高二政治備課組總結(jié)

高二政治備課組工作總結(jié)

高二政治備課組是一個團結(jié)互助、充滿活力的小組。我們堅持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué)實際,不斷建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的同時,重點做了以下幾方面的工作：

1、團結(jié)一心，加強集體備課。

根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的要求，進一步規(guī)范教學(xué)形式，進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。提前定好備課時間、主持人、備課內(nèi)容；統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)；重心下移，重視基礎(chǔ)，精選試題，中檔為主；細批作業(yè)，規(guī)范解題；集體備課嚴(yán)明紀(jì)律，準(zhǔn)時開始；備課計劃上墻公布，早作準(zhǔn)備，切忌主管隨意。

2、堅持集體備課和獨立備課相結(jié)合。

備課組堅持每周集體備課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，結(jié)合班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，這樣既充分利用了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的情況，教學(xué)要求有所不同。由于文科班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊、學(xué)習(xí)態(tài)度千差萬別、學(xué)習(xí)能力大同小異，要做到因材施教、因人施教確實需要付出很多，但是我們堅持認真上好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，講究課堂教學(xué)效率，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。同時課后認真做好教學(xué)后記工作，及時處理作業(yè)，反思、總結(jié)，交流，改進教學(xué)。4、做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。我們備課組重視檢測題的質(zhì)量，堅持發(fā)揮集體智慧共同出卷，對檢測結(jié)果進行認真分析總結(jié)，結(jié)合實際情況做好教學(xué)改進工作。同時向?qū)W生及時反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況，加強師生間的溝通和交流。

5、實施分層教學(xué)，抓好尖子生，重點培養(yǎng)專業(yè)生。

在一個學(xué)期中，我們付出了汗水和心血。我們組的全體教師還會一如既往，在新的學(xué)期中，為易縣中學(xué)的教學(xué)工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力。

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高二政治備課組工作總結(jié)

朱燕

我校政治教研組是一個團結(jié)互助、充滿活力的溫馨大家庭。我們堅持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理常規(guī),努力促進中學(xué)思想政治課教學(xué)質(zhì)量的提高.在做好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上,重點抓好以下幾方面工作

1、認真鉆研課標(biāo)，順利完成課程目標(biāo)定位

本屆高二共有四個政治選修，六個政治必修，該學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是《生活與哲學(xué)》這部分內(nèi)容。為了很好完成目標(biāo)，我們組采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過認真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：

（1）根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計劃完成教學(xué)工作。

（2）堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。

備課組堅持每周活動2次，集體備課每課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的情況，教學(xué)要求有所不同。必修班面臨學(xué)業(yè)水平測試。由于層次不同，學(xué)習(xí)能力也有所差別，要做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認真做好教學(xué)后記工作，及時處理作業(yè)，總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。（4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。

我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學(xué)效果。堅持集體出卷，并對測評結(jié)果進行認真分析，及時向?qū)W生和家長反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況。并根據(jù)實際

情況做好教學(xué)改進工作。

3、實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。為了彌補課堂教學(xué)的不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類推進的辦法，保證必修考試過關(guān)，選修課班級打好基礎(chǔ)。

4、積極開展和參加教研活動，以教研促教學(xué)。

重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級的進修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知識，并積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)年開一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對新教師的培養(yǎng)。

5、加強“校本教研”，充分發(fā)揮教科組作用。

校本教研是以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，是一種理論指導(dǎo)下的實踐性研究。在校本教研制度中，教師是校本教研的主體。不僅僅是新課程的使用者，同時也是開發(fā)者。在實際的與學(xué)生及文本的對話中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實際問題，把其升華為課題，在進一步的研究中解決這一課題，并最終運用于教學(xué)實踐。結(jié)合我組實際，開展了以年級備課組為單位的教研，這種教研形式是以所帶年級相同的教師組成，教師集體共同探討本年級中的問題，并通過集體研究加以解決。

在高二備課組的塌實工作和共同努力下，我們爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績，同時繼續(xù)努力迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試。

朱燕201*-1-7

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