軟件工程實驗總結(jié)

軟件工程實驗總結(jié)

經(jīng)過這學(xué)期軟件工程實驗的學(xué)習(xí)，深深感到軟件工程的重要性。雖然我不能說我將《軟件工程》學(xué)習(xí)的有多么的好，但是通過學(xué)習(xí)，我還是受益良多。

之前一直認(rèn)為軟件就是程序，軟件的開發(fā)就是編寫程序，一個人，只要會編程，就能寫軟件，就是程序員；一個公司，只要招聘一些程序員，就能開發(fā)好的軟件產(chǎn)品。只要有幾個有經(jīng)驗的程序員，再找些兼職的大學(xué)生，就能組成一個軟件公司。但是通過了《軟件工程》這門課的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了我以前的錯誤。軟件其實不僅僅是程序，軟件開發(fā)其實也不僅僅是編寫程序，軟件是思想在硬件上的載體和體現(xiàn)，處理的是邏輯和信息。唯有對軟件和軟件的開發(fā)過程，有充分的認(rèn)識，才能更好的開發(fā)出，過程受控、質(zhì)量受控的軟件產(chǎn)品。同時也了解到用戶需求對軟件的重要性。成功的軟件產(chǎn)品是建立在成功的需求基礎(chǔ)之上的，而高質(zhì)量的需求來源于用戶與開發(fā)人員之間有效的溝通與合作。通常用戶和開發(fā)人員不自覺的都有一種"我們和他們"的想法，產(chǎn)生一種對立關(guān)系，把彼此放在對立面，每一方都定義自己的"邊界"，只想自己的利益而忽略對方的想法。他們通過文檔、記錄和對話來溝通，而不是作為一個合作的整體去識別和確定需求完成任務(wù)。實踐證明這樣的方法是不正確的，不會給雙方帶來一點益處,良好的溝通關(guān)系沒有建立導(dǎo)致了誤解和忽略重要的信息。只有當(dāng)雙方參與者都明白要成功自己需要什么，同時也知道要成功對方需要什么時，才能建立起一種合作關(guān)系。

經(jīng)過一學(xué)期的軟工實驗，深刻感到其重要性的同時也學(xué)到了不少的東西，這將對我在今后的軟件開發(fā)過程中起極大的作用。同時也要感謝老師對我的幫助，指導(dǎo)我們做軟件的作業(yè)，讓我學(xué)到了好多東西，受益良多。

擴(kuò)展閱讀：軟件工程實驗-總結(jié)報告

軟組員：件工程實驗08①班12301201*03108①班12301201*00108①班12301201*01308①班12301201*03208①班12301201*03308①班12301201*03608①班12301201*0371

張孟雄（組長）陳康李夢狄趙學(xué)忠鄭崇重陳欽江淑妹

畢業(yè)論文（設(shè)計）管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)

--------留言系統(tǒng)

目錄

3.1簡介

3.1.1目的3.1.2范圍3.1.3定義、首字母縮寫詞和縮略語3.1.4參考資料3.2

概述

3.2整體說明

3.2.用例模型調(diào)查

3.2.1.1子系統(tǒng)的概述3.2.1.2用例概述3.2.1.3用例詳述3.2.2假設(shè)與依賴關(guān)系3.3具體需求

3.3.1用例報告3.3.2補充需求

3.4

支持信息

4.1.1用例名稱：發(fā)送留言

4.1.1.1簡要說明4.1.2事件流

4.1.2.1基本流

1.當(dāng)用戶選擇發(fā)送留言，該用例開始。2.系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)至留言窗口

1.用戶填寫主題、選擇一個或者多個收信人、內(nèi)容等，選擇是否發(fā)送郵件，選擇發(fā)送

16

2.If用戶沒有選擇發(fā)送郵件

4.1.2.2備選流4.1.3特殊需求：無4.1.4前置條件

2

666666666891515

151616161616161616

1616164.1.5后置條件

4.1.5.14.1.6擴(kuò)展點

4.2用例名稱：查看留言

4.2.1簡要說明4.2.2事件流

4.2.2.1基本流

1.當(dāng)用戶選擇查看留言，該用例開始。4.2.2.2備選流4.2.3特殊需求4.2.4前置條件4.2.5后置條件4.2.6擴(kuò)展點

4.3.1用例名稱：轉(zhuǎn)發(fā)留言

4.3.1.1簡要說明4.3.2事件流

4.3.2.1基本流

1.當(dāng)用戶選擇查看留言，該用例開始。

4.3.2.2備選流：無4.3.3特殊需求：無4.3.4前置條件4.3.5后置條件4.3.6擴(kuò)展點

4.4.1用例名稱：刪除留言

4.4.1.1簡要說明4.4.2事件流

4.4.2.1基本流4.4.2.2備選流：4.4.3特殊需求；無

3

1617171717171717181818181819191919191919191919202020202121

4.4.4前置條件

4.4.4.14.4.5后置條件4.4.6擴(kuò)展點

4.5.1用例名稱：發(fā)送郵件

4.5.1.1簡要說明4.5.2事件流

4.5.2.1基本流4.5.2.2備選流：4.5.3特殊需求；無4.5.4前置條件

4.5.4.14.5.5后置條件4.5.6擴(kuò)展點

七．實驗總結(jié)

一．子系統(tǒng)總體劃分概況

畢業(yè)論文（設(shè)計）管理系統(tǒng)GTMS(GraduationThesisManagementSystem，簡稱GTMS)涉及功能模塊較多，根據(jù)功能模塊之間關(guān)系的密切程度，將GTMS劃分至7個子系統(tǒng)，如圖1所示。下面分別概要地對各子系統(tǒng)加以說明。

4

21212121222222222222222222

畢業(yè)論文（設(shè)計）管理系統(tǒng)(GTMS)選題子系統(tǒng)論文指導(dǎo)子系統(tǒng)系統(tǒng)管理子系統(tǒng)統(tǒng)計子系統(tǒng)論文評分子系統(tǒng)留言及郵件子系統(tǒng)資源管理子系統(tǒng)圖1畢業(yè)論文（設(shè)計）管理系統(tǒng)功能劃分圖

二．留言及郵件子系統(tǒng)概況

（補充說明：留言及郵件子系統(tǒng)是我們組劃分到的子系統(tǒng)，其他的子系統(tǒng)就不在此作概況介紹了。）

留言及郵件子系統(tǒng)為畢業(yè)論文（設(shè)計）管理系統(tǒng)的用戶之間搭建一個網(wǎng)上交流平臺，使得他們在畢業(yè)論文（設(shè)計）過程，能更加方便和靈活地進(jìn)行溝通。留言及郵件子系統(tǒng)主要包括發(fā)送留言、查看留言、轉(zhuǎn)發(fā)留言、刪除留言和發(fā)送郵件等功能模塊。

表1留言及郵件子系統(tǒng)的功能模塊表

功能模塊標(biāo)識號功能模塊名稱功能描述用戶填寫留言的主題、內(nèi)容、緊急程度，附加相應(yīng)的0601發(fā)送留言附件后（可選）將留言發(fā)送至一個或多個其它用戶，可同時發(fā)送相同內(nèi)容的郵件至一個或多個其它用戶(但不是必須的)。0602查看留言用戶能夠按日期或主題查看其它用戶發(fā)送給他的留言信息，包括內(nèi)容和附件。用戶可以將其它用戶發(fā)送給他的留言轉(zhuǎn)發(fā)給一個或多個其它用戶。0603轉(zhuǎn)發(fā)留言

0604刪除留言用戶可以刪除其它用戶發(fā)送給他的留言。用戶填寫留言的主題、內(nèi)容、緊急程度，附加相應(yīng)的0605發(fā)送郵件附件后（可選）以郵件的形式發(fā)送給一個或多個其它用戶。三．用例需求規(guī)約說明

3.1簡介好看網(wǎng)聽書網(wǎng)

3.1.1目的

讓軟件開發(fā)者和軟件使用者更好的交流，更深入的了解子系統(tǒng)的需求，以便后期更好的開展工作，減少需求不明確所帶來的誤工等情況。

3.1.2范圍

范圍在學(xué)生，教師，系領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)使用留言及郵件子系統(tǒng)，主要包括發(fā)送留言、查看留言、轉(zhuǎn)發(fā)留言、刪除留言和發(fā)送郵件等功能模塊。

3.1.3定義、首字母縮寫詞和縮略語

縮略語或首字母縮寫用戶3.1.4參考資料

定義所有的學(xué)生、教師、系領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)。UMLprogramguid設(shè)計核心技術(shù)蔣慧吳禮發(fā)陳衛(wèi)衛(wèi)編寫201*年出版

3.2

概述

3.2整體說明

用戶在使用留言及郵件子系統(tǒng)，可以使用發(fā)送留言，查看留言，轉(zhuǎn)發(fā)留言，刪除留言，發(fā)送郵件等這些功能。其中以發(fā)送留言以及查看留言為重要功能，這兩個用例可以囊括其他的一些用例。轉(zhuǎn)發(fā)留言，刪除留言，發(fā)送郵件這3個用例都可以通過發(fā)送留言以及查看留言這兩個用例來擴(kuò)展。

3.2.用例模型調(diào)查

3.2.1.1子系統(tǒng)的概述留言及郵件子系統(tǒng)為畢業(yè)論文（設(shè)計）管理系統(tǒng)的用戶之間搭建一個網(wǎng)上交流平臺，使得他們在畢業(yè)論文（設(shè)計）過程，能更加方便和靈活地進(jìn)行溝通。留言及郵件子系統(tǒng)主要包括發(fā)送留言、查看留言、轉(zhuǎn)發(fā)留言、刪除留言和發(fā)送郵件等功能模塊。本系統(tǒng)的角色包括學(xué)生、教師、系領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)。

用例圖：

刪除留言查看留言所有的學(xué)生、教師、系領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)。用戶轉(zhuǎn)發(fā)留言發(fā)送留言發(fā)送郵件

圖2.1留言及郵件子系統(tǒng)用例圖

類圖：

圖2.2留言及郵件子系統(tǒng)類圖

圖2.3類設(shè)計圖

3.2.1.2用例概述用例IDUC0601

用例名稱角色優(yōu)先級***8

用例概述用戶填寫留言的主題、內(nèi)容，附加相應(yīng)發(fā)送留言用戶

的附件后（可選）將留言發(fā)送至一個或多個其它用戶，可同時發(fā)送相同內(nèi)容的郵件至一個或多個其它用戶(但不是必須的)。UC0602UC0603查看留言用戶轉(zhuǎn)發(fā)留言用戶*****用戶能夠按日期或主題查看其它用戶發(fā)送給他的留言信息，包括內(nèi)容和附件。用戶可以將其它用戶發(fā)送給他的留言轉(zhuǎn)發(fā)給一個或多個其它用戶。用戶填寫留言的主題、內(nèi)容、緊急程度，附加相應(yīng)的附件后（可選）以郵件的形式發(fā)送給一個或多個其它用戶。用戶可以刪除其它用戶發(fā)送給他的留言。UC0605發(fā)送郵件用戶**UC0604刪除留言用戶*表2.1選題子系統(tǒng)用例概述表

3.2.1.3用例詳述UC0601發(fā)送留言

用例場景Usecase:UC0601發(fā)送留言角色:用戶前置條件:用戶登錄系統(tǒng)基本事件流:1．當(dāng)用戶選擇發(fā)送留言，該用例開始。2．系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)至留言窗口3．用戶填寫主題、選擇一個或者多個收信人、內(nèi)容等，選擇是否發(fā)送郵件，選擇發(fā)送4．If用戶沒有選擇發(fā)送郵件4.1系統(tǒng)只需發(fā)送留言Else4.2系統(tǒng)發(fā)送留言及郵件5．系統(tǒng)提示發(fā)送成功后返回至新建留言頁面后置條件:留言和郵件的狀態(tài)為已發(fā)送可選事件流：1．用戶中途關(guān)閉頁面，則不保存已填寫的內(nèi)容后置條件:留言未發(fā)送成功

活動圖

活動比較簡單，無活動圖

界面原型

當(dāng)用戶選擇發(fā)送留言時，系統(tǒng)出現(xiàn)界面圖X1，在右側(cè)聯(lián)系人樹中查找到要發(fā)送的目標(biāo)人物，填寫主題和內(nèi)容，添加完附件后，點擊發(fā)送，系統(tǒng)提示發(fā)送成功，則該用例完成。

圖X1

UC0602查看留言

用例場景Usecase:UC0602查看留言角色:用戶前置條件:用戶登錄系統(tǒng)基本事件流:1．當(dāng)用戶選擇查看留言，該用例開始。2．系統(tǒng)顯示用戶所有未查看的留言。3．用戶選擇一條留言，選擇查看4．系統(tǒng)顯示該留言的詳細(xì)內(nèi)容，并標(biāo)記留言為“已讀”5．用戶閱讀留言后，系統(tǒng)返回未讀留言列表后置條件:留言被標(biāo)記為“已讀”可選事件流：5．用戶選擇“回復(fù)”或者“返回”或者“刪除”。

5.1If用戶選擇回復(fù)，則系統(tǒng)顯示回復(fù)頁面。Elseif用戶選擇“返回”，則系統(tǒng)返回至未讀留言列表。Else系統(tǒng)刪除該條留言后，返回未讀留言列表。后置條件:該留言被刪除或者被標(biāo)記為已讀活動圖活動比較簡單，無活動圖

界面原型

當(dāng)用戶選擇查看留言時，系統(tǒng)出現(xiàn)界面圖X2，用戶選擇排序方式，

過濾方式，或者按名字搜索留言時，顯示圖X3。當(dāng)用戶對某一條留言右擊選擇“查看”或者選定后單擊“查看”按鈕，則系統(tǒng)出現(xiàn)圖X4，頁面跳轉(zhuǎn)比較簡單，故未畫出頁面跳轉(zhuǎn)圖。

圖X2

圖X3

圖X4

UC0603轉(zhuǎn)發(fā)留言

用例場景Usecase:UC0603轉(zhuǎn)發(fā)留言角色:用戶前置條件:用戶登錄系統(tǒng)基本事件流:1．當(dāng)用戶選擇查看留言，該用例開始。2．系統(tǒng)顯示用戶所有未查看的留言。3．用戶選擇一條留言，選擇查看后，選擇“轉(zhuǎn)發(fā)”4．系統(tǒng)將留言內(nèi)容復(fù)制至新的留言頁面5．用戶選擇轉(zhuǎn)發(fā)的對象（某人）并發(fā)送。6．系統(tǒng)發(fā)送新的留言后返回未查看的留言列表后置條件:新留言狀態(tài)為已發(fā)送可選事件流：無后置條件:無活動圖無

界面原型

當(dāng)用戶選擇查看留言時，系統(tǒng)出現(xiàn)界面圖X2，用戶選擇排序方式，過濾方式，或者按名字搜索留言時，顯示圖X3。當(dāng)用戶對某一條留言右擊選擇“查看”

或者選定后單擊“查看”按鈕，則系統(tǒng)出現(xiàn)圖X4。當(dāng)用戶點擊“轉(zhuǎn)發(fā)”時，界面跳轉(zhuǎn)至圖x5。用戶單擊“發(fā)送”，該用例完成。

圖X5

UC0604刪除留言

用例場景Usecase:UC0604刪除留言角色:用戶前置條件:用戶登錄系統(tǒng)基本事件流:1．用戶選擇查看留言，用例開始2．系統(tǒng)顯示所有已查看的留言3．用戶選擇某一條或者標(biāo)記多條留言，選擇刪除4．系統(tǒng)刪除用戶選定的留言，重新顯示已讀且未刪除的留言，該用例結(jié)束。后置條件:選定的留言被刪除可選事件流：無后置條件:無活動圖無

界面原型

當(dāng)系領(lǐng)導(dǎo)選擇查看留言->已讀留言時，系統(tǒng)出現(xiàn)界面圖X6，用戶選擇標(biāo)記要刪除的留言，右擊選中的留言或者點擊“刪除”按鈕

圖X6

UC0605發(fā)送郵件

用例場景Usecase:UC0605發(fā)送郵件角色:用戶前置條件:用戶登錄系統(tǒng)且在用例UC0601正在進(jìn)行基本事件流:1．用戶選擇發(fā)送留言，此用例開始。2．用例UC0601進(jìn)行3．If用戶選擇“發(fā)送郵件”，則系統(tǒng)在發(fā)送留言的同時發(fā)送郵件。If用戶沒有選擇“發(fā)送郵件”，則不發(fā)送郵件，只發(fā)送留言4．后置條件:郵件發(fā)送成功可選事件流：無后置條件:無活動圖

活動比較簡單，無活動圖

界面原型

當(dāng)用戶選擇發(fā)送留言時，系統(tǒng)出現(xiàn)界面圖X8，用戶選擇界面右上方的“發(fā)送郵件”，則在發(fā)送留言時同時發(fā)送了郵件

圖X8

3.2.2假設(shè)與依賴關(guān)系

1．假設(shè)可以把附件作為大字段存儲在數(shù)據(jù)庫中

2．假設(shè)可以解決從客戶端上傳附件這個難題3．假設(shè)可以解決用代碼實現(xiàn)“發(fā)郵件”這個功能

3.3具體需求

3.3.1用例報告

發(fā)送留言.doc查看留言.doc轉(zhuǎn)發(fā)留言.doc刪除留言.doc

3.3.2補充需求

非功能性需求:

1.發(fā)送留言頁面中的任務(wù)列表要按人物類型分級(院領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生,教師等)2.接收到消息時要在登錄時提示

3.4支持信息

四．各功能模塊具體說明

4.1

-------用例實現(xiàn)規(guī)約：

4.1.1用例名稱：發(fā)送留言4.1.1.1簡要說明

用戶登錄系統(tǒng)后可以寫下留言或是郵件然后選擇發(fā)送。4.1.2事件流4.1.2.1基本流

1.當(dāng)用戶選擇發(fā)送留言，該用例開始。2.系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)至留言窗口

1.用戶填寫主題、選擇一個或者多個收信人、內(nèi)容等，選擇是否發(fā)送郵件，選擇發(fā)送

2.If用戶沒有選擇發(fā)送郵件4.1系統(tǒng)只需發(fā)送留言else

4.2系統(tǒng)發(fā)送留言及郵件

5．系統(tǒng)提示發(fā)送成功后返回至新建留言頁面

4.1.2.2備選流

2.2.1.用戶中途關(guān)閉頁面，則保存已填寫的內(nèi)容，存放在草稿箱中

4.1.3特殊需求：無4.1.4前置條件用戶成功登錄系統(tǒng)4.1.5后置條件

留言和郵件的狀態(tài)為已發(fā)送

4.1.5.1

留言保存至草稿箱4.1.6擴(kuò)展點

如下圖所示（界面原型）：

4.2

-------用例實現(xiàn)規(guī)約：

用例實現(xiàn)規(guī)約：

4.2用例名稱：查看留言

4.2.1簡要說明

院領(lǐng)導(dǎo)登入系統(tǒng)后可以查看教師、學(xué)生或教學(xué)秘書發(fā)給自己的留言

4.2.2事件流

4.2.2.1基本流

1.當(dāng)用戶選擇查看留言，該用例開始。2.系統(tǒng)顯示用戶所有未查看的留言。3.用戶選擇一條留言，選擇查看

4.系統(tǒng)顯示該留言的詳細(xì)內(nèi)容，并標(biāo)記留言為“已讀”5.1用戶閱讀留言后，系統(tǒng)返回未讀留言列表

4.2.2.2備選流

5.1用戶閱讀留言后，調(diào)用“留言”用例

用戶選擇“回復(fù)”或者“返回”或者“刪除”或者“轉(zhuǎn)發(fā)”。也可以直接關(guān)閉頁面，系統(tǒng)將自動把此留言標(biāo)記為已讀。

5.2If用戶選擇回復(fù)，則系統(tǒng)顯示回復(fù)頁面。

elseif用戶選擇“返回”，則系統(tǒng)返回至未讀留言列表。elseif系統(tǒng)刪除該條留言后，返回未讀留言列表。else用戶選擇轉(zhuǎn)發(fā)，則調(diào)用發(fā)送用例。

4.2.3特殊需求

無4.2.4前置條件

用戶成功登錄系統(tǒng)

4.2.5后置條件

1.留言被標(biāo)記為“已讀”

2.該留言被刪除或者被標(biāo)記為已讀

4.2.6擴(kuò)展點

如下圖所示（界面原型）

4.3

-------用例實現(xiàn)規(guī)約：

用例實現(xiàn)規(guī)約：

4.3.1用例名稱：轉(zhuǎn)發(fā)留言

4.3.1.1簡要說明

用戶在查看完留言后，可以選擇轉(zhuǎn)發(fā)留言

4.3.2事件流4.3.2.1基本流

1.當(dāng)用戶選擇查看留言，該用例開始。2.系統(tǒng)顯示用戶所有的留言。

3.用戶選擇一條留言，選擇查看后，選擇“轉(zhuǎn)發(fā)”4.系統(tǒng)將留言內(nèi)容復(fù)制至新的留言頁面5.用戶選擇轉(zhuǎn)發(fā)的對象（某人）并發(fā)送。6.系統(tǒng)發(fā)送新的留言

4.3.2.2備選流：無4.3.3特殊需求：無4.3.4前置條件

用戶成功登錄系統(tǒng)，并已查看完留言且用戶頁面在留言板頁面

4.3.5后置條件

新留言狀態(tài)為已發(fā)送4.3.6擴(kuò)展點

如下如所示（用例原型）：

4.4

-------用例實現(xiàn)規(guī)約：

用例實現(xiàn)規(guī)約：

4.4.1用例名稱：刪除留言

4.4.1.1簡要說明

用戶在查看完留言后，可以選擇刪除選項，以便為用戶節(jié)省空間4.4.2事件流

4.4.2.1基本流

1.用戶選擇查看留言，用例開始2.系統(tǒng)顯示所有已查看的留言

3.1用戶選擇某一條或者標(biāo)記多條留言或是全選（已查看），選擇刪除4.系統(tǒng)刪除用戶選定的留言，重新顯示已讀且未刪除的留言，該用例結(jié)束。

4.4.2.2備選流：

3.2用戶選擇刪除郵件（已查看）

4.4.3特殊需求；無4.4.4前置條件

用戶成功登錄系統(tǒng)，用戶登錄系統(tǒng)且用戶的角色是所有用戶4.4.4.1

用戶有此權(quán)限，留言需被標(biāo)記為已查看

4.4.5后置條件

選定的留言被刪除

4.4.6擴(kuò)展點

如下圖所示（用例的界面原型）

4.5

-------用例實現(xiàn)規(guī)約：

用例實現(xiàn)規(guī)約：

4.5.1用例名稱：發(fā)送郵件

4.5.1.1簡要說明

用戶在此用例中，可以選擇發(fā)送郵件，而不發(fā)送留言4.5.2事件流

4.5.2.1基本流

3.用戶選擇發(fā)送郵件，用例開始4.系統(tǒng)顯示所有發(fā)送的郵件

3.1用戶選擇某一條或者標(biāo)記多個郵件或是全選（已查看），選擇刪除4.系統(tǒng)刪除用戶選定的郵件，重新顯示已讀且未刪除的郵件，該用例結(jié)束。

4.5.2.2備選流：

3.2用戶選擇發(fā)送郵件（已發(fā)送）

4.5.3特殊需求；無4.5.4前置條件

用戶成功登錄系統(tǒng)，用戶登錄系統(tǒng)且用戶的角色是所有用戶4.5.4.1

用戶有此權(quán)限

4.5.5后置條件

選定的郵件被刪除

4.5.6擴(kuò)展點

如下圖所示（用例的界面原型）

五．設(shè)計（含數(shù)據(jù)庫設(shè)計）六．測試計劃（含測試用例設(shè)計）七．實驗總結(jié)

友情提示：本文中關(guān)于《軟件工程實驗總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，軟件工程實驗總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《軟件工程實驗總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/478727.html

• 上一篇：沙盤培訓(xùn)個人總結(jié)B組CEO劉戀
• 下一篇：ERP實習(xí)個人實習(xí)總結(jié)