感恩教育_演講稿 本文簡(jiǎn)介:
感恩教育_演講稿(1)教師們,同學(xué)們: 大家好! 今日我演講的標(biāo)題是:學(xué)會(huì)感恩! 「卸鳠o處不在。我站在這兒的理由是什么?就是感恩。感謝教師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的時(shí)機(jī),感謝爸爸媽媽的生育與培育,也要感謝我自己的付出。由于感謝著這些,我今日便站在這兒了! ∽诮淌亲畛缟懈卸鞯。他們感謝天神
感恩教育_演講稿 本文內(nèi)容:
感恩教育_演講稿(1)
教師們,同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的標(biāo)題是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩無處不在。我站在這兒的理由是什么?就是感恩。感謝教師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的時(shí)機(jī),感謝爸爸媽媽的生育與培育,也要感謝我自己的付出。由于感謝著這些,我今日便站在這兒了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,咱們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝爸爸媽媽,他們給予你生命,撫育你成人;感謝教師,他們教給你常識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到國(guó)際的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽,它讓你取得溫暖;感謝江河,它讓你具有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種質(zhì)量,一種藝術(shù)。
感恩是達(dá)觀。感謝困難,感謝波折,不是達(dá)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是達(dá)觀么?關(guān)于咱們不甚喜愛的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)咱們的利處,從而去感謝它,不是達(dá)觀么?所以,感恩,是一種達(dá)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人協(xié)助了咱們,咱們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為咱們付出了許多,咱們感謝他,他可能會(huì)愈加多的幫咱們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的質(zhì)量。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,日子將變得無比精彩。感恩描繪著日子,將日子中大塊的適意,揮灑得淋漓盡致;將日子中清淡的山水,點(diǎn)綴得娟秀飄逸;將日子中詳盡的寫意,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
常說:“三有三為。”
心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了報(bào)答、感謝巨大的祖國(guó)么?
心中有團(tuán)體,為團(tuán)體做件事,不是為了報(bào)答、感謝溫暖的團(tuán)體么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了報(bào)答、感謝日子中的每個(gè)人么?
有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)咱們偶然來到這個(gè)國(guó)際上,什么都還沒來得及做的時(shí)分,咱們就已經(jīng)開端享受前人帶給咱們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著咱們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心,咱們便會(huì)愈加感激和懷想那些有恩于咱們卻不言報(bào)答的每一個(gè)人。正是由于他們的存在,咱們才有了今日的美好和高興。常懷感恩之心,便會(huì)以給予他人更多的協(xié)助和鼓舞為最大的高興,便能對(duì)遭難或許絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,并且不求報(bào)答。常懷感恩之心,對(duì)他人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我終身,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我相同會(huì)愛惜……”學(xué)會(huì)愛惜你的美好,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,由于愛惜才會(huì)具有,感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩,是咱們?nèi)兆又杏篮愕恼擃}。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛日子。咱們將會(huì)感受到更多高興
感恩教育_演講稿(2)
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們:
咱們?cè)缟虾!今日我講演的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。
今日很快樂有機(jī)會(huì)和咱們?cè)谝黄鹆囊涣漠?dāng)下倡議并遭到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩,其實(shí)是無處不在的。今日我站在這兒的理由是什么?那就是感恩。感謝爸爸媽媽給予我生命;感謝朋友讓我感遭到國(guó)際的溫暖;感謝教師教給我常識(shí);感謝太陽讓我取得溫暖;感謝今日的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、盡力;更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……
有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么,終究什么是感恩教育呢?咱們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過呢?我想起曾經(jīng)看過的一個(gè)真實(shí)的故事:1976年唐山大地震,幾十萬生動(dòng)的生命,隨房子的轟然坍毀,霎時(shí)歸為沉寂。在整理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,生硬為光輝的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時(shí)間,用同一種方法,以自己的血肉之軀來維護(hù)小生命,想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永久閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么巨大的母愛!她們永久把孩子放在第一位,因?yàn)閻酆⒆,而忽略了自己的全部,甚至是生命。我信任各位同學(xué)的爸爸媽媽在遇到這種狀況時(shí),也會(huì)這樣做的,因?yàn)樵蹅兪撬麄兊暮⒆,他們關(guān)懷咱們勝過關(guān)懷自己。
可是同學(xué)們,你們又有多少人是把爸爸媽媽放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的爸爸媽媽這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)爸爸媽媽的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與爸爸媽媽頂撞!你們知道自己爸爸媽媽身體的健康狀況嗎?你們記住自己爸爸媽媽的生日嗎?有的連自己爸爸媽媽的工作單位在哪都不知道,想想看,爸爸媽媽為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)懷過他們嗎?你為你們的爸爸媽媽做過什么呢?假設(shè)什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的爸爸媽媽呢?對(duì)待自己的爸爸媽媽姑且如此,又怎么敢奢求你們會(huì)善待你們的教師和朋友呢?國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?假設(shè)人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?假設(shè)咱們?nèi)兆釉谶@個(gè)失掉溫情的國(guó)際,那么咱們活著又有什么含義呢?光靠喊標(biāo)語是沒有任何用處的,咱們應(yīng)該用咱們實(shí)際的舉動(dòng)來關(guān)愛咱們的爸爸媽媽!同學(xué)們,我想說,假設(shè)今日是我生命中的最終一天,首先咱們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝爸爸媽媽對(duì)咱們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于咱們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心,咱們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份賞識(shí),少一份挑剔。
當(dāng)每天早晨張開雙眼,你應(yīng)該幸虧,今日我還活著;活著是多么地美好,國(guó)際上每天發(fā)生那么多的災(zāi)禍和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是美好?想起國(guó)際上有那么多的難民,你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種美好。比起那么先天性殘疾的人,咱們?yōu)樽约壕哂薪∪闹w和聰明的大腦感到,美好。那些天然生成殘疾的人姑且沒有抱怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生計(jì)而在不斷地奮斗著,那么具有健全的肢體,聰明大腦的咱們,又有什么理由去怨天尤人呢?
感恩是彩色畫筆。學(xué)會(huì)感恩,日子將變得無比精彩。感恩描繪著日子,將日子中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將日子中清淡的山水,點(diǎn)綴得娟秀飄逸;將日子中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。
“感恩的心,感謝有你,伴我終身,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我相同會(huì)愛惜……”同學(xué)們,讓咱們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會(huì)愛惜你的美好吧!學(xué)會(huì)感謝你身邊的全部吧!因?yàn)閻巯Р艜?huì)具有,感恩才能?菔癄……
盡力吧,同學(xué)們,為了咱們國(guó)家的愈加昌盛和富足,為了咱們的母親的健旺和健康,盡力吧!讓咱們懷著感恩的心一路走來,讓咱們的人生煥宣布光彩吧!
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