201*-201*年第一學(xué)期期末英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

201*201*年第一學(xué)期期末英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

在新一學(xué)期“新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”的陪伴下我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中自己也嘗到了不少的甜頭，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念、思想。然后把新課標(biāo)的理念融入到自己課堂的實(shí)踐中去。讓我對(duì)自己的教學(xué)又又了一些新的認(rèn)識(shí)。下面結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、明確什么是教學(xué)及主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看、學(xué)習(xí)我們科任組組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)好自學(xué)筆記，及時(shí)完成手中各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我明白了只有很好的理論學(xué)習(xí)，才可以把自己的理論學(xué)習(xí)很好的應(yīng)用在自己課堂的實(shí)踐當(dāng)中。

2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。按學(xué)校要求聽(tīng)課以及聽(tīng)課完之后的每周小結(jié)對(duì)自己的幫助也是很大的。3、認(rèn)真理解掌握課標(biāo)要求，準(zhǔn)確定位，把握重點(diǎn)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。在上完課之后及時(shí)的做好課后反思與教案增補(bǔ)，反思是

使教師進(jìn)步很快的一個(gè)地方。在反思的同時(shí)也為了下一節(jié)課在另一個(gè)班更好的組織自己的課堂教學(xué)。三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦投影、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。在每上一節(jié)課之前我都會(huì)反復(fù)的看自己的幻燈片，看幻燈片想自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，想如何能夠讓學(xué)生自己來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)。在授課的過(guò)程中教學(xué)生做與課本相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，教師和學(xué)生共同來(lái)分析、解決，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)都會(huì)批，在講解完之后要求學(xué)生及時(shí)的改正，在改正完之后針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)有些學(xué)生有偷懶的現(xiàn)象或者還是小馬虎，把錯(cuò)的題還是改錯(cuò)了，所以還會(huì)再次檢查學(xué)生改正作業(yè)的情況。在講題的過(guò)程中對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量也是很有幫助的。

3、充分利用英語(yǔ)晚自習(xí)的時(shí)間，合理的結(jié)合學(xué)生的情況以及老師時(shí)間的安排給學(xué)生分配任務(wù)和時(shí)間（前半自己或者后半自習(xí)），在分配的過(guò)程中盡量考慮到老師能夠進(jìn)入每一個(gè)班的教師進(jìn)行對(duì)學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)。晚自習(xí)的主要任務(wù)是聽(tīng)、寫(xiě)的訓(xùn)練。根據(jù)白天授課的內(nèi)容讓學(xué)生消化知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。四、在培優(yōu)轉(zhuǎn)后方面

由于承擔(dān)班主任的原因，對(duì)學(xué)生的要求又高了一個(gè)層次。這也是本學(xué)期我自己實(shí)施的一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生、中差生老師心里面要明確，充分發(fā)揮優(yōu)等生的作業(yè)，讓他們來(lái)輔導(dǎo)監(jiān)督后進(jìn)生，在優(yōu)生輔導(dǎo)的過(guò)程中他們自己也可以又很好的復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生的一些孩子對(duì)他們就更多的關(guān)心，有老師的關(guān)心還有優(yōu)生的幫忙，他們也是很愿意參與到課堂學(xué)習(xí)的。在考過(guò)一次期中測(cè)試之后，孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)我還是比較滿意的。

五、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

多聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校為我們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)條件，每周的聽(tīng)課可以從其他老師的課堂上學(xué)習(xí)一些新的東西，在根據(jù)自己的教學(xué)適當(dāng)?shù)牟捎�。六、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

在學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃和導(dǎo)學(xué)案不是不變的，在自己授課的過(guò)程中也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作相對(duì)于的調(diào)整。

在以后的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，可能還會(huì)有一些這樣那樣的問(wèn)題。但是最關(guān)鍵的是教師需要積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。

單陽(yáng)201*-1-19

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201*-20１3學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)

工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做

好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。下面從幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)一下的教學(xué)工作情況。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，心得體會(huì)和啟發(fā)都很多。首先將我的教學(xué)任務(wù)完成情況如下：

一）積極鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生感到有“功”

我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者�！币獙W(xué)生達(dá)到“樂(lè)學(xué)”，必然要使他們有成功感。“求成功”是人類的共有的天性。即使是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，也使小學(xué)生感到愉快，是學(xué)生愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。學(xué)生學(xué)業(yè)取得進(jìn)步時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)給予正確的評(píng)價(jià)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，會(huì)使他們感受到成功的光榮，產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課堂上教師經(jīng)常使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，可以激發(fā)學(xué)習(xí)成功的動(dòng)機(jī)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如對(duì)回答問(wèn)題好

的學(xué)生說(shuō)：“Verygood”、“You’reveryclever”、“Great”，有時(shí)還可借助同學(xué)們的掌聲進(jìn)行鼓勵(lì)。學(xué)生聽(tīng)到這些肯定和贊揚(yáng)的聲音，就會(huì)洋溢在歡樂(lè)之中，他們的大腦皮層就會(huì)處于興奮、活躍的狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也就會(huì)有效地激發(fā)出來(lái)。如學(xué)生在課堂上有回答不出來(lái)的問(wèn)題，老師不能加以批評(píng)，特別是在學(xué)習(xí)上不是很好的學(xué)生更不能如此，因?yàn)檫@樣會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使那些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣，形成一種惡性循環(huán)。我們應(yīng)該給學(xué)生們更多的鼓勵(lì)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤要有一顆寬容的心；課上用淺顯的語(yǔ)言和他們交談，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生成就感，這樣才會(huì)有更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二）采取多種教學(xué)方法，使學(xué)生感到有“味”

英語(yǔ)教學(xué)方法是多種多樣的，常用的有情境教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)法、閱讀法等。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中我們不能用固定一種教學(xué)方法，而要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)為目的選擇好的教學(xué)方法。我們可以用一用以下的一些有效的方法：1、游戲比賽法。好強(qiáng)、好勝是小學(xué)生的一大特點(diǎn)，利用游戲比賽法教學(xué)能引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，能讓學(xué)生的潛力最大程度地迸發(fā)出來(lái)，尤其是注意力、想象力、創(chuàng)造力；它還能令學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加生動(dòng)有趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、情境活動(dòng)法。好動(dòng)又是小學(xué)生的另一大特點(diǎn)。教師如能把學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)上來(lái)，這也是增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。試想，如果教師在課堂教學(xué)中照本宣科，要求學(xué)生坐得端端正正，教師講課時(shí)面無(wú)表情，學(xué)生會(huì)覺(jué)得愉快嗎？學(xué)生的對(duì)

習(xí)興趣會(huì)慢慢消失，直至沒(méi)有，甚至?xí)�厭惡。我們教師�?yīng)該根據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。活動(dòng)要常搞常新，精益求精；活動(dòng)要有魅力，引學(xué)生參加；活動(dòng)要有實(shí)用，不能搞形式主義。3、教育現(xiàn)代化。以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代化多媒體教育技術(shù)日新月異，是英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法。教師在電腦上制作集文字、聲音、圖像和動(dòng)畫(huà)于一體的軟件，生動(dòng)直觀，形象逼真，學(xué)生的興趣必定盎然，學(xué)習(xí)起來(lái)也就有滋有味了。三）組織課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感到有“用”

英語(yǔ)是一種交際工具，英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用交際工具的能力。我們中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大多都在課堂上完成，絕少有應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際環(huán)境。如在教學(xué)中增加一些課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生感到英語(yǔ)的用處，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)更有動(dòng)力，更有興趣。課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式要不拘一格。1、可以以興趣小組為單位，開(kāi)展些英語(yǔ)會(huì)話、小表演等，有條件的聘請(qǐng)一些外籍人員參加活動(dòng)，會(huì)收到更高的效益。2、用英語(yǔ)制作學(xué)校的門(mén)牌，樹(shù)木說(shuō)明卡等。3、街道上有很多牌匾、廣告牌上都有中英文兩種文字。通過(guò)讓學(xué)生到街道上把它們抄下來(lái)，學(xué)習(xí)它們的表達(dá)方式。通過(guò)這樣多種的實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)，感受到學(xué)好英語(yǔ)有社會(huì)上確有“用武之地”，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣會(huì)越來(lái)越濃。四）建立平等的師生關(guān)系，使學(xué)生感到有“情”

教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過(guò)程。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生對(duì)某位教師喜歡，其課堂氣氛就會(huì)顯得活躍，

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。因此，教師要重視感情的投入，以自己真誠(chéng)的愛(ài)喚起學(xué)生的情感共鳴。教師要通過(guò)自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵(lì)、信任、尊重的情感信息，使得學(xué)生不怕出錯(cuò)誤，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。重視學(xué)生情感因素對(duì)學(xué)生的影響，想方設(shè)法讓學(xué)生保持良好的心境，保護(hù)學(xué)生的自信心，這對(duì)培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用。學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)都興趣盎然，但隨著時(shí)間的推移、知識(shí)容量的增多、學(xué)習(xí)難度的加大，興趣的保持程度則會(huì)因人而異，出現(xiàn)差異，有的學(xué)生甚至?xí)�完全喪失興趣。針對(duì)這一自然現(xiàn)象，我們不能抱“天要下雨，娘要嫁人”的態(tài)度，而應(yīng)該多關(guān)心鼓勵(lì)、多給予實(shí)際行動(dòng)上的幫助，從眾多方面著手，要防微杜漸，更要亡羊補(bǔ)牢。三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)反思。

四、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感

的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

總結(jié)人：張穎20１3年1月8日

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