社區(qū)教育工作總結(05)

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學201*年社區(qū)教育工作總結

201*年，我校圍繞國務院批準教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》中關于“開展社區(qū)教育工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求，做了大量的工作。下面就201*年的工作進行總結。

一、領導重視，明確認識，成立社區(qū)教育工作小組。

接到上級的文件以后，我們行政認真組織學習了這一文件精神，認識到社區(qū)教育關系到國家大事，提高全民族的文化素質(zhì)，強身健體，我們學校責無旁貸。我們要依靠我們自身的條件，發(fā)揮學校應有的作用。因此，我們學校成立了以冷禎豪校長為組長，羅中林主任為副組長，以大隊輔導員、黨團員代表為組員的社區(qū)教育小組，共同商量制定了年度工作計劃，并按照計劃開展工作。

二、加強學校與社區(qū)的溝通聯(lián)絡。

我們清醒地認識到，要做好社區(qū)教育工作，必須得到社區(qū)的支持和合作。加強學校與社區(qū)的溝通聯(lián)絡是做好這一工作的前提。我們與學校周邊單位互通情況，共同簽訂了一些合同，學校為他們提供教育活動的場地，學生參加他們組織的活動；他們也為學校、學生提供教育的場所和人員，彼此之間保持聯(lián)絡，經(jīng)常開展活動，收到較好的效果。

三、開展各項活動，初見成效。

由于我們學校地處偏遠，一年來，我們學校與各社區(qū)單位保持合

作，取得聯(lián)系，開展各項活動，效果顯著。我們舉行了迎國慶文藝表演，受到觀眾們的熱烈歡迎；此外，我們還組織學生到農(nóng)村參觀、活動。而各社區(qū)單位也為我們學校提供了不少方便，給與了大力支持，如八廟鄉(xiāng)派出所的干警和通賢司法所的服務人員加強與學校合作，每學期對學生進行法制教育；八廟鄉(xiāng)政府、各村委會等為學生提供一些獎品，鼓勵學生上進等等。雙方單位彼此融洽，彼此發(fā)揮了各自的作用，讓社區(qū)教育工作得以順利地開展，取得良好的效果，真正受惠于各社區(qū)人員。

總之，我們學校按照上級的工作部署，完成了各項工作，取得了令人滿意的成績。當然，由于學校場地的限制，我們的工作還沒有做到最好，我們將繼續(xù)努力，力爭把工作做得更好。

紅湖小學

201*年12月

擴展閱讀：社區(qū)教育工作計劃(05)

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學201*年社區(qū)教育工作計劃

一、指導思想：

以江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為理論指導，認真貫徹落實社區(qū)教育工作會議精神，加大教育投入，全面推進教育現(xiàn)代化工程，大力開展成人文化技術培訓和學生各類興趣培訓，舉辦各種形式的成人學歷教育和非學歷教育班，努力提高成人教育辦學水平，積極服務于八廟鄉(xiāng)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。

二、工作目標：

以服務我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，滿足全鄉(xiāng)社會成員學習需求為宗旨，以學校、街道辦為支撐，完善的學歷教育為主的學校教育系統(tǒng)，健全的崗位培訓，職業(yè)資格為主的行業(yè)培訓系統(tǒng)，以滿足公民更新知識，提高生活質(zhì)量為主的社會培訓系統(tǒng)。逐步形成學校向社會開放，社區(qū)向?qū)W校開放；大家為社區(qū)作貢獻，社區(qū)為大家服務的良好社會環(huán)境。創(chuàng)建一個“人人是學習之師，時時是學習之機，處處是學習之所”的社會文明、終身教育氣氛較濃的社區(qū)文化環(huán)境。

三、工作任務：

以政府牽頭，在鄉(xiāng)社區(qū)教育領導小組的指導下，以街道辦、鄉(xiāng)成人教育中心為社區(qū)教育中心，以學校為支撐，以農(nóng)業(yè)服務中心、文化服務中心、計生服務所為基地，各部門各單位的培訓中心為依托，大

第1頁共3頁力配合。同時，向居委會村、社延伸，全面開展社區(qū)教育實驗工作，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡。

四、工作措施：

1、社區(qū)教育領導小組組織年初召開一個部門協(xié)調(diào)會,年終召開考核評比總結。

2、八廟鄉(xiāng)成教中心校作為社區(qū)教育基地，發(fā)揮成人培訓的龍頭作用，開展協(xié)助級各類培訓工作重點開辦成人學歷教育和農(nóng)村實用技術培訓工作。各類教育資源的相互溝通和整合，為社區(qū)不同年齡、不同層次、不同職業(yè)的受教育者提供開放的、多樣的、及時的學習機會，創(chuàng)辦成我鎮(zhèn)成人學習、娛樂、活動的一個主要場所。

3、加強學生管理，提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，為終身教育打好基礎。要教會學生學會學習、學會做人、學會生存、學會共存；發(fā)揮教育陣地和教育資源的優(yōu)勢，盡可能地向社區(qū)開放，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局。

4、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟服務中心、文化服務中心要發(fā)揮自身特長，大力開展農(nóng)實用技術培訓、講座和法律法規(guī)宣傳教育活動，在“終身”、“謀生”上做文章，為廣大社區(qū)民眾勤勞致富，合法經(jīng)營服務。

5、各部門培訓場所要發(fā)揮各自的特長，廣泛開展培訓活動，盡可能地為社區(qū)成員提供專項性的教育服務工作。

6、積極參與到社區(qū)教育實驗工作中來，利用自己的教育優(yōu)勢，為社區(qū)人員的學習服務。建設自助式、互相式的學習組織，形成學習化社會，為推進我鄉(xiāng)的終身教育盡自己的職責。

第2頁共3頁7、進行廣泛的調(diào)查研究。要深入村社、農(nóng)戶，了解社會人群的教育需求，特別是弱勢群體（下崗人員、老年人、殘疾人）的教育需求，結合我鄉(xiāng)的社會經(jīng)濟發(fā)展思路，為社區(qū)的開展打基礎。

總之，開展社區(qū)教育工作要就一個滿足人們終身學習的環(huán)境，是通過教育資源的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織，滿足各類社會成員學習的需要，從而推進我鄉(xiāng)社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

紅湖小學201*年2月

第3頁共3頁

友情提示：本文中關于《社區(qū)教育工作總結(05)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，社區(qū)教育工作總結(05)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《社區(qū)教育工作總結(05)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/478793.html

• 上一篇：201*年三洋街道社區(qū)學校工作總結小結
• 下一篇：社團文化校外實踐活動總結