12~13學(xué)年下教研室工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年下學(xué)期教研室工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年下學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞以教研促教學(xué),提高教師的整體素質(zhì)為核心，以聚焦課堂為重點，更新教研理念，調(diào)整教研思路，提高教研層次，增強教研實效，提升“服務(wù)、指導(dǎo)、研究”的能力和水平，深入開展評課、公開課、課題研究、教學(xué)反思、集體備課研討等活動，各項工作都有新起點、新面貌�，F(xiàn)把教研室本學(xué)期開展的工作總結(jié)如下：

一、立足校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

為深化教師教育改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相應(yīng)的培訓(xùn)制度，建立了教師校本培訓(xùn)檔案，并做好平時的檢查登記工作。為使我校校本培訓(xùn)工作順利開展，教研室制定了本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃，采用學(xué)校集中培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的方式，通過專題講座、觀看電教片、集體備課、撰寫論文、反思等形式提高教師素質(zhì)，促進教師自我完善。

組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標準兩次，觀看了《怎樣進行教學(xué)設(shè)計》和《教師課堂問答技能》的電教片。實驗室趙主任做了《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》；教務(wù)處張主任做了《怎樣備課和編寫教案》；老師外出培訓(xùn)回校后對全體教師進行了心得分享，所有老師都能按時參加，做好摘抄筆記，收到了比較好的培訓(xùn)效果。

7月1日4日，結(jié)合學(xué)校一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況和老師們的思想動態(tài)，及時組織了為期4天的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。書記宣傳學(xué)習(xí)了團各項會議精神，使老師們?nèi)�面了解當前形勢；副校長就“做一個快樂的教師，以積極地心態(tài)投入教育教學(xué)工作”這一主題，列舉了許多生動的事例，給老師們進行了具體的方法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)；在安全知識培訓(xùn)時，結(jié)合我校的各項安全工作情況，及時肯定成績，指出還需要改進的地方；語文教研組長黃建英老師和大家交流了赴浙江臺州學(xué)習(xí)的心得感受；退休老教師老師娓娓講述了自己進疆工作四十一年的許多經(jīng)歷，使全體老師了解到老一輩軍墾戰(zhàn)士所經(jīng)歷的艱苦的歲月，體會到如今的幸福生活來之不易，從而懷著一顆感恩的心去積極工作，報效祖國；最后是班主任的德育經(jīng)驗交流，

一篇篇用情至深的文章，讓所有教師在感動之余，積極思考今后該怎樣做一名優(yōu)秀的教師，走進學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生不斷成長、進步。

二、做好青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“青藍工程”結(jié)對活動和名師工程。開展以老帶新、以強帶弱的結(jié)對子活動，要求結(jié)對雙方認真履行自己的職責和承諾。

（一）、本學(xué)期共有結(jié)對教師12對，為結(jié)對教師制定了便于操作和遵守的“結(jié)對”責任書，雙方簽訂了責任書，使其責任明確、任務(wù)到位。（二）、教研室不定期檢查結(jié)對子工作開展情況。通過檢查：結(jié)對計劃、記錄普遍較詳細；

三、聽課工作

嚴格執(zhí)行師教研室下發(fā)的《農(nóng)一師阿拉爾市學(xué)校聽課評課制度》，絕大部分教師都能完成聽課任務(wù)，認真記錄聽課筆記，并及時寫出評議，實行簽名制，講課教師在聽課記錄上當堂簽名。

四、發(fā)揮教研組在教研工作中的重要作用

本學(xué)期教研室加強了對教研組工作的檢查和指導(dǎo)，使各教研組能按學(xué)校及教研室中心工作，開展教研組活動，具體做了以下幾個方面。

（一）本學(xué)期我校教研組分為中學(xué)語文組、中學(xué)數(shù)學(xué)組、中學(xué)英語組、中學(xué)政史地組、小學(xué)語文低段組、小學(xué)語文高段組、小學(xué)數(shù)學(xué)低段組、小學(xué)數(shù)學(xué)高段組、小學(xué)英語組、中小學(xué)理化生科學(xué)計算機組、中小學(xué)體育組、中小學(xué)音樂美術(shù)組共計12個教研組。開學(xué)后，編排了五團中學(xué)大教研活動表，固定時間和地點進行教研活動，教研室定期檢查。（二）發(fā)展教研組的教研團體合作精神

開學(xué)初，各教研組根據(jù)學(xué)校及教研室總體部署，以及各教研組實際情況，繼續(xù)研討上學(xué)期的課題，各教研組充分發(fā)揮教研組集體智慧，互相學(xué)習(xí)課改理論，課改教學(xué)實踐，共同分享新課改帶來的教學(xué)的新方法，以及共同解決探討教學(xué)實踐中遇到的困惑。同時利用教研活動時間，進行二次復(fù)備，集體備課等。

學(xué)校12個教研組充分利用大教研活動時間，探討、制定本教研組的課堂教學(xué)模式。活動前，各年級組已經(jīng)在組長要求下進行了組內(nèi)討論，結(jié)合

不同年級學(xué)生的生理、心理特點以及不同教材內(nèi)容和學(xué)生不同的自主學(xué)習(xí)能力，擬定了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。在大教研活動時，老師們各抒己見，出謀劃策，對本教研組如何有效實施先學(xué)后教當堂訓(xùn)練模式提出自己的意見，最后統(tǒng)一認識，形成促使教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，促進培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式。學(xué)校教研室對各教研組上報的課堂教學(xué)模式進行審核后，形成正式的實施方案，要求每一位老師在日常教學(xué)中嚴格按照各組的課堂模式進行教學(xué)，學(xué)校聽課小組將以此模式來衡量老師的上課情況。五團中學(xué)將通過不斷的探索和反思，形成適合我校實情的高效課堂教學(xué)模式。

（三）繼續(xù)推動教學(xué)方法的改革，進一步明確課堂教學(xué)的目標和重點，積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，本學(xué)期我校全面推廣“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”課堂模式，充分利用“導(dǎo)學(xué)案”指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)生通過自主、合作、探究、交流、展示、反饋，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（1）制定了課堂模式實施方案，并利用上周五的校本培訓(xùn)時間，進行了認真的學(xué)習(xí)和動員。

（2）為了全面了解學(xué)校老師的課堂教學(xué)情況，進一步加大先學(xué)后教當堂訓(xùn)練教學(xué)模式的推行力度，本學(xué)期五團中學(xué)堅持開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)每月都聽推門課的活動。學(xué)校教研室對此項工作進行了周密安排。首先根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)人員的任教情況，將聽課人員都進行了科學(xué)、具體的分工，同時明確了聽課任務(wù)和要求。每位聽課人員當月對聽課進行小結(jié)，對一個月的聽課情況及時進行反饋，指出每位老師上課過程中的優(yōu)點和不足，便于學(xué)校發(fā)現(xiàn)普遍存在的共性問題，尋求解決問題的對策；學(xué)校利用校本培訓(xùn)時間進行全校聽課情況反饋總結(jié)，對聽課活動中發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)典型進行表揚、推廣，指出個別教師還存在的不足，促使全體教師都積極投身于課改教學(xué)。

（4）為了加快我校課堂教學(xué)改革的進程，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，五團中學(xué)在中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教研組進行了同課異構(gòu)賽課活動。為使賽課活動順利、有效的開展，學(xué)校教研室在教研組長、備課組長會議上對

賽課活動進行了具體的要求和指導(dǎo)；緊接著邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)骨干組成了評課小組，以便對各教研組教師的上課情況做出公正、合理的評價。

賽課活動從4月份開始進行。賽課前，各教研組都認真進行了集體備課，通過集體討論，確定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標和教學(xué)重難點，并根據(jù)先學(xué)后教當堂訓(xùn)練教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)活動。在此基礎(chǔ)上，教研組每位老師都精心設(shè)計教案，制作了精美的課件來輔助教學(xué)。比賽以教研組為單位，同教研組所有教師在賽課前10分鐘抽簽決定教師上課順序和上課班級這樣的安排，既能展現(xiàn)教研組集體備課的成果，也能體現(xiàn)教師個人的上課風格和教學(xué)機智，同時讓所有教師都能切實重視這次賽課活動。各教研組進行賽課時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室人員和教研組長都全程參加聽課活動，對每位教師的上課情況進行評定，并在大教研活動時間認真進行評課活動。通過這次賽課活動，我校的賽課機制更加完善。通過組織教師觀摩學(xué)習(xí)、評委面對面的點評，讓全體教師對洋思教學(xué)模式有了更深刻的認識，對我校課堂教學(xué)改革起到了積極地推動作用。

（四）為發(fā)揮校級名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，從而推動我校教師整體教學(xué)水平的提高。本學(xué)期教研室組織開展了我�！靶＜壝麕煛钡氖痉墩n活動。三位校級名師分別將目前我校推行的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，在寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍中展示了各自獨特的教學(xué)方式。此項活動的開展，不僅彰顯了這幾位教師扎實的教學(xué)基本功及深厚的教學(xué)技藝，同時也發(fā)揮了校級名師在教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)模式創(chuàng)新等教科研工作方面的示范引領(lǐng)作用，并且在我校形成了濃厚的教科研氛圍。

（五）加強了對教研組日常的大教研活動的檢查落實，通過檢查，大部分教研組教師都能積極參與到教研活動中展開研討，但是此項工作深入仍然不夠，在以后仍需抓好落實。

五、競賽工作

①4月25日，一師中學(xué)理化生及小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)比賽暨實驗教學(xué)觀摩研討活動在五團中學(xué)舉行，全師各學(xué)校理、化、生及科學(xué)教師共80多人

參加了這次活動。本次活動的主題是“深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范實驗課堂教學(xué)工作”。此次研討活動中，來自師市的中學(xué)物理、化學(xué)、生物，小學(xué)科學(xué)的12名教師進行了課堂教學(xué)比賽。教師分別進行了實驗教學(xué)示范課展示。我校的李銳老師榮獲師賽課一等獎，課后，評委們對參賽教師的課進行了點評，與會人員就實驗教學(xué)進行了充分的交流。

②積極組織中小學(xué)教師參加了201*年“兵團中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計大賽”評比活動，

③參加第十一屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽，

④在中小學(xué)英語教研組長的精心組織下，全體英語老師的大力配合下，201*年5月22日舉辦了首屆英語歌曲、口語比賽，本次比賽小學(xué)生參加了英語歌曲比賽，中學(xué)生參加了口語比賽，比賽得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、英語老師的大力支持，達到了預(yù)期的目的，此項活動有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。5月30日下午，政史地教研組舉行了七年級學(xué)生講故事比賽。最后，經(jīng)過激烈的角逐，最終產(chǎn)生了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

⑤組織全體教師撰寫論文參加第四屆“中國移動校訊通杯”全國中小學(xué)教師論文評選，教研室經(jīng)過層層篩選，共20位教師的論文上傳到網(wǎng)上審核。

⑥為提高實驗教師的實驗教學(xué)水平和教學(xué)技能，5月22日聯(lián)合實驗室成功舉辦了理、化、生、科學(xué)實驗操作與創(chuàng)新技能競賽。全校共有十位教師參賽，本次競賽重點放在創(chuàng)新實驗上，著重考察選手的創(chuàng)新意識、實驗設(shè)計能力和實踐動手能力。通過選手們演示并解說自己制作改制的實驗器材的創(chuàng)新點和特色，解答了評委們的提問等環(huán)節(jié)，理、化、生、科學(xué)各學(xué)科選拔出參加六月份師市舉辦的首屆實驗操作與創(chuàng)新技能競賽。我校17名教師參加了兵團組織的義務(wù)段教師新課標遠程培訓(xùn)，目前仍在學(xué)習(xí)之中。

3、組織教師先后完成了九年級月考以及全校的期中、期末考試出卷工作。尤其是期末命題，教研室組織相關(guān)人員開會，強調(diào)紀律，做好保密工作，并對命題細節(jié)做了具體要求。同時，也把教師命題作為提高教師教育教學(xué)技能的一個培養(yǎng)，和教師的月考核掛鉤。教研室和中小學(xué)教務(wù)處相互

輔助，認真組織各年級各班級在規(guī)定時間學(xué)生考試，教師閱卷、評卷、再復(fù)查、再核實，最后做出全面的試卷分析工作，并整理存檔。

4、加強宣傳，本學(xué)期共向師教研室發(fā)教研信息26條，并完成了3期教研通訊。

5、為了月績效考核的公平公正，進一步提高教師工作的積極性，每個月進行公示，增加透明度。

七、問題和不足

1、平常忙于日常性事務(wù)，應(yīng)付上級部門文件較多，因而深入研究教研理論，創(chuàng)新意識不夠。

2、教師的教學(xué)觀念需進一步轉(zhuǎn)變，師資水平有待于進一步提高。個別教師仍存在著"穿新鞋起老路"的教學(xué)方法。因此，必須加強學(xué)習(xí)，加大力度做好教師的培訓(xùn)工作。

3、課題研究力度不夠，教師參與面不廣，有的對課題研究還抱懷疑的態(tài)度。

4、有些教研活動因種種原因還浮在面上，還需要在踏實和實效上下功夫。

八、今后努力的方向

①、今后管理要抓細節(jié)，把教研活動落到實處，努力實現(xiàn)科研興教。②、不斷樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力拓展工作思路。

③、積極推行先學(xué)后教當堂訓(xùn)練的模式，使高效課堂落到實處。④、做好師資培訓(xùn)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

擴展閱讀：12-13第二學(xué)期總結(jié)

13～14學(xué)年第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)

高中數(shù)學(xué)：郭寶勝

201*年12月28日

201*～201*學(xué)年第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作總結(jié)

薊縣教研室郭寶勝

本學(xué)期，薊縣教研室教研工作繼續(xù)堅持深入學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效實施素質(zhì)教育、提高學(xué)科質(zhì)量和推進義務(wù)教育階段學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)作為深化教學(xué)改革的出發(fā)點和落腳點。

一、認真貫徹高中教學(xué)指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實“夯實學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，提高學(xué)科能力”，把提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)和教研工作的出發(fā)點和落腳點。

1、認真研究學(xué)科課程標準和教材，在夯實學(xué)科基礎(chǔ)上下功夫。結(jié)合學(xué)科課程標準、教材、201*高考試題和教學(xué)實際，進行細致分析、研究，要在怎么教，怎么學(xué)上下功夫。

2、認真研究學(xué)情與教法，在提高教學(xué)效果上下功夫。結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)校驗收對課題教學(xué)提出的六條標準：面向全體、師生互動、精講精練、媒體使用、目標完成和教學(xué)反思，來規(guī)范自己的教學(xué)。

3、認真研究教學(xué)評價，抓好課堂達標檢測、章節(jié)過關(guān)檢測和模塊結(jié)業(yè)考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高學(xué)科學(xué)業(yè)水平和考試成績上下工夫。

高一教學(xué)做到：側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，不要隨意擴展，不要讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)是多么多么的難。課堂達標檢測、章節(jié)過關(guān)檢測和模塊結(jié)業(yè)考試等要面對學(xué)業(yè)水平考試。

高二、高三教學(xué)做到：結(jié)合考試說明、考試大綱、高考試題，規(guī)范教學(xué)，瞄準高考。

二、中心組備課活動開展較好

高一二目標：針對模塊進行研究：學(xué)科特點、教法和學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在下校指導(dǎo)的過程中，指導(dǎo)年輕老師教什么怎樣教，提高了年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

高三目標：研究考試說明、高考題、命題、檢測與評價，提高能力。三、雙優(yōu)課評選高度盡責，完成指導(dǎo)與培訓(xùn)任務(wù)

雙優(yōu)課經(jīng)過技能測試、說課和上課三個環(huán)節(jié)，四中劉海燕為市級人選，在幾個環(huán)節(jié)測試中，顯現(xiàn)教師業(yè)務(wù)水平逐年提高。四、深入教學(xué)調(diào)研，提高教研針對性

緊密圍繞“深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量”深入開展教學(xué)調(diào)研，將日常教研指導(dǎo)與集中調(diào)研指導(dǎo)結(jié)合起來。按聽課、說課、反思、評課、交流和反饋流程進行教研。多發(fā)現(xiàn)問題，多和教師交流、溝通，多幫助多指導(dǎo)，通過聽課可以感受教師提高很快。五、完成好論文評選

教育創(chuàng)新評選和認定認真負責。六、高質(zhì)量完成高考試題分析工作

高度重視命題工作，保證試題質(zhì)量，符合大綱和考綱的要求，符合學(xué)生的實際水平，使盡可能多的師生達到滿意程度。

總結(jié)過去一年的收獲和優(yōu)點是為了今后發(fā)揚成績，發(fā)現(xiàn)工作中的不足和缺點是為了今后改進。在以后的工作中應(yīng)多注意以下幾個方面：

（1）在課題研究和撰寫論文方面投入的時間較少，重視不夠，準備在今后的工作中拿出一定精力對教育教學(xué)中的重點、熱點、難點問題進行分析，養(yǎng)成及時總結(jié)成功經(jīng)驗的習(xí)慣。

（2）加強校本教研工作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面下功夫。（3）多啟用年輕教師，在課堂教學(xué)的高效和創(chuàng)新上下功夫。

友情提示：本文中關(guān)于《12~13學(xué)年下教研室工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，12~13學(xué)年下教研室工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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