踐行節(jié)能低碳活動總結(jié)

踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園

----桃源小學(xué)節(jié)能減排宣傳周活動總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，在全校樹立和普及生態(tài)文明理念，努力建設(shè)生態(tài)美麗校園，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量，根據(jù)學(xué)校實際情況，我校開展了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”的節(jié)能減排主題活動。我們充分調(diào)動學(xué)生、家長積極參與生態(tài)文明建設(shè)，宣傳節(jié)能低碳，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳工作。

1、自接到通知，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視此項工作，成立了節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，層層落實責任，各負其責，將節(jié)能工作充分落實在每一個細節(jié)。各班級召開了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”的專題班會。

2、學(xué)校專門設(shè)計了宣傳海報、宣傳標語，進行節(jié)能宣傳教育，充分利用了紅領(lǐng)巾廣播站、小馬過河文學(xué)社、黑板報、宣傳欄等形式向全體師生進行了節(jié)能環(huán)保教育。

二、建設(shè)綠色生態(tài)校園，打造生命文化

學(xué)校設(shè)立了三個生態(tài)園，二樓為小馬過河生態(tài)園，寓意全校師生要大膽去嘗試每一件事情，沒有嘗試就沒有成功；三樓四樓分別為“海闊憑魚躍”和“天高任鳥飛”生態(tài)園，寓意是：學(xué)校為每個師生搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，讓他們在知識的海洋遨游，在一望無際的藍天飛翔。

每個學(xué)生都從自己家中帶來一盆植物，有花卉、蔬菜、莊稼等，學(xué)生自己進行管理，不僅讓生態(tài)園更加美麗，在學(xué)生管理的同時也讓學(xué)生體會到勞動的快樂與艱辛。

三、開展教育活動，增強節(jié)能意識。1、開展了一次面向全體師生的倡議活動。利用升旗儀式向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生積極參與節(jié)能減排，普及節(jié)能低碳知識，樹立勤儉節(jié)約理念，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電等方面做起。在全校師生中迅速掀起了積極營造節(jié)約型校園的濃厚氛圍

2、宣傳首個“全國低碳日”。開展主題宣傳活動，普及應(yīng)對氣候變化知識，提高公眾應(yīng)對氣候變化和低碳意識，學(xué)校制作了宣傳傳單，讓學(xué)校美德少年走上街頭給社會各界發(fā)放宣傳傳單，倡導(dǎo)大家少開一天車，健康綠色出行。

3、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“我為節(jié)能減排做貢獻”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,通過此活動培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)能意識，真正體會到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

4、開展了一次以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”為主題的演講活動�；顒又�，同學(xué)們以講怎么節(jié)能、節(jié)能的意義、節(jié)能的交流體會等廣泛宣傳了節(jié)能的重要意義，增強了學(xué)生的節(jié)能意識和責任意識。

5、開展“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗校園”繪畫比賽。以宣傳節(jié)能減排，低碳環(huán)保和應(yīng)對氣候變化為主題，全校1-6年的學(xué)生全部參加此次活動。

我校通過在節(jié)能減排宣傳周期間開展豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步增強了全校師生的節(jié)能意識，在學(xué)校中營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍，使全體師生樹立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。在今后的工作中我們將常抓不懈，真正將節(jié)能教育工作落到實處。

擴展閱讀：節(jié)能低碳活動總結(jié)

十里坪九年制學(xué)校校園“節(jié)能低碳”行

動活動總結(jié)

為增強中學(xué)生社會責任感，提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識，根據(jù)上級文件要求，我校于9月25日至11月25日開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動，本次活動旨在號召學(xué)生參加節(jié)約資源實踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起，共同樹立節(jié)約意識，弘揚節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園�，F(xiàn)把本活動總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍。

學(xué)校成立了以沈加偉校長為組長的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式，發(fā)起“低碳生活，綠色校園”行動倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園，使每個學(xué)生都參與到活動中來。二、圍繞目標，扎實推進。1、樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創(chuàng)新活動形式，引領(lǐng)學(xué)生樹立低碳意識，養(yǎng)成低碳習(xí)慣。2、開展“低碳生活體驗日”活動

組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風扇，引導(dǎo)學(xué)生體驗低碳生活，提高環(huán)保意識。

3、開展“師生共建綠色校園”實踐活動

通過開展“師生共建綠色校園”實踐活動，樹立“節(jié)約能源，保護環(huán)境”的綠色文化理念，增強廣大師生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的綠色環(huán)保意識。如教學(xué)樓熄燈巡查，節(jié)約用電活動，細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空，但電燈依然開著，電扇依然扇著。試想，一個教室有那么多盞電燈，那么多把電風扇，假如每個教室都不關(guān)，那么一分鐘會消耗多少？一個小時會消耗多少？讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識。4、開展“低碳生活，綠色校園”系列活動

一是通過舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動，通過這次簽名活動表達自己的決心，為“低碳”作出自己應(yīng)有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園，使每個學(xué)生都參與到活動中來。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動，讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設(shè)想和所見所聞，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫筆畫出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。讓學(xué)生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點滴做起。六是通過辦手抄報的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。七是讓每個學(xué)生學(xué)會低碳貝貝小歌曲，來積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳走進生活，走進內(nèi)心。

通過此次活動，讓“低碳生活的概念深入人心，培養(yǎng)低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識，更提高了大家保護校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。同學(xué)們紛紛表示要從點滴小事做起，身體力行，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻自己應(yīng)有的力量。

十里坪九年制學(xué)校二一二年十一月二十九日

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