初二物理備課組工作總結(jié)
初二物理備課組工作總結(jié)
一學(xué)期來,初二物理備課組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、教育教學(xué)情況
本備課組全體老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師自己不斷也不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我們注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)并注重參閱各種雜志,制定符合我們學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組和其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期我們到多所學(xué)校聽了很多課,特別是在評(píng)課過程中對(duì)我們的教學(xué)促進(jìn)很大。在和教研員的多次接觸過程中,使我們了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。像我們這樣的二期課改學(xué)校,信息的積累是非常重要的。在積極參與聽課、評(píng)課的同時(shí),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期我組的老師開設(shè)了區(qū)公開課,得到了教研員和同仁們的好評(píng)。通過開公開課,使大家的教學(xué)水平在摹課的過程中得到很大的提高,也使我們意識(shí)到了在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
二、課標(biāo)的實(shí)施情況。1、在每一章和每單元的開始,都安排老師做專題的發(fā)言,就本章書新課標(biāo)的理解發(fā)表看法,備課組成員充分交流意見,統(tǒng)一思想,尤其注重對(duì)新課標(biāo)和原教學(xué)大綱的對(duì)比,做到每一章的教學(xué)在全局上的一個(gè)把握。
2、在日常教學(xué)中,我們備課組還經(jīng)常性的不定時(shí)對(duì)教學(xué)中的一些個(gè)人心得進(jìn)行溝通交流,尤其是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的不同理解,以及在實(shí)際操作過程中遇到的不同情況,我們都能及時(shí)溝通并加以總結(jié),如何在課時(shí)緊張的情況下將這些涉及學(xué)生基本技能知識(shí)滲透到日常教學(xué)中這些問題,我們都作了及時(shí)的溝通和研討,加深了備課組對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。
3、注重日常練習(xí)、日常測(cè)試以及期中測(cè)試的導(dǎo)向作用。在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我們統(tǒng)一思想,做到作業(yè)分層,針對(duì)不同層次的學(xué)生,靈活布置不同要求的作業(yè),做到精講精練,備課組的老師克服了班多、任務(wù)重等困難,每次作業(yè)都精心批改,在課時(shí)非常緊張的情況下,我們對(duì)每次的作業(yè)暴露的問題都及時(shí)加以評(píng)講,及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況加以反饋;在測(cè)試方面,我們都堅(jiān)持面對(duì)大多數(shù)學(xué)生,控制好每次測(cè)試的平均分,較好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力。
回顧一個(gè)學(xué)期的工作,是我們組不斷總結(jié)提高的一個(gè)學(xué)期,基本上完成的學(xué)期初備課組制定的任務(wù),也基本達(dá)到學(xué)校的要求,今后我們將不斷總結(jié),繼續(xù)提高。
初二物理備課組
201*年7月11日
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初二物理備課組工作總結(jié)
一、任課基本情況。
劉慧婷任教初二2、4、6班,陳彩紅任教初二1、3、5班,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作,在全區(qū)的統(tǒng)考中,平均成績(jī)達(dá)71.88分,優(yōu)秀率22.1%,及格率84.7%。
二、回顧本學(xué)期的物理教學(xué),主要表現(xiàn)如下:1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅(jiān)持了每周一次的備課學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課改的精神,以新的教育思想和課程理念實(shí)施,適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭(zhēng)精業(yè)。2、分利用課堂教學(xué),打好學(xué)生基本功
充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從學(xué)生學(xué)習(xí)一年物理的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在檢測(cè)過程中掌握、消化所學(xué)知識(shí),力爭(zhēng)精精心心設(shè)計(jì)好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在探究新課過程中,做到突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精選精講例題,習(xí)題也要由淺入深,循序漸進(jìn),講究梯度。在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還利用多媒體教學(xué)手段開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。4、研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵(lì)先進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一學(xué)期以來,注意分層指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),每日一題培養(yǎng)好尖子生的解題能力,還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上來,讓后進(jìn)生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來,好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高,很好的控制了低分率,這也是取得較大進(jìn)步的關(guān)鍵。
5、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革
著眼于素質(zhì)教育,為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。本學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績(jī),但是由于創(chuàng)建在教學(xué)精心組織上,還是欠缺了點(diǎn),為了把今后的教學(xué)工作搞得更好,應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗(yàn)積累上多做文章。
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