青春的顏色散文_關(guān)于青春 本文簡(jiǎn)介：

青春的顏色散文_關(guān)于青春（1）“我想成為一個(gè)很厲害的人，讓這個(gè)國(guó)際因?yàn)橛辛宋叶�有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，而我的國(guó)際，不過(guò)就是你的心。”這句話(huà)出自時(shí)下十分熱的一本書(shū)《那些年，咱們一同追的女孩》，而它的作者九把刀——一個(gè)藏著胡子、戴眼鏡的典型臺(tái)灣男生—&

青春的顏色散文_關(guān)于青春 本文內(nèi)容：

青春的顏色散文_關(guān)于青春（1）

“我想成為一個(gè)很厲害的人，讓這個(gè)國(guó)際因?yàn)橛辛宋叶�有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，而我的國(guó)際，不過(guò)就是你的心。”這句話(huà)出自時(shí)下十分熱的一本書(shū)《那些年，咱們一同追的女孩》，而它的作者九把刀—— 一個(gè)藏著胡子、戴眼鏡的典型臺(tái)灣男生——也成了熱議的話(huà)題人物。

　　他的日子故事在臺(tái)灣是否稀松平常，對(duì)于一個(gè)尚在讀初中的我而言還不得而知，但他所描述的日子，卻撩起了很多人心底里最純真無(wú)瑕的芳華漣漪。那種奇妙又顯而易見(jiàn)、夸姣又捉摸不透的情感，在進(jìn)入他的國(guó)際后，如潮水般涌來(lái)，飛濺起對(duì)芳華、對(duì)自己的浪花，鋪卷著自己進(jìn)入一個(gè)漩渦，然后用回想、淚水將自己逐漸埋葬，直至忘了自己身處何時(shí)何地，仿佛回到淚水模糊下的回想之中——芳華年華。

　　方文山說(shuō)過(guò)：“為什么有人情愿花錢(qián)買(mǎi)九把刀的故事？他的故事在他筆下為什么怒放好像一呼百應(yīng)般氣勢(shì)的奇葩？咱們且定義他具有寫(xiě)作的天賦。”

　　但我覺(jué)得，不完滿(mǎn)是，那是一種叫共鳴的東西。

　　因?yàn)橛羞^(guò)年少時(shí)光的咱們一個(gè)個(gè)都是“九把刀”，心里都靜靜撰寫(xiě)著一本《那些年》，而讀者，僅僅咱們。所以當(dāng)有類(lèi)似經(jīng)歷，勾動(dòng)朦朧認(rèn)識(shí)下的情愫時(shí)，情不自禁地，咱們便跟從他的指引或許重走一回芳華，或回味現(xiàn)在的日子。我，輕輕放下殘存余溫的書(shū)本，抿著嘴，呆呆地開(kāi)端細(xì)數(shù)現(xiàn)在的日子。

　　那樣不拘，那樣無(wú)悔，連微笑的嘴角上揚(yáng)的弧度都有傲視一切的輕狂。芳華的顏色由自己涂滿(mǎn)顏料的手指涂抹，將一張白紙繪成亂而有味、雜而異彩的誰(shuí)也看不懂的畫(huà)作——這就是我的芳華的巴望。

　　一

　　你喜愛(ài)什么？

　　年輕時(shí)從來(lái)不缺少偶像，在蹣跚學(xué)步中找到自己的心之所向。

　　芳華就要不停地行走，和三毛相同，和她所給予自己的日子相同。你讀過(guò)三毛的游覽日記（我情愿稱(chēng)之為游覽日記）嗎？游覽中的日子不需要酙酌，無(wú)需雕飾，便可生動(dòng)靈活，引人入勝。未知的新鮮感和經(jīng)常的無(wú)助迷茫，往往是游覽中最大的尋求和收成。沿途的景色不是表格里的行程，時(shí)間將帶領(lǐng)你去往下一個(gè)心境。這種感覺(jué)，何曾不是芳華里所充滿(mǎn)的呢？而我或許咱們都喜愛(ài)這樣，不是初生牛犢不怕虎，不是放任自流，咱們僅僅想無(wú)悔地度過(guò)易逝的年光光陰，這唯一的，僅有的，這份咱們贈(zèng)予自己的愛(ài)！

　　二

　　你愛(ài)什么？

　　年輕時(shí)尋找愛(ài)和愛(ài)物的大好時(shí)光，沒(méi)有地圖，更不敢容易訴說(shuō)和分享。

　　輪換的偶像不是扎根在心底的愛(ài)。記住三年之前，我強(qiáng)烈地想擁有單反相機(jī)，第一次厚顏無(wú)恥地強(qiáng)求媽媽去買(mǎi)，接著搜集并學(xué)習(xí)有關(guān)單反的常識(shí)。三年里我執(zhí)著而執(zhí)拗的特性日益增長(zhǎng)。這份愛(ài)讓我如愿以?xún)�，而這份堅(jiān)持，也是我從未有過(guò)的。愛(ài)相同事物，真是能夠瘋狂，就像柯騰對(duì)沈佳宜的愛(ài)的宣言。

　　三

　　你的心里住著什么？

　　尋求：一邊不斷追逐，一起苦苦渴求。狀態(tài)：在路上。

　　咱們正是在十六歲的大道上奔躍，比十五歲的可愛(ài)多一些感性，比十七歲的雨季多一份陽(yáng)光。

　　我尋求游覽家的日子，只需一支筆，一本空白的日記本，一顆熱血沸騰的心，會(huì)想念有橄欖樹(shù)的地方，會(huì)說(shuō)“不要問(wèn)我從哪里來(lái)”，背著我的單反相機(jī)，留下我的印象。更希望日子在布滿(mǎn)書(shū)本的房間，用書(shū)本鋪成地毯，隨取隨看，水壺沸騰前微品一段《紅樓》，等待進(jìn)餐小酌一壺《圣經(jīng)》，抑或是在隨意走動(dòng)時(shí)駐足看上一段。無(wú)書(shū)不日子就是我的尋求。

　　千萬(wàn)顆心住著千萬(wàn)種尋求，而我不過(guò)是撒哈拉沙漠中依靠太陽(yáng)折射光芒的小沙粒，獨(dú)賞著自己的閃光，如此堅(jiān)定地同柯騰發(fā)誓要超越沈佳宜相同，單純得引人發(fā)笑。“柯騰”和“沈佳宜”的故事還在演出，而我也將開(kāi)端我的旅程，撰寫(xiě)我的故事。

青春的顏色散文_關(guān)于青春（2）

如果說(shuō)童年是天藍(lán)色的――由于它的純潔與明凈；如果說(shuō)老年是黑色的――由于它是漫漫人生道路的盡頭。那么芳華是什么色彩的呢？

　　芳華是粉紅色的。由于在芳華的年月里，有著太多太多的希望和夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng)――浪漫、新鮮而綺麗。那夢(mèng)，沒(méi)有飽經(jīng)滄桑后的滄桑與深沉，沒(méi)有久歷世過(guò)后的老練與理性，沒(méi)有無(wú)情年月的捆綁和糾纏。僅僅那熱情明朗、無(wú)拘無(wú)束的粉紅色。老年時(shí)期的果戈里就曾說(shuō)過(guò)：“不說(shuō)別的，光是具有未來(lái)，青年們就夠美好的了。”然而，咱們這些正具有芳華的人，似乎沒(méi)有感到如此美好。很多人僅僅把芳華的資本沉浸在芳華的夢(mèng)中，而不去為這些夢(mèng)斗爭(zhēng)，甚至這些夢(mèng)猶如肥皂泡一般，跟著芳華的消逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　芳華是綠色的。你見(jiàn)過(guò)那在明媚的春色下成長(zhǎng)的新綠的麥苗嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)捎頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎？芳華的綠色，是春天里麥苗的綠、嫩芽的綠，生氣勃勃，生機(jī)豐滿(mǎn)。李大釗說(shuō)：“芳華者，人生之王，人生之春，人生之華也。”英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科學(xué)論文；王維17歲就寫(xiě)出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩(shī)歌；恩格斯17歲就學(xué)會(huì)了25種外國(guó)言語(yǔ)……正是這芳華時(shí)期的耕種與耕耘，正是這芳華時(shí)期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家們巨大的終身。

　　芳華也是灰色的。由于咱們?nèi)鄙倮硇�，咱們稍有收成便沾沾自喜；咱們一次又一次地犯錯(cuò)誤；十字路口，咱們常常徘徊不定……當(dāng)然，上帝是容許年輕人犯錯(cuò)誤的，由于正是一次次的犯錯(cuò)誤，咱們得到學(xué)習(xí)，得到老練，得到理性。

　　其實(shí)，每一個(gè)人芳華的色彩都是這三種色彩的混合色。只因三色各自的重量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中絕無(wú)僅有的色彩，咱們?cè)跄芤暼魺o(wú)睹、不去愛(ài)惜它呢？

　　有這樣一首詩(shī)：“別等太陽(yáng)現(xiàn)已高掛，才進(jìn)入今天；別等花已凋零，才來(lái)愛(ài)惜；別等時(shí)機(jī)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心。等，只會(huì)等白咱們的少年初；等，只會(huì)讓咱們錯(cuò)失耕種和收成的季節(jié)……” 我要加上一句：別等芳華現(xiàn)已消逝，才睜開(kāi)眼睛尋找芳華的色彩；等，只會(huì)讓咱們蹉跎終身，后悔莫及。

青春的顏色散文_關(guān)于青春 本文關(guān)鍵詞：青春，散文，顏色

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