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201*年八年級(jí)生物備課組期末工作總結(jié)

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201*年八年級(jí)生物備課組期末工作總結(jié)

八年級(jí)生物備課組期末工作總結(jié)

田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)覃琳

回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期,八年級(jí)生物備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合七年級(jí)組的統(tǒng)籌安排,與其他備課組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進(jìn)步!明確備課組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計(jì)劃,正常有序的開(kāi)展各項(xiàng)教育教研活動(dòng),努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將八年級(jí)生物備課組的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,集思廣益

我們本組3位都積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),不定時(shí)進(jìn)行的備課組活動(dòng),認(rèn)真講課、評(píng)課、研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度,教法、中考復(fù)習(xí)法、研討中考復(fù)習(xí)資料的合理使用等,在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議,各項(xiàng)教研活動(dòng)都搞得有聲有色,大家都覺(jué)得有收獲。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

八年級(jí)老師還經(jīng)常與七年級(jí)教師研討新教材,關(guān)注新課改動(dòng)問(wèn),了解最新知識(shí),在教法、學(xué)法上多加探討,把新課改的內(nèi)容有機(jī)的整合到八年級(jí)生物教學(xué)中,使八年級(jí)教學(xué)始終走在教改的前沿。本組還有機(jī)會(huì)到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以起到促進(jìn)共同提高。

三、點(diǎn)面結(jié)合,整體提高

本組老師3個(gè)人,共同承擔(dān)八年級(jí)10個(gè)班的生物課,全體老師認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對(duì)待,從沒(méi)缺學(xué)生一節(jié)課,在后階段的中考備考復(fù)習(xí)中,更是加班加點(diǎn),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問(wèn)題,通過(guò)努力,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在八年級(jí)的幾次階段考試和中考模擬考中取得了顯著的成績(jī),平均分、及格率、優(yōu)秀率均排在縣里同類學(xué)校第一,5個(gè)尖子班的每次考試及格率和優(yōu)秀率都達(dá)到100%。

四、其他方面

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠(chéng)對(duì)待,相互幫助,友好相處。對(duì)組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),各位教師從不推諉,認(rèn)真、高效地完成,取得了顯著的成績(jī)。

當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對(duì)新課改的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn),努力提高,為大有中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

201*年7月1日

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201*201*年度八年級(jí)生物上學(xué)期備課組

工作總結(jié)

本學(xué)期,備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和教導(dǎo)處的要求,定期組織備課組活動(dòng),加強(qiáng)備課組的建設(shè),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展了各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),較好地完成了八年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)學(xué)期初,備課組就根據(jù)實(shí)際討論制定了八年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃,明確了備課組的活動(dòng)原則,并堅(jiān)持定期開(kāi)展備課組活動(dòng),進(jìn)行階段教學(xué)工作小結(jié),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一單元測(cè)試。一個(gè)學(xué)期以來(lái),順利地完成了生物八年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)及復(fù)習(xí),全年級(jí)總共進(jìn)行了多次單元測(cè)驗(yàn)。本備課組通過(guò)提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了生物學(xué)科“雙基”知識(shí),初步培養(yǎng)了認(rèn)識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)、理論聯(lián)系實(shí)際、搜集資料、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、的能力。備課組成員能認(rèn)真參與備課組活動(dòng),完成備課組布置的各項(xiàng)工作任務(wù),并認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、評(píng)課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、加強(qiáng)教研力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。為此八年級(jí)生物備課組充分發(fā)揮集體的智慧,通過(guò)加大備課組活動(dòng)的教研力度,積極做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,努力提高備課組的整體教學(xué)水平。

1、積極開(kāi)展教研組成員之間的互相聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)他人對(duì)教材內(nèi)容的處理方法,對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的把握以及教學(xué)方法設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處,從而加以借鑒,使自己的教學(xué)水平不斷提高。我們還利用多媒體教學(xué),擴(kuò)大教學(xué)的信息量,嘗試使用實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)法等都使各備課組成員受益匪淺。

2、積極承擔(dān)公開(kāi)課,開(kāi)展示范教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,備課組成員按照科組布置的任務(wù),精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極上好教學(xué)公開(kāi)課。例如趙麗麗老師的《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》精彩的課堂教學(xué)獲得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

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