中班下期工作總結(jié)

201*年中班下期工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，在這個學期里，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我們閱讀了大量的道德修養(yǎng)書籍，認真學習了“三個代表”和“十六大”的重要精神，勇于解剖自己、分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。我們能搞好班級的團結(jié)，與保育員相互配合，努力完成園領導交給的任務。

三、保育、教育方面

在和小朋友相處的時間來看，袁阿姨對幼兒的情況是非常地熟悉和了解，而且還與他們建立了深厚地感情，對小朋友可以說是無微不至的關(guān)懷，而且做到了有耐心，細心.。午餐洗手是幫助他們卷袖子；吃飯時，盡量鼓勵他們不挑食，多吃飯菜。午睡時，總是在寢室來回巡視給他們蓋被子，生怕他們著涼了；起床后，按時給帶藥的幼兒服藥。

從小規(guī)范幼兒各方面的習慣是非常重要的。我們中班主要是培養(yǎng)幼兒懂得基本的禮貌。如：遇到熟悉的人會主動打招呼，會向他們問好！能友好地與同伴相處，懂得謙讓與分享；不小心弄傷別人時會主動道歉；能有組織有紀律地參加各種活動；能安靜地進餐，午睡。能做到不挑食，不掉飯。著重培養(yǎng)了幼兒的獨立性和自立能力。如：午睡時，我們要求小朋友自己穿脫衣服，并將他們放在固定地位置，并且每天還安排了值日生來維護教室周圍的清潔。提倡“自己的事情自己做，不會的可以請老師，阿姨及同伴教�！蔽覀冮_展生動有趣的兒歌朗誦、生活小能手競賽等形式加強幼兒行為習慣訓練。

本學期我們園繼續(xù)進行了新課程的改革，進行了整合教學和探索性幼兒活動教學。在教學活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒對《美麗的春天》這個主題非常感興趣，于是在區(qū)域活動中老師和幼兒就自然延伸了“春天”的主題，其中，讓我最感到欣慰的是不僅僅是幼兒感興趣，家長也是很積極的配合我的教學活動，讓我們的工作開展的更好，讓幼兒對春天有了一個根本的認識。本學期我們主要通過四個課程單元：《美麗的春天》、《媽媽的節(jié)日》、《奇妙的汽車》、《快樂的六一》等課程活動來促進幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期。這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，擴大豐富幼兒詞匯等，都極為重要。通過一學期的培養(yǎng)，幼兒能主動地與老師、同伴交談，能回憶講述節(jié)假日父母帶著外出活動的趣事及見聞。同時，我們還經(jīng)常給幼兒朗讀或講讀一些優(yōu)秀的童話、兒歌、故事、散文等兒童文學作品，有益于幼兒詞匯的獲得。

幼兒數(shù)學概念的建構(gòu)是階梯式的，是一步一步逐步建立起來的。數(shù)學是一門抽象而枯燥的學科。只有讓幼兒親手擺弄、操作起來，才能激發(fā)幼兒的學習興趣。因此，我們利用課余時間，為幼兒制作出大量可以操作、擺弄的學具和材料，讓幼兒在操作中嘗試、探索、獲得體驗、積累有關(guān)數(shù)學概念，加深對有關(guān)數(shù)學關(guān)系的認識。

在這次的“六一”活動中，幼兒大膽的表演了舞蹈〈神奇〉、健身操、歌曲連唱，獲得了家長們的一致好評，通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的興趣，對幼兒進行了歌曲、韻律等活動。我們還通過繪畫和手工來進行教學活動。我們在日常生活中引導幼兒觀察各種事物，讓幼兒大膽地把心里所想的東西用筆和畫紙表現(xiàn)出來。育現(xiàn)在，幼兒對美術(shù)和音樂的興趣有了很大的提高。

四、家長工作

為了得到家長對我們工作的支持，我們?nèi)鐚嵦顚懞⒆釉趫@的成長記錄，并定期與家長交流。我們利用休息時間進行家訪或電話訪問，或利用幼兒園網(wǎng)站，更好的與家長溝通，讓家長了解我們的教學情況。家長們不僅協(xié)助我們收集教學所需的各種材料，還把孩子在家的各種表現(xiàn)及時反饋給老師，配合幼兒園的教育教學活動。家長的種種幫助，是我們完成各項任務的最有力的保障。

五、存在問題和努力方向在教育教學的過程中，雖然對幼兒出現(xiàn)的一些問題進行了幫助和解決，但還是有一些教學工作是做的不夠好的，應多注重班級幼兒語言能力、注重幼兒的個別差異，培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把各項工作做的更好。

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幼兒中班工作總結(jié)

蔣海燕

在緊張與忙碌之中，半學期過去了，回顧前半學期，我們都能認真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們幼兒園四位老師的互相幫助、默契配合的下，教育教學工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。

現(xiàn)從以下幾方面進行總結(jié)。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

開校以來，我班能做好每天晨午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，及時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，堅持開展“三浴”鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識。

使幼兒認識了一些常見的疾病及處理辦法，如“預防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識，如“防火的安全”、“不在馬路上玩�！�；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。

在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動

幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育，如歐陽少培小朋友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時，幾乎沒有一個同班的小朋友沒有不被他打過的，一會這個小朋友給他抓破皮，一會那個小朋友被他咬一口；有時有孩子給他打一拳，有時有孩子被他踢一腳，家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。我們只能不停地向家長解釋，向家長道歉，讓家長能諒解我們，讓家長知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅持不懈的努力下，歐陽少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了�，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課，積極思考，涌躍發(fā)言�？粗�他在一天天的進步，我們的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園還開展了課堂教學課堂教學平等定級活動，我們都能積極參加，使課堂教學水平得到了提升。

三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我園采取家長送制度，使老師與家長有了直接接觸的機會，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

本學期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

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