“下工廠”實踐總結報告

大學生“下工廠或下農(nóng)村”活動調研報告

年級：姓名：

201*級周潤青

專業(yè)：學號：

工商管理201*06830554

“下工廠”實踐總結報告

一、社會實踐簡介

1、實踐單位：臨沂康利紡織有限公司

2、實踐時間：201*年4月5日至201*年4月14日

3、實踐內容：在臨沂康利紡織有限公司車間學習勞保手套的打包整理、裝箱，并學習統(tǒng)計工人的勞動成果。二、社會實踐的目的與意義

為弘揚沂蒙精神，傳承紅色文化，貫徹落實胡錦濤總書記關于“育人為本、育德為先、能力為重、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)具有沂蒙精神特質和國際視野的高素質應用型人才。開展大學生“下工廠”實踐，讓大學生關注工業(yè)企業(yè)、城市建設的發(fā)展，了解改革開放的成就，堅定走中國特色社會主義道路的信念。大學生在工廠中參與生產(chǎn)與勞動，強化大學生實踐技能，增進大學生同普通勞動者的感情。三、社會實踐的具體內容

1、實踐單位

我所在的實踐單位是位于半程的臨沂康利紡織有限公司，康利紡織公司主要是生產(chǎn)各種勞保手套并出口勞保手套。我于4月5日來到康利紡織公司對其進行了初步參觀與學習，這個公司有兩個大車間，一個車間內主要是機器生產(chǎn)紡織手套所需的棉線，另一個車間內則主要是勞保手套生產(chǎn)加工級包裝。第二個車間就是我這次社會實踐的主要場所。除了車間，公司還有員工宿舍、食堂和辦公室等，在此我就不贅述了。

2、實踐內容（1）、“打把”

在第二個車間里大體分為四部分，第一部分是勞保手套的初加工，這部分主要是機器紡織，只要把引好線頭并有人看著機器就行了。第二部分是用縫紉機鎖邊，用機器生產(chǎn)的手套口是沒有皮筋的，所以第二部分的工作就是用縫紉機給機器生產(chǎn)的手套加上皮筋并鎖邊。公司生產(chǎn)的手套有好多種，不同的手套鎖邊的顏色也不同。第三部分公司稱之為“打把”，這也是我在康利紡織公司實踐的第一個項目，畢竟“打把”并不需要什么專業(yè)知識，而紡織機我又不會用，所以我就打算先學這個看起來很簡單的“打把”。

“打把”的主要內容就是把第二部分加工完的手套整理成十副或十二副一把，用皮筋套好，放在包裝袋里。整理的時候會用到一種機器，這個機器里有十對或十二對手掌型的鋼片，向外打開時像一面扇子，這時需要將加工好的手套一個個的套在那些手狀鋼片上，然后按一個按鈕，那些鋼片就會往回收縮，趁著收縮的時候要將這一把手套的四個手指上套上一個皮筋，在大拇指上套上一個皮筋，并用手在手套下方拖好這一把手套，免得鐵片縮回機器時手套掉在地上。最后在這把手套的尾部套上一根皮筋并裝袋就可以了。

看著別人很有效率的把手套套好并很快的套上皮筋放在袋子里，我也躍躍欲試�？墒强雌饋砗唵�，做起來可不容易。我單單是第一步

把手套套在鐵片上就吃盡了“苦頭”，不是把一只手套套在了兩個鋼片上，就是一只手套一頭套在上邊一頭套在下邊，有時候直接手套都拿反了。我記得我第一次把十二副手套圓滿的套好用了十多分鐘的時間，而那些工人們早就整理完八九把手套了。終于將手套套好后，我也按下一個按鈕，使鐵片往回縮，可是我一開始并不知道鐵片會完全縮回機器里，如果不用手接好的話手套會掉到地上，而且因為機器縮的太快了，我完全沒反應過來要在這一打手套上套皮筋，所以我第一次的勞動成果就全部掉到地上了。沒有經(jīng)歷過的話真的不知道，那種看著自己的勞動成果毀于一旦的感覺是怎樣的心疼糾結，我當時真是想那頭去撞那個破機器！這時旁邊的一個姐姐估計是看不下去了，就過來給我示范了一遍，并告訴

我一些竅門，比如套手套的時候把手套撐大點比較好套，還告訴我機器向回縮到一半的時候可以先關閉電源暫停一下，把皮筋套好后在打開電源，按下按鈕機器就會繼續(xù)回縮，用手在下方托著手套免得手套掉到地上。在手套口套皮筋的時候皮筋需要扭成“8”型，在一開始我也是不得要領，扭斷了好幾根皮筋還套不好一個，這時是坐在我后邊的一位大娘給我做示范，并告訴我一根皮筋容易斷的話可以用兩根，可是我試了一下兩根皮筋太緊了，我拉不動。

和我一起工作的都是女工，她們有四五十歲的大娘，也有二十多歲的姐姐，而我就和她們一起工作了整整五天。午休的時候，我就和那些大娘阿姨姐姐們一起去食堂吃飯，那是標準的大鍋飯，一共就三個菜，還沒有肉，饅頭管飽，那和在家完全沒法比，但是大家邊吃邊

聊也很開心。

吃完飯沒什么休息時間就繼續(xù)做工了。這個工作的工資是計件的才，我問了一位大娘，她說弄完四十把掙六塊錢，在車間手套是一筐一筐的，每一筐都有一張卡，記錄著誰鎖邊、誰打把、誰整理、誰裝箱，都各經(jīng)手了幾套，一筐裝五百副手套，如果打十二副的把的話，一筐能打四十多把，也就是六塊多錢。打完一筐后，還得自己把筐拉倒整理裝袋的那里，然后再從新拖一筐手套回來繼續(xù)打把。說實話，那一筐五百副手套真的挺重的，反正我得和一個姐姐一起才能拖動，自己一個人的話太費事了。

到現(xiàn)在我還記得我第一天打把一共打了有一筐，也就是四十多把手套，能掙六塊錢，可是一個動作很快的阿姨打了九筐多，整整是我的十倍，枉我還是“堂堂大學生”呢！其實第一天回到家后，我就再也不想去了，因為回到家后我是手疼腰疼屁股疼，畢竟在小馬扎上做了一天，手也被鐵片劃了幾下，雖然沒破，但還是有點疼�？墒俏蚁肓讼伦约阂惶斓摹肮廨x戰(zhàn)績”就覺得我不能放棄，所以我還是堅持了下來，并整整干了五天。其實也就第一天不熟悉所以才會效率很低，到了第二天我就打了四筐手套，后三天也越來越好，動作越來越熟練，最后一天我打了近七筐的手套，換成工錢有四十呢，雖然還是比其他姐姐阿姨們少，但我已經(jīng)很開心了。我發(fā)現(xiàn)，這個“打把”和許多事情一樣，就是一個熟能生巧的過程。

（2）整理裝箱

這個整理，就是把打把后的手套六小袋裝在一個大袋子里，當然裝的時候是有順序的。這工作比打把那可是簡單多了，但要想把手套擺整齊還是要用巧勁的。而這些裝好袋子的手套最后要放在紙箱里或者直接用粗繩捆扎好。這打包可是個力氣活，要把成袋的手套抱到一架機器上，把寬繩從機器一頭的孔里穿過去，按一個按鈕，繩子就自動訂好了，不過還要人翻轉方向，而且裝完箱的手套都很沉，抱上抱下的一會就累了，所以這個活是男人干的，我也就試了一兩次而已。

（3）統(tǒng)計

這次實踐我的最后一項工作就是統(tǒng)計這個車間工人的勞動成果。前面說了每一筐手套里都有一張卡片，記錄著這一筐手套經(jīng)手的人，而我的工作就是把個人與她的勞動成果算出來。這個車間里沒有電腦，所以統(tǒng)計要用本子，第一列有這些工人的名字，我就先根據(jù)卡片上記的名字與數(shù)量，把數(shù)字一個個謄到本子上，最后用計算器算出這個人的最終工作數(shù)量，這個活我干了三天，每天經(jīng)手二百多張卡片，上面的數(shù)字和名字看的我是頭暈眼花，但我還是得仔細記錄計算，畢竟月終工人要根據(jù)這個發(fā)工錢，可不能在這個環(huán)節(jié)出差錯。而通過計算我發(fā)現(xiàn)了，這個車間的工人工錢一月還不到二千塊錢，但是經(jīng)過我這些天的體會卻覺得很累，果然在中國勞動力還是很廉價啊，看到一月工錢才二千，我都為這些天的付出感到一絲委屈與茫然。

四、社會實踐總結

通過這十天的社會實踐，我感悟很多，也認識了許多工人。我覺得這次的活動開展的很好，讓我們有機會去體會與書本中完全不一樣的生活，增強了自己的實踐動手能力，更讓我們認識到以前的那些紙上談兵、眼高手低是多么的愚蠢可笑。好在學校給了我們這個認識自己、改變自己的機會，以后我一定更加珍惜在學校中的生活，同時也要多找機會自己動手。我覺得經(jīng)過這次社會實踐，我的人生觀和價值觀變得更加成熟，我也相信，經(jīng)過這次社會實踐的洗禮，我的目光更加堅定，我的腳步也會更加沉穩(wěn)！

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