08-09學年教學工作總結(jié)

201*-201*學年教學工作總結(jié)

打洛中學李紅芝

時光如流水，一學期的教學工作在緊張而繁忙的氣氛中結(jié)束了。掩卷長思，細細品味，過去這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感概萬千，這其中有苦有樂，有辛酸、有喜悅，失敗與成功并存。下面我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失做以下總結(jié)：

一直以來，我時刻銘記著自己是一位人民教師，其職責是教書育人，為人師表。為了達到這一目標，我認真履行教師職責，嚴守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針、政策，工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，熱愛關(guān)心和尊重每一個學生，對學生做到公平、公正，不體罰和變相體罰學生。服從分工，認真完成學校交給的各種臨時性任務(wù)，積極參加學校舉行的各項活動。師德高尚，不參與賭博，自己的言行舉止堪為學生表率。

這學期我擔任的教學工作是初三（63）班和（64）班的數(shù)學教學和64班的班主任工作。首先在班級管理方面，我是這樣做的：1、認真履行班主任職責，狠抓教學常規(guī)管理，制定切合實際的班級管理制度，注重培養(yǎng)學生的良好的班級體意識，形成良好的班風，學風。以身作則全面關(guān)心、教育和感化學生，同時，利用每周的班會課對學生進行思想品德

教育，五愛教育，安全衛(wèi)生教育和心理健康教育等。不但認真召開家長會還常常深入學生家里，進行家訪工作。為了使自己本班的學生和所負責的兩個村寨的學生得到鞏固，對經(jīng)常逃課、缺課的學生多次到家里做學生和家長的思想工作。通過平時不計其數(shù)的與學生家長取得聯(lián)系或家訪，使所負責的兩自然村的學生鞏固率達99%以上，本班學生每月達90%以上，為打洛鎮(zhèn)的普九入學鞏固貢獻了自己的力量。其二，在學生的常規(guī)管理方面，按照學校要求，強化學生的行為意識和班集體意識，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體活動，使我班在衛(wèi)生、紀律等方面有了明顯的改觀和提高，在本學年的各項評比活動中，獲流動紅旗16次之多，在同類B班中名列前兩位。其三，認真做好本班的儀容儀表工作，只要發(fā)現(xiàn)學生留長發(fā)，戴耳環(huán)，染發(fā)，女生涂脂抹粉，染指甲等現(xiàn)象就立即制止，并以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己的學生。其四，認真完成學校領(lǐng)導交給的各種臨時性任務(wù)，例如完成各種表冊的填寫，學生花名冊的校對、錄入等，根據(jù)學校要求定期出好黑板報，組織好學生參加學校組織的各項活動，如：籃球運動會，冬運會，拉拔河，書畫，文藝等各種比賽，并取得了一定的成績。其五，關(guān)心住校生的學習生活，每周進宿舍查看學生三次以上，向?qū)W生問寒問暖，查看宿舍衛(wèi)生清掃情況和學生的就寢情況。平時對生活有困難的學生給予經(jīng)濟上的幫助，對生病的學生重者送醫(yī)院治療，輕者經(jīng)常拿家里的藥

給他們吃，使學生感到有家的溫暖。

其次，在教學上，面對兩個B班，為了取得更理想的教學成績，我從學生實際出發(fā)，認真制定教學計劃，認真研讀初中教學課程標準，刻苦鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)。在教學過程中既注意培養(yǎng)學生的數(shù)學思維訓練，又注意開發(fā)學生的智力，課后抓好輔導工作，通過師生的雙邊教學活動。這學年取得以下成績：63班實考40人，總分751分，平均分18.79分，最高分73.5分，及格人數(shù)1人。64班，實考40人，總分1017分，平均分25.45分，最高分68分。從以上成績可以看出，這次統(tǒng)考的成績不太理想，大部分學生都沒有考好，其原因是：第一，大部分學生學習態(tài)度不端正，學生厭學情緒較重，上課不專心聽講，作業(yè)不能按時完成。其二，學生對學習數(shù)學的興趣不濃，雖然老師滿懷信心的去教，但總是效果不佳。在今后的教學工作中，我將做到以下幾點：1、多與學生溝通，注重組織教學，嚴格要求學生養(yǎng)成勤學苦練，吃苦耐勞的良好習慣，杜絕不勞而獲，抄襲作業(yè)的惰性現(xiàn)象。2、注重抓好基礎(chǔ)知識的教學，多讓學生做一些基礎(chǔ)性的題。3、注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，因為有了興趣，才會有學習的動力，學習才會有所提高。4、加強自己的教學責任感，勤鉆業(yè)務(wù)。我堅信只要有付出，一定會有收獲。

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08-09學年高新區(qū)小學教學工作情況總結(jié)

在區(qū)社會事業(yè)局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導和全鎮(zhèn)人民的大力支持下，以“全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量”為目標，以全面提高教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為突破口，以管理創(chuàng)新和評價機制改革為動力，進一步做好教學管理、教學研究、教學指導和教學服務(wù)工作。認真落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》,全面貫徹落實全省中小學素質(zhì)教育工作會議精神。深入實施素質(zhì)教育,進一步深化課堂教學改革，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化學生管理，加強校長教師隊伍建設(shè)，細化各項工作措施，狠抓落實，開創(chuàng)了全區(qū)小學教學工作的新局面,全區(qū)小學教育教學各項工作取得很大成績。1、

全面推進素質(zhì)教育。

按照省素質(zhì)教育工作會議精神和市貫徹省會議精神的要求，進一步完善了《小學素質(zhì)教育辦學水平綜合評價方案》、《小學教師工作綜合評價方案》《小學生綜合素質(zhì)評價方案》等一系列評價制度，認真抓好課程管理，嚴格按上級要求開全課程，開足課時，加強課堂教學指導，落實好日常考試無分數(shù)、作業(yè)量控制、考試和評價等相關(guān)問題。

進一步加強學校德育工作。把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，突出理想信念教育、以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育和社會主義榮辱觀教育；以公民道德、生命健康和現(xiàn)代文明教育為基礎(chǔ)，培育學生健全人格；加強學校德育工作機構(gòu)和隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用；改進中小學思想、政治、品德課教學，充分發(fā)揮未成年人校外教育活動場所的作用，探索學校、家庭和社區(qū)“三位一體”的立體化教育模式，多渠道、全方位提高德育工作的針對性、實效性。開展“讀書成長、感悟自然、生活科技、走向社會、人生設(shè)計”五大行動計劃，深入搞好新道德教育實驗；開展“學生管理規(guī)范月活動”出臺了《學生管理規(guī)范月方案》，指導各校開展學生規(guī)范管理活動，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

以開展“素質(zhì)教育提高年”活動為契機，促進全區(qū)教師、學生的素質(zhì)提高。高新區(qū)社會事業(yè)局從201*年1月起開展了“素質(zhì)教育提高年”活動。教研室結(jié)合我區(qū)實際，扎實有效地開展了豐富多彩的活動。（一）1月13日-15日開展了教師讀書活動，并開展了優(yōu)秀“讀書心得”“教學反思”評選活動。（二）2-12

月份，教研室開展了“課堂教學效益提高年”活動，以課堂教學為總抓手，促進每位教師提高課堂教學能力，依靠提高課堂效益來提高教育教學質(zhì)量�；顒悠陂g每位教師要上一節(jié)校級公開課，并查找課堂教學中存在的問題，各校將問題匯總上交教研室；針對存在的問題，教研室對教師分學科進行了培訓。和老師一起學習《泰安市課堂教學評價標準》，學習了市教研室闞主任對課堂教學

的新要求、新精神。學習理論后又開展了骨干教師上示范課活動，示范課后，又開展了教師達標課驗收。結(jié)合“課堂教學效益提高年”活動開

展，又開展了創(chuàng)新課評選活動。（三）舉行了高新區(qū)師生同題作文大賽，編撰了作文選《我心中的歌》。（四）09年3月開展了學生行為習慣養(yǎng)成月活動。（五）09年5月份開展了小學生誦讀中華經(jīng)典展示活動、舉辦了師生書畫展、慶六.一文藝匯演。以上活動的開展，提高了全區(qū)師生的素質(zhì)，將素質(zhì)教育落到了實處。

加強音體美教學和心理健康教育。開足上好小學體育、藝術(shù)課程，保證課時，提高質(zhì)量。全面實施學生體質(zhì)健康標準，在各學校深入開展“陽光體育運動”，保證每天體育活動一小時，增強學生體質(zhì)。切實加強小學心理健康教育。組織心理健康教育講座，各小學普遍開設(shè)心理健康教育選修課。從學校的教育教學工作出發(fā)，開展形式多樣的心理健康教育。

進一步加強了學籍管理，制定了《泰安高新區(qū)中小學學籍管理規(guī)定》并嚴格認真落實，廣泛開展“控輟”活動，努力提高普及程度。按照省、市基教科的要求，學籍系統(tǒng)進行全面更新。采用了全省統(tǒng)一的更新型、更全面的學籍管理系統(tǒng)，并且學籍實行全省統(tǒng)一管理。

為提高義務(wù)教育水平，制止輟學，我們做了以下工作：第一，根據(jù)有關(guān)文件精神，制定下發(fā)了《泰安高新區(qū)關(guān)于制止初中學生輟學的規(guī)定》，在全區(qū)開展了扎實的控輟保學系列活動。第二，層層簽訂目標責任書，分解任務(wù)，落實責任，使全體教育工作者人人為制止輟學出力。第三，將制止輟學的目標列入考核范圍，加大此項權(quán)重，在考核學校、任課教師時，以入學建籍人數(shù)為基數(shù)，從而增加了班主任、任課教師的責任心。第四，實行學籍月報制度，控輟情況一月一報,及時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以解決。第五，加大了普及程度評估獎懲力度，本年度我們進行了兩次普及程度檢查，將檢查結(jié)果作為評估單位的重要依據(jù)。第六，通過減免學雜費、開展“手拉手”活動，救助家庭困難學生，不使一名學生因家庭困難

而輟學。以上措施確保了我區(qū)義務(wù)教育健康發(fā)展，使小學入學率、鞏固率均達100％，義務(wù)教育水平得到進一步鞏固和提高。2、積極深化課程改革，提高教師素質(zhì)

為深化課程改革，加大教學改革的力度，認真學習研究新課程方案，完善新課程背景下常規(guī)管理、校本教研、資源開發(fā)、校本課程等一系列的教育教學管理制度，積極推進教學方式及學習方式轉(zhuǎn)變，強化語文、數(shù)學、英語、理化等學科課堂教學改革，加大對薄弱學科教學力度，特別是加強對音體美、綜合實踐活動等學科教學工作，將音體美、綜合實踐活動等學科備課、上課、作業(yè)等納入常規(guī)檢查。將音體美綜合實踐活動納入教師教學評價內(nèi)容。

深化校本教研和校本培訓，建立研訓一體化機制，加快校本課程開發(fā)建設(shè)步伐，各校均結(jié)合本校實際開發(fā)2種以上校本課程。加強研究性學習的管理與指導，積極開展新形勢下提高學生思想品德教育效果的研究和實驗，強化行為習慣和學習習慣等養(yǎng)成教育培養(yǎng)的措施。以課堂教學系列研討活動為載體，強化對各層次教師培養(yǎng)，全面提高教師的整體素質(zhì)，實現(xiàn)師資力量的可持續(xù)發(fā)展。組織教研員、學校校長、全體教師積極參加各級培訓。各校對教師進行有計劃、系統(tǒng)全面的校本培訓。一年來共組織校長培訓3次，組織班主任培訓4次，組織教師參加區(qū)級培訓5次，培訓教師2100人次；組織教師參加省市級培訓6次，培訓教師180人次。組織教師學習了有關(guān)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、新課程改革方面的理論，提高了廣大教師的理論水平、業(yè)務(wù)水平，為新課改的順利實施奠定了基礎(chǔ)。我們利用舉辦講座、下發(fā)學習材料等形式及時將外界教改信息傳遞給全體教師，及時將外出學習、培訓所學到的先進教育理念，傳達給一線教師，使廣大教師了解教改動態(tài)，在新課改中較快進入角色。為開拓視野，我們采取請進來、走出去的方式，邀請部分專家、實驗區(qū)骨干教師來我區(qū)指導、講課，同時組織教科研人員和部分學校領(lǐng)導、骨干教師到泰安實驗學校等單位參觀學習，取他人之長補己之短。通過學習，教科研人員能夠正確地把握教育、教改工作的發(fā)展方向，使我們的工作始終能夠與國家教育改革和發(fā)展方向保持一致。通過學習，廣大教師的理論素養(yǎng)和整體素質(zhì)得到有效的提高，教育教學的先進理念融滲到每一位教師的日常教學工作中。

3、加大教科研力度，努力提高課堂教學效益。

我們注重強化教育科研的先導地位，狠抓課題研究，科研體系不斷完善。按照教科所教研室的要求，我們積極開展課題研究，鳳凰小學的省級課題《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣》圓滿完成各項試驗指標，今年6月份舉行了市級現(xiàn)場會，展示了課題試驗所取得的成果，受到與會專家的好評。

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。我們把提高課堂教學效益作為全區(qū)教研的重點，認真學習落實《泰安市課堂教學評價標準》，充分體現(xiàn)先進性、科學性、主體性和可操作性。認真學習落實《學校領(lǐng)導和中層干部聽課評課指導意見》，使全員參與課堂教學改革，加大推進課堂改革和創(chuàng)新的力度。加強提高課堂教學效益問題的研究，把提高課堂教學效益作為全區(qū)教研的重要課題，認真落實集體備課，突出抓好單元集體備課，大力推廣學案教學，以學案為載體促進教學方式的轉(zhuǎn)變。及時召開新課程課堂教學改革研討會和經(jīng)驗交流會，認真推廣先進典型。組織開展創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，課堂效益和教師教學水平有很大提高，教科研成績突出：

（1）

201*年12月在全省小學綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課評選活動中，中心小學的周婷老師榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎。鳳凰小學的王冬華老師在市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎。另有三人在市優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。

（2）

開展了創(chuàng)新課評選活動，有11名小學教師在創(chuàng)新課評比中獲區(qū)一等獎。（2）201*年4月開展了區(qū)教學能手評選活動，共有8人被評為區(qū)教學能手。(4)圍繞新課改廣泛開展課堂教學研討活動，全區(qū)共舉行觀摩課、公開課、研討課40人次。這些活動的開展，調(diào)動了全區(qū)教師投身教研教改的積極性，促進了教師的專業(yè)化成長，促進了新課改的深入發(fā)展。

4、抓好教學視導，強化管理，提高教學管理水平。

進一步強化教學質(zhì)量的過程性管理。全面落實《高新區(qū)中小學教學視導評估方案》《高新區(qū)中小學教學管理細則》要求，加大教學視導調(diào)研的引導力度，每學期兩次全面視導，在“科學、規(guī)范、創(chuàng)新”上作文章，在“嚴、細、實、恒”上下功夫，深入開展了“教育教學管理質(zhì)量效益年活動”，努力探索更加有效的教學視導調(diào)研的方式方法，一切從實際出發(fā)，克服形式主義，使教學視導切實成為發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用的業(yè)務(wù)交流活動。及時發(fā)現(xiàn)培植典型、查找問題、現(xiàn)場解決

問題。及時召開視導反饋會，總結(jié)各學校好的做法，指出不足，并督促限期整改。，全區(qū)中小學校教育教學質(zhì)量有新的提高。各小學辦學行為、教育教學行為進一步規(guī)范；教學管理水平進一步提高。

5、一年來所取得的主要成績。

我區(qū)鳳凰小學參加了省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”課題實驗，實驗開展得扎實有效。如今小學生閱讀中華經(jīng)典，已蔚然成風。今年5月份，我們開展了全區(qū)小學生閱讀中華經(jīng)典展示活動，全區(qū)掀起了一個小學生誦讀中華經(jīng)典的高潮。今年6月份，在鳳凰小學舉行了“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”階段性試驗成果展示活動，省教研員李家棟老師、市教研室劉主任親臨會場，給予很高評價。

經(jīng)過廣大教職員工的不懈努力，我區(qū)力爭將素質(zhì)教育真正落到實處，我區(qū)各小學教育質(zhì)量取得了長足發(fā)展。

一年來雖然取得了一定成績，離上級要求還有較大差距，我們將再接再厲，使我區(qū)我鎮(zhèn)教育教學工作再上新水平。

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