201*-201*年度上期七年級歷史教學(xué)總結(jié)
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任七、八年級的歷史教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
作為青年教師,我認(rèn)真制定計劃,注重研究新課標(biāo)以及中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加市和區(qū)教研室組織的教研活動和備課組活動,并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平;每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生;按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識;還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是
白費心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史、喜歡歷史。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任七年級歷史教學(xué),盡管輕車熟路,我仍不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo),深入研究教學(xué)教法,虛心向同事學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我又獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和心得。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
學(xué)生是教學(xué)的主體,因此,了解和分析學(xué)生情況,有的放矢的組織教學(xué)是獲取成功的重要環(huán)節(jié)。一方面,七年級新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。由于我講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮,曾有一位老教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)!币虼,每天我都花費大量的時間在備課上,一絲不茍鉆研教材和教法,不達(dá)目標(biāo)決不罷休。雖然很苦,但樂在其中。
歷史學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,既有趣又難背,加上多年來“學(xué)科歧視”,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末檢測就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何大面積的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,一如既往的多學(xué)多問多想,更好地為歷史教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
七年級歷史教師:吳霞201*年12月20日
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