201*-201*高二物理教學(xué)第一學(xué)期總結(jié)1
201*-201*高二第一學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大年輕教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理教學(xué)工作。
具體工作如下:一.政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二.教育教學(xué)方面:
1.堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度
對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)模式。
備教材。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
備教法?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2.課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言力求科學(xué)、簡(jiǎn)潔、明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3.課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,全面了解學(xué)生的基本情況,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和中差生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法要表示的理解和尊重;從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。4.加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作
組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,不斷提高青年教師的教育理論水平,加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,備課組老師積極參與聽課、評(píng)課,虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。積極配合學(xué)校做好諸如公開課、觀摩課、物理主頁(yè)等有關(guān)事情。
本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
201*.1.20高二物理組
擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年度高二第二學(xué)期總結(jié)
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高二物理備課組工作總結(jié)
沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。高二物理備課組是在各種壓力壓力之下開展工作,
面對(duì)本學(xué)期得聯(lián)考和會(huì)考得雙重要求,為了本學(xué)期的工作的順利開展,高二物理組的全體教師鼓足干勁,群策群力,以較為旺盛的斗志投入工作。從教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)入手,力求大面積提高物理學(xué)科成績(jī),為了今后的教育教學(xué)工作更好的進(jìn)行,亦為了我校在未來(lái)的高考中再創(chuàng)輝煌,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、
統(tǒng)一思想,發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢(shì)
這是我們教學(xué)工作的首要要條件。對(duì)此,我們抓教研組的集體活動(dòng),利用周二的集體備課時(shí)間,就近期(一般是兩周時(shí)間)的教學(xué)工作,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)的策略、習(xí)題的選編,乃至教學(xué)過(guò)程的一般思路,作一些討論和分析,集思廣益,作為一種階段性的教學(xué)指導(dǎo),有較為明晰的思路,避免了教育資源的浪費(fèi),是教學(xué)工作緊張有序的進(jìn)行。二、
資源共享,發(fā)揮集體作戰(zhàn)精神
教學(xué)資源的共享,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們分工明確,責(zé)任到人,從各種渠道整理收集資料,從網(wǎng)上收集資料,將所有資料匯總后進(jìn)行精心篩選,突出教學(xué)的重點(diǎn),同時(shí)突出體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和有關(guān)高考的重點(diǎn)知識(shí)、學(xué)生分析解決問(wèn)題努力的培養(yǎng);教學(xué)課件的制作和整理之后統(tǒng)一使用,做到資源共享,有效地提高了教學(xué)效率,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了很大的提高。三、
團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高
心往一處使。這學(xué)期來(lái),全組成員在巨大地壓力之下,化壓力為動(dòng)力,做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作,為了較好的高效率的上好一節(jié)課,我們利用了教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行教材的分析,同時(shí)對(duì)于一些教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集體討論和分析,共同為教育教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,通過(guò)集體活動(dòng),每個(gè)人都在這學(xué)期在教學(xué)上有了比較大的進(jìn)步與收獲。四、
培優(yōu)、補(bǔ)差,雙管齊下
本學(xué)期進(jìn)行的培優(yōu)工作按部就班的進(jìn)行,全體培優(yōu)的學(xué)生正以較好的狀態(tài)積極迎接考試。為了學(xué)生在六月份進(jìn)行的會(huì)考進(jìn)行了會(huì)考補(bǔ)差的工作,還印發(fā)了大量的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化,投入了大量的工作,也受到了學(xué)生的好評(píng),效果較好。五、
存在的不足和今后改進(jìn)的方向
這學(xué)期來(lái),盡管我們作了大量的工作,取得了一定的成績(jī),但我們的工作
中仍然由一些不足,需要今后的工作中加以改進(jìn):1、我們?cè)诜e極備考方面作的還不夠細(xì)致,不夠全面;2、在備考中集體的智慧和力量沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái);3、對(duì)個(gè)別思想不穩(wěn)的學(xué)生在思想工作上作的不夠到位。4、在幾次練習(xí)題的選編上沒(méi)有精心編制,收效不大,等等,這些不足已經(jīng)在影響這我們的整體工作,我們相信,以后的工作中一定能克服不足,發(fā)揚(yáng)集體的力量,為我們下一年的高考工作再創(chuàng)輝煌努力工作。
201*.7.5
高二物理組
友情提示:本文中關(guān)于《201*-201*高二物理教學(xué)第一學(xué)期總結(jié)1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*-201*高二物理教學(xué)第一學(xué)期總結(jié)1:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。