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名師工作室總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 20:50:59 | 移動端:名師工作室總結

名師工作室總結

一、嚴于律己,為人師表

本人熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗。努力成為師德的榜樣,育人的模范。一學期來,我工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,堅持以身作則,要求學生做到的,自己一定先做到。我平時

非常注重自己的言行舉止,給學生樹立良好的榜樣?傊艺J為教師就應嚴于律己,以身作則,真正做到為人師表,作為德育名師,更應如此,我是這樣想的,也是這樣做的。二、

加強學習,提高素質(zhì)

作為名師工作室的成員,應該具有較高的理論修養(yǎng),先進的教育理念,知識廣博,善于思考、總結。為了使自己能夠真正地成為一位“德育名師”,一學期來我更注重學習,積極參加工作室組織的各項活動,向工作室的其他成員學習借鑒她們的經(jīng)驗,與她們團結協(xié)作,共同探討工作室的計劃等。并與平時,也注重學習,認真閱讀相關書籍,如:《小學班主任工作概論》、《優(yōu)秀德育案例》、《輔導員》等。積極撰寫德育案例論文,其中論文《在社會實踐活動中開展德育工作之我見》獲得好評,《思想政治工作:為教師發(fā)展提供有力保障》和《在少先隊工作中

落實科學發(fā)展觀》分別獲區(qū)論文評選二、三等獎。

三、

認真實踐,取得實效

能創(chuàng)造性的開展德育工作者工作,在班級管理中形成自己的管理特色。這是工作室對每個成員的要求。在實際工作中,我能根據(jù)學校的要求,結合本班學生的具體情況,制定切實可行的計劃,并在實踐中不斷修改完善。組織學生開展豐富多彩并富有教育意義的活動,讓學生在活動中有所感悟,有所收獲。所帶領的班級積極進取,團結向上,在學校的各項活動中表現(xiàn)出色,獲得學校師生一致好評。在學校開展的星級班隊評比中,獲得總分第一名的好成績,六一期間,該班被評

為“福州市先進班級”。

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名師工作室個人總結

梅河口市實驗高中孫世宇

一年來,在梅河口市“高波名師工作室”的帶領下,我一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學方面取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在教學手段及方法的突破:

一年來,在名師的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向,聯(lián)系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

2、積極參與數(shù)學教學研究工作。本學期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認真參與組內(nèi)教學研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍,備優(yōu)秀案例,按學校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎一般、學習信

心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄,學習習慣較差,學習興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2、少數(shù)學生動手能力不強,不能完成相關的實驗操作,沒有良好的科學探究精神,學習上存在畏難情緒。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結相關的結論,大多數(shù)學生的語言表達能力較差。

三、今后工作設想

在今后的工作中,要在工作室名師的引領下,努力提升自己的教學水平和教研能力。在教學中,針對學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外,結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之,一學期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學水平,為物理學科教學注入新的生機與活力,使自己的教學有自己的特色,并帶動整個學校的數(shù)學教學邁上一個新臺階。

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