學(xué)期末總結(jié)

教學(xué)工作反思

高一政治王國輝

教學(xué)的過程，首先是一個引導(dǎo)的過程，其次是一個“教”的過程，但更重要的，教學(xué)的過程應(yīng)當(dāng)是一個學(xué)生“學(xué)”的過程。

（1）、注重對學(xué)生的引導(dǎo)

在教學(xué)中，我始終把引導(dǎo)學(xué)生思考作為教學(xué)的重中之重。備課、上課、輔導(dǎo)，我都努力去思考這樣去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思維，把培養(yǎng)的思維能力作為教學(xué)的首要任務(wù)。由于高中物理課程的特殊性，以及它對思維品質(zhì)要求較高的特點(diǎn)，我著重在引導(dǎo)的過程中進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生的思維在我的引導(dǎo)下，走上正確的軌道。這樣可以收到事半功倍的效果。

（2）、對重點(diǎn)知識精講、精練

不論是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，還是現(xiàn)代的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式，“講授”都起著舉足輕重的作用，特別是重點(diǎn)知識，必須通過教師的精講，才能讓學(xué)生接受。因此，我在教學(xué)中，特別注重對重點(diǎn)知識的講解。講解中，我采用知識的概括知識的運(yùn)用知識的總結(jié)習(xí)題演練知識的遷移測試評價等一系列方式進(jìn)行。講的時候，努力從學(xué)生的思維層次出發(fā)，由淺入深，由易到難，層層推進(jìn)，讓學(xué)生逐步理解知識的內(nèi)涵，把握知識的外延，從而運(yùn)用起來得心應(yīng)手。另外，練習(xí)是促進(jìn)學(xué)生知識升華的有效途徑。所以我在教學(xué)中，還特別注重對練習(xí)題目的設(shè)置，決不照搬照抄。布置作業(yè)時注重對知識的總括和難易的梯度性，讓學(xué)生在練習(xí)中深化知識，在練習(xí)中活化知識，進(jìn)而達(dá)到知識的升華與內(nèi)化。

（3）、在管理上主動出擊

管理的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)的成敗。所以教學(xué)過程中必須主動去管理學(xué)生，讓學(xué)生在教師的管理下有序、有節(jié)地學(xué)習(xí)。首先，不但要布置作業(yè)，更要檢查作業(yè)，以強(qiáng)迫性措施幫助學(xué)生形成主動尋找作業(yè)的習(xí)慣。其次，不但要教書，更要引導(dǎo)學(xué)生讀書。在引導(dǎo)中對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣教育、興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、有效閱讀的良好習(xí)慣。在管理中，始終做到嚴(yán)而有度，不采取逼迫的方法，一切以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

通過教學(xué)實(shí)踐，我逐步懂得教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)都是教學(xué)成敗的關(guān)鍵，所以在教學(xué)實(shí)踐中，我在鉆研教材的同時，在教法上也不斷地向其他教師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自己教學(xué)能力的提高。

（1）、鉆研教材，領(lǐng)會教材編寫意圖

在教材的學(xué)習(xí)上，我主動購買一些適用的參考資料，認(rèn)真研究。通過對各種版本的參考資料的學(xué)習(xí)研究，我逐步弄請了教材的編寫意圖，掌握了教材的結(jié)構(gòu)規(guī)律，對重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)的把握也有了一定的認(rèn)識。這樣，在教學(xué)中逐步使自己對高中物理的知識結(jié)構(gòu)及知識之間的聯(lián)系有了一個較為明確的認(rèn)識，從而在進(jìn)行教學(xué)時能夠統(tǒng)籌安排。

（2）、主動學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)常規(guī)

在教學(xué)過程中，我還主動向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們處理教材的方法，學(xué)習(xí)他們解決問題的技巧與切入點(diǎn)。通過聽課，使自己逐步掌握了教學(xué)常規(guī)，以及處理課堂教學(xué)過程的方式。在聽完課以后，結(jié)合自己的感受和理解，對已經(jīng)準(zhǔn)備好的課進(jìn)行修正，然后再去上課，這樣對我的幫助很大。

（3）、積極探索，尋求工作突破

在教學(xué)中，我主動積極嘗試一些新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。比如，在牛頓運(yùn)動定律一章的教學(xué)中，我采用學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)測試知識概括講解診斷測試重點(diǎn)知識精講總結(jié)測試評講的教學(xué)模式，取得了很大的成功，使我對培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個新的認(rèn)識。今后，我將在與老教師研究交流的基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)這種自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，真正把課堂交給學(xué)生。

總之，教學(xué)實(shí)踐讓我清楚的認(rèn)識到，要想成為一名好的老師，就必須腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)；要想成為一名好老師，就必須勇于開拓，大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中成長，在成長中實(shí)踐；要想成為一名好教師，就必須與學(xué)生“打成一片”，平等相處，在平等中顯示自己的知識，在傳授中尋求師生的共同進(jìn)步。今后的工作中，我將以研究教學(xué)為基礎(chǔ)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)中，開拓創(chuàng)新，逐步形成屬于自己的一套教學(xué)方式，努力使自己成為讓學(xué)生滿意的教師。

201*年6月20日

提高政治課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)做法

高一政治王國輝

如何提高課堂教學(xué)的有效性，是每個教師非常和必須解決的問題。中學(xué)政治課教學(xué)一貫處于尷尬的狀況。從學(xué)生成長方面來說，政治課確實(shí)起著其他學(xué)科不能替代的作用，從近幾年的情況來看，政治課的作用越來越顯得重要，大有加強(qiáng)的必要。從教學(xué)中存在的實(shí)際情況來看，普遍存在老師難教，學(xué)生難學(xué)的事實(shí)。為了使政治教學(xué)充分發(fā)揮它的功能，我作了一些嘗試，取得了較為明顯的效果。

一、多點(diǎn)“微笑”，營造氛圍

記得有一個關(guān)于成功的公式：成功=（才智+激情+環(huán)境）*遠(yuǎn)景；對于我們廣大教師而言，才智，環(huán)境，遠(yuǎn)景都不缺，缺少的或許是我們不注意的上課時的激情，而這種課堂的激情就離不開教師自身的激活�？鬃诱f：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。有激情的政治課教學(xué)也就會是快樂教學(xué)。這樣自然營造的良好政治課教學(xué)氛圍必定受學(xué)生的喜歡，政治課的教學(xué)實(shí)效就必定會大大提高。法國作家雨果說過：“微笑，就是陽光，能消除人們臉上的冬色�！苯處煹奈⑿κ且环N自信，一種教養(yǎng)，更是一種良好的風(fēng)度，一種獨(dú)特的成熟的心態(tài)，一種教師特有的氣定神閑，寬容忍讓精神的體現(xiàn)。有老師微笑的課堂，一節(jié)課就能輕松度過。教師用微笑來肯定學(xué)生們的表現(xiàn)。學(xué)生們情緒就穩(wěn)定，心情就舒暢，對知識技能就會產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，便能更主動，更高效地學(xué)習(xí)。由于性格的關(guān)系，我以前上課很少有微笑，很多學(xué)生說我太嚴(yán)肅，上課沒有激情，再加上政治課內(nèi)容的抽象，一節(jié)課下來，效果很差。后來我接受學(xué)生的意見，在課堂上多點(diǎn)微笑，整個課堂氣氛就好多了。

二、吃“透”教材，加深理解

政治課是一門嚴(yán)肅的學(xué)科，來不得半點(diǎn)馬虎。書中的概念、原理都是馬克思主義的真知酌見，在教學(xué)中不能停留在老師教條條，學(xué)生背條條上，一定要理清頭緒，深入理解，句句吃透，層層分清。如我講“物質(zhì)”這個概念，把它化分為以下幾層：（1）馬克思主義哲學(xué)的“物質(zhì)”概念，不是其它學(xué)科對“物質(zhì)”的解釋。（2）“不依賴于人的意識”，說明物質(zhì)是第一性的，是客觀的。（3）“能為人的意識所反映”，說明意識對物質(zhì)具有反作用。這里“能為人的意識所反映”不等于“已為人的意識所反映”�！澳芊从场辈皇恰耙逊从场保�它只表明意識能夠反映物質(zhì)，不是意識已反映了物質(zhì)。（4）“客觀實(shí)在”，是對實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)的具體形態(tài)的抽象和概括。這樣分層理解，讓學(xué)生細(xì)細(xì)細(xì)的領(lǐng)會，這樣一個抽象難懂的概念就牢牢地烙印在記憶的深處。

三、以“理”服人，激發(fā)動力

以理服人就是增加知識的可信度，講請知識的來龍去脈，不僅使學(xué)生聽了以后要口服，更重要的是要心服，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。使學(xué)生真正從心底里認(rèn)識政治理論不是空洞的說教，而是一門很有“理”的學(xué)問。如有些同學(xué)在預(yù)習(xí)“整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系”時，“當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)

形成整體時，就會損害整體功能的發(fā)揮”大惑不解。為了解釋這個問題，我用

電腦制作了一個《拉力》的動畫，上課用多媒體播放。動畫的內(nèi)容就是免子、大雁和魚兒同拉一輛車，免子在地上往前拉，大雁起飛往空中拉，魚兒往水中拉，大家都出了力，流了汗，就是車子沒有向前進(jìn)。如果讓三只免子都往同一方向拉這輛車，也出力、流汗，車子一定會拉得飛快�？赐陝赢嬕院�，學(xué)生恍然大悟，都深深地被哲學(xué)的道理所折服。原來是當(dāng)部分無序、欠佳、方向不對、目標(biāo)各異的結(jié)構(gòu)形成整體時，各部分原有的性能得不到發(fā)揮，力量削弱，甚至相互抵消，就會損害整體功能的發(fā)揮。然后又因勢利導(dǎo)，為什么我國的“神州”五號飛船載人成功，實(shí)現(xiàn)了中國人千年的飛天夢想，飛船是一個人生產(chǎn)出來的嗎，學(xué)生很清楚，是千千萬萬個人團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力、共同攻關(guān)的結(jié)果，從而明確“人多力量大”、“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正內(nèi)涵。同樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，也需要全國各族人民的共同努力。這樣我們就把哲學(xué)的道理嵌在學(xué)生的靈魂深處。

四、寓教于“樂”，提高興趣

大家也許有這樣的體會，如果政治課教學(xué)就是老師教條條，學(xué)生背條條，是樂不起來的。對“樂”的理解也不是講有關(guān)原理時插幾個笑話，讓學(xué)生大笑一番。我認(rèn)為政治課的寓教于樂，是一種非常有效的教學(xué)手段，通過多種教學(xué)活動，使學(xué)生感到有無比的樂趣，能夠在這種樂趣中比較輕松愉快地增長知識，增長才干，不會學(xué)得那么累。如用學(xué)過的知識組織辯論會、演講會、故事會、哲學(xué)小漫畫創(chuàng)作展評、社會調(diào)查等活動，尤其是辯論會和哲學(xué)小漫畫創(chuàng)作展評非常受學(xué)生的歡迎，學(xué)生參與性極高，一開展這樣的活動，笑聲此起彼伏，在這樣快樂的氣氛中，學(xué)生有很大的收獲。五、學(xué)以致“用”，增加信心

學(xué)習(xí)知識的真正目的是為了運(yùn)用。運(yùn)用知識的過程就是理論聯(lián)系實(shí)際的過程。一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力就是認(rèn)為學(xué)來的知識沒有用或者說不會用，因此，在教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)把學(xué)到的知識結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識去分析問題。如學(xué)生學(xué)了價值規(guī)律以后，有的會叫家長種反季節(jié)蔬菜，可以賣一個好價錢，叫家長冬天買空調(diào)，夏天買西裝，可以省點(diǎn)錢。學(xué)生就懂得了市場上供不應(yīng)求和供過于求的道理，雖然還顯得幼稚了一點(diǎn)，但他們還是把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實(shí)際生活之中，這就是一個不小的進(jìn)步�？梢栽O(shè)想，如果他們長大以后當(dāng)了企業(yè)家，肯定是一個對價值規(guī)律學(xué)得很透或者很精通的企業(yè)家。學(xué)了辯證法以后，在如何對待困難與挫折、順境與逆境、理想與現(xiàn)實(shí)等問題上都有很大的收獲，給自己增添了前進(jìn)的信心。

201*年6月20日

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

高一政治王國輝

在201*201*學(xué)年度第二學(xué)期，本人擔(dān)任高一5個班的政治教學(xué)工作。半年

來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

半年來，我在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了不錯的成績。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，

再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

第三，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

最后，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步。

201*年6月20日

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)

高一政治王國輝

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧過去的工作，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

本學(xué)期來，在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自身理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升。

平時能依章辦事。不遲到，不早退，不賭博，不參加非法組織。嚴(yán)以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴�。業(yè)務(wù)水平上臺階。

二.業(yè)務(wù)水平上一臺階.

隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應(yīng)新形勢，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng)立“整體閱讀重點(diǎn)點(diǎn)撥練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚(yáng)師生**，課堂氣氛活躍。平時，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果。

自己堅持到課堂上學(xué)習(xí)，從課堂上吸取，在課堂上提高，全學(xué)期聽課30多節(jié)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識，提升了教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

在教學(xué)實(shí)踐中，我充分認(rèn)識到了教師自身的素質(zhì)對提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此，從未放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間及假期，參加縣教育部門舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如教育學(xué)、心理學(xué)，專業(yè)人員繼續(xù)教育、中小學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)、普通話學(xué)習(xí)測試等。在學(xué)習(xí)中吸收營養(yǎng)，充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程，并取得了優(yōu)異的成績。

201*年6月20日

擴(kuò)展閱讀：學(xué)期末個人小結(jié)

時間過得很快，又一個學(xué)期就要過去了，這一學(xué)期里我收獲了很多，也懂得了很多。下面是我在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想等方面做的個人總結(jié)。

學(xué)習(xí)上，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)量比大二時要大一些，而且難度也有所增加，比如說數(shù)據(jù)庫，就讓我很苦惱，感覺學(xué)起來很有大壓力，上課老師講的都能聽懂，但自己做題時就犯糊涂。但我并沒有放棄，而是尋找著更好的適合自己的方法來提高自己。我將大部分的課余時間選擇在圖書館度過，完成老師布置的作業(yè)、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)和預(yù)習(xí)第二天的課程。這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計課也比較多，雖然我的文化成績在班上名利前茅，但實(shí)驗(yàn)課上我的動手能力還有待提高。

生活上，我嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間的安排，及時就寢，堅持每天早起記些英語單詞或?qū)�業(yè)知識。并且講究衛(wèi)生及時處理個人的生活垃圾和打掃寢室衛(wèi)生，給自己一個好的生活環(huán)境。雖然我不是和本班的同學(xué)住在一起，但我和舍友們相處很融洽。生活上我也做到了勤儉節(jié)約。

工作的上，作為學(xué)習(xí)委員的我，在輔導(dǎo)員和班級同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用，及時向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的通知，讓同學(xué)們及時得到學(xué)校的最新消息。和同學(xué)們友好相處，主動幫助有需要的同學(xué)。及時向任課老師傳達(dá)學(xué)生們的建議和意見。在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的過程中我認(rèn)識到，作為一個班委，模范帶頭作用的意義何在。所以，很多方面都會帶頭。比如說一些競賽我會根據(jù)自己的能力帶頭參加或鼓勵有實(shí)力的同學(xué)去參加，以此來提高班級的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為作為一個班委首先要有良好的班級管理能力和處理一些同學(xué)們遇到的問題的能力。

思想上，我常常對自己開展批評和自我批評，特別是在黨校學(xué)習(xí)后，更加深刻的讓我意識到一個好的思想對自己是多么的重要。所以我常常關(guān)注一些時事政策，翻閱一些書籍來提高自己的思想修養(yǎng)。我知道作為一個名預(yù)備黨員擁有較高的思想道德素養(yǎng)不僅對自己有好的幫助，還可以影響身邊的同學(xué)促進(jìn)大家共同進(jìn)步。所以以后我會在提高思想素養(yǎng)方面不放松。這學(xué)期即將過去，我又充實(shí)了很多，這些都是我成長的足跡，相信它們將是我以后人生的寶貴資源。

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