實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告

教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

尊敬的各位老師：

大家好，我是中學(xué)實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)。現(xiàn)在，我將代表我們小組做這三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。自實(shí)習(xí)以來(lái)，我們小組十一位實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守本校（學(xué)院）制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律要求，嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人教學(xué)技能，盡力做到“為人師表，行為世范”；服務(wù)當(dāng)?shù)�，配合好中學(xué)的日常教學(xué)工作；并積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦的各項(xiàng)課外活動(dòng)。

現(xiàn)在我將于實(shí)習(xí)三個(gè)月的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面

在思想上，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們幾乎完成了由實(shí)習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會(huì)到了，“學(xué)高為師，身正為范”的道理。我們首先要做的就是給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣，不僅要博學(xué)多才，在平時(shí)的教學(xué)中努力完善實(shí)習(xí)生的專業(yè)知識(shí)做到精而深的同時(shí)也要注意教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和目的肯定會(huì)影響到學(xué)生身上即“學(xué)正”；更要在行為思想上做到“心正”即具備良好的心理素質(zhì)和崇高的思想品德，“行正”即端正自己的日常行為，“言正”即在課堂上運(yùn)用正確得體的語(yǔ)言傳授知識(shí)，語(yǔ)言要文明，要符合自己的身份。因此，在日常工作和生活中我們努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，積極上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們熱愛(ài)祖國(guó)，積極參加學(xué)校的升旗儀式。當(dāng)每次站在冉冉升起的國(guó)旗下，飽含激情的國(guó)歌在我們耳邊回蕩時(shí)，我們便更加堅(jiān)定了我們將來(lái)要成為一名合格教師的信念，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。二、教學(xué)工作方面

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”作為一名教師，教學(xué)是其根本性的工作。

我們小組十一位實(shí)習(xí)生都已上課，肩負(fù)著重要的教學(xué)和管理任務(wù)。語(yǔ)文和周老師共同帶高一的一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，每周10節(jié)課，3節(jié)早自習(xí)，并且兼任班的高一（3）班實(shí)習(xí)班主任。語(yǔ)文和老師共同帶一個(gè)高二（3）實(shí)驗(yàn)班，每周12節(jié)課，晚自習(xí)7節(jié)(5節(jié)第二晚晚自習(xí)督促學(xué)生做作業(yè)，2節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)正常上課)，5節(jié)早自習(xí)（英語(yǔ)、語(yǔ)文晨讀），兼任這個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任；另外在老師的指導(dǎo)下帶高二（5）班語(yǔ)文課�；瘜W(xué)和指導(dǎo)老師共同帶一個(gè)一個(gè)普班，每周4節(jié)課，并兼任實(shí)習(xí)班主任。生物和徐老師帶三個(gè)普班生物課，每周12節(jié)課，2個(gè)早自習(xí)，并兼任高一（2）實(shí)習(xí)班主任；政治和吳老師帶高二（4）班政治課，每周4節(jié)課；體育和老師共帶一個(gè)高一普班體育，兼任高一（4）班實(shí)習(xí)班主任，每周7節(jié)課；音樂(lè)和體育一起帶高二一班實(shí)習(xí)班主任，兼任高二（2）班實(shí)習(xí)班主任，每周13節(jié)課（高一高二音樂(lè)課），5節(jié)早自習(xí)，每周7節(jié)課；和共帶高一美術(shù)課，兼任高一（1）班實(shí)習(xí)班主任，每周6節(jié)課。我們部分人幾乎每周早上看七點(diǎn)到八點(diǎn)的班主任自習(xí)，由于實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)定的是班主任在早自習(xí)、第二課間操、午休和第二晚自習(xí)到班監(jiān)督制，我們實(shí)習(xí)生基本都按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行班主任工作，每周參加一次班會(huì)，（除了部分實(shí)習(xí)生住在湖師那邊，晚自習(xí)不便外）。在這樣大的工作量的鍛煉下，我們從中總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指導(dǎo)老師見(jiàn)面后，便開始進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能知道。在真正踏上講臺(tái)之前我們十一個(gè)人都會(huì)利用各種機(jī)會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，并且在課下和當(dāng)?shù)乩蠋熖接�，不斷地提高自己的教學(xué)技能。目前，我們小組十一個(gè)人都已講過(guò)公開課，接受各位老師、教研組長(zhǎng)、主任和校長(zhǎng)的指導(dǎo)批評(píng)。十一假期后的第一周，學(xué)校舉行了第一次月考。指導(dǎo)老師和我所帶的快班高二（5）班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)�年�?jí)第一，高二（3）班語(yǔ)文全年級(jí)第二；杜俊紅老師和指導(dǎo)老師所帶的高一（3）班語(yǔ)文成績(jī)一個(gè)全年級(jí)第二；張書彥老師所帶的三個(gè)班級(jí)生物成績(jī)一個(gè)班全年級(jí)第一，一個(gè)全年級(jí)第三，一個(gè)全年級(jí)第六。劉佳老師和指導(dǎo)老師所帶的班級(jí)政治成績(jī)一個(gè)全年級(jí)第二，一個(gè)全年級(jí)第六。我們的工作受到了主任和校長(zhǎng)和充分肯定和表?yè)P(yáng)。

其次，腳踏實(shí)地，踏實(shí)肯干。踏實(shí)的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)，還需要完成實(shí)習(xí)期間的工作。實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如“授人以魚，不如授人以漁”的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上語(yǔ)文課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺(jué)并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任高中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級(jí)學(xué)生的特殊心理，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都不僅需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，更需要的是用心去走進(jìn)他們的日常生活。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任高中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通。對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

最后，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的主任領(lǐng)導(dǎo)便告訴過(guò)我們，我們的到來(lái)會(huì)給五中帶來(lái)新的血液。我們要在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，為這所學(xué)校注入新鮮血液。然而，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。作為新教師的我們?cè)谡n上不懂得和學(xué)生進(jìn)行交流，出現(xiàn)了只講自己的忘記了帶動(dòng)學(xué)生等一系列現(xiàn)象。三，小組活動(dòng)方面

來(lái)到學(xué)校實(shí)習(xí)后，我們實(shí)習(xí)小組成立了臨時(shí)團(tuán)支部，堅(jiān)持每周召開一次團(tuán)支部會(huì)議，大家交流一周以來(lái)在工作、教學(xué)、生活等方面的心得與遇到的困難，各抒己見(jiàn)，互相幫忙出主意解決問(wèn)題。我們還參加了五中的各項(xiàng)課外活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，例如參加全體教師大會(huì)、教師節(jié)表彰大會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，十一活動(dòng)等等。我們還組織了學(xué)校安排的“推廣普通話、書寫規(guī)范字活動(dòng)”。此外，我們還在參加了黃石五中舉辦的“第八屆校園文化體育節(jié)”的活動(dòng)。而我們高二三班、五班還在班里舉辦過(guò)“語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”“書法比賽”“與作文比賽”。我們按期完成了“五個(gè)一活動(dòng)”中的“訪名師活動(dòng)”和”學(xué)生家訪活動(dòng)”。大家采訪五中的優(yōu)秀任課教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的劉貞全老師和王金水老師，我們從中受受益頗多。并在學(xué)生家訪活動(dòng)中了解到了家庭教育對(duì)孩子的重要性。

在團(tuán)支部活動(dòng)中，我們很好地履行了實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)職責(zé)，堅(jiān)定信念，堅(jiān)決遵守我們小分隊(duì)制定的各項(xiàng)規(guī)章制定，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，大家都會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，我們會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步，使我們的活動(dòng)更加豐富多彩!四、宣傳工作方面

到目前為止，我們黃石五中實(shí)習(xí)小組已在鐵山區(qū)實(shí)習(xí)生群里“青春歲月”上發(fā)表關(guān)于實(shí)習(xí)心得的文章很多篇，并將實(shí)習(xí)期間學(xué)生老師參加活動(dòng)的照片收集發(fā)放到群共享。每次小組在五中老師指導(dǎo)下舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)以黑板報(bào)的形式積極地宣傳。五、生活方面

我們十一位實(shí)習(xí)生，除我本人住在鐵山一中外其他人基本住在湖師本校。在這邊生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡(luò)不太方便。在實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持著“日?qǐng)?bào)平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時(shí)因?yàn)橐惶斓恼n程加上晚上的查宿讓自己忘記了報(bào)平安。在這三個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我們小組很少出現(xiàn)請(qǐng)假現(xiàn)象。每個(gè)人基本上都按時(shí)上課、下課。

三個(gè)月過(guò)去了，在這段期間我們既有進(jìn)步也有不足。今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我們收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情。我代表小組在此感激學(xué)校給我們提供如此好的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)自己，放飛夢(mèng)想。此致

敬禮

201*年12月10日

擴(kuò)展閱讀：教育頂崗實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

綿陽(yáng)片區(qū)頂崗實(shí)習(xí)小組總結(jié)

一、小組成員：（略）

二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：×××教授

三、實(shí)習(xí)日期：201*年9月13日-11月29日四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：生物學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)及頂崗工作班主任工作實(shí)習(xí)教育調(diào)查五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：略六、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：

本實(shí)習(xí)小組于20××年×月×日正式到達(dá)各實(shí)習(xí)單位參加“國(guó)培”頂崗實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)，以及各小組成員的傾力配合下，歷經(jīng)近三個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐之后，本小組于11月29日?qǐng)A滿完成了本次教學(xué)實(shí)習(xí)，并于11月30日順利安全返校。在頂崗實(shí)習(xí)期間，本小組成員虛心求教，認(rèn)真執(zhí)教，出色的完成了各教學(xué)單位賦予的頂崗任務(wù)，贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的充分信任，最終本小組成員均以出色的教學(xué)業(yè)績(jī)以及優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了實(shí)習(xí)單位的一致認(rèn)可與好評(píng)。在這一教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，本小組成員也得到了極大的鍛煉，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步夯實(shí)了自身的教學(xué)基本功，自身的教育教學(xué)水平得到極大的提高。現(xiàn)將本次教學(xué)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

（一）、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

第一階段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段

時(shí)間：201*年8月29-9月12日

內(nèi)容：1、完成教育實(shí)習(xí)分組工作并選定實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)。2、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、各成員進(jìn)行備課、試講、板書等教學(xué)技能的研究學(xué)習(xí)。4、接受學(xué)院統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)。

5、與各實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，著手準(zhǔn)備各項(xiàng)材料及相關(guān)實(shí)習(xí)物件。第二階段：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段

時(shí)間：201*年9月13日-11月30日第一時(shí)期：教學(xué)見(jiàn)習(xí)時(shí)期

內(nèi)容：1、各成員按找實(shí)習(xí)安排各自前往實(shí)習(xí)單位報(bào)到，并及時(shí)向小組長(zhǎng)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。各成員聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的安排，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)準(zhǔn)則規(guī)范，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。

2、各成員接受實(shí)習(xí)單位的頂崗安排，并認(rèn)真組織教學(xué)。

3、各成員利用空余時(shí)間參加實(shí)習(xí)單位的聽(tīng)課評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。

4、各成員遵照各自指導(dǎo)老師的安排完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并積極聯(lián)系指導(dǎo)老師，主動(dòng)交流自己學(xué)習(xí)以及教學(xué)心得體會(huì)。

5、各成員分別到各自實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)熟悉班級(jí)情況，并在原班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行班主任工作見(jiàn)習(xí)。

6、各成員認(rèn)真撰寫教案及學(xué)案，認(rèn)真制作PPT等教學(xué)用具，虛心請(qǐng)指導(dǎo)老師予以指導(dǎo)，并認(rèn)真按照指導(dǎo)老師的要求進(jìn)行修改。

第二時(shí)期：教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)期

內(nèi)容：1、在前一階段的見(jiàn)習(xí)基礎(chǔ)上，開始獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)案，并請(qǐng)指導(dǎo)老師審核。2、在見(jiàn)習(xí)基礎(chǔ)上開始著手獨(dú)立參與班級(jí)建設(shè)與管理，并及時(shí)向原班主任匯報(bào)。如，開始編寫主題班會(huì)策劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)及寢室文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，對(duì)部分

問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等等

3、及時(shí)總結(jié)前一階段教學(xué)實(shí)踐得失，并主動(dòng)向?qū)W院指導(dǎo)教師徐老師以及小組長(zhǎng)匯報(bào)情況

4、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的班級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，并根據(jù)結(jié)果修改自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向及要求，并妥善處理教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的各項(xiàng)問(wèn)題

5、在前一階段熟悉實(shí)習(xí)單位之后，開始著手準(zhǔn)備教育調(diào)查，選定調(diào)查題目與調(diào)查方法后編寫調(diào)查方案

第三時(shí)期：實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)期

內(nèi)容：1、檢查自己是否能夠按時(shí)完成相應(yīng)頂崗教學(xué)任務(wù)，反思自己前期教學(xué)得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)要求情況開始著手填寫相應(yīng)實(shí)習(xí)生資料3、完成相應(yīng)的教育調(diào)查報(bào)告，并請(qǐng)相應(yīng)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)審核

4、主動(dòng)向?qū)嵙?xí)班主任班級(jí)原班主任反映前期班級(jí)及學(xué)生動(dòng)向，并且提出自己的一些教育教學(xué)構(gòu)想，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)

5、完成實(shí)習(xí)生需要完成的各項(xiàng)實(shí)習(xí)材料的填寫，并交由實(shí)習(xí)單位審核6、聽(tīng)從學(xué)校及實(shí)習(xí)單位安排，按時(shí)安全返校第三階段：教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)階段時(shí)間：201*年12月1日-8日

內(nèi)容：1、完善實(shí)習(xí)生需要填寫的各項(xiàng)材料，并交由指導(dǎo)老師審核2、討論并共同完成小組教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

3、向?qū)W院指導(dǎo)教師徐作英教授匯報(bào)頂崗得失，虛心聽(tīng)取并接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)。4、參加優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生及優(yōu)秀實(shí)習(xí)教案等項(xiàng)目的評(píng)選（二）實(shí)習(xí)成果展示：

本小組共有成員15人，其中有13人參加學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，累計(jì)有31件優(yōu)秀作品參加了優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說(shuō)課稿、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)選。在指導(dǎo)老師徐作英教授的親臨指導(dǎo)下，本組成員還選舉出了××、××、×××、×××、×××、××六位表現(xiàn)極為突出的同學(xué)作為本次頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并且組織全體成員學(xué)習(xí)了他們獨(dú)特的教學(xué)方法，六位同學(xué)也同大家一起分享了他們的一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷得到極大的豐富。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)：

本次教學(xué)實(shí)習(xí)歷時(shí)近三個(gè)月，在此期間，本小組各成員充分把握本次教學(xué)實(shí)踐，努力使自己在此期間教育教學(xué)水平得到極大地提升。最終，各實(shí)習(xí)小組成員以其出色的教育教學(xué)業(yè)績(jī)與極其優(yōu)異的表現(xiàn)，獲得了實(shí)習(xí)單位的一致認(rèn)可與稱贊，為自己，更為四川師范大學(xué)以及生命科學(xué)學(xué)院爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間，各成員在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加試講說(shuō)課練習(xí)，并抽出空余時(shí)間，利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等資源虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)教學(xué)案例。小組全體成員還定時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與探討，借助研討來(lái)深入挖掘教材內(nèi)涵，分析課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，以期能夠以最為優(yōu)秀的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)習(xí)單位參加教學(xué)實(shí)習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，在大家齊心協(xié)力之下，我們?nèi)�體成員順利通過(guò)了學(xué)院組織的“崗前培訓(xùn)”，并按時(shí)到達(dá)各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

在頂崗實(shí)習(xí)期間，本組同學(xué)充分利用電話，互聯(lián)網(wǎng)手段積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與探討。實(shí)習(xí)期間，雖然每個(gè)同學(xué)都在不同的學(xué)校實(shí)習(xí)，但是大家都能做到及時(shí)聯(lián)系溝通，相互幫助，相互探討，相互配合，并且在實(shí)習(xí)期間，小組各成員始終都能按照預(yù)先約定的時(shí)間，積極與小組長(zhǎng)以及徐作英老師進(jìn)行溝通交流，以確保自己能夠以高質(zhì)量、高水準(zhǔn)出色的完成預(yù)定的

頂崗任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，本小組成員能夠妥善處理好同事以及師生之間的關(guān)系，能夠遵守并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則，能夠按時(shí)完成實(shí)習(xí)學(xué)校賦予的各項(xiàng)教育教學(xué)以及學(xué)生管理工作。各成員的崇高的敬業(yè)精神與良好的教師素養(yǎng)，受到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生的一致稱贊。其中，×××等同學(xué)以其出色的表現(xiàn)贏得了實(shí)習(xí)單位的特別嘉獎(jiǎng)。

在生物專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面，本小組成員人均課時(shí)達(dá)到了近100節(jié)，一方面自身生物專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的夯實(shí)，教育教學(xué)技能也得到了極大的提高；另一方面也緩解了頂崗實(shí)習(xí)單位的教育教學(xué)壓力，給他們帶去了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，使得實(shí)習(xí)單位的師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)實(shí)踐中，本小組成員認(rèn)真編寫教學(xué)案，并虛心參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)與反思，課堂內(nèi)外及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，深刻認(rèn)識(shí)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，及時(shí)妥善的處理教學(xué)中暴露出的問(wèn)題。通過(guò)一系列的努力與實(shí)踐，最終，本組成員教學(xué)大大水平提高，達(dá)到了教學(xué)實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

實(shí)習(xí)期間，除了擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，本小組成員還參加了班主任實(shí)習(xí)工作。一方面幫助原班主任完成對(duì)班級(jí)的日常管理，另外一方面也從中學(xué)到了許許多多的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的教育教學(xué)起到了一定的指導(dǎo)作用。在近三個(gè)月的實(shí)踐中，本組成員深切體會(huì)到了班主任工作的艱辛與重要性，同時(shí)也熟悉了班級(jí)管理的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了如何開展班級(jí)工作。尤其是本組的××同學(xué)，在擔(dān)任生物學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還獨(dú)自承擔(dān)起了九年級(jí)一個(gè)班的班主任工作，她以認(rèn)真刻苦的工作態(tài)度以及無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，得到了全校師生的一致認(rèn)可。

在完成相應(yīng)教育教學(xué)及學(xué)生管理工作之外，本組成員還充分利用空余時(shí)間進(jìn)行一定的教育調(diào)查研究，從學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)生行為習(xí)慣、班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師教學(xué)方式方法等多個(gè)方面對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了初步調(diào)查，并且相互間積極交流探討，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)分析，最終整理出一篇篇具有代表性的高質(zhì)量的教育調(diào)查報(bào)告。其中，×××等同學(xué)的教育調(diào)查報(bào)告得以參加學(xué)校以及學(xué)院組織的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)選。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，全體同學(xué)都按照學(xué)校的同一安排，按時(shí)安全返校。在實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，無(wú)安全事故發(fā)生。實(shí)習(xí)結(jié)束后后，都按時(shí)完成了相應(yīng)實(shí)習(xí)材料的填寫�？傊�，本次教育教學(xué)實(shí)習(xí)在全體成員的共同努力下，在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)下，取得了圓滿的成功。并且在實(shí)習(xí)期間涌現(xiàn)出了×××.×××.×××.××等一大批優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生，他們不僅為自己的實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的問(wèn)號(hào)，同時(shí)也為母校贏得了榮譽(yù)。本次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一次鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們將大學(xué)學(xué)到的理論與現(xiàn)實(shí)密切結(jié)合，同時(shí)也在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們自身，使我們?cè)谀サZ中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！

201*年12月6日

友情提示：本文中關(guān)于《實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/477632.html

• 上一篇：教育實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)
• 下一篇：實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)