高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。高一物理教學(xué)工作總結(jié)祁翌本學(xué)期

我擔(dān)任高一254班和256班的物理教學(xué)為了提高自己的教學(xué)水平

在本學(xué)期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己在教學(xué)上虛心向老教師請教結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況針對性的開展教學(xué)工作使工作有計劃有組織有步驟

經(jīng)過了一個學(xué)期

我對教學(xué)工作有了如下感想：一、認真?zhèn)湔n

做到既備學(xué)生又備教材與備教法

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)擬定教學(xué)方法

并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到認真寫好教案

每一課都做到"有備而去"

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備課后及時對該課作出小結(jié)

并認真整理每一章節(jié)的知識要點幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)

二、增強上課技能提高教學(xué)質(zhì)量

增強上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)我追求課堂講解的清晰化條理化準(zhǔn)確化條理化情感化

生動化；努力做到知識線索清晰層次分明教學(xué)言簡意賅深入淺出

我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性加強師生交流

充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快

他們強調(diào)讓我一定要注意精講精練在課堂上講得盡量少些

而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力

讓各個層次的學(xué)生都得到提高

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)在教學(xué)上做到有疑必問

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見學(xué)習(xí)他們的方法同時多聽老教師的課做到邊聽邊學(xué)給自己不斷充電

彌補自己在教學(xué)上的不足

并常請備課組長和其他教師來聽課征求他們的意見改進教學(xué)工作

四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性有層次性

作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程為了做到布置作業(yè)有針對性有層次性

我常常多方面的搜集資料對各種輔導(dǎo)資料進行篩選

力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真并分析學(xué)生的作業(yè)情況

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講

并針對反映出的情況及時改進自己的教學(xué)方法做到有的放矢

五、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)

在課后

為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求避免了一刀切的弊端

同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度對后進生的輔導(dǎo)

并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)

更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)要提高后進生的成績首先要解決他們心結(jié)

讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)也不是一件痛苦的事情而是充滿樂趣的

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去這樣

后進生的轉(zhuǎn)化

就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分在此基礎(chǔ)上

再教給他們學(xué)習(xí)的方法提高他們的技能

并認真細致地做好查漏補缺工作后進生通常存在很多知識斷層

這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時要特別注意給他們補課

把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整這樣

他們就會學(xué)得輕松進步也快

興趣和求知欲也會隨之增加

六、積極推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)

這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上為此

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)

把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)

然而在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時

我清楚地認識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是膚淺的在教學(xué)中存在的問題也不容忽視也有一些困惑有待解決例如在課堂教學(xué)中

我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)可有的學(xué)生不參與討論有的雖然參與小組合作了卻不積極發(fā)言

合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地開始實施

今后我將努力工作

積極向老老師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平

以上幾點便是我的一點心得希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗以便盡快地提高自己的水平

201*年1月

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201*～201*學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

張立民

又一個學(xué)期過去了，回想起來，一份春華，一分秋實。在教書育人的道路上我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。本學(xué)期我擔(dān)任高一（2），（3）兩個文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。

一、努力學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟

作為一名黨員，我很重視思想政治方面的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)三個代表的重要思想。把三個代表的重要思想與自己的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。并用它來指導(dǎo)自己的工作，檢查自己的思想、言行。從而使自己能夠更好的為廣大家長服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

在平時的教學(xué)中我時刻注意為人師表，能在教學(xué)中創(chuàng)造和諧、平等的氛圍，創(chuàng)設(shè)寬廣的空間，讓每一位學(xué)生的個性得到自由的張揚，讓每一位學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮。我知道，只有當(dāng)你俯下身子和學(xué)生們講話的時候，你才能走進學(xué)生們的內(nèi)心世界，和學(xué)生們真正融為一體。因此，我把“品德堪為學(xué)生的楷模，行為堪為學(xué)生的榜樣，學(xué)識堪為學(xué)生的師表”作為自己的人生追求。二、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新課程

俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合高考考試說明，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程

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中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。三、關(guān)心愛護學(xué)生，積極研究學(xué)情

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負著育人的責(zé)任。如何育人？我認為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

四、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題；7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；

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8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等

在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.五、落實常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實情況，學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識，關(guān)注細節(jié)與過程；2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率；

3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進度；

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

5、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力；6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

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對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo)，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度.因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

六、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí).要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.同時，教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學(xué)生的思維,變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力.七、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，

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提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學(xué)論文,有很多的論文獲獎。注重以教學(xué)研究為中心，提高自己的教研能力。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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友情提示：本文中關(guān)于《高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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