個人專業(yè)技術工作總結

個人專業(yè)技術工作總結

本人從事變電運行工作16年來感覺到，變電站作為電力生產(chǎn)的一個重要五一節(jié)，其運行管理水平的高低，將直接影響到電網(wǎng)的安全和經(jīng)濟運行。要確保變電站的安全運行，必須把好操作和事故處理兩個關。現(xiàn)將自己的變電運行工作總結如下：

一、操作方面

電氣運行人員在改變系統(tǒng)運行方式或異常處理過程中，有時會因為運行人員自身責任造成電氣誤操作，致使發(fā)生或擴大事故。誤操作的結果不但使供電中斷、電量損失、調和損壞，而且對社會用戶也有較大影響，有時甚至危及操作人的人身安全。至今誤操作事故在電力事故中仍占較大比例。消滅誤操作事故是做好安全生產(chǎn)的重要一環(huán)，也是電力企業(yè)的重要責任。

從供電企業(yè)所發(fā)生的誤操作事故來看，主要為組織措施和技術措施上的原因。必須從以下幾方面采取措施：

（1）、加強安全思想意識。通過定期在班組開展安全活動，加強職工思想品德和職業(yè)道德教育，增強職工責任感及安全意識，增強對運行崗位重要性的認識，不斷提高值班人員的安全意識和責任心。

（2）、認真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度。我們電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理與發(fā)達國家相比，各種制度并不遜色。主要區(qū)別在于人家執(zhí)行的一絲不茍，而我們說的多，做的少；說的硬，執(zhí)行起來不硬，法制和人制相混淆，規(guī)范與隨意同伴，制度與有章不循并存，如果克服了這種弊端，誤操作事故就是可避免的。

（3）、搞好技術培訓，使值班人員達到“三熟三組”的要求，在操作前進行“三對照”、操作中堅持“三禁止”、操作結束進行“三檢查”。

（4）、完善和使用防誤閉鎖裝。防誤閉鎖裝是防止電氣誤操作事故的強制性技術措施，當人為因素造成誤操作時，只要有完美可靠的防誤閉鎖裝往往豐易銹蝕，易失靈和不易維護管理等多種問題。造成使用不方便，甚至操作不動，延誤倒閘操作時間。因此，加強現(xiàn)有防誤閉鎖裝的維護管理，進一步完美其防誤閉鎖功能，在大型樞紐變電站推廣使用微機防誤閉鎖裝具有重要意義。

二、事故處理方面

由于事故的突發(fā)性和不可預見性將給運行人員帶來相當大的考驗。運行班組圍繞以下五個方面加強工作，其事故處理能力就會不斷提高：

（1）變電運行值班人員要有良好的專業(yè)素質和較好的心理素質。要了解電氣設備在電力系統(tǒng)中的作用，掌握電氣設備工作原理，熟悉電氣設備狀況和電氣設備及運行規(guī)程。（2）根據(jù)繼電保護及自動裝動作情況處理事故。在電氣設備發(fā)生事故時，首先反映事故現(xiàn)象的是繼電保護及自動裝動作情況。作為一名變電運行值班人員的應各道繼電保護及自動裝的工作原理，保護范圍和自動裝在什么情況下動作，這樣在發(fā)生設備事故時，通過繼電保護及自動裝動作情況來分析事故原因，判斷事故范圍及正確處理事故。

（3）掌握運行方式，做好事故預想。變電站有多種運行方式，值班人員應該及時掌握運行方式的變化。如果不掌握運行方式，一旦值班人員毫無思想準備，容易造成錯誤的判斷和處理。如果運行方式發(fā)生變化值班人員做好了事故預想這樣充分的思想準備，發(fā)生事故時能夠及時果斷地處理事故。

（4）掌握設備狀況有利于事故處理。運行值班人員應該掌握電氣設備的健康狀況。當電氣設備發(fā)生異常時，要對其存在的問題及時進行鑒定和分析。如不能堅持運行時，應及時向調度申請，將該設備退出運行。如不能退出運行時，應做好事故預想，提出反事故措施。對發(fā)生異常的電氣設備加強監(jiān)視，縮短巡視周期。對其所帶負荷變化情況加強監(jiān)視，有條件的可以改變運行方式，來緩解設備異常情況的進一步惡化，同時做好事故處理的準備。

（5）掌握有關規(guī)程，正常處理事故時，運行值班員要按調度規(guī)程、變電站運行規(guī)程、變電站現(xiàn)場操作規(guī)程和事故處理規(guī)程等規(guī)定來進行正確的處理。同時及時和電網(wǎng)調度值班員取得聯(lián)系，反映所發(fā)生的事故情況、原因及運行方式變化的情況。聽從電網(wǎng)調度值班員的正確指揮，進行事故處理，即使在失去通訊聯(lián)系時，變電運行值班員也應按照權限內(nèi)的事故處理規(guī)定進行事故處理。在通訊恢復后即將事故發(fā)生的原因及事故處理的結果向電網(wǎng)調度值班員進行匯報，使電網(wǎng)調度值班員及時掌握現(xiàn)場設備運行情況，便于指揮和改變系統(tǒng)的運行方式，使電網(wǎng)保證安全運行的穩(wěn)定性和可靠性。

三、總結

做好設備的維護檢查，使缺陷及時發(fā)現(xiàn)并處理。同時保證操作正確，杜絕誤操作事故發(fā)生，把好操作關；發(fā)生事故和異常時，值班員能準確判斷，正確、果斷處理事故，使事故損失減少到最少。把好事故處理關，就把好了變電站運行安全關。

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個人專業(yè)技術工作小結201*年7月

作者：區(qū)榮炎

轉眼間，我在教師的崗位上已走過了3年了。現(xiàn)將3年來的工作作個小結。

3年來我基本上擔任過各個年級的美術課教學，擔任副班主任，和值日隊長，在前輩的教育引導下，我基本已經(jīng)掌握了各個年級學生的特征，教育他們的各種辦法，學會因材施教，因人而已，因年齡而已的教學特點，同時，學會了怎樣處理同事間的各種關系和培養(yǎng)好自己良好的生活習慣，在3年里，我真的收益非淺。

201*年度，我初出茅廬，主要以學習操控課堂，學好教學管理的知識，我按照《小學美術教學大綱》的要求進行摸索，認真研究課堂，研究多媒體教學，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。并積極參加上課比賽，和各種課堂交流活動，在我的努力下，取得了以下的成績：

201*年普君學區(qū)“多媒體課件制作大賽”評比中，榮獲特等獎201*年禪城區(qū)“聯(lián)想杯”中小學網(wǎng)頁制作大賽，教師主頁中獲二等獎201*年度，我依然以最積極的姿態(tài)投入工作，我加倍努力研究專業(yè)和教學，積極參加各種培訓，用自己的汗水換來了以下的成績：

201*年12月，我的論文《新美術教師的成長》在第十五屆中南六�。▍^(qū)）中小學美術教育協(xié)作交流會中榮獲三等獎。

201*年3月參加廣東省中小學心理健康教育“C級培訓”，并取的合格證書。

201*年5月我執(zhí)教的《剪團花，巧裝飾》參加禪城區(qū)“自主創(chuàng)新”小學美術課堂教學模式現(xiàn)場評比，榮獲一等獎。

201*年度，我的熱情依然不減，因為教育就是我的事業(yè)，我開始進入另一研究領域，我開辦了書法特色班的培訓計劃。我的目標是幾年舉辦一個大型的書法展。同時，我在學校是書香校園特色這一塊上也取得了突出的成績，作出了一定的貢獻，這是全校老師都有目共睹的。

3年的工作，當然不能三言兩語能說明，也不是幾個獎狀能說明，總之，我以教育事業(yè)為我的理想事業(yè)，發(fā)展她是我的光榮也是我最大的快樂，無論過程是怎樣艱辛，無論是付出多少汗水，對我來說這是一種享受，我愛你偉大的教育事業(yè)！

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