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八年級語文教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 20:50:32 | 移動端:八年級語文教學(xué)工作總結(jié)

八年級語文教學(xué)工作總結(jié)

八年級語文教學(xué)工作總結(jié)

南平學(xué)校黃海飛

今學(xué)期我擔(dān)任八年級1班、3班兩個班語文教學(xué)。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了一定的成績及寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,因材施教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對較弱,另一方面,八年級的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我注意課堂的藝術(shù)性,如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。即使我有10多年的教學(xué)經(jīng)驗,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取教學(xué)水平再上一層樓。

201*年1月12日

語文教研工作總結(jié)

南平學(xué)校黃海飛

時光荏苒,一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實實。一學(xué)期來,語文組的老師走到了一起,共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期,語文組利用每周的集體備課時間,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量1、抓好校級語文教學(xué)研究課。本學(xué)期共開公開課10節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議,通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點,積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運用到課堂教學(xué)中去,促進了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中,促進教研和科研結(jié)合,提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,我們對教學(xué)進行探討式評課,反思:假如我來教,這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,怎樣去評價肯定學(xué)生,怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動,怎樣點燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動,對老、中、青教師都有促進;這種學(xué)術(shù)上的交流,教法上的切磋,對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施,教案的改革也勢在必行。本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們科組對備課制度進行了改革。以年級組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求:強調(diào)教案要突出①要有明確的教學(xué)目標(biāo);②要列出必要教學(xué)程序;③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案。目前,各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,做到資源共享。集體備課整合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了語文組整體教學(xué)教研水平。三、重視常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫教學(xué)反思和教后記,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

四、成功舉辦了學(xué)生活動10月份,在全校語文老師的共同努力下,我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽,受到學(xué)生家長,上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時又為家長會的到來,做好了班級文化布置工作,每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中,讓家長感受到自己孩子的進步與提高,也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。每次語文活動,都有計劃,有方案,有過程,有結(jié)果,有總結(jié),有宣傳報道,有作品發(fā)表。這個學(xué)期保證100按教研組計劃完成了語文活動,學(xué)生語文興趣得到激發(fā),語文能力得到提高?傊诒緦W(xué)期里,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

201*年1月11日

擴展閱讀:人教版八年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)

語文教學(xué)工作總結(jié)

(語文組陳鵬)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級兩個班的語文教學(xué)工作,兩個班共有學(xué)生近百人,隨著年齡的增長,青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來,但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力,有上進心。在教學(xué)中,我認(rèn)真教學(xué)、創(chuàng)新思想與方法,現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下:

一、實踐課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣。

剛參加工作的我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,了解學(xué)生,探究教法,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索語文課堂教學(xué)的新思路,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)課堂是圍繞知識目標(biāo)而展開,但忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的動機、興趣,如何激活學(xué)生所需的先輩知識,啟動學(xué)生的求知欲望成為課堂教學(xué)的難題之一。為此,我仔細研究教育心理,把握好八年級學(xué)生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法。二、自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

這既是語文課程的基本要求,也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點的體現(xiàn)。我在教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)課堂上過于注重知識傳授的狀況,仔細研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們能夠在自主學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)效率。三、以閱讀教學(xué)為重點。

1.結(jié)合親身體驗感悟課文的思想內(nèi)涵,進而了解社會人生。2.加強了朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想像。

3.在理解課文內(nèi)容的同時,注重學(xué)生人文素養(yǎng)地培養(yǎng)。

4.在借助導(dǎo)讀、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生自己的生活體驗評價作品的思想內(nèi)容,體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語,增強語感。

四、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握。

從基礎(chǔ)入手,再提高學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的學(xué)習(xí)中得到提高,初步獲得了一些語文實踐能力。五、教育教學(xué)不足

一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,在同事的大力幫助和鼓勵下,在學(xué)生的良好配合下,教育教學(xué)任務(wù)得以完成。學(xué)生的知識和能力有所長進。但我還有很多方面需要向我的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),以便在以后的教學(xué)有所進步。

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