201*年三下鄉(xiāng)支教部總結(jié)

201*年三下鄉(xiāng)義務支教總結(jié)

201*年的夏天，我參加了學校組織的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。本次實踐活動以“唱革命紅歌，講黨史故事，頌愛國詩篇，傳時代箴言”為主題，主要開展唱讀講傳、關(guān)愛留守兒童孤寡老人、惠民政策宣講、鄉(xiāng)村旅游資源調(diào)研、文藝匯演等一系列活動。相比之下，今年的“三下鄉(xiāng)”與往年有所不同，我們系主要是負責在泉山村進行建黨90周年的唱讀講傳宣傳活動，而我與其他的三位同學則分配到義務支教這個板塊，與院、教育系、經(jīng)貿(mào)系共同完成去南岸區(qū)老廠文峰新村的文峰小學義務支教。我們與其他系院的同學相處融洽，共同完成7月11日的匯報演出。

我們這班暑期社會實踐小組承著“明德、善道、博學、篤行”的校訓，緊扣義務支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以文峰小學為服務對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響，從而使初到此地的我們（新校區(qū)建設(shè)）能與本地的人們和睦相處，共同創(chuàng)造一個和平安定美好的環(huán)境。也能使參與支教的我們在此過程中得到鍛煉，增長才干，作出貢獻，并激發(fā)成長成才的主動性。并發(fā)揮自己所學所長為當?shù)厝罕姺�務，為關(guān)注留守兒童，建設(shè)和諧社會貢獻力量。這次實踐活動取得良好的社會效果，得到文峰小學的高度重視和肯定，同時也受到當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。

現(xiàn)在我對本次實踐活動做如下的總結(jié)：

一、精心準備迎接挑戰(zhàn)在出發(fā)到文峰小學進行義務支教前，我們每個人都制定詳細的教案書，并召開動員大會和開展相應的試講活動。充分的分配好各個人的職務，在思想上做好充分的準備。201*年7月4日，在這個特殊的日子里，我們支教部懷著滿腔熱情和帶著校、院團委的殷切期望，踏上了我們暑期社會實踐的旅途。

二、激情啟航，服務文峰

201*年7月4日上午九點，我們這支小分隊于南山街道文峰新村文峰小學舉行了趣味班的開班典禮。

會上，文峰小學的老師對本次我院學子下鄉(xiāng)支教給予的大力支持表示衷心的感謝，并預祝本次我院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動取得圓滿成功。我們的帶隊老師學前教育學院馬偉寧老師也在會上提出了幾點要求，并對我們支教隊以及學子做出期盼，希望我們能在實踐中收到累累碩果。

會后，我們各興趣班的老師各自分工，積極宣傳了各班的學習特色。在明確興趣班授課形式、主要內(nèi)容后進行了現(xiàn)場招生，為接下來的工作開展奠定了基礎(chǔ)。

三、情駐文峰教育

義務支教是本次實踐活動的重要環(huán)節(jié)，是我們師范生技能的集中體現(xiàn)，是將我們的知識和技能傳授給當?shù)貙W生的最直接體現(xiàn)，也是我們學以致用和服務社會回報社會追求的最終目標。同時是我們師范生師范技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現(xiàn)，也是體現(xiàn)我們的人生價值的重要標志。因此我們這支社會實踐服務團以“支教文峰，服務文峰，建設(shè)文峰”為宗旨，開設(shè)了英語班、語言班、音樂班、形體班、舞蹈班，美術(shù)班等興趣培訓課。作為“小老師們”的我們各施其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養(yǎng)興趣，增長知識，拓寬視野。

俗話說：萬事開頭難。初次踏上講臺的我們,沒有經(jīng)過嚴格的師范技能培訓,也沒有先前的經(jīng)驗,因此就顯得十分的緊張，但也正是因為如此,我們更加認真嚴肅地對待此次支教活動，從撰寫教案到試講,從試講到完善教案,志愿者都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給這些小學的孩子們,讓孩子們在其中學有所獲,學有所成。

第一天的第一堂課，我看著底下一雙雙求知的眼睛，使我不敢怠慢，有時候當你在熱情地授課、回答學生的問題，他們機靈的小腦瓜子里會產(chǎn)生一些新鮮的想法，提出一些讓我忍俊不禁的問題，但是我必定會認真地解釋給他們聽。一個個的孩子都相互配合著們我的教學，令我備受鼓舞，我們一起做游戲，一起相互認識一起完成課程-----“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立.”教室里傳來孩子們的陣陣誦讀聲，清脆悅耳的童聲穿越過校園里的黃桷樹，久久回蕩在學校上空；“我驕傲，我是中國人”讓孩子倍感作為中國人的自豪。這節(jié)課是第一節(jié)課，所以在準備教案時，我盡量使課程內(nèi)容生動、豐富而多彩，不呆板，如讓孩子們積極發(fā)言回答問題，以小獎品來獎勵他們，活躍課堂的氣氛，也為孩子們的學習提供了新的體驗，開拓了他們的生活視野。從而鼓勵他們從小樹立遠大的抱負、為實現(xiàn)理想而努力學習為主要目的的，為作為中國人，作為中國的少年而感到自豪，感到自己所肩負的責任與使命，我第一堂課的表現(xiàn)受到了其他志愿者的肯定，孩子們也都很喜歡我，還給我一本漫畫書看，我感到很欣慰，我的能力得到了肯定。我的努力沒有白費。

接下來的幾堂課里，簡單的英語字母組合成快樂的歌謠，孩子們在陣陣歡聲笑語中熟練地掌握了26個字母和簡單的單詞；音樂班的同學們將五線譜化為跳動的音符，讓整個活動充斥著快樂的氛圍，一個個如小小的歌唱家，伴著“蟲兒飛”的旋律大家齊唱了兒歌；美術(shù)班的同學架著想象的翅膀，以“我們的祖國是花園”為主題，用五顏六色的畫筆勾勒出一幅幅張張漂亮的圖畫獻給祖國；““小小書法家”緊握孩子的手，共同書寫下“我的母親偉大祖國”；“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃放光芒”舞蹈班的孩子用舞姿來表達對祖國的愛。有了第一天的課堂教學經(jīng)驗，第二天的教學工作就變得得心應手。素描班、綜合文藝班、簡筆畫班都在如火如荼的開展著教學工作，孩子們也如饑似渴的學習著志愿者教授的知識，爭相向我們這些“小老師們”請教各種問題，志愿者們也向同學們一一指導。

四、課后的娛樂---美好記憶的保存

這次的三下鄉(xiāng)給了我們許多的美好回憶，在課余的時間，我們都將這些美好的記憶存留下來。我們這些志愿者相處十分和諧，彼此相互信任，一起完成了許多高難度的游戲。而此時的我們不再是課堂上嚴肅的小老師，而是一群大孩子，被小孩子們圍觀拍照。我們一一的將孩子們的笑臉，授課時的點點滴滴保存在了相機里，那是值得我們一輩子珍惜的回憶。孩子們真的很可愛，很聽話，也很聰明。我們與孩子一起做游戲，在培養(yǎng)了他們互幫互助的意識之中，我們也重溫兒時的老鷹捉小雞的美好時光，也為孩子們的學習增添了新鮮與活力，使課前課后呈現(xiàn)出一片青春洋溢的景象。在這個火熱的七月，在匯聚了愛與希望的文峰村，我們與孩子們用真情共同繪制了一幕幕感動的畫面，用愛心澆灌了一顆顆幼小的心靈。

五、匯報演出碩果累累

“一分耕耘一分收獲”，我們在“三下鄉(xiāng)”期間所取得的碩碩成果向?qū)W校老師以及相關(guān)領(lǐng)導做出匯報宣演，并在“走進農(nóng)村，服務基層”的同時，將“快樂生活，快樂學習”的理念深入學生心理，一個個豐富多彩而又富有新意的節(jié)目，贏得在場所有觀眾的喝彩。整個成果展體現(xiàn)了“永遠跟黨走，青春現(xiàn)祖國”的主題，我們的成功舉辦和圓滿結(jié)束得到了該校領(lǐng)導的高度贊揚和充分肯定。

六、唱讀講傳文藝下鄉(xiāng)

在義務支教的同時，我們也積極配合系上的唱讀講傳活動。經(jīng)過精心的籌備與策劃，我們“三下鄉(xiāng)”社會實踐“唱讀講傳進農(nóng)戶”服務團以文藝演出的形式，在泉山社區(qū)服務站搭建舞臺為當?shù)厝罕娺M行“唱讀講傳”下鄉(xiāng)宣演。演出現(xiàn)場泉山村的小朋友一支熱情洋溢的拉丁舞，贏得觀眾熱烈掌聲；志愿者誦讀的紅色詩歌《花》洋溢著革命的生命力，傳頌著紅色經(jīng)典的不朽精神；最后，整場晚會在以我們合唱的一曲《相親相愛》中圓滿落幕。

當然，在下鄉(xiāng)的這幾天中，我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有理論知識，沒有進行有效的實踐。在多數(shù)領(lǐng)域存在知識空白，對非專業(yè)知識了解甚微，也可說一無所知。這次的活動從另一方面來說也提高我的社會實踐能力，為所學的理論能和實踐結(jié)合提供平臺；也肯定了我的能力；培養(yǎng)我吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高了我的團隊合作能力；加強我對自身全面發(fā)展的重視。雖然有時候感覺很累，有很大的壓力，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為我們確確實實向他們傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。心里也會感到巨大的滿足，看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我的心！

擴展閱讀：三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

文史學院赴徽縣虞關(guān)鄉(xiāng)中心小學社會實

踐志愿服務活動

支教總結(jié)

赴徽縣虞關(guān)鄉(xiāng)中心小學社會實踐志愿服務小分隊

二零一零年九月十五日

為黨旗添彩，倡文明新風

記天水師范學院文史學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務小分隊執(zhí)筆人：09級人文教育關(guān)靖云天水師范學院文史學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊一行15人赴徽縣虞關(guān)鎮(zhèn)中心小學參加為期十天的社會實踐活動,此次社會實踐活動以“為黨旗添彩，樹文明新風”為主題，活動內(nèi)容共分為義務支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會狀況調(diào)查等幾大項。而本次社會實踐的重點在于義務支教方面，從整個實踐活動的成果來看,得到了校方和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實踐活動中的義務支教環(huán)節(jié)為這的學生帶來了新的授課方式，同時也給全體隊員提供了很好的鍛煉機會,把我們學到的知識運用到實際的教學活動中去。

在整個支教活動中,我們積極組織隊員與校方相關(guān)老師聯(lián)系，認真準備我們的教學方案。在教學內(nèi)容方面，作出了創(chuàng)新性的變化，此次教學活動我們采取了由學生自由選課的方式，根據(jù)學生的興趣愛好開設(shè)相關(guān)科目，并根據(jù)隊員們的特長安排了任課老師。為了保證正常的教育教學,對兩個年級各分派一名實踐隊員來擔任班主任并且認真做好學生的出勤、思想、紀律等日常教學工作。整個教學安排大體分三部分：課堂教學，匯報演出以及小型運動會的開展�，F(xiàn)將此次義務支教活動做一總結(jié)：

一、徽縣虞關(guān)中心小學概況1.學校師資及教學設(shè)施：

虞關(guān)中心小學作為整個虞關(guān)鎮(zhèn)上唯一的一所小學，承載這全鎮(zhèn)的小學生教育工作，但是它的教學設(shè)施還不是很完善，教師隊伍也不算強大。學校有兩層教學樓，教師、學生宿舍樓各一座，但因坐落于半山腰，學生、老師的平時出行極不方便，同時也給教育教學活動帶來了諸多弊端。2.教育教學活動的現(xiàn)狀:

作為全鎮(zhèn)唯一的一所小學，虞關(guān)中心小學承載著重要的使命。由于地處偏遠山區(qū)，居民居住比較分散，而且路又難行，因此學校采用的是寄宿制。在整個教育環(huán)節(jié)，教學課程是按照教育部等有關(guān)部門的要求開設(shè)，但由于農(nóng)村經(jīng)濟條件和教育體制的落后,學校為了抓好教育教學質(zhì)量,使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書,學校更側(cè)重于語、數(shù)、外等主干課程的教學，相比較之下,更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴重影響。另一方面，由于學生兩級分化比較嚴重，加之老師關(guān)注程度不夠，導致有些學習成績差

的同學很大程度上都存在一點自卑感，這畢竟對于一個小孩子的成長會造成很大的影響。二、課堂教學總結(jié)

此次支教活動主要在于激發(fā)學生的興趣愛好，充分發(fā)揮積極主動的精神以及豐富山區(qū)孩子們的教學內(nèi)容，我們根據(jù)學生興趣愛好以及隊員們的特長開設(shè)相關(guān)科目，主要有：英語、數(shù)學、國學、美術(shù)、音樂、體育（體育舞蹈、健美操、舞蹈、武術(shù)、羽毛球、籃球、乒乓球）等，并根據(jù)隊員們的特長安排了各任課老師。（具體安排見附表1）

我們將國學經(jīng)典引進課堂，講解經(jīng)典，從小灌輸傳統(tǒng)文化知識。而英語、數(shù)學因是學校比較重視的科目，因此我們以輔導為主。由于學生對于音、體、美知識的嚴重缺乏，所以我們將教學的重點放在這方面。另外，由于隴南的七月驕陽似火，考慮到小學生身體素質(zhì)，我們還對學校以前的作息時間做了調(diào)整。（相見附表2）義務支教特色內(nèi)容1、風雅國學

作為中小學生的基礎(chǔ)課程之一，語文在一個學生的一生中起著至關(guān)重要的作用，隨著社會不斷發(fā)展，人們的思

想和社會風氣的重大轉(zhuǎn)型，一些中國傳統(tǒng)的文化道德理念早已經(jīng)缺失殆盡，但對于一個在成長期的學生而言，對其進行傳統(tǒng)文化道德的教育那是不可或缺的。因此我將“國學經(jīng)典”引入課堂并精心挑選了《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》作為主要教材。我們根據(jù)學生年齡、文化水平將《孝經(jīng)》作為五年級的課程，《弟子規(guī)》作為四年級的課程。從教學效果來看，學生們不僅對其中的思想領(lǐng)悟的很全面，而且許多學生能夠身體力行，因此，語文語文教學的重點的我認為不僅僅在于對其基礎(chǔ)知識的積累，而更重要的在于對學生身心發(fā)展和文化素質(zhì)的培養(yǎng)。2、流動圖書館：

經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學科門類（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書在虞關(guān)中心小學建立起了這里的第一個流動圖書館，并且充分利用活動課和課余的時間向各個年級的學生開放和借閱，這在無形中培養(yǎng)學生自學的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學習的好習慣。

3、數(shù)學、英語趣味輔導

數(shù)學、英語如今已同語文一樣作為中小學的基礎(chǔ)課程，尤其是英語學習在當代社會中的普遍性和重要性使得大多數(shù)小學生及家長對英語教育十分重視，學校在這方面重視程度也較高，因此我們在這方面教學的重點主要集中

在放在對其疑難問題的講解以及學習方法的講授等問題上，我們的目的是最大可能的激發(fā)學生的學習興趣使其掌握正確的學習方法，將學習英語和數(shù)學與身邊的具體生活相聯(lián)系，激發(fā)他們的學習潛力。4、娛樂體育

體育在我們此次教學活動中占了很大的比重，我們改變了以往體育課單一的教學內(nèi)容，此次體育課我們參照大學公體課的選課方式，以及各隊員的特長開設(shè)了體育舞蹈、健美操、武術(shù)、羽毛球、籃球、乒乓球等課程，并由學生自由選擇，這在很大程度上滿足了學生的愿望與好奇心，給他們的學校生活添上了濃墨重彩的一筆。①別樣的華爾茲

體育舞蹈對于這些學生而言都顯得相當陌生。雖然如此，但他們卻都有著接受、挑戰(zhàn)這個陌生事物的勇氣。通過對學生們講解，是他們對體育舞蹈有了初步的認識。我們主要教授了他們

華爾茲，從最初的別扭到演出時的轟動全場，從他們臉上的汗水到稚嫩的笑容，一切都是那么美好。別樣的華爾茲使得他們有了一番別樣的體驗。

②活力青春，健美操

剛開始的時候問起學生們對健美操的理解，很多人都說那是健美的。通過我們十天的努力使他們對健美操有了新的認識，通過健美操基本動作的練習，青春的活力得以綻放，他們在健美操歡快輕松的韻律和節(jié)奏中感受快樂和向上的氛圍。③武術(shù)

武術(shù)對于這個年齡段的孩子尤其是男同學的吸引力還是很大的，而我們隊員中有擅長這軍體拳的，因此我們重點教授了軍體拳。通過對軍體拳熟悉和掌握，使得這群孩子也體驗了一番軍旅生活，培養(yǎng)了他們吃苦、堅韌的精神，同時也增強了他們內(nèi)心深處的那份果敢和英武。④羽毛球、籃球、乒乓球教學

因?qū)W校有著相應的籃球、乒乓球等教學設(shè)施，因此這方面的教學開展的相對容易。我們主要講解了各類球類活動的比賽規(guī)則，規(guī)范了他們以前極不規(guī)范的比賽方式，并且組織了兩個年級的乒乓球、籃球友誼賽，使他們在課

余生活中增強年年級間同學的交流。在歡聲笑語中他們體味著運動帶給大家團結(jié)、奮進和快樂。5、青春飛揚，縱情放歌

以“為黨旗添彩，樹文明新風”為出發(fā)點，我們給學生帶來了許多經(jīng)典的紅色歌曲，同時根據(jù)這些學生的年齡和接受能力對他們教授了《讓世界充滿愛》、《明天會更好》、《小紅花》等歌曲。讓他們能在優(yōu)美歡快的旋律中感受生命的美好，激發(fā)他們對待生活的熱情。6、繪出夢想的天空

因為美術(shù)教學和設(shè)施的落后，導致對美術(shù)對夢想的表達有所欠缺。我們此次活動為他們帶來了許多美術(shù)作品及美術(shù)用品，讓這些孩子也能像城市里的孩子一樣，繪出他們理想中的生活，為他們的生活繪出五彩的明天。7、紅色電影展播

在進行課堂教學的同時我們還帶來了一些經(jīng)典的紅黃色電影，例如《建國大業(yè)》、《建黨大業(yè)》等愛國影片，從小就培養(yǎng)他們的愛國情懷。

三、支教匯報演出，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷1、教學匯報演出

經(jīng)過全體隊員和同學們的共同努力，十天的時間我們組織排練了一場難以忘懷的精彩節(jié)目。雖然只有兩個年級的學生，但學生們的參與熱情卻是難以比擬的。健美操、武術(shù)、獨唱、小品、經(jīng)典誦讀等節(jié)

目贏得了一浪高過一浪的掌聲。而體育舞蹈和詩歌朗誦將整個演出推現(xiàn)了高潮。

2、召開表彰大會

為了表彰先進和鼓勵優(yōu)秀，激發(fā)學生們學習和對生活的熱情，我們對其書畫作品，藝術(shù)表演，體育比賽等活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學和集體進行了獎勵。通過此次表彰大會讓同學們體會到了積極進取，以及熱生活，勇于探索的精神。

3、以微薄之資奉獻愛心，共同筑造起愛的萬里長城

經(jīng)過全體的隊員的共同努力，發(fā)動眾多的大學生捐獻了一些有用的圖書和衣物，并且還向?qū)W生捐贈了一些嶄新的學習用品，希望從內(nèi)在的能鼓勵和激發(fā)他們好好學習。四、小型趣味運動會

在匯報演出之后的第二天天早晨，我們組織了一場小型趣味運動會，調(diào)動了幾乎所有的同學共同融入到集體的隊伍中來。比賽的主要項目有：

藍球投籃、投擲乒乓球、跳繩、踢毽子等。同時也對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給與了獎勵。小型趣味運動會為我們此行畫上那個了一個圓滿的句號。結(jié)語

從起點到終點，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價值觀，還是自身行動都有了明顯的變化。經(jīng)過親身的體驗，我們不僅把大學課堂的知識帶到了中小學課堂，更是在每個實際的備課、課堂、課外以及帶班等教學環(huán)節(jié)中去不斷實踐和提升自己，同時也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富值得我們用一生去體悟和學習，短短的十天，我

們在人生路上實實在在的走了一遭，真真切切的體驗了一回老師的苦樂也許是為了生活，也許是為了理想，總之，當我們聽著熟悉的旋律，漫步在灑滿金秋落葉的校園里時，我們心中的喜悅、充實和感悟便油然而生，因為我們在這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐中收獲了更多關(guān)于心靈感觸和人生體驗的寶貴財富，真實的度過了一個豐韻的季節(jié)。

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