本位”思想，導致官位上思想成為中華民族的固有基因；第二，學校內(nèi)部小環(huán)境影響，現(xiàn)今社會，教學腐敗，教學評估和學校行政化傾向也是加重這一現(xiàn)象的因素，但孫書記指出，去行政化并非去官位化，最切實的方法是從學校內(nèi)部的小環(huán)境開始，采取從上到下職位公開競聘的方式。第三，學生干部自身存在問題，這需要學校內(nèi)部形成一種文化自覺。如何做一名師生都認可的學生干部，孫書記認為，學生自身要養(yǎng)成能夠統(tǒng)籌安排時間的能力，要學會有舍有得，學會放棄。在學生組織舉辦的活動上，要求活動要精不要多，多辦同學感興趣的活動，思考活動能帶來什么，能留下什么，讓活動變得有意義。減少功利性，增強服務意識，真正做一個為學生辦事的學生干部。

除了理論培訓學校還為我們提供了素質拓展活動跟小組討論活動。我有幸被分到了第三組，這是一個溫暖朝氣而富有創(chuàng)造力的小組。另外，我們和一組成員一起參與“雷陣圖”活動，這個活動讓我們學到更深的是，遇到問題的時候，如何打破“定向思維”。定向思維的結局是教條主義，教條主義害死人。在日常生活中，我們往往被這樣那樣的定向思維所約束，往往因此失去了開拓的能力，這是我們應當突破的一種教條主義思維。

我認為一名合格的學生干部，首先要做一名合格的學生，這點我深有體會。當我進入大學的時候，和多數(shù)人一樣，很迷茫。當時，一個學姐告訴我，學習是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生干部在老師及同學們心目中的地位和形象。其次，學生干部要多做事情，不計較個人得失�？倳�有人付出，既然你坐在學生干部那個位置上，既然得到了老師和同學同事的認可和支持，就應當無愧于學生干部這個稱號。第三，注重自身能力的培養(yǎng)。能力的分類很多，分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。

第二期學生干部培訓已經(jīng)結束了，看似短暫的學習過程，對我產(chǎn)生了深刻的觸動。我收獲了作為一個學生干部應該具有的禮儀知識、傾聽了優(yōu)秀校友的奮斗經(jīng)歷、更從校領導的尊尊教誨中明確了日后再工作和學習上的目標。我定將以此為自己新的起點，以更加飽滿的的熱情和負責任的態(tài)度，爭做一名優(yōu)秀的學生干部！

東北林業(yè)大學第二期學生干部培訓班

**組織***

201*年11月

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