馮貝堡初中201*學(xué)年家長(zhǎng)接待日工作總結(jié)

馮貝堡初中201*學(xué)年家長(zhǎng)接待日工作總結(jié)

近年來(lái)，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新途徑，學(xué)校教育與家庭教育形成合力，促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施

幾年來(lái)，我校行政班子全體成員和廣大教師在實(shí)踐中提高了對(duì)家長(zhǎng)接待的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到學(xué)校教育只有得到社會(huì)教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果，因此，在每學(xué)期初安排工作時(shí)，我們都要討論家長(zhǎng)接待的工作如何開(kāi)展。在行政會(huì)議討論周工作時(shí)，我們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)都要作具體安排，從發(fā)通知，到組織教學(xué)，使每位參加活動(dòng)的家長(zhǎng)高興而來(lái)，滿意而去。二、形式多樣，注重成效

家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)是否有吸引力，能否取得預(yù)期的效果關(guān)鍵在于家長(zhǎng)接待的質(zhì)量。因此我們從實(shí)際出發(fā)，采用多種形式，使家長(zhǎng)常來(lái)常新。我們一學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)最少召開(kāi)4次，對(duì)于起始年級(jí)更是作為一項(xiàng)主要工作，對(duì)家長(zhǎng)作專題教育講座，對(duì)于畢業(yè)班一學(xué)年的次數(shù)不下十次，除了家庭教育外，我們還對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的升學(xué)進(jìn)行擇業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)這種形式，每次由班主任、任課教師介紹班級(jí)、學(xué)生情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交談學(xué)生情況，密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。我們家長(zhǎng)學(xué)校采取的形式還有分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作家庭教育講座，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)，然后家長(zhǎng)分散到各個(gè)班級(jí)，由班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每位主講人員都能進(jìn)行精心準(zhǔn)備，講課內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，深受家長(zhǎng)好評(píng)。有的家長(zhǎng)參加了家校聯(lián)系活動(dòng)后，還特意寫(xiě)信給主講人，稱贊活動(dòng)搞得好，希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。除此，我們還組織了分層次的家長(zhǎng)學(xué)校，尤其關(guān)心哪些困難學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)。學(xué)校有專門的接待室，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。三、收獲和思考

收獲：辦好家長(zhǎng)接待確實(shí)是一件促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好事。通過(guò)家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，家長(zhǎng)掌握了一定的家庭教育知識(shí)（配合教師教育孩子成效更加顯著），對(duì)學(xué)校工作和教育現(xiàn)行政策等都有了一定的了解。

感受：（1）在家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)中要及時(shí)收集各種材料，形成完整的活動(dòng)資料。我校每次活動(dòng)都能做到及時(shí)收集、整理相關(guān)材料（告家長(zhǎng)書(shū)、主講人發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言稿、活動(dòng)圖片、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)）。（2）活動(dòng)要精心組織，主講要精心準(zhǔn)備�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都有初中以上的學(xué)歷，他們都有一定的文化基礎(chǔ)，我們的報(bào)告，只有向他們提供新穎的有價(jià)值的觀念，講述有說(shuō)服力才能吸引他們，這種活動(dòng)才能持續(xù)下去，同時(shí)家長(zhǎng)成功的教子經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的資源，我們讓優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)發(fā)言的家長(zhǎng)是一種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)，對(duì)其他家長(zhǎng)是一種鞭策，一場(chǎng)生動(dòng)的可模仿的示范。（3）家長(zhǎng)學(xué)校上課的形式要不斷變化，內(nèi)容要不斷創(chuàng)新，這樣讓家長(zhǎng)有新鮮感，感覺(jué)到不虛此行，我們的家長(zhǎng)學(xué)校才有生命力。

馮貝堡初中201*年12月

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馮貝堡初中201*學(xué)年家長(zhǎng)接待工作總結(jié)

學(xué)校本著“幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系”這一目標(biāo)，堅(jiān)持認(rèn)真辦好每期家長(zhǎng)接待日工作。

本學(xué)年我校共舉辦了6期家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)了200多人次的家長(zhǎng)，開(kāi)辦的形式得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與歡迎。同時(shí)，學(xué)校還舉行了4次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，學(xué)校、家長(zhǎng)代表共同構(gòu)建學(xué)校發(fā)展的設(shè)想和藍(lán)圖，共同探討如何使家長(zhǎng)學(xué)校有效舉辦及學(xué)校工作順利推進(jìn)，共同研究如何讓孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。一、組織管理：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)學(xué)校工作放在學(xué)校教育的重要地位，校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待日接待工作，親自承擔(dān)講課任務(wù)，德育處和教導(dǎo)處的主任們主持家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，并配備多位班主任參與管理，確保了家長(zhǎng)接待工作正常、有序地開(kāi)展。二、家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦和作用

對(duì)于初一年級(jí)新生入學(xué)后會(huì)出現(xiàn)的一些不利于學(xué)習(xí)的情況，我們便招收新一屆的家長(zhǎng)學(xué)員為新生的監(jiān)護(hù)人，并對(duì)學(xué)員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對(duì)子女的培養(yǎng)，同時(shí)，于9月2日，舉辦了初一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校，由德育處解老師作了《共同托起明天的太陽(yáng)》的專題講座。在這個(gè)講座里，解老師給家長(zhǎng)們分析了新生入學(xué)后可能出現(xiàn)的一些不利于學(xué)習(xí)的狀況，指出了解決這些問(wèn)題的方法，并要求家長(zhǎng)們重視幫助新生順利度過(guò)剛?cè)雽W(xué)后的厭倦期以及用愛(ài)心、耐心和細(xì)心去幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。

通過(guò)這期家長(zhǎng)接待，家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，明確了要求，懂得了方法，為配合學(xué)校對(duì)新生的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校辦得及時(shí)，辦得有效果。并紛紛表示歡迎多舉辦這樣的家長(zhǎng)學(xué)校以及自己要好好配合學(xué)校的一切工作。

三、抓好家長(zhǎng)學(xué)校的繼續(xù)教育

初一年級(jí)家長(zhǎng)接待結(jié)束后，并不是家長(zhǎng)接待就到此結(jié)束，我們把工作的重點(diǎn)移到對(duì)家長(zhǎng)的繼續(xù)教育，采取家訪，家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等形式上，進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)容，提高家長(zhǎng)接待的質(zhì)量。我們規(guī)定每學(xué)年每位教師走訪85%以上學(xué)生的學(xué)生家庭，及時(shí)了解家庭教育情況及學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)情況，疏通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的互相了解，形成教育的合力。同時(shí)，我們定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，孩子在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商討教育方法。為提高學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的工作效益，使廣大家長(zhǎng)全面地了解學(xué)校教育、教學(xué)情況，更好地結(jié)合學(xué)校教育進(jìn)行行之有效的家庭教育，學(xué)校每學(xué)期舉行一次“教師教育教學(xué)行為家長(zhǎng)評(píng)議”活動(dòng)，全方位地接受廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教師工作的評(píng)議及監(jiān)督，受到家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。四、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校工作中的作用

為了達(dá)到社會(huì)參與學(xué)校德育管理并形成教育的合力，團(tuán)結(jié)和依靠學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。堅(jiān)持每學(xué)期2次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的任務(wù)是堅(jiān)持黨的教育方針，共同關(guān)心教育，支持教育，協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極參與學(xué)校民主管理，溝通家長(zhǎng)與教師、學(xué)校與家庭的關(guān)系，為教育工作辦實(shí)事，做好事，以健康的思想，良好的言行、科學(xué)的方法影響教育和管理青少年，進(jìn)一步提高家教質(zhì)量。在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向委員們匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展的一些情況及所取得的成績(jī)，聽(tīng)取委員意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。自家長(zhǎng)委員會(huì)成立后，每一屆家委會(huì)成員都熱衷于家委會(huì)工作，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與學(xué)校民主管理，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

五、家長(zhǎng)學(xué)校工作效果

通過(guò)接待，家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，對(duì)教育孩子講究理論的指導(dǎo)與科學(xué)的方法。廣大家長(zhǎng)能主動(dòng)地與學(xué)校聯(lián)系，并為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大大增強(qiáng)了主人翁意識(shí)。在教育子女上積累了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上交流，互相勉勵(lì)。廣大家長(zhǎng)深有體會(huì)地說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校是我們做父母的一所大學(xué)，我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，感謝學(xué)校為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。并紛紛表示今后堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，給孩子創(chuàng)設(shè)健康、積極、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)踐證明，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)接待是形成學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力的重要途徑。在課程改革的新形勢(shì)下，家長(zhǎng)學(xué)校將成為家長(zhǎng)了解課改，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。

我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。

馮貝堡初中

201*.6

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