新政201*年度幼兒園工作總結(jié)

新政鎮(zhèn)201*年度幼兒園

工作總結(jié)

201*年對(duì)于我們新政鎮(zhèn)幼兒園來(lái)說(shuō)是個(gè)奮斗之年。暑期進(jìn)行全園維修，十二月份進(jìn)行一級(jí)復(fù)驗(yàn)，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。我們深知這是一場(chǎng)硬仗，因此我們時(shí)刻處于戰(zhàn)備狀態(tài)，咬緊牙關(guān)不放松�，F(xiàn)在我們可以放心地說(shuō)：我們成功了。說(shuō)句心里話，這首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持，更要感謝進(jìn)修學(xué)校教研專家們的精心指導(dǎo)和傾力相助，還要感謝全體教職員工的全心付出和無(wú)私奉獻(xiàn)�；仡櫼荒甑墓ぷ�，總體來(lái)說(shuō)：基礎(chǔ)性工作扎實(shí)有效、發(fā)展型指標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)，重點(diǎn)

工作成效顯著，下面分幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要回顧。一、主要工作和進(jìn)展

（一）、目標(biāo)明確、制度健全，管理有效

幼兒園以現(xiàn)代先進(jìn)的管理理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“尊重幼兒、尊重教師、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)教師，服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”的觀念，通過(guò)管理機(jī)制、模式、方法的創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和現(xiàn)代化，努力創(chuàng)建“目標(biāo)導(dǎo)向、制度規(guī)范、管理民主、人際和諧”的現(xiàn)代學(xué)校管理模式。

1、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。在制定幼兒園三年規(guī)劃時(shí)，充分聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)和社區(qū)意見(jiàn)，07年我們又在原有的基礎(chǔ)上，汲取各方面意見(jiàn)，作了充分調(diào)整，制定了各個(gè)部門(mén)的新三年發(fā)展調(diào)整計(jì)劃，在一級(jí)園復(fù)驗(yàn)時(shí)，專家評(píng)價(jià)我校發(fā)展目標(biāo)、措施非常明確，既體現(xiàn)了管理的民主性，又體現(xiàn)了教師的自主性，又有及時(shí)的調(diào)整。

2、完善規(guī)章制度。結(jié)合一級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)工作，幼兒園對(duì)過(guò)去建立的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了重新梳理，出臺(tái)了《章程》，修改幼兒園內(nèi)部體制改革方案，完善了教職工月考核指標(biāo)，形成了各類人員的考核體系，加強(qiáng)考核的過(guò)程管理，提高了管理效率。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。幼兒園十分重視園務(wù)公開(kāi)工作，學(xué)校重大決策，先有園務(wù)班子討論具體方案，然后召開(kāi)全體教職工大會(huì)集體討論通過(guò)。完善了校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容。幼兒園管理機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，辦事效率高。

（二）、規(guī)范師德，凝聚人心，提高隊(duì)伍素質(zhì)

擁有一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的保障和基石，所以幼兒園始終把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重中之重的工作，通過(guò)教師基本功訓(xùn)練、社區(qū)家園師生才藝展示、相互聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。

1、師德規(guī)范，凝聚力強(qiáng)。我們通過(guò)師德演講，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)。幼兒園還充分發(fā)揮工、黨、團(tuán)組織的作用，積極組織教職工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、外出參觀考察活動(dòng)、才藝比賽、演講比賽等等。在一級(jí)復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，全體教工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，大家心往一處想勁往一處使，放棄節(jié)假日，在幼兒園加班加點(diǎn)，沒(méi)有叫苦喊累，教職工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

2、分層培養(yǎng)梯隊(duì)帶教

我園建立起了教師分層培養(yǎng)梯隊(duì)帶教的管理機(jī)制，充分發(fā)揮出特長(zhǎng)教師、骨干教師、高級(jí)教師的帶教作用，每周師徒各聽(tīng)一次課并互評(píng)，每周指導(dǎo)一次班務(wù)管理和家長(zhǎng)工作，每學(xué)期師徒各公開(kāi)一次教研課，扎

實(shí)有效地開(kāi)展好師徒帶教活動(dòng)，有力地推進(jìn)了不同層次教師的成長(zhǎng)。目前我園已有學(xué)科帶頭人一人，縣級(jí)骨干二人，園級(jí)骨干多名，教師的總體水平迅速提升。

4、吸引培養(yǎng)優(yōu)秀人才，壘筑人才建設(shè)高地

我校重視特長(zhǎng)教師、骨干教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，吸納和引進(jìn)多名離島一至兩年的骨干教師，并分別進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們?cè)阱憻挸砷L(zhǎng)的同時(shí)，倍感保小民主和諧的大家庭溫暖，煥發(fā)了教育的第二個(gè)青春。在幼兒園課程教材改革和教育教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮出骨干和排頭兵作用。幼兒園積極實(shí)施情感留人、事業(yè)留人、待遇留人措施，愛(ài)才、惜才、用才，吸引培養(yǎng)好優(yōu)秀人才，逐漸壘筑起了保幼人才建設(shè)高地。

5、開(kāi)展“找亮、點(diǎn)亮、閃亮活動(dòng)”

我校教師年輕有為，多才多藝，我們積極引導(dǎo)教師找尋自己的特長(zhǎng)，自我申報(bào)交流項(xiàng)目，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使他們?cè)谡伊痢Ⅻc(diǎn)亮中自信快樂(lè)的閃亮成長(zhǎng)。201*年，有的在幼兒舞蹈教學(xué)上取得了令人矚目的成績(jī)，多次獲市幼兒歌舞大賽金獎(jiǎng)；有的在音樂(lè)教學(xué)上獨(dú)當(dāng)一面，多次在縣級(jí)、片級(jí)展示活動(dòng)中得到大家的認(rèn)可；有的在“縣青年教師風(fēng)采大賽才藝展示”中獲等第獎(jiǎng)；還有的在03家教指導(dǎo)方面獲得了成功，被評(píng)為縣家庭教育先進(jìn)工作者�；顒�(dòng)使每一位教師都有機(jī)會(huì)展示了自我，都在不同的領(lǐng)域得到了發(fā)展。

6、創(chuàng)建合作互動(dòng)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此支持，共同進(jìn)步

我們按人員的性質(zhì)、工作的性質(zhì)分成教師、后勤、黨員三個(gè)學(xué)習(xí)小組，接著我們又將教師群體按小中大三個(gè)年齡組分成三個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，

同時(shí)我們又交叉組建骨干、特長(zhǎng)帶教為主的師徒帶教學(xué)習(xí)小組，確保學(xué)習(xí)研討的內(nèi)容更實(shí)際、更符合工作需要、更有成效，同時(shí)也充分發(fā)揮了特長(zhǎng)骨干的帶教作用，創(chuàng)設(shè)了教師學(xué)習(xí)與個(gè)性可持續(xù)發(fā)展的空間，營(yíng)造積極有效的互動(dòng)學(xué)習(xí)交流環(huán)境。開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有理念的前瞻性學(xué)習(xí)、有案例撰寫(xiě)、有專題研討、還有團(tuán)隊(duì)間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽等等。團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間，學(xué)員與學(xué)員之間彼此支持，積極互動(dòng)。事實(shí)證明，這樣的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能充分整合教師間的教育優(yōu)勢(shì)資源，充分發(fā)揮骨干作用，你幫我學(xué)，你追我趕，共同進(jìn)步。

總之在我們這一年中取得子可喜的成績(jī)，我們將繼續(xù)努力奮斗，確保我校的幼兒教育順利發(fā)展。

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201*年新龍幼兒園工作總結(jié)

新龍幼兒園在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，同時(shí)工作中也存在許多不足，有待進(jìn)一步的提高和完善。安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，首先我們?nèi)珗@教職工認(rèn)真執(zhí)行幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)安全工作會(huì)議，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施進(jìn)行全面檢查。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)馬上搶修，并且經(jīng)常提醒帶班老師注意各種游樂(lè)設(shè)施的安全，給全體教師培訓(xùn)了《常見(jiàn)意外事故的預(yù)防與處理》。要求教師每天早、晚做好安全自查工作，增強(qiáng)教師的安全預(yù)測(cè)能力，杜絕意外事故的發(fā)生。

一、利用教研、培訓(xùn)、考核多種形式加快整體教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的步伐。一個(gè)園教研水平的高低體現(xiàn)在園所教師的專業(yè)化水平上。本學(xué)期注重教師成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)水平就成為教研組的重點(diǎn)。

A學(xué)期初，注意新教材的學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)的確定、落實(shí)。教研組集體備課讓新老教師相互交流，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，為較好的完成教育教學(xué)任務(wù)和課程的順利實(shí)施做好準(zhǔn)備。

B學(xué)期伊始，邀請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)法的培訓(xùn)，蒙氏數(shù)學(xué)、早期識(shí)字以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等一系列的培訓(xùn)結(jié)束，我們又開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。蒙氏數(shù)學(xué)、早期識(shí)字的教學(xué)觀摩加快了新老教師在學(xué)習(xí)后內(nèi)化為教學(xué)行為的速度，檢測(cè)了教學(xué)技能的接受水平。

C推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)日常班級(jí)教學(xué)工作的抽查，隨時(shí)督促教師按時(shí)、認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)活動(dòng)，僅10月從10月8號(hào)開(kāi)始共聽(tīng)取班級(jí)教師上課20節(jié)。對(duì)檢查情況及時(shí)作出反饋和指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)教師們?cè)趪?yán)格遵守教研制度備課、上課的教學(xué)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)，部分教師能自制課件，采用實(shí)驗(yàn)等有趣的課堂教學(xué)方法，全園的專業(yè)課展示以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中部分教師的精彩課堂設(shè)計(jì)，幼兒有效教學(xué)成果的展現(xiàn)都是他們教育教學(xué)水平提高的最好說(shuō)明。

D以老帶新的幫帶計(jì)劃有序開(kāi)展,幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)調(diào)查，全園2/3的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都在一年以內(nèi)，針對(duì)班級(jí)多、新教師多的實(shí)際，在不耽誤正常工作的情況下，我們小、中、大各級(jí)部挑選出像盧淑敏等有經(jīng)驗(yàn)的老教師為觀摩對(duì)象，讓新教師根據(jù)自己的時(shí)間，每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，并隨堂書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄和感想。以次來(lái)提升自己的專業(yè)教學(xué)水平，使他們更快的成長(zhǎng)

E教師們還經(jīng)常參加集團(tuán)組織的外出學(xué)習(xí)、參觀從中吸取有益的教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法應(yīng)用,教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)后將帶回的經(jīng)驗(yàn)展示給老師，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

F教研室很注重教師的教學(xué)反思，年輕教師每月上交一定數(shù)量的教學(xué)筆記，隨時(shí)記錄和反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)。

G學(xué)期末還進(jìn)行了教師技能的測(cè)評(píng)，讓老師們的基本功在教學(xué)中繼續(xù)保持、不斷提高。從而更有效的在每次活動(dòng)中凸顯個(gè)人魅力。

通過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)鍛煉，大部分老師都在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)技能的增長(zhǎng)還需要不斷的培訓(xùn)和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

二、精心組織幼兒園活動(dòng)，促進(jìn)整體發(fā)展：活動(dòng)是幼兒園發(fā)展的生命線，在活動(dòng)組織中可以鍛煉教師的水平，可以增長(zhǎng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，大型活動(dòng)的組織可以起到好的宣傳效果。本學(xué)期我們精心組織了以下活動(dòng)：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比：活動(dòng)中由于實(shí)驗(yàn)班教師太多，普通班又沒(méi)搞過(guò)開(kāi)放式區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大家的環(huán)境創(chuàng)設(shè)還只處在初級(jí)水平，本次我們帶老師們來(lái)學(xué)習(xí)，也是為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展區(qū)域與主題環(huán)境相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)做準(zhǔn)備，讓環(huán)境真正發(fā)揮幼兒第三位老師的教育作用。

實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)開(kāi)放：為讓實(shí)驗(yàn)班凸現(xiàn)英語(yǔ)的特色，讓家長(zhǎng)更好體會(huì)到實(shí)驗(yàn)班浸透式雙語(yǔ)教學(xué)下幼兒的成長(zhǎng)變化，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)越性。我們舉行了5個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)放。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，與孩子們一同感受雙語(yǔ)自由、開(kāi)放的快樂(lè)氛圍。家長(zhǎng)們滿意的回饋使實(shí)驗(yàn)班成功的邁出了第一步，在9月底接受章丘電視臺(tái)幼教專題采訪時(shí)，家長(zhǎng)們現(xiàn)身說(shuō)法對(duì)實(shí)驗(yàn)班的肯定。

全園專業(yè)課對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)：為讓淡化普通班家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)分關(guān)注，也為凸現(xiàn)新添藝術(shù)教學(xué)的特色，樹(shù)立新龍園在銀座幼教接管后在章丘幼教界的新形象。我們于10月2226日進(jìn)行了全園18個(gè)班級(jí)的藝術(shù)專業(yè)課展示活動(dòng)。讓章丘的家長(zhǎng)，更好地認(rèn)識(shí)、理解藝術(shù)教育這門(mén)以藝術(shù)活動(dòng)為載體，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的課程的魅力。

全園早操匯演：為加強(qiáng)家園溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的成長(zhǎng)變化，邀請(qǐng)全園600多名家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀看大、中、小班三個(gè)級(jí)部的早操表演。全園幼兒統(tǒng)一著裝、隊(duì)列整齊、動(dòng)作劃一、精神飽滿。

全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)：為進(jìn)一步熟悉全園教師的教學(xué)水平，提高教研能力和教師專業(yè)化素質(zhì)，新龍園在11月利用一周半的時(shí)間開(kāi)展了全園內(nèi)部18個(gè)班級(jí)45名教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)為廣大新、老教師提供了展示自己的平臺(tái)，為能在全園的教師面前展現(xiàn)自身的實(shí)力，教師們都積極準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自身的水平精心設(shè)計(jì)構(gòu)思，爭(zhēng)取教育活動(dòng)完美地呈現(xiàn)。我們采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩，課后互評(píng)的方式讓老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，收到了良好的效果。

成功舉辦半日開(kāi)放觀摩活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)們走入校園，從教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、幼兒間餐的生活常規(guī)的組織以及做早操等環(huán)節(jié)跟隨教師和幼兒的活動(dòng)進(jìn)行半天觀摩。老師們細(xì)心的、耐心的照顧幼兒的生活飲食，形式多樣有趣教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都贏得了家長(zhǎng)們滿意、肯定的回答。

實(shí)驗(yàn)班圣誕節(jié)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)：由于實(shí)驗(yàn)班的教師都是新教師，沒(méi)有策劃組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為使活動(dòng)成功展現(xiàn)，我們組織策劃指導(dǎo)和準(zhǔn)備，后來(lái)教研室親自到班級(jí)實(shí)地指導(dǎo)班級(jí)公開(kāi)展示活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)大家的共同努力，實(shí)驗(yàn)班圣誕聯(lián)歡會(huì)開(kāi)成了溫馨、快樂(lè)的節(jié)日。

元旦家園同樂(lè)聯(lián)歡會(huì)：學(xué)期末為讓孩子們有精彩的匯報(bào)演出，全園18個(gè)班級(jí)以及特色班共編排了三場(chǎng)36個(gè)節(jié)目之多，為使節(jié)目高質(zhì)量、高水平，在教研室多次檢查、指導(dǎo)、督促下，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師以及專業(yè)組教師到薄弱的班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助排練，使得全園三場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目閃亮登場(chǎng)，家長(zhǎng)們非常滿意，同時(shí)為我們下學(xué)期的招生工作做了良好的宣傳。無(wú)論從活動(dòng)開(kāi)始的策劃、編排、落實(shí)，到編排、訓(xùn)練、方案的制度，再到演出時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些體現(xiàn)了全園上下所有教師群策群力，塑造了新龍園團(tuán)結(jié)、協(xié)作的良好校園文化氛圍。讓教師和孩子們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步得到了成長(zhǎng)和提高。

做好家長(zhǎng)工作，更好的宣傳幼兒園：關(guān)注家園聯(lián)系，通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解、并支持大教育觀的理念配合、協(xié)助教師工作，更好的家園互動(dòng)，零距離溝通。A學(xué)期初在宣傳欄公式了園務(wù)會(huì)周一周五的值班電話，每天安排園領(lǐng)導(dǎo)晨間接待，及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題解決家長(zhǎng)的疑惑，確實(shí)做到了民主化管理，人性化服務(wù)。

B學(xué)期初成立了家委會(huì)、伙委會(huì)、以及家長(zhǎng)藝術(shù)團(tuán)，將家長(zhǎng)代表緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園的周圍，家長(zhǎng)代表們及時(shí)協(xié)調(diào)班級(jí)家長(zhǎng)工作，真正架起了幼兒園與家庭之間溝通的橋梁，元旦聯(lián)歡會(huì)上家長(zhǎng)藝術(shù)團(tuán)的家長(zhǎng)代表還為大家?guī)��?lái)的精彩的節(jié)目。

C十月份我們召開(kāi)了全園的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，班主任向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的基本情況，讓家長(zhǎng)了解到本學(xué)期幼兒園的工作以及幼兒目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提出了需要家長(zhǎng)配合的工作，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)為以后家園工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

D學(xué)期初進(jìn)行了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放計(jì)劃，每月末向家長(zhǎng)發(fā)放，作為考評(píng)教師的量化標(biāo)準(zhǔn)之一，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效的解決，統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)越來(lái)越少，學(xué)期末的測(cè)評(píng)問(wèn)卷問(wèn)題不多，說(shuō)明了班級(jí)和幼兒園工作的積極、有效的進(jìn)展。

E學(xué)期初，制定的班級(jí)新生幼兒家訪計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束，家訪的成效就是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的更好的支持和配合。

F本學(xué)期多次舉辦家長(zhǎng)進(jìn)園觀摩活動(dòng)，從家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)觀摩、專業(yè)組全園展示、全員早操匯演、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)到實(shí)驗(yàn)班圣誕節(jié)聯(lián)歡、元旦全園家園同樂(lè)聯(lián)歡會(huì)，家長(zhǎng)們走入幼兒園的頻率增加，與幼兒園的聯(lián)系增強(qiáng)，幼兒園開(kāi)放式的教學(xué)和管理讓家長(zhǎng)們更加的放心，家長(zhǎng)的肯定就是對(duì)幼兒園最好的宣傳。

G此外，幼兒園門(mén)廳前的宣傳欄及時(shí)更換為幼兒園近期舉辦的活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)的關(guān)注。教師也定期更換班級(jí)門(mén)前的家園共育資料角，讓家長(zhǎng)們了解更多的家教常識(shí)。普通班的《家園聯(lián)系手冊(cè)》、實(shí)驗(yàn)班的《珍藏童年》都起到了良好的共同效果，我們將向建立新型的家園關(guān)系：即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持而努力奮斗！三、注重學(xué)習(xí)和檢查，提高保育工作水平。

為了提高教師們的保育水平，有計(jì)劃的給教師們培訓(xùn)了《各項(xiàng)制度》、《衛(wèi)生消毒法》、《保育流程》、《幼兒起床操》等，還結(jié)合本園的實(shí)際情況制定了適合本園的《新龍園保育一日流程》帶領(lǐng)老師們落實(shí)流程，開(kāi)展以老帶新的保育一日流程經(jīng)驗(yàn)交流及觀摩活動(dòng)，老師受益非淺。本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期對(duì)保教人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周召開(kāi)班主任保育例會(huì)，及時(shí)了解保教人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保教人員的主人翁意識(shí)。十月份重點(diǎn)對(duì)“三卡”、“幼兒喝水”、“幼兒缺勤原因”以及各班各種記錄進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，針對(duì)檢查后存在的問(wèn)題及時(shí)向老師們進(jìn)行反饋。十一月份有目的有重點(diǎn)的對(duì)“幼兒午睡”、“衛(wèi)生消毒”“離園準(zhǔn)備”“幼兒服藥”等進(jìn)行了細(xì)致的檢查與指導(dǎo)。還組織教師對(duì)幼兒缺勤原因進(jìn)行討論提高出勤率。并且全園開(kāi)展了每月“全勤寶寶”獎(jiǎng)，老師們?cè)O(shè)置了全勤寶寶專欄，讓食堂的老師們給全園的全勤寶寶制作了精致、實(shí)惠、可愛(ài)的夾心小兔子、小蝴蝶、小刺猬點(diǎn)心對(duì)全勤寶寶進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)�？吹胶⒆觽兿矚g吃的樣子，他們都暗下決心下個(gè)月還要爭(zhēng)做全勤寶寶。孩子的出勤率每月都逐步上升。十二月份對(duì)全園幼兒進(jìn)行體格檢查測(cè)量身高、體重、評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況。各班以多種形式進(jìn)行安全教育《提高幼兒自我保護(hù)能力》活動(dòng)。

重點(diǎn)對(duì)全園各班級(jí)、各功能室、食堂進(jìn)行了安全衛(wèi)生大檢查。班級(jí)的盥洗室、廁所、寢室等安全又衛(wèi)生，各班的各項(xiàng)記錄夾整齊又規(guī)范，我們的服藥袋執(zhí)行的也很好，檢查中也有存在的問(wèn)題，如：班級(jí)的墻角有死角，小三班喝水房的門(mén)把手很危險(xiǎn)，建議去掉門(mén)。通過(guò)檢查促使我園的保研工作質(zhì)量逐步提高。

立足本園實(shí)際，整合先進(jìn)的教學(xué)理念和模式，為順利實(shí)現(xiàn)新龍幼兒園優(yōu)秀品牌的提升，我們創(chuàng)新性的提出普通班和實(shí)驗(yàn)班相結(jié)合的教學(xué)管理模式。本學(xué)期全園幼兒600余名，共建班級(jí)18個(gè)，普通班13個(gè)，實(shí)驗(yàn)班5個(gè)。普通班繼續(xù)開(kāi)展以前的課程，實(shí)驗(yàn)班統(tǒng)一實(shí)施管理模式。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全園由普通班向?qū)嶒?yàn)班轉(zhuǎn)變做好前期的領(lǐng)跑準(zhǔn)備。我們加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)班教師的培訓(xùn)和展示力度，以此讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、接受實(shí)驗(yàn)班。家長(zhǎng)多次參加幼兒園組織的英語(yǔ)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩、圣誕家園聯(lián)歡活動(dòng)、以及元旦家園聯(lián)歡會(huì)實(shí)驗(yàn)班場(chǎng)的閃亮登場(chǎng)，都給實(shí)驗(yàn)班的孩子提供了比普通班更多的展示和表現(xiàn)機(jī)會(huì)。下學(xué)期實(shí)驗(yàn)班將繼續(xù)凸顯雙語(yǔ)教學(xué)，外籍教師的加入將進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)特色，我們將充分利用先進(jìn)的教育教學(xué)資源，快速提升實(shí)驗(yàn)班的教師師資水平。從學(xué)期末普通班轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)班的報(bào)名情況來(lái)看，已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可。關(guān)注家園聯(lián)系，通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解、并支持大教育觀的理念，配合、協(xié)助教師工作，更好的家園互動(dòng)，零距離溝通。本學(xué)期按照“章丘市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范，進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的安全、衛(wèi)生、健康、放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問(wèn)、查的各項(xiàng)工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，定期進(jìn)行幼兒健康檢查，兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)，扎扎實(shí)實(shí)地做好了冬季傳染病的預(yù)防，每班設(shè)置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開(kāi)展與其相適應(yīng)的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定每周幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜，科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算。為了確保幼兒的飲食安全，組織食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí)、餐具消毒知識(shí)等等，嚴(yán)格執(zhí)行食品五四制，把好食品進(jìn)貨關(guān)，食堂人員分工明確，各負(fù)其責(zé)，提高工作效率。

下學(xué)期我們將加強(qiáng)教研常規(guī)管理，健全管理機(jī)制，提高對(duì)教師崗位責(zé)任制、勞動(dòng)紀(jì)律的考核，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。深化課題研究，加大科研力度，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“科教興園”的發(fā)展戰(zhàn)略。繼續(xù)落實(shí)保育工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)食堂管理，規(guī)范操作，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等。

我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，創(chuàng)造新龍幼兒園更加輝煌的明天。

章丘新龍幼兒園201*.1.18

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