教師發(fā)展中心201*-201*工作總結(jié)

時莊街道中學(xué)201*-201*學(xué)年度教師發(fā)展工作總結(jié)

本學(xué)年以來，教師發(fā)展中心堅(jiān)持以“校本教研”為依托，堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動，較好的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

一、積極推行“發(fā)展教師，成長教師”的科學(xué)機(jī)制建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)“教師共同成長”團(tuán)隊(duì)實(shí)踐平臺，圍繞以下幾個方面進(jìn)行工作。

1、構(gòu)建教師發(fā)展平臺，制定教師發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃

學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。實(shí)行人本化教師管理制度，形成了教師專業(yè)發(fā)展的激勵與保障機(jī)制；制定了《教師專業(yè)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃》《教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)考核方案》，構(gòu)建了重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的教師考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時以“名師培養(yǎng)工程”為突破口，積極發(fā)揮首席教師、首席班主任、骨干教師的輻射作用，我校把濟(jì)寧市杏壇名師孔曉菁老師聘為學(xué)校首席教師，把濟(jì)寧市優(yōu)秀班主任---顏梅老師聘為學(xué)校首席班主任，成立了以曲阜市骨干教師為主體的名師工作室，進(jìn)一步加強(qiáng)名師對全校教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師開闊視野，更新觀念，提高能力，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力的教師隊(duì)伍。

2、圍繞新課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、考試

學(xué)校確定3月份為新課標(biāo)學(xué)習(xí)月。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討并組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和新課程改革理論知識考試，全體教師積極參與，掀起了一輪“學(xué)課標(biāo)、考課標(biāo)、用課標(biāo)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的熱潮。通過測試考查教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的把握與應(yīng)用�？季韮�(nèi)容包括選擇、填空、簡答和案例論述題，從課程基本理念、課程特性、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)、新課程標(biāo)準(zhǔn)變動情況諸方面，全方位對教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐情況進(jìn)行了檢測，進(jìn)一步提升了教師專業(yè)素質(zhì)和全面把握新課標(biāo)精髓的能力。

3、積極開展教師六藝展風(fēng)采活動和加強(qiáng)教學(xué)通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)為展示教師個人風(fēng)采，鍛煉教師教學(xué)基本功，提高教師個人素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提升師資水平，學(xué)校以“校本教研”為依托，堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動：開展了教師普通話、鋼筆字、粉筆字、課件制作、課堂教學(xué)展示大賽、優(yōu)秀備課展等活動。各項(xiàng)活動有計(jì)劃、有效果，資料詳實(shí)。

另外，除了活動的開展，學(xué)校還以教研組為單位，在理念學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)了教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，了解和掌握了相關(guān)課程知識和專業(yè)能力的內(nèi)容，提高中小學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平，促進(jìn)教師實(shí)踐運(yùn)用能力的提升，加快教師專業(yè)成長和進(jìn)程。

4、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會。

①開學(xué)以來，學(xué)校組織教研組長到中醫(yī)藥學(xué)校參加高效課堂研討會，先后組織教師100余人次到濟(jì)寧、泗水、金鄉(xiāng)、滕州、寧陽等周邊縣市參加教學(xué)研討會及1751片區(qū)活動，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，以獲取先進(jìn)的課改及考試信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果。②組織老師參加在杏壇中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的教學(xué)研討活動、組織教師參加在曲阜市各校舉辦的教研員大講堂活動，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，進(jìn)一步提升了學(xué)校的教育教學(xué)水平。

5、做好各項(xiàng)省市級培訓(xùn)報(bào)名工作

①按照《201*年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施方案》精神及中心中學(xué)的指示要求，對我校教師信息在山東省教師教育網(wǎng)上的教師信息的補(bǔ)充采集和修訂工作，補(bǔ)充新增或遺漏的教師信息，修訂有錯誤的教師信息并填寫變動教師信息表，同時上報(bào)中小學(xué)暑期遠(yuǎn)程研修報(bào)名單。

②根據(jù)濟(jì)寧市教育局《關(guān)于組織全市第三期中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修的通知》，按照名額收集信息并繳費(fèi)。

③統(tǒng)計(jì)教師參加普通話考試報(bào)名工作，進(jìn)行填寫報(bào)名模板、照片采集并上報(bào)教研室。

④組織201*年度全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)報(bào)名工作。

⑤組織“國培計(jì)劃201*”網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目的報(bào)名工作及信息統(tǒng)計(jì)。

⑥組織關(guān)于201*年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)人員信息確認(rèn)的工作落實(shí)。

6、進(jìn)行小組建設(shè)調(diào)研，促進(jìn)課堂教學(xué)有效發(fā)展

從所交材料及本學(xué)年小組建設(shè)實(shí)地查看：我校小組建設(shè)基本成型，整體小組建設(shè)思路清晰、方法明確，設(shè)立“你追我趕爭上游”的個人軍銜等級制，同時實(shí)行“軍師旅團(tuán)營”的小組集體等級評價(jià)。在過程性記錄中有專門設(shè)置的級部統(tǒng)一的班級日志和學(xué)習(xí)小組記錄評價(jià)表每名學(xué)生都有自己的組內(nèi)排名，級部有統(tǒng)一的小組加分方案，突出表現(xiàn)在各科優(yōu)秀加分、級部進(jìn)步加分、級部總分名次加分、單科狀元加分，所交材料能體現(xiàn)出這學(xué)期的內(nèi)容，而且對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組成員進(jìn)行了表彰，這學(xué)期七年級組織了部分優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀組員進(jìn)行了外出爬九龍山、清明節(jié)祭掃烈士墓，這些都能對小組建設(shè)起到較好的促進(jìn)作用。

7、實(shí)施“教師讀書工程”，開展主題讀書活動。

本學(xué)年，圍繞學(xué)校提供的推薦書目（蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》鄭立平《優(yōu)秀教師成才之路》），結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書內(nèi)容在教師中大興讀書之風(fēng)。組織集體閱讀和研究性閱讀；開辟讀書論壇，交流學(xué)習(xí)體會；充分利用校園網(wǎng)，讓教師在網(wǎng)上交流讀書體會；鼓勵教師積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂，這些都為教師營造了良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，提供了自主學(xué)習(xí)的平臺。

8、進(jìn)行檔案材料整理，較好的迎接了濟(jì)寧市語言文字規(guī)范化示范校評估驗(yàn)收。

二、存在的問題及今后工作的設(shè)想

1、進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。要把正確的理念融入團(tuán)隊(duì)管理，要愛護(hù)、尊重、依靠廣大教師，設(shè)置人性化的管理制度，重視團(tuán)隊(duì)溫暖、正確引導(dǎo)和激勵評價(jià)，突出過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，建立教師成長檔案，用多元化評價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高。

2、小學(xué)部雖然已建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，能通過小組進(jìn)行幫扶，有學(xué)困生輔導(dǎo)成績跟蹤，但是，由于缺乏過程性材料，小組建設(shè)尚不成規(guī)模，小組文化建設(shè)氛圍有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)小組評價(jià)有待完善，這是下學(xué)期需要改進(jìn)的地方。同時在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好小組建設(shè)的引領(lǐng)及指導(dǎo)工作，利用質(zhì)量監(jiān)控手段，促進(jìn)科學(xué)評價(jià)的研究，引領(lǐng)新課程向科學(xué)、高效方向發(fā)展，形成良好的教育教學(xué)氛圍。

3、圍繞打造各各學(xué)科教學(xué)科研領(lǐng)軍人物、開展小課題研究，加強(qiáng)通識培訓(xùn)制定方案，創(chuàng)造性地開展形式多樣、扎實(shí)有效的研修

活動。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度教師個人工作總結(jié)]

201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)任高一八班的班主任，同時教授八班、三班的語文教學(xué)工作。在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在思想方面：

與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責(zé)。二、在師德方面：

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的

教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索高中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實(shí)踐活動的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。四、工作實(shí)績：

近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。但我深知，過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

201*年7月

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