西鳳中學(xué)高三語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)2
潮陽(yáng)區(qū)西鳳中學(xué)
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)
年級(jí)高三科目語(yǔ)文科任余經(jīng)工作總結(jié)彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己的辛勤努力下,我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、自身素質(zhì)方面作為一名新時(shí)代的人民教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志,努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時(shí)刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié),時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象,對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤要以春風(fēng)化雨般的態(tài)度糾正他們。在日常工作積累中,要不斷向老教師看齊,敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦。做到熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,循循善誘,爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對(duì)學(xué)生如此,平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧,與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快,人際關(guān)系較好,無(wú)私奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,也不從事有償家教,保證以全部精力投身于教學(xué)工作。二、教學(xué)工作方面教學(xué)工作服從組織的安排,也給自己提出更高的要求。備課認(rèn)真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來(lái),內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí),課堂教學(xué)效果比較好。考慮到這一學(xué)年的重要性,所以繼續(xù)注意了高一知識(shí)的鞏固,以及高二知識(shí)的學(xué)習(xí)和高三知識(shí)的滲透,加強(qiáng)了對(duì)筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫(xiě)作要求,尤其寫(xiě)作方面,在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮,以學(xué)促學(xué),為高考作好足夠準(zhǔn)備,更上一個(gè)臺(tái)階。所以,讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),提高對(duì)自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同志的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果。平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來(lái)處理每一課。三、輔助教學(xué)工作方面我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),培訓(xùn)交流等不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)組織教學(xué)。當(dāng)然自己也有一些不足,個(gè)人教研活動(dòng)還有明顯缺陷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,今后一定要向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),時(shí)刻注意加強(qiáng)研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索新路,做到有成績(jī),有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)新,爭(zhēng)取做一個(gè)教育家,而不是教書(shū)匠。
各科任教師應(yīng)于201*年1月20日前將本表繳交到教務(wù)處。注:
擴(kuò)展閱讀:西鳳中學(xué)201*高三下學(xué)期語(yǔ)文備考計(jì)劃
西鳳中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高三語(yǔ)文備考計(jì)劃
西鳳中學(xué)余經(jīng)
一、指導(dǎo)思想1.《普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》
2.《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文科考試大綱的說(shuō)明(廣東)》
3.市區(qū)教研室201*屆高三工作指導(dǎo)及學(xué)校201*屆高三工作計(jì)劃
二、備考策略:科學(xué)全面,扎實(shí)有序,齊心協(xié)力,高質(zhì)高效
1.科學(xué)全面(科學(xué)制定備考計(jì)劃,科學(xué)使用訓(xùn)練材料,全面落實(shí)考綱要求)2.扎實(shí)有序(扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語(yǔ)文時(shí)間”,認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練,逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力)
3.齊心協(xié)力(備課組老師群策群力,分工合作,資源共享,聚集體智慧,創(chuàng)優(yōu)秀成績(jī))
4.高質(zhì)高效(把握好考綱要求,提高備考的針對(duì)和有效性;調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性;及時(shí)掌握“學(xué)情”與“考情”避免無(wú)效性付出,提高備考的有效性)
三、復(fù)習(xí)板塊的時(shí)間安排:
(1)語(yǔ)言表達(dá)。(2月-3月)
(2)課內(nèi)文言文知識(shí)點(diǎn)梳理及課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)。(3月-4月)(3)詩(shī)歌鑒賞和語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。(4月-5月)(4)現(xiàn)代文閱讀(必考、文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi))。(5月-6月)(5)古詩(shī)文默寫(xiě)。(每周二次)(6)作文。(兩周一次)
四、階段目標(biāo)
繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí):2月8日3月“一模”前。重點(diǎn)是全面落實(shí)語(yǔ)言表達(dá)考點(diǎn)要求,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1.完成的內(nèi)容:
(1)語(yǔ)言表達(dá)及2套模擬卷訓(xùn)練。(2月-3月)(2)古詩(shī)文默寫(xiě)。(每周二次)(3)作文。(兩周一次)2.使用資料:
《步步高》總復(fù)習(xí)用書(shū)、備課組自編資料等。3.達(dá)成目標(biāo)的具體操作:(1)語(yǔ)言表達(dá)。復(fù)習(xí)方式:此部分內(nèi)容采用以練帶講的方式,在2月份與2套模擬卷訓(xùn)練交叉進(jìn)行,在學(xué)生閱讀《步步高》總復(fù)習(xí)用書(shū)相關(guān)考點(diǎn)解說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)撥,并結(jié)合201*年各地詩(shī)歌鑒賞題講練,還要指導(dǎo)并跟蹤學(xué)生完成相關(guān)訓(xùn)練。早讀按計(jì)劃完成15分鐘專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。(2)古詩(shī)文默寫(xiě)。
復(fù)習(xí)方式:發(fā)放高考要求背誦的內(nèi)容資料,利用早讀背誦,并進(jìn)行檢測(cè)。要求逐篇(首)默寫(xiě)過(guò)關(guān)。(3)作文。
兩周一次大作文訓(xùn)練,在高一、高二作文序列專(zhuān)題的基礎(chǔ)上分文體分專(zhuān)項(xiàng)序列訓(xùn)練,突出記敘文、議論文、議論性散文的寫(xiě)作。(還要結(jié)合課前演講、素材積累、讀書(shū)筆記、周練進(jìn)行)4.要求:
①利用好《步步高》總復(fù)習(xí)用書(shū),落實(shí)好考點(diǎn)要求;②引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)構(gòu)建高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò);③講練到位;
④充分利用好早讀和語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間。合理安排課后訓(xùn)練。
第二輪復(fù)習(xí):3月“一!5月“二!,重點(diǎn)是知識(shí)遷移,提升能力。復(fù)習(xí)方式:①針對(duì)第一階段備考中存在問(wèn)題以及高考變化作相應(yīng)補(bǔ)充,進(jìn)一步突破學(xué)生的難點(diǎn)。②重視練和測(cè),在練中夯實(shí)基礎(chǔ),在練中培養(yǎng)感覺(jué),練出速度。③基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練保持一定的訓(xùn)練量。④作文方面加強(qiáng)“創(chuàng)優(yōu)”指導(dǎo)。⑤指導(dǎo)要做到“三講三不講”,即“講思路、講聯(lián)系、講方法;學(xué)生會(huì)的老師不講,學(xué)生自己看書(shū)后(或互相研究后)能會(huì)的老師不講,講了以后學(xué)生也不會(huì)的老師不講”。特別要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做題后反思的習(xí)慣,做到每做一道題有每一道題的收獲。
第三輪復(fù)習(xí):5月“二!6月,重點(diǎn)是補(bǔ)缺補(bǔ)漏,調(diào)整心態(tài)。
復(fù)習(xí)方式:①對(duì)照考綱查缺補(bǔ)漏;②對(duì)一模出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;③抓學(xué)生的“增分點(diǎn)”。④作文方面進(jìn)一步進(jìn)行考場(chǎng)作文強(qiáng)化訓(xùn)練以及考場(chǎng)作文“救急”措施的訓(xùn)練。⑤精選各地模擬題,重組或改編,為有針對(duì)性地突破重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。不浪費(fèi)一秒鐘,不空說(shuō)一句話,不枉做一道題。⑥加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范答題,防止非智力失分。
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