汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

本次實(shí)習(xí)為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用為目的。在短短一年的實(shí)習(xí)中，我們與實(shí)習(xí)單位積極聯(lián)系、協(xié)商，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與，親自實(shí)踐動(dòng)手操作進(jìn)行車(chē)輛的裝配、維修和維護(hù)，使廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動(dòng)了我校與社會(huì)各汽車(chē)修理廠(chǎng)的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)

改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

（一）實(shí)習(xí)目的

安排本次教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，使學(xué)生初步具有汽車(chē)設(shè)備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的實(shí)用型人才。

（二）實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成實(shí)習(xí)單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車(chē)修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐操作工作能力。2、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，做到靈活掌握，該動(dòng)手時(shí)不要閑著當(dāng)作沒(méi)事，不該動(dòng)的地方不要隨便亂動(dòng)；該說(shuō)的話(huà)要說(shuō)，積極去問(wèn)，不該說(shuō)的一定不要亂說(shuō)。要充分體現(xiàn)我們學(xué)生的素質(zhì)，給實(shí)習(xí)單位留下好印象。3、以“學(xué)生”的身份去實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，到實(shí)習(xí)單位要把教師所傳授的

知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，多對(duì)照，多思考，多問(wèn)為什么，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

二、精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

1、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，我們認(rèn)真研究制定了實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專(zhuān)業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取離學(xué)校教近的一些汽車(chē)修理廠(chǎng)或裝配廠(chǎng)。

2、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，讓每位學(xué)生提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)，必須讓學(xué)生家長(zhǎng)同意才能去實(shí)習(xí)，并且和學(xué)生及其家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)。

3、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，給科內(nèi)實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師召開(kāi)了會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說(shuō)明了本次實(shí)習(xí)的重要性，要求各教師認(rèn)真履行職責(zé)，并簽定了實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師責(zé)任書(shū)。

4、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉實(shí)習(xí)單位工作的教師作講座或報(bào)告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括：汽車(chē)的類(lèi)型、牌號(hào)；汽車(chē)各專(zhuān)業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱(chēng)、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專(zhuān)業(yè)科，汽車(chē)電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論知識(shí)。還要了解汽車(chē)維修裝配企業(yè)工作的工作紀(jì)律和工作程序。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過(guò)程。

5、在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車(chē)輛送學(xué)生，讓學(xué)生或座車(chē)或步行到實(shí)習(xí)單位�？苾�(nèi)安排2名教師參與帶隊(duì)全程管理。在實(shí)習(xí)期間，我們汽修建筑科與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常性的聯(lián)專(zhuān)業(yè)科，定期訪(fǎng)問(wèn)，雙向溝通，并隨時(shí)到各實(shí)習(xí)單位去檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況和帶隊(duì)指導(dǎo)教師履行職責(zé)等情況。保證了實(shí)習(xí)效果。

6、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生采取雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、科的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到了管理無(wú)縫隙。

7、為加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理、相互督促，把學(xué)生分為六個(gè)組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，配合好帶隊(duì)指導(dǎo)教師參與管理。學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，有科內(nèi)統(tǒng)一調(diào)度，帶隊(duì)指導(dǎo)教師全程管理服務(wù)，做到了實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定：為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本專(zhuān)業(yè)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，每在一個(gè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)結(jié)束后，都要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告從職業(yè)道德、知識(shí)的運(yùn)用、技能的學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律等其他表現(xiàn)全面進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，最后并由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出認(rèn)定。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我專(zhuān)業(yè)科人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)科為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)開(kāi)展了一系列的學(xué)生實(shí)習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的許多知識(shí)，便于了解掌握更多的維修常識(shí)。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在兩個(gè)周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到實(shí)踐操作水平有所提高，更重要的是通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際維修存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生還寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求、為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生為以后畢業(yè)時(shí)找到了較為滿(mǎn)意的單位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，參與維修廠(chǎng)家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。5、通過(guò)實(shí)習(xí)密切了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，雙方加強(qiáng)聯(lián)系，密切合作，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學(xué)校提供了很好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)校發(fā)展、專(zhuān)業(yè)的壯大提供了保障；另一方面學(xué)校的實(shí)習(xí)與發(fā)展，給實(shí)習(xí)單位起到了很好的廣告宣傳效果，為企業(yè)和社會(huì)提供了良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，反過(guò)來(lái)解決了企業(yè)的招工難的問(wèn)題。真正實(shí)現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。

6、本次實(shí)習(xí)不可避免的也存在著一些不足，例如有個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律性較差，實(shí)習(xí)積極性不很高，有的實(shí)習(xí)單位安排的工作與我們實(shí)際課堂所教內(nèi)容并不是很相符合，這說(shuō)明我們對(duì)學(xué)生的教育程度還不夠深刻，與個(gè)別實(shí)習(xí)單位聯(lián)系和溝通還不夠很密切，這都對(duì)我們以后實(shí)習(xí)提供了很好的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)習(xí)工作組織周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)處理、迅速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動(dòng)了我校與社會(huì)各汽車(chē)修理企業(yè)的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)有益補(bǔ)充是專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

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汽車(chē)修理實(shí)習(xí)日記及總結(jié)

班級(jí)__________學(xué)號(hào)______________姓名_______指導(dǎo)教師_______起止日期201*.11.19～201*.11.30成績(jī)

廣西科技大學(xué)(籌)汽車(chē)學(xué)院

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第1頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月19日星期一今天是我們汽車(chē)與交通學(xué)院車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)10級(jí)學(xué)生開(kāi)始汽車(chē)修理實(shí)習(xí)的第一天，我們滿(mǎn)心期待的趕到所分配到的公交大修廠(chǎng)那里。一進(jìn)入廠(chǎng)區(qū)，就看到那些勤勤懇懇地修著車(chē)輛的師傅們，我的心里有著點(diǎn)小小的興奮，終于有機(jī)會(huì)實(shí)際操作下這些汽車(chē)零部件了�？傻鹊截�(fù)責(zé)人分配任務(wù)的時(shí)候，才知道，要想修理零部件或保養(yǎng)汽車(chē)，必須先熟悉各個(gè)零部件的具體維修和保養(yǎng)方法。所以，這一天給我們的不是直接動(dòng)手，而是抄寫(xiě)下零部件的保養(yǎng)表。我們用一天的時(shí)間邊抄寫(xiě)邊記憶，記住那些零部件的維修和保養(yǎng)方法。雖然和最初的想法有點(diǎn)不同，但是讓我懂得了，要想學(xué)到東西就要一步一步的來(lái)。體會(huì)及建議這一天雖然沒(méi)有動(dòng)手，但是為后面幾天的實(shí)際動(dòng)手操作做基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。期待接下來(lái)的實(shí)習(xí)中能學(xué)到更多的修理知識(shí)。201*年11月19日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第2頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月20日星期二今天的實(shí)習(xí)正式進(jìn)入實(shí)踐的動(dòng)手環(huán)節(jié)，我們分為兩到三個(gè)人跟著一個(gè)組的師傅修理一輛車(chē)。由于以前接觸的少，所以在修理剛開(kāi)始時(shí)我們只是做一些打下手的活，在師傅修理車(chē)輛時(shí)幫忙傳遞一些工具，觀(guān)察師傅們?cè)鯓硬僮餍蘩�。在一些�?jiǎn)單的活上我們也嘗試著動(dòng)手，比如一些小配件的固定螺母，汽車(chē)輪子的拆裝，我們還幫忙更換了空氣濾清器。雖然都是一些無(wú)關(guān)緊要的工作，但是對(duì)于我們剛接觸的修理實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)始，至少我們會(huì)用工具了。對(duì)于那些部件應(yīng)該選用那些工具有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在今后的實(shí)習(xí)中，一定再接再厲，爭(zhēng)取更好地提高自我的實(shí)踐能力。體會(huì)及建議能幫著師傅打下手了，一點(diǎn)一滴地操作，認(rèn)真地向師傅們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，讓自己每天都有好的收獲。201*年11月20日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月21日星期三第3頁(yè)

今天是修理實(shí)習(xí)的第三天，我們依舊跟隨著師傅們修理車(chē)輛，雖然忙碌，卻可以學(xué)到一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。師傅在一點(diǎn)一滴地教我們拆裝零配件的技巧，今天師傅給我們示范拆裝柴油濾器，把一輛車(chē)的一套四個(gè)濾清器都更換了。由于濾清器的質(zhì)量不是很好，所以要在車(chē)輛行駛規(guī)定的里程的時(shí)候要更換它們。換好了濾清器，在師傅的指導(dǎo)下我們操作了一遍昨天所學(xué)的技能，雖然不是很熟練，但多做幾遍就能熟能生巧了。體會(huì)及建議師傅每天教給我們一點(diǎn)修理知識(shí)，然后讓我們自己動(dòng)手操作了一下昨天所學(xué)的東西。雖然每天學(xué)到的知識(shí)不多，但我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)接下來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)讓自己的知識(shí)更全面。201*年11月21日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第4頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月22日星期四經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)際動(dòng)手學(xué)習(xí)，今天在師傅的允許下我們更換了空氣濾清器，還小心翼翼地更換了柴油濾清器。然后師傅把萬(wàn)向節(jié)拆下來(lái)讓我們觀(guān)看了下，教我們?cè)鯓訉?duì)萬(wàn)向節(jié)進(jìn)行清潔和潤(rùn)滑，先把上面的灰塵清理干凈，再用油洗過(guò)，最后打上潤(rùn)滑劑。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際的操作就不是那樣簡(jiǎn)單的了。由于萬(wàn)向節(jié)在車(chē)底，它渾身布滿(mǎn)灰塵，可不是一般的清理一下就可以了，它需要一點(diǎn)點(diǎn)地清理完，直到周?chē)�基本沒(méi)有了就算清理合格。用油洗一遍就加上潤(rùn)滑劑就好了。體會(huì)及建議有些零部件拆裝很簡(jiǎn)單，可是有些零部件的清潔需要慢慢地進(jìn)行，這就要求我們做事不能操之過(guò)急，要穩(wěn)步漸進(jìn)。201*年11月22日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第5頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月23日星期五今天是實(shí)習(xí)的第五天，也是一周的最后一天。所以師傅們?cè)诮裉鞗](méi)有再教其他的知識(shí)，只是讓我們用前幾天多學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行更進(jìn)一步的鞏固。在下午的時(shí)候是一周的清潔大掃除，到搞清潔的時(shí)候才知道那維修溝里面是多么的臟，那里積有厚厚的泥土，我們和師傅們費(fèi)了九牛二虎之力才把那些厚厚的泥土清除干凈。體會(huì)及建議今天雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)新的知識(shí)，但是一周多學(xué)的知識(shí)卻得到了很好的鞏固。期待最后一周實(shí)習(xí)的到來(lái)。201*年11月23日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第6頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月26日星期一今天，師傅教我們拆車(chē)輪子以及制動(dòng)鼓。由于有風(fēng)炮，所以輪子很容易就拆下來(lái)了。接著是拆制動(dòng)鼓，用風(fēng)炮很快的拆了螺絲以后，剎車(chē)就可以取了，但是制動(dòng)鼓很重有沒(méi)有著力點(diǎn)，而且上邊還有車(chē)廂擋車(chē)不好伸手。我正在想怎么才能方便的給取下來(lái)的時(shí)候，就見(jiàn)工人師傅拿了條廢的傳動(dòng)皮帶托著制動(dòng)鼓下邊，兩人一搭手就取了下來(lái)。有經(jīng)驗(yàn)的師傅就是不一樣，能就地取材，廢的東西也能很好地利用。體會(huì)及建議今天，師傅給我上了重要的一課，在我們修理車(chē)輛時(shí)要做到就地取材，有些廢的東西也能用于輔助修理汽車(chē)。201*年11月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第7頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月27日星期二今天的車(chē)是例行維護(hù)，我今天主要給師傅幫手拆變速器。我們先把變速器里面的齒輪油放了出來(lái)，待油放完了我們就開(kāi)始動(dòng)手。首先把變速器蓋拆開(kāi)了，然后師傅就用手轉(zhuǎn)動(dòng)各個(gè)齒輪，依次檢查各個(gè)齒輪是否有問(wèn)題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)一檔和三檔的齒輪有多齒被撞斷了。那就需要徹底的把這變速器給拆了以便換齒輪。這個(gè)變速箱和在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)時(shí)拆的有些不同，總體還是差不多的。也是兩軸變速器，但是拆的時(shí)候要先吧倒檔軸拆出來(lái)，然后才可以拆其他的部分，比較復(fù)雜。體會(huì)及建議在車(chē)上拆下變速器，能更好地觀(guān)察它的結(jié)構(gòu)，更好地和書(shū)本上的知識(shí)作對(duì)比。了解到不同類(lèi)型的變速器的結(jié)構(gòu)，以及檢查方法。201*年11月27日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第8頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月28日星期三今天是和師傅給一輛車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)做檢查。首先用鏟子把外殼的污泥給鏟掉，光這都弄了半天，那污泥把發(fā)動(dòng)機(jī)都覆蓋完了。然后就是依次檢查各個(gè)部件。1、觀(guān)察發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行情況。2、檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油平面、冷卻液平面。3、檢查電機(jī)有無(wú)損壞、滲漏，皮帶是否松弛或磨損。4、檢查空氣濾清器，清潔空氣濾清器芯子。5發(fā)電機(jī)并檢查有無(wú)異響。6、檢查、調(diào)整氣門(mén)間隙。7、噴油器工作情況，調(diào)整噴油器行程。8、檢查氣門(mén)，氣門(mén)座等磨損程度。9、檢查缸套、活塞、活塞環(huán)、進(jìn)排氣門(mén)。10、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)的易損零件。檢查完畢后更換了一個(gè)空氣濾清器，并清洗整個(gè)機(jī)油潤(rùn)滑系統(tǒng)，清洗搖臂室，油底殼的油泥及金屬鐵屑。體會(huì)及建議今天能跟著師傅了解多一點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)，維護(hù)和保養(yǎng)方面的知識(shí)。201*年11月28日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)第9頁(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月29日星期四今天主要觀(guān)看離合器的拆卸和維護(hù)檢查。首先把離合器從車(chē)上拆下來(lái)，松開(kāi)鎖片，拆下分離撥叉固定螺栓和鎖片。抽出離合器分離杠桿，拆下襯套和分離撥叉扭簧，還有分離軸承卡環(huán)、分離軸承總成等。把這些零件拆好后，就可以把飛輪卸下，拆下離合器壓盤(pán)總成，取出離合器摩擦片。在拆卸離合器總成的過(guò)程中，還要仔細(xì)檢查飛輪和壓盤(pán)表面是否有劃痕、裂紋和燒蝕變色，還要對(duì)膜片彈簧分離爪端是否有異常磨損、裂痕等。還需離軸承進(jìn)行檢查，看能否平順地轉(zhuǎn)動(dòng)。體會(huì)及建議了解了離合器的拆裝、結(jié)構(gòu)、維護(hù)和保養(yǎng)方面的知識(shí)。201*年11月29日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):公交大修廠(chǎng)

實(shí)習(xí)內(nèi)容201*年11月30日星期五第10頁(yè)

今天主要拆卸前懸架。首先拆卸轉(zhuǎn)向橫拉桿和減震器。在支起汽車(chē)后，拆下所有前輪；再拆下減震器的上下固定螺母，要注意上下螺母的標(biāo)記號(hào)。再對(duì)扭桿彈簧的拆卸，擰松鎖緊螺母，完全卸下調(diào)整螺栓。這樣扭桿就完成了卸載，在拆去扭桿前端上的開(kāi)口銷(xiāo)，擰下扭桿有螺紋一端的固定螺母和墊圈。轉(zhuǎn)向銷(xiāo)的拆卸，松開(kāi)并拆下橫臂球節(jié)上的螺母，然后用拆卸器拆去轉(zhuǎn)向節(jié)，同樣拆下上橫臂球節(jié)并取下下轉(zhuǎn)向節(jié)和輪轂。懸架上下橫臂和拉桿的拆卸，拆下橫臂固定螺母，取出緊固下橫臂與橫梁的固定螺栓，取出螺栓及螺柱上的圓柱形襯套，同時(shí)用手按住下橫臂，以免摔壞。拆下車(chē)架縱梁上的扭桿固定支架螺栓，從前部取下扭桿和墊圈，取出上橫臂。這樣懸架的拆卸過(guò)程就完成了。體會(huì)及建議了解了拆卸懸架所需要的先后順序。201*年11月30日

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)非常感謝學(xué)校和恒達(dá)巴士股份有限公司給了我們這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我在柳州市恒達(dá)巴士股份有限公司下屬公交大修廠(chǎng)為期半個(gè)月的汽車(chē)維修實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這十天的學(xué)習(xí)工作，我更加深入的理解了課堂上學(xué)到的知識(shí)。也學(xué)到了許多在課堂和書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)了各種汽車(chē)維修工具，以及作用和使用方法。并且了解到公交車(chē)的整體結(jié)構(gòu)和各組件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各種問(wèn)題的檢測(cè)維修，雖然我只是理解到了皮毛，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在實(shí)習(xí)的剛開(kāi)始的階段，我們主要是在看工人師傅的工作，在旁邊認(rèn)真觀(guān)察，了解工作流程和維修工具，并在師傅空余的時(shí)間向他學(xué)習(xí)個(gè)工具的作用和使用方法，以在后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中可以正確使用。這個(gè)階段我們也稍微的動(dòng)些手，但是只是給工人師傅打個(gè)下手，遞些工具，清理污泥等。在實(shí)習(xí)中間的階段我已經(jīng)對(duì)維修工具的作用和使用方法有了一定的了解，可以配合工人師傅做些拆裝和簡(jiǎn)單的維修工作。在維修實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)工作中我也通過(guò)動(dòng)手深手的了解了公交車(chē)的總成結(jié)構(gòu)，也可以對(duì)一些非主要部件做完整的拆裝和簡(jiǎn)單的維修更換。在實(shí)習(xí)后期我們經(jīng)過(guò)這些天的觀(guān)察學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以獨(dú)立的拆裝一些主要的部件。例如傳動(dòng)軸、離合器、變速器和部分電路。比較全面的了解了公交車(chē)的維修流程。并且在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了汽車(chē)的保養(yǎng)維護(hù)及各部件的簡(jiǎn)單故障判斷和處理和一些注意事項(xiàng)。我們實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有：一、學(xué)習(xí)使用公交大修廠(chǎng)里公交客車(chē)專(zhuān)用舉升設(shè)備頂起公交客車(chē)，輪胎拆裝的操作。1、分清螺紋是正轉(zhuǎn)還是反轉(zhuǎn)。2、連接好氣動(dòng)槍?zhuān)�并調(diào)好擋位如果螺紋為正轉(zhuǎn)，則的氣動(dòng)槍調(diào)為反轉(zhuǎn)；反之，調(diào)到年月日

氣槍調(diào)為正轉(zhuǎn)。3、拆下輪胎螺母,要放在清潔處,并逐個(gè)檢查有無(wú)損傷,損傷嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)更換。4、拆下的輪胎,要記請(qǐng)?jiān)�裝胎位和車(chē)號(hào),使其放在清潔、干燥、沒(méi)有油污的地面。對(duì)解體和輪胎胎位的標(biāo)注,對(duì)需要修補(bǔ)的要及時(shí)取下。二、學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)：1、換機(jī)油,同時(shí)更換機(jī)油濾請(qǐng)器.用專(zhuān)用扳手松開(kāi)機(jī)油濾清器，在新機(jī)油濾清器的橡膠墊上涂上一點(diǎn)機(jī)油，擰上新機(jī)油濾清器，用手?jǐn)Q緊。加入機(jī)油，然后蓋好機(jī)油加油蓋，并起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，檢查機(jī)油濾清器和放油螺塞處是否有漏油現(xiàn)象。2、更換空氣濾請(qǐng)器�？諝鉃V清器外形較大，殼體呈桶形，裝在化油器的上端，或者是汽油噴射裝置的空氣進(jìn)口。更換方法：①旋下蝶形螺帽放在一邊。有的還需要拆開(kāi)幾個(gè)卡夾子，取下濾清器的蓋子。②取下舊的空氣濾清器清理。如果臟得厲害的就要換掉③檢查曲軸箱小的通風(fēng)管濾清器，太臟的就要換掉。④拆下夾子、曲軸箱彎頭和濾清器。⑤裝上新的曲軸箱濾清器。⑥將空氣濾清器的罩子里面擦干凈，裝上一個(gè)新的濾清器，蓋上蓋子，上緊卡夾子和蝶形螺帽。3、更換燃油濾清器和油水分離器。①拆下燃油濾清器和油水分離器總成，并倒出里面的燃油。②用虎鉗夾緊總成，拆下燃油濾清器和油水分離器。②用虎鉗夾緊總成，拆下燃油濾清器和油水分離器。④裝回該總成，并接上進(jìn)油管路，不接出油管路。年月日

⑤手動(dòng)泵油，直至有油溢出為止，目的是排除管路中的空氣。⑥接上出油管路，并檢查油路是否有漏油現(xiàn)象。三、離合器的拆卸和維護(hù)檢查。首先把離合器從車(chē)上拆下來(lái)，松開(kāi)鎖片，拆下分離撥叉固定螺栓和鎖片。抽出離合器分離杠桿，拆下襯套和分離撥叉扭簧，還有分離軸承卡環(huán)、分離軸承總成等。把這些零件拆好后，就可以從飛輪上拆下離合器壓盤(pán)總成，取出離合器摩擦片。在拆卸離合器總成的過(guò)程中，還要仔細(xì)檢查飛輪和壓盤(pán)表面是否有劃痕、裂紋和燒蝕變色，還要對(duì)膜片彈簧分離爪端是否有異常磨損、裂痕等。還需離軸承進(jìn)行檢查，看能否平順地轉(zhuǎn)動(dòng)。在那些主要內(nèi)容之外我還了解到了通過(guò)感覺(jué)車(chē)輛行駛情況、運(yùn)行聲音、排放的尾氣等方法簡(jiǎn)單的判斷車(chē)輛是否有問(wèn)題及可能是什么問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)都在不能在課堂和書(shū)本上學(xué)到的。在那些主要內(nèi)容之外我還了解到了通過(guò)感覺(jué)車(chē)輛行駛情況、運(yùn)行聲音、排放的尾氣等方法簡(jiǎn)單的判斷車(chē)輛是否有問(wèn)題及可能是什么問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)都在不能在課堂和書(shū)本上學(xué)到的。在為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)工作中通過(guò)親自動(dòng)手維修實(shí)習(xí)并向工人師傅學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，使自己的知識(shí)得到深化、鞏固。培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。熟悉汽車(chē)維修的各種工具及工作環(huán)境。通過(guò)實(shí)習(xí)活動(dòng)，加深實(shí)際工作能力。為將來(lái)的工作學(xué)習(xí)打了基礎(chǔ)。年月日

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