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中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓總結

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中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓總結

中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓總結

201*年10月至12月,我有幸在陜西西北農(nóng)林科技大學參加了為期3個月的“中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓”學習,本次培訓內容主要包含教育教學理論與方法、專業(yè)知識與技能訓練、實踐環(huán)節(jié)、研討與教學演練四個方面,共計480學時。整個培訓期間,通過聆聽專家、教授的授課,實驗室的實踐,生產(chǎn)基地的參觀以及學員之間的相互交流.通過培訓,進一步豐富和完善我在果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識,提高了操作技能和實踐應用水平;拓展了果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術專業(yè)的新知識、新方法和新技能;進一步深入系統(tǒng)學習了教育教學理論與方法、研討職業(yè)教育中的具體問題和深度參加課程開發(fā)等環(huán)節(jié),使我的政治思想和職業(yè)道德水準、教育理念、教學方法、教育教學能力和科研能力等方面的綜合素質有顯著的提高,以便在今后的教學實踐中發(fā)揮“雙師(能)型”專業(yè)骨干教師的示范作用,為能夠全身心投入職業(yè)教育事業(yè)打下了堅實的基礎。下面是本人對整個培訓過程的收獲的一個簡單的總結:一、教育理念、教育教學知識得到更新,提高了師德水準、重新認識了職業(yè)教育

此次骨干教師培訓基地安排了陳遇春、趙延安、郭向平、高居紅、張紅李曉娥等知名教授做了教育教學理論與方法講座,通過這寶貴的理論學習。

1、使我逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式,把素質教育貫穿到學科教學過程中。

2、面對如火如荼的新課程改革,作為中等職業(yè)學校的教師,我覺得自己應切實轉變自己陳舊的觀念,轉變自己的思想,以積極的心態(tài)來對待改革。

3、我認識到了堅持對中等職業(yè)教育課程進行改革的必要性。中等職業(yè)教育必須加快改革,切實改變以學科為主線的課程模式,加快構建以崗位能力為本位的專業(yè)課程體系,構建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、適合中職學生學習能力和綜合素質發(fā)展的課程模式,從而激發(fā)和調動學生學習的積極性。面對新形勢,作為中等職業(yè)學校的老師有責任和義務推進職業(yè)教育的課程改革。課程改革應堅持以人為本,注重學生潛能開發(fā)和全面發(fā)展;堅持職業(yè)能力培養(yǎng),注重課程的實用性。堅持以人為本,才能使教育真正為學生著想、為學生服務。只有注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng),注重課程的實用性,才能真正激發(fā)學生學習的積極性和主動性,也才能激發(fā)學生的學習興趣,提高教師的教育教學效果。

4、在教學中切實以生為本,注重教學的實用性,為學生的將來著想、為學生的發(fā)展著想。培訓中教授專家們都是以講授為主,并借助多媒體課件的形式,像大家展示著各個領域的發(fā)展動態(tài),而不是用傳統(tǒng)的板書教學模式,這也給了我們很大的啟發(fā),多媒體課件有著板書不能有的優(yōu)越條件,那就是教師在講授的同時可以給同學們一些圖片,例如在講作物病蟲害時,如果只是在黑板上畫畫寫寫,只能給人以感官的認識,而使用多媒體教學則可以結合圖片來觀察發(fā)生的癥狀等等,這樣能讓聽的人對所講的東西加深印象,還不會使課程顯得枯燥無味。但是目前現(xiàn)在很多中學的教學還是以板書為主,老師們對于網(wǎng)絡以及多媒體課件制作還比較生疏。因此,在以后的教學工作之中,逐步融入多媒體教學模式,是中職職業(yè)教育生涯中必走之路,我們在工作之余,應該多抽出時間熟悉多媒體、熟悉電子課件,爭取盡早將多媒體教學全面投入到實際教學當中去。

5、通過培訓我還對職業(yè)教育的內涵和外延有了更多,更深入的理解。它除了包括狹義的"職業(yè)教育"、"技術教育"、和"分為初等、中等、高等職業(yè)學校教育"以外,還應"包括從業(yè)前培訓、轉業(yè)培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他職業(yè)培訓,可以根據(jù)實際情況分為初級、中級、高級職業(yè)培訓"。職業(yè)教育不應當僅僅著眼于學歷教育,同時也應切實注重數(shù)量規(guī)模更大、規(guī)格種類更多的非學歷培訓。我國現(xiàn)代意義上的職業(yè)教育,己經(jīng)從正規(guī)學校教育的一個特定階段,開始轉變?yōu)榻K身學習的重要組成部分,其服務面向得到廣泛的擴容,職業(yè)教育的對象大大地增加了。它不僅為在校學生提供就業(yè)技能培訓,更為社會上各種不同年齡段的所有人群,包括現(xiàn)實勞動者和潛在勞動者在內提供終身學習的機會。

6、使我理解到了世界各發(fā)達國特別是美國、德國、澳大利亞、日本等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因:行為導向教學法在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果,總結出了非常好的經(jīng)驗。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。

7、職業(yè)教育理論課還讓我知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我樹立了榜樣,明確了目標,我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來,為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。

二、豐富了專業(yè)知識、提高了專業(yè)教學水平能力。

此次骨干教師培訓基地安排了李建明、李鑫、馬青、馬鋒旺、劉建輝、張延龍、杜玲娟、劉雅莉等教授等知名教授做了教專業(yè)知識與技能訓練教授,通過這寶貴的專業(yè)知識學習。

1、掌握了果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識,提高了操作技能和實踐應用水平;

2、拓展了果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術專業(yè)的新知識、新方法和新技能,提高了專業(yè)教學水平能力。

3、專業(yè)視野得到拓寬。專家教授們從不同角度、不同層面對果蔬花卉生產(chǎn)技術理論的剖析,使我在果蔬花卉生產(chǎn)技術方面也有所感悟和提升。非常好的達到了預期的培訓目的。為今后更好的從事果蔬花卉生產(chǎn)技術教學打下了扎實的基礎。

4、感受到了老師們敬業(yè)精神和無私奉獻的作風。每一天我們到教室上課時,任課教師已經(jīng)在教室等候我們的到來,讓我感動不已。老師們不但態(tài)度謙和,尊重學員,還把平時辛辛苦苦搜集的課內課外教學資料無償?shù)慕o我們拷貝,盡力滿足廣大學員的需求,力求用最短的時間傳達最多的信息,讓我們不虛此行。

5、感受到了老師們淵博的知識。他們用淵博的知識旁征博引給我們每一位學員講述各個專業(yè)的基礎理論知識,不僅講得通俗易懂,還讓我深受啟發(fā)。對我們實施新課程起到了良好的促進作用,架起了理論與實踐的橋梁。通過各個方面的學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三、多形式的實踐培訓項目,夯實了專業(yè)技能,拓寬了專業(yè)知識結構

在培訓期間此次骨干教師培訓基地安排了苗圃實踐、病蟲害實踐、園1、學到的專業(yè)知識和具體實踐相結合,提高了我的綜合素質和能力。

2、通過生產(chǎn)實習者的我深入生產(chǎn)第一線,提高實踐技能,在實踐中思考,從實踐中總結經(jīng)驗,應用、驗證、鞏固、充實所學理論。

3、在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題、解決問題,提高了自己的綜合能力。。4、對當?shù)毓呋ɑ苌a(chǎn)技術狀況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理有一個整體的了解。5、苗圃、病蟲害實、園藝基本操作技能、插花與盆景、企業(yè)實訓的場所和單位的操作、設施、管理制度,技術要求等一一俱全,為我們的實訓實習打造了一個仿真的工作環(huán)境。讓我可以將所學的理論運用在實踐中,讓我真正地接觸到了實際操作的環(huán)節(jié),讓我熟悉了本專業(yè)的工作環(huán)境、工作程序、工作方法、工作對象、工作目標、工作重點,為將來的教學工作打下了必要的基礎。

6、參觀高新農(nóng)業(yè)示范園,更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。當?shù)氐母呖萍嫁r(nóng)業(yè)園區(qū)借助西北農(nóng)林科技大學農(nóng)業(yè)平臺,進行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā),培養(yǎng)了各種新興的農(nóng)業(yè)新品種,通過科學的管理,有效地增加了產(chǎn)品的質量和產(chǎn)量,提高產(chǎn)品價值,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障。

7、通過參實習觀高新農(nóng)業(yè)示范園我深刻地意識到科技對農(nóng)業(yè)的重要作用,對于我在學校中學到的知識要有效地投入到實際生產(chǎn)操作中去,加大農(nóng)業(yè)與政府,學校,企業(yè)之間的聯(lián)系運作,帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展,為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅強的后盾和技術支持。

8、加深了我對涉農(nóng)領域需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識,同時認識到了涉農(nóng)專業(yè)學校需要什么樣的教學,我們需要有一些好的基地為學生提供實習的場所,也需要一些企業(yè)來支持涉農(nóng)專業(yè),為以后學生們就業(yè)提供機會,實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化相結合的授課模式。同時看到了涉農(nóng)專業(yè)的希望,也獲得了關于涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展的資料,為我回學校后對課程的設、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的,這次培訓活動,不但使我發(fā)掘出了自己的價值和不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處,也給了一個鍛煉自己的平臺

四、互幫互助、增強友誼,相互交流、共同提高

回首三個月的學習經(jīng)歷,一位位授課教師的面孔浮現(xiàn)在腦海:每位老師的幽默詼諧、細心關懷、治學嚴謹、學業(yè)專精等等。三個月的培訓,使得我們與授課教師之間的關系不僅僅局限于授道解惑的層次,更多的是良師益友,是朋友之間的感情。

這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師,三個月共

藝基本操作技能實踐、插花與盆景實踐、企業(yè)實訓。通過這寶貴的實踐活動。同的學習生活,已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境,也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。令我欣慰的是,我們這期培訓班里有許多優(yōu)秀的老師,我們有很多的話題在一起交流和探討,有很多的觀點在一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問題。通過交流和討論活動,我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。學習中互相鼓勵和幫助,并且建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習,這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。這三個月在西北農(nóng)林科技大學繼續(xù)教育學院一起學習的經(jīng)歷,將會像一曲催人奮進的號角,激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新,百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。

五、堅定信念,獻身教育

有幸參加國家級中職骨干教師的培訓學習使我深感榮幸,但我并不會因此而驕傲,我知道我的責任更大了。也感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的中職骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

回顧這三個月的學習,用四個字來形容這次培訓的感受,那就是受益匪淺。通過三個月的培訓和教學實踐,不僅豐富了我的文化知識和工作經(jīng)驗,還增強了我的實踐技能。使我對教學工作的各個方面都有了新的認識,進一步增強了自己對教學的責任心和責任感,也從其他老師的身上學到了很多的東西。而且各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,孜孜不倦的工作作風深深感染著我,既是我的良師益友,也是我學習的楷模。在以后的工作中,我會更加的努力,把自己所學的知識和老師們給予的寶貴經(jīng)驗都應用到具體的工作中去。

總之,雖然只有短短三個月時間,但是帶給與我的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我的心中永遠亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索,培訓沒有真正的畢業(yè)證,因為今天的結束就是明天努力的新起點。今后我會學以致用,我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學過程中去,結合我校的實際情況,及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,努力學習同行們的學習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學習、充電,他山之石,可以攻玉,我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

同時感謝班主任王老師和西北農(nóng)林科技大學的各位老師給予的關心、支持。老師和班主任的嚴謹?shù)慕虒W風格,深厚的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗以及誨人不倦的教學態(tài)度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵,每一個善意微笑,每一次細心指導,都讓我深深感動,讓我對實習信心十足。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。將永遠銘記尊師的教誨,將心中的感激化為以后工作積極進取的源動力!

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中等職業(yè)學校國家級骨干教師培訓總結

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校電氣工程系姚立新

201*年8月3日至9月30日,我參加了國家教育部在電子科技大學舉辦的中等職業(yè)學!峨娮与娖鲬门c維修》專業(yè)骨干教師了國家級培訓。感謝學校領導給我這個寶貴

的學習機會,感謝國家對中職教育的大力扶持,在電子科技大學為期兩個月的培訓時間里,能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流,能得到名校名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學習了名師的教學方法,觀摩了同行精彩的課堂教學,參觀了重點職業(yè)的示范學校、著名企業(yè),對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習,我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗,更新了自己的教學觀念,開闊了自己的眼界,受益非淺,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,我順利完成了學業(yè),拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓結業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石,F(xiàn)將兩個月來的學習總結如下。

一、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經(jīng)結束了,但靜思通過此次培訓,我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,領略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,領略到電子科大名校、名師的風采。電子科技大學是我國211工程重點大學,其電子專業(yè)在全國處于領先地位,曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點項目的開發(fā)研制工作。電子科技大學的主管領導對這次培訓非常重視,明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質量,提供優(yōu)質服務”,組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案,明確培養(yǎng)需求,使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我配備了最強的師資,如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質的知名專家、教授,四川師范大學的李盛聰、范春林、張建瓊,四川交通學院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔任教學工作,名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二.設置的課程在內容和形式上非常合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊,

1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲

在開學的第一天,學校領導曾院長就做了有關職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中,我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學習機會。此后,我系統(tǒng)學習了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學中的應用”、“現(xiàn)代教育技術”、“教育心理學”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學習,我不僅進一步了解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法,開了眼界,觀念上得到更新,而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件,學會了熟練的使用多媒體教學平臺,我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學員們的一致好評。通過此次培訓,使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信,這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

在專業(yè)理論和技能方面,我學習了“單片機的原理和應用”、“單片機的開發(fā)

與實踐”、“電子系統(tǒng)綜合設計”、“EDA技術”、“平板電視技術”、“數(shù)字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術”、“激光視盤和激光刻錄技術”、“數(shù)碼設備及維修技術實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網(wǎng)絡信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡安全”、“汽車電子技術”等課程。我參觀并使用了國內最先進的電子實驗室,使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。在專業(yè)知識的海洋中,我努力吸取每一滴養(yǎng)份,勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深,讓我深感以前知識的不足和老化,我感到興奮,也感到吃力,我除了天天堅持認真聽課,做筆記,勤問勤動手外,還經(jīng)常在教室學習到深夜(因為教室里才有電腦)。在學習中,我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識所折服,對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上,治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美,我真切感受到了名師的風采,這些都會成為今后我學習的楷模。

3、企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲

在培訓期間,學院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長虹集團等大型企業(yè)進行參觀、崗位實踐,這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè),我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線,了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,聽取了有關企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座,并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝,了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,探討了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,的確開了眼界,也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務,為今后回到學校向學生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義,

4、綜合研修過程中的收獲

學習期間上交三千字以上的教學論文寫作、四學時以上自制教學課件制作、上臺試講、電子綜合設計實踐實訓作品等等,這些既是壓力,也是動力。我在完成這些任務的過程中,非常認真,也非常努力,所以,這個過程既辛苦,收獲又最大,能力的提高也最快,本期參加培訓的學員來自全國各地,其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人,部分還是領導,大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私猓瑸榇,電子科大特意安排了幾次學員在教研交流會上,專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發(fā)言,通過互相交流,探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀,職業(yè)學校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等,為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花,我既學習到了新經(jīng)驗,以后工作中可以借鑒,又增強了克服困難的決心。

四.拓展訓練活動終生難忘。

學院還組織我開展了為期兩天的野外拓展訓練活動,我對野外拓展訓練更是印象深刻,感悟至深。通過“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”“電網(wǎng)”等訓練,我所在的《亮劍》團隊最快完成任務。拓展訓練不但磨練了我的意志,更培養(yǎng)了團隊意識和協(xié)作精神,獲取了電子科技大學科技園人力資源開發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰(zhàn)自我熔煉團隊》優(yōu)秀證書,這將是我受益終身的財富,我會把在這次活動中培養(yǎng)起來的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去,使我在以后的工作中更具集體意識,工作更協(xié)調,爭取更優(yōu)異的成績。

五.班主任的服務意識和素質

此次培訓學院的領導和老師對我的學習和生活非常關心,尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責,對我的關懷真可謂是無微不至,對成都的學習留

下了一個美好的印象。每次出外參觀,班主任都會跟隨前往,沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。就連學員購買成都公共汽車乘車卡這些小事,班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情,對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋光輝的榜樣。

雖然只有短短二個月時間,但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索,培訓沒有真正的畢業(yè)證,因為今天的結束就是明天努力的新起點。

3

201*年9月28日

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