201*市民教育工作總結(jié)

201*年酒泉路街道市民教育學(xué)校工作總結(jié)

201*年來，酒泉路街道辦事處在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，以提高市民思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)、倡導(dǎo)健康文明的生活方式為重點，以市民教育為基礎(chǔ)，以思想道德教育為核心，努力構(gòu)建具有特色的終身教育體系。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道為契機，進(jìn)一步加強公民道德建設(shè)，提高居民文化素養(yǎng)和要求，在街道樹立良好的教育理念，形成“人人學(xué)，家家學(xué)的文化氛圍，全面推進(jìn)市民教育工作，以提高廣大居民綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以愛國主義、集體主義、社會主義、公民道德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內(nèi)容，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色教育品牌，使街到市民學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分�，F(xiàn)將201*年來的工作總結(jié)如下：

一、實施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動。（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動

市民教育學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動，并以此為基本，舉辦“禮儀教育培訓(xùn)班”，在街道市民教育學(xué)校廣泛開展禮儀教育培訓(xùn)活動，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動，五社區(qū)一半居民受到了禮儀知識教育，通過培訓(xùn)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識；精心編寫了160余道“禮儀知識競賽題”，并印發(fā)了6000份供全區(qū)開展禮儀知識競賽活動使用。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明好市民”為主題，開展了“酒泉路街道市民教育學(xué)校文明禮儀知識競賽”，從而進(jìn)一步推動了酒泉路街道文明禮儀教育活動的深入開展。

（二）以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實踐活動。

市民教育學(xué)校把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“酒泉路街道市民教育學(xué)校關(guān)于加強青少年德育教育的實施意見”，街道各社區(qū)都把這項工作列入了市民學(xué)校教育教學(xué)的工作計劃之中：成立了“加強未成年人校外思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學(xué)計劃”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實踐活動。為學(xué)生發(fā)放《未成年人德育手冊》、針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。像“春來福到”慰問孤老活動、“社

區(qū)小記者”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、設(shè)立“校外教育活動站”、等系列校外教育活動和社會公益活動，使青少年增加了社會知識，在實踐中養(yǎng)成了良好的德操。

（三）以實施“市民文明素質(zhì)工程”為目標(biāo)，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各項社區(qū)教育活動，推進(jìn)“四進(jìn)社區(qū)”工程，搞好“市民教育大課堂”，圍繞“文明、健康、和諧”、辦好一屆“綠色亞運、科技亞運、人文亞運”等方面的內(nèi)容，開展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。

1、為大力推進(jìn)群眾文化建設(shè)，從201*年開始，我街道市民教育學(xué)校定期舉辦“市民教育學(xué)校文化節(jié)”活動，為市民搭建了展示才藝的大舞臺。文化節(jié)活動中，有“市民學(xué)校書畫攝影、手工制作才藝展示作品展覽”；“象棋大賽”；“合唱”、“舞蹈”比賽等等。社區(qū)居民盡情享受豐富的文化大餐。

2、大力加強機制建設(shè)，促進(jìn)市民教育學(xué)校規(guī)范化管理在市民教育學(xué)校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅持創(chuàng)新，努力打造市民教育學(xué)校特色的教育品牌，使我街道市民教育學(xué)校逐步建立和完善“六個機制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機制；齊抓共管的協(xié)調(diào)機制；規(guī)范科學(xué)的管理機制；扎實有效的保障機制；長效持久的激勵機制和順暢有序的運行機制。

3、大力加強街道市民教育工作隊伍的建設(shè)。我街道市民教育學(xué)校的教師隊伍，主要以區(qū)社區(qū)內(nèi)學(xué)院專（兼）職教師為主體，以街道社區(qū)教育志愿者隊伍為補充。

多年來，我街道市民學(xué)校教育形式不斷充實、豐富。其中包括以知識講座為主要形式的“市民大課堂”教育；以讀書看報、學(xué)習(xí)交流、演講為主要形式的“讀書會”活動；以開辦各類專業(yè)知識、專業(yè)技能培訓(xùn)班為主要形式的市民培訓(xùn)教育；以書法、繪畫、種花養(yǎng)鳥養(yǎng)魚、提高市民自身修養(yǎng)、生活情趣方面的藝術(shù)鑒賞、實踐活動為主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太極拳、太極劍、木蘭扇等文明健身為主要形式的教育活動�？芍^形式多樣、豐富多彩。市民學(xué)校還不定期組織各種形式的展示活動，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加市民學(xué)校豐富多彩的活動，在身心愉悅的同時，與鄰里溝通和諧相處，對街道及社區(qū)產(chǎn)生“歸屬感”。除此之外，機關(guān)、單位、學(xué)校等凡能夠承擔(dān)市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，我街道都將其納入了市民教育學(xué)校資源共享的范疇。

一年來,街道市民學(xué)校開展與各項工作相結(jié)合，各種資源在開展街道教育活動中發(fā)揮了重要作用，使每個居民群眾人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學(xué)習(xí)需求，最重要的標(biāo)志是群眾參與

的程度、深度和自覺性不斷提高。酒泉路街道市民學(xué)校開展教育活動的特色是：人人是學(xué)者，處處是學(xué)校，不同人群有不同學(xué)校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據(jù)需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了教育資源共享，使街道教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展，共同促進(jìn)酒泉路街道居民素質(zhì)的提高。

酒泉路街道辦事處

201*年12月1日

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聚龍社區(qū)201*年市民學(xué)校工作總結(jié)

201*年，聚龍社區(qū)市民學(xué)校在城南街道黨工委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以塑造高素質(zhì)的市民群體，推進(jìn)和諧社會建設(shè)為目的，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、文明社區(qū)為抓手，堅持以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮基層市民文明學(xué)校陣地作用，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高市民思想道德觀念和文化素質(zhì)。具體工作如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)。

社區(qū)黨總支、居委會高度重視市民學(xué)校建設(shè)，把市民學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，由社區(qū)主任擔(dān)任學(xué)校校長主管市民學(xué)校工作，成立了校務(wù)委員會，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員，共同商議工作事項，制定教學(xué)計劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)員上課，保證學(xué)校的師資力量充分，從而使社區(qū)市民文明學(xué)校工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為市民學(xué)校工作正常開展打下了扎實的組織基礎(chǔ)。

二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。

市民學(xué)校參與對象是社區(qū)居民，只有發(fā)動廣大居民積極主動參與，才能取得實效。我們充分利用社區(qū)宣傳專欄、橫幅等陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識，宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調(diào)動居民的參與意識和積極性。利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會知識。利用圖書館青少年活動中心開展網(wǎng)絡(luò)教育等。把社區(qū)教育活動作為培養(yǎng)青少年健康成長的基地，把市民學(xué)校作為居民素質(zhì)教育的第二課堂。

三、全面教育，切實提高居民素質(zhì)。

圍繞辦出特色、辦出成效的目標(biāo)，社區(qū)市民學(xué)校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞不同主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學(xué)實踐活動。

一是開展思想政治教育。重點開展中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、街道社區(qū)政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。組織社區(qū)黨員、居民集中收看“十七大新黨章解讀”等，關(guān)心街道建設(shè)和社區(qū)發(fā)展。

二是開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風(fēng)尚。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創(chuàng)活動，制訂評比標(biāo)準(zhǔn)，積極動員居民投身和諧社區(qū)創(chuàng)建，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。

三是開展科學(xué)文化教育。積極開展科學(xué)思想教育和科普知識、醫(yī)療保健知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、追求進(jìn)步的氛圍。開展健康教育，如“青少年保護(hù)法”、“安全用電、用氣知識講座”等知識；開展科普教育，通過科學(xué)文化教育，進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

四是開展民主法制教育。開展相關(guān)法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學(xué)會正確地行使民主權(quán)利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。五是開展創(chuàng)業(yè)技能教育。重點開展就業(yè)政策信息宣傳、市場競爭意識教育著力提高市民創(chuàng)業(yè)致富、自我發(fā)展能力。充分發(fā)揮社區(qū)各種資源，積極推薦社區(qū)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，增強居民的就業(yè)能力。

以上是我社區(qū)市民學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實現(xiàn)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，達(dá)到人和自然和諧相處”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴大市民學(xué)習(xí)的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來，讓市民學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。

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