大學生下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告

支教總結(jié)

時間過得很快，在寫這篇支教總結(jié)的時候，我們已經(jīng)準備要離開這個支教了四個月的學校了。在青河縣阿熱勒托別鄉(xiāng)克孜勒西力克村的中學，我順利的完成了從學生到老師角色轉(zhuǎn)變的支教任務。

我大學里僅有的一次支教生活馬上就要畫上句號了。在沒有來到這里的時候聽那些學哥學姐們說起支教生活的時候，精彩萬分，每個人都有每個人不同的看法。有人說支教是人生中不可多得的磨練機會，充實而又美好，可以學到很多在學校學不到，接觸不到的東西，來到支教的地方一定要好好計劃，好好珍惜這樣的機會；也有人會抱怨這樣的支教生活，認為支教很苦，每天見面的土豆白菜，變化多端的天氣，淘氣的學生，受不了的繁重任務……..其實，不同的人總會有不同的看法，在我即將離開這里的時候，真的是很舍不得......

支教生活其實就是一種磨練學生能力的開始。鍛煉學生能力的同時還在不停的磨練著我們的耐性。生活不可能一直一帆風順，趁著年輕，多經(jīng)歷一些不同的生活會對我們以后有很大的幫助。

在學習與生活中，我們在不斷地磨合著自己。短短的四個月，雖然失去了許多在學校學習的時間，但是在這里也懂得了很多東西，學到了很多。到了這里，面對著百分之百的少數(shù)民族學生，我開始意識到困難的開始。我們周五早晨到達清河縣，然后再教育局等待各個學校的老師來接我們。中午我們坐著阿熱勒托別鄉(xiāng)中學的一輛小貨車經(jīng)過了坎坷不平的山路，一個多小時后我們來到了支教的克孜勒西力克村，來時的一幕幕還在眼前晃著，現(xiàn)在我卻已經(jīng)開始坐在桌子前面寫著里開始的總結(jié)了。到達學校之后，或許會有很多感觸，但都已經(jīng)過去了。周六周日是我們四個一起度過的。周一下午學校就安排了我們需要帶的課程。蚊子兄：二年級副班主任，四年級地方，五年級品德與社會，初一語文；康哥：五年級副班主任，一年級地方，一年級綜合，二年級地方，二年級綜合，三年級地方，三年級綜合，四年級綜合，五年級綜合，六年級綜合；田姐：四年級副班主任，一年級美術(shù)，二年級美術(shù)，四年級品德與社會，六年級科學，六年級體育；我：三年級副班主任，一年級品德與社會，二年級品德與社會，三年級品德與社會，六年級品德與社會，初一英語。其實大家或多火燒的都面臨著困難，大家卻都在努力的克服著，在辦公室經(jīng)常交流該怎樣給幾年級的孩子上課，面對不同的學生的問題，最好的解決辦法是什么…我們都在努力的嘗試著去接近他們，了解他們。

在學習中，與學生之間，我們努力的配合著。其實這里的孩子都很好，有很多孩子都很想好好學習，他們也有著自己的夢想，有著自己小小的追求，也許是條件有限，他們的成績總是不太盡人意，我們都在努力的幫助他們，但是時間太短，成績并不如我們想象中的那么樂觀。他們對支教老師都有著濃厚的感情，我能很清楚的感覺到他們的不舍的，上課的時候紀律實在是維持不下去了，我也只是說了句老師快走了，為什么不可以聽話點，那些孩子都哭的稀里嘩啦的，我心里也很不好受。即使他們在調(diào)皮，在不聽話，也都是善良可愛的孩子。從孩子身上我也學到了很多東西，我欣賞他們的勇敢，他們的善良，他們彼此之間的團結(jié)。每個孩子都有自己的特長需要我們?nèi)ス膭�。那個調(diào)皮的達吾提數(shù)學竟然那么優(yōu)秀，什么也不會的木拉提別克長跑短跑相當厲害，班長美麗的號召力很強，可愛的阿爾阿依跳舞時如此好看，小個子的阿依波塔嗓門很大，聒噪的桑木哈爾語言表達能力很強，語文課代表古麗子一帕，數(shù)學課代表阿依森巴提，嘴巴一直沒有停止過說話的索力坦，漢語說得很棒的塔里哈提，把“老師，我不服”當成口頭禪的瓦力別克，乖乖女沙尼亞我和他們從陌生到熟識，一起生活一起學習著，成長著…我能清楚的感覺到在教學過程中我是有著失敗的地方的，就比如我上課的時候班里的紀律很亂，一起支教的同學說我講課聲音在宿舍和廁所里都可以聽到，可是班里最后一排的學生竟然聽不清我講課內(nèi)容。對于他們的紀律我真的很頭疼，想了很多辦法，也只是在快結(jié)束課程的時候才有些見效果。辦理總會有一些什么也聽不懂的孩子，我也努力的學著他們的語言。不停地積累著各種經(jīng)驗。這里很多孩子都是單親家庭，需要我們的關(guān)注。端午前一天，我們班的巴和克力德的爸爸出車禍去世了，班里的孩子說，他現(xiàn)在很可憐，媽媽嚴重貧血還有些精神錯亂，家里還有另一個小孩子，他每天坐在河邊哭泣，很可憐。

在學習中，與教師之間，我們努力地學習著。對于這里的學生來說，我們是老師，對于這里的老師來說，我們是支教的大學生。在教學過程中，很多知識需要我們努力的學習，很多能力需要我們不斷的鍛煉。這里很多民語老師的漢語都不好，其實這樣很容易誤導那些學生學習漢語，但是這里有些老師的能力是毋庸置疑的。這里有三位特崗老師，他們對待學生都很好，有著自己獨特的方法，我們從他們身上學到了很多東西。

在生活中，與支教的同學之間，我們努力的團結(jié)著。并不是所有地方的支教同學都可以像我們這里一樣的和諧。我很慶幸我來到了這里，認識了田姐，蚊子兄，康哥。與他們四個月的相處，我真的學到了很多東西，田姐做人的主見，蚊子兄做事的勤快，康哥對興趣的追求，他們的這些能力或多或少的影響著我，影響著我變得更好。剛來時的一切還是很清晰，見他們時的第一面，我們一起吃的第一頓飯，我們第一次的交流，我們在一起時的娛樂……這四個月我們一起工作，一起生活，有快樂一起分享，有困難一起解決。每到周六周日，學校僅有我們四個的時候，我們分工明確的做飯，然后一起享受飯后的勞動成果，那些出現(xiàn)在每頓飯上的蒜苔和白菜我們討厭著，卻又不得不吃，那些我們一直向往的土豆和西紅柿，偶爾會出現(xiàn)一次，期待著，欣喜著。大家對于吃的追求開始越降越低，有時候我們的桌子上會有三盤子菜，醋炒白菜，涼拌白菜，番茄醬炒白菜，日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。雞蛋抓飯或許會成為我們四個最深刻的記憶吧！

在生活中，與學生與老師之間，我們努力的成長著。下課的時候，我們會與這里的孩子打成一片；放學后有機會我們就到周圍的村里溜達，老遠就可以聽到有學生在叫著：老師好。也會走著走著孩子多了，就坐下和他們亂七八糟的聊著，有些聽不懂的就胡猜著是什么意思。從最開始他們對老師的懼怕，見到老師就跑，到最后看到我們就全沖上來的抱著叫著，我想在與學生的相處上，我很成功。我的指導老師是一位漢語說的很好的維吾爾族姑娘。我們一起管理著全校學生最多，最調(diào)皮，上課紀律最不好的三年級。我們一起辦著那些繁瑣的板報，一起排著那些反復的六一節(jié)目。

這里的生活其實也很精彩，也許并不是所有人都贊同，于我來說，卻精彩萬分的享受著。

閑暇的周末，我們會結(jié)伴去縣城洗澡。這里的交通很不方便，每天早晨九點半會有一輛破破的大巴經(jīng)過，下午四點在回來。大巴很破，下雨還會漏雨，人卻很多，公路很崎嶇，山路十八彎，人們很熱情。青河縣的天氣很獨特，處在六月底，我還是不清楚這到底是不是夏天，忽冷忽熱。即使溫度不高，但是只要有陽光，照射在皮膚上的時候就會感覺到火辣辣的疼。即使這會是晴空萬里，下一刻也有可能狂風四起。

這里的蚊子也很值得一提。真不是普通的多，普通的毒。即使只是趴在你身上然后就喪命了，被他趴過的地方就會奇癢的腫起一個大紅包。它們無處不在的跟著我們。支教生活到目前為止，算是已經(jīng)結(jié)束了。當我在寫總結(jié)的時候，孩子們明天就要上考場考試了，我們帶的課程基本上已經(jīng)全部考完了。希望他們能夠順利成長。這半年的支教鍛煉我學習了如何與別人和諧相處，如何做一個好老師，當我遇到困難的時候，如何自己去解決那些問題，在生活中，學習著要讓自己很勤快，學著對待學生的時候要有十足的耐性，學著去尋找那些調(diào)皮孩子的特長……

我會懷念這里的一切，懷念我的支教生活。

法政學院

郭凡凡201*.06．

擴展閱讀：大學生“三下鄉(xiāng)”支教項目總結(jié)報告

暑期社會實踐項目總結(jié)報告

貴州大學拓荒者志愿服務隊

一，前言

為響應省團委，校團委關(guān)于組織大學生暑期社會實踐工作的號召，由華橋基金會贊助，貴州大學拓荒者志愿服務隊以“關(guān)注社會弱勢群體，關(guān)注新農(nóng)村建設，共建和諧社會”為宗旨舉行了本次“三下鄉(xiāng)”社會志愿服務實踐工作。此次社會實踐是以關(guān)注農(nóng)村“健康教育”為主題，以支教為載體，突出和解決農(nóng)村孩子健康教育問題；同時調(diào)查了解村民的衛(wèi)生健康狀況，并對村民做以適當?shù)男麄骱蛶椭��?/p>

二，項目介紹：

(一)項目主題：“健康教育下鄉(xiāng)行”

(二)主題口號：“青春飛揚，播健康之種，共建心靈家園�！�(三)項目概述：

此次活動實質(zhì)是暑期大學生公益下鄉(xiāng)社會實踐活動�；顒訉⒁躁P(guān)注農(nóng)村“健康教育”為主題，以支教為載體，突出和解決農(nóng)村孩子身心健康教育問題；同時調(diào)查了解村民的衛(wèi)生健康狀況，并輔以適當?shù)男麄骱蛶椭�。本次活動共分四支隊伍，在四所不同的小學設立支教點，并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，認真完成各項工作，為社會呈現(xiàn)農(nóng)村孩子身心健康教育理念和反映農(nóng)村衛(wèi)生狀況。

(四)項目背景

隨著西部大開發(fā)的進行，西部人民的生活水平逐步得到改善，但相比東部地區(qū)其農(nóng)村的經(jīng)濟、教育、生活等各方面仍極其落后。孩子健康已成為當今社會的熱門話題。好的身體是革命的本錢，身體健康與心理健康的雙重重要性更應為我們所關(guān)注。然而在貴州的廣大農(nóng)村地區(qū)人們卻還普遍缺乏對孩子健康教育的認識，關(guān)于健康教育的基本常識也了解不多。由此也直接影響了當?shù)睾⒆拥纳硇慕】倒餐�發(fā)展，同時當?shù)卮迕窀�缺乏對健康生活的關(guān)注。

我們貴州大學拓荒者志愿服務隊身處西部，對這一情況感同身受。作為一名當代大學生我們有責任同時也有義務為農(nóng)村孩子身心健康發(fā)展貢獻自己應有的一份力量，以充分實現(xiàn)大學生的社會價值，熱愛社會、回報社會，促進西部健康教育的發(fā)展。

(五)項目目標：

第一，引起更多社會群體對貴州農(nóng)村的健康、教育等方面的重視。

第二，讓項目點學生和村民掌握一些基本的健康知識，讓家長了解一些正確引導教育孩子的方法。

第三，幫助當?shù)貙W生樹立正確的學習理念，使對學習失去信心的孩子從新計劃學習，走出思想誤區(qū)，樹立遠大理想。同時，在校園創(chuàng)造運動的氛圍，讓孩子們充分體驗運動的樂趣，由此擁有健康的身體，促進學生身心健康的發(fā)展。

第四，通過對農(nóng)村孩子身心健康教育問題的全面深入的調(diào)研，結(jié)合項目點的具體情況，以及總結(jié)活動開展的經(jīng)驗，和當?shù)氐恼�府，醫(yī)院，老師共同探討出一套適合于農(nóng)村孩子身心健康教育正常發(fā)展的理念，并將其呈現(xiàn)給社會。

第五，通過深入調(diào)查研究當?shù)卮迕竦男l(wèi)生現(xiàn)狀，向當?shù)卣�府，社會反映出西南地區(qū)貧困農(nóng)村的基本狀況，同時提出可行性解決方案。

(六)項目時間：201*年7月20日8月4日

(七)項目地點：貴州省凱里市麻江縣河壩民族中心小學、基東中心小學、甕袍小學、新場中心小學

(八)項目對象：貴州省凱里市麻江縣各小學學生和附近村民(九)項目總負責人：曾明（電話：15085938679單位：貴州大學林

學院08級森林資源保護與游憩1班）

(十)理事會會長（項目監(jiān)管）：鮑凱樂（電話：15985118120單位：

貴州大學人文學院08級新聞專業(yè)）

(十一)下鄉(xiāng)隊員：來至貴州大學、貴陽醫(yī)學院、天津商業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學共85名隊員。其中有兩名具有豐富工作經(jīng)驗的醫(yī)學研究生保證義診順利開展。

三，項目實施情況：(一)高校期間活動：

1.201*年3月24日，成立本項目策劃組，策劃組共12人，責下鄉(xiāng)活動總策劃及高校期間各活動開展。

2.201*年5月2日3日，項目地踩點，初步了解項目地情況并溝通當?shù)亟逃�局和學校領(lǐng)導。

3.201*年5月7日8日，開展志愿者電影展與健康教育宣傳，活動地點于貴州大學南北校區(qū)，宣傳人數(shù)約五百多人。

4.201*年5月12日17日，志愿者招募與面試，通過前三天的擺點招募共發(fā)放報名表（附宣傳單）570余份，參加面試人數(shù)約420人，其中有137人通過面試。5.201*年5月23日6月15日，志愿者培訓，培訓內(nèi)容有：第一次，團隊建設培訓，志愿者精神；第二次，支教工作安排，如課件書寫、課表安排、如何上課等；第三次，如何開展調(diào)研及其他各板塊注意事項；第四次，由心理咨詢師講解兒童心理健康情況和針對辦法。

6.201*年6月18日7月16日，臨近期末，由于時間關(guān)系原定貴大周邊各小學愛心募捐活動取消，改為面向社會組織募捐。其中由貴州省瑞安醫(yī)藥有限公司為此捐贈了3000余元的醫(yī)療物資，將用于當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生條件的改善；貴陽騰暉文體公司還向當?shù)氐暮⒆觽兙栀浟藘r值1000余元的衣物，貴陽合利發(fā)展研究所（NGO組織）捐助400余冊圖書。

(二)

項目實踐地活動情況：（時間201*年7月20日8月4日）

拓荒者一隊“夢飛翔”隊A.基本情況

1)時間:201*年7月20日~8月4日。

2)地點:貴州省凱里市麻江縣河壩民族中心小學及周邊民族村落。

3)方式:各隊員均參與在該地開展的鄉(xiāng)村文化建設,支教,鄉(xiāng)村調(diào)研三個板塊。

4)參與人員:貴州大學拓荒者志愿服務隊一隊-----夢飛翔隊,共計21人.其中貴州大學17人,貴陽醫(yī)學院3人,天津商業(yè)大學1人。

5)主題:以“關(guān)注社會弱勢群體,關(guān)注新農(nóng)村建設,共建和諧社會”為宗旨,以“健康下鄉(xiāng)”為主題，以支教為載體。6)活動對象：河壩民族中心小學學生及當?shù)卮迕瘛?/p>

B.麻江縣龍山鄉(xiāng)河壩村瑤族（又名“繞家”族）簡介

河壩村位于貴州省中部，是一個以農(nóng)業(yè)為主的小山村，由于降水充沛，山上林地眾多，自然環(huán)境非常優(yōu)美。在村里居住的村民99%都是瑤族，當?shù)氐默幾宕蠹s是在明朝洪武年間定居河壩地區(qū)的，麻江瑤族一直是待識別的人民共同體，直到1992年才被認定為“繞家”瑤族。21世紀初，河壩瑤族地區(qū)正式由原來的4個村合并成為現(xiàn)在的河壩村。從新中國成立的半個多世紀以來，河壩村發(fā)生了翻天覆地的變化，這個昔日的小山村已經(jīng)張開他的懷抱向著山外世界擁抱。

C.主要活動情況

1)7月20日，在縣教育局整頓后前往實踐所在地：河壩民族中心小學。與小學校長、河壩村楊書記、村衛(wèi)生所醫(yī)生開展座談會，會后組織隊員對校園進行打掃，給孩子們一個清新美麗的學習環(huán)境。

2)7月21日，當天到校學生數(shù)量遠不足一百，開學典禮暫時取消，非教學隊員全面開展調(diào)研宣傳活動。3)7月22日，舉行開學典禮，統(tǒng)計到校學生人數(shù)134人。開展教學第一階段“寓教于樂”教學模式，并開設興趣輔導班，有：武術(shù)、舞蹈、書法、音樂。

4)7月21日23日，建設班級學習園地，培養(yǎng)學生學習興趣。正常進行教學工作，同時開始演講比賽征文活動。

5)7月25日26日，開展健康知識講座，參加兩次講座的村民約200人左右，同時給當?shù)卮迕窳x診，對有骨椎病、風濕病的村民免費發(fā)放捐助藥品。通過走訪宣傳，使當?shù)厥芑萑罕娺_到600多人次。教學工作進入第二階段：輕松學習階段。文藝匯演工作著手準備。6)7月29日，開展運動會，運動會的基調(diào)定為娛樂，集體性項目，目的在于鍛煉學生團隊精神，學會與其他人合作、溝通。校演講比賽則在后面幾天通過校園廣播形式開展。

7)8月1日，完善最后的文藝匯演，同時教學工作進入最后收尾階段：嚴于教學階段。讓學生回歸課本，努力學習。

8)8月2日，文藝匯演會場布置，教育局及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、教鋪站站長到我校進行慰問并指導工作，晚上文藝匯演正式開始，觀看本次匯演群眾達400多人，并得到當?shù)卮迕瘛㈩I(lǐng)導的高度贊揚。

9)8月3日，與校方老師、村委開展經(jīng)驗交流會，總結(jié)下鄉(xiāng)工作，并向當?shù)卮逦�提出建議。

拓荒者二隊“蒲公英”隊

1.

基本情況

1)時間:201*年7月20日~8月4日。

2)地點:貴州省凱里市麻江縣宣威鎮(zhèn)基東中心學校及周邊村落。

3)方式:各隊員均參與在該地開展的鄉(xiāng)村文化建設,支教,鄉(xiāng)村調(diào)研三個板塊。

4)參與人員:貴州大學拓荒者志愿服務隊二隊-----蒲公英隊,共計21人.其中貴州大學17人,貴陽醫(yī)學院3人,天津商業(yè)大學1人。

5)主題:以“關(guān)注社會弱勢群體,關(guān)注新農(nóng)村建設,共建和諧社會”為宗旨,以“健康下鄉(xiāng)”為主題，以支教為載體。6)活動對象：基東中心學校部分學生及當?shù)卮迕瘛?.

麻江縣宣威鎮(zhèn)基東村仫佬族（木老族）簡介基東村，位于貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣宣威鎮(zhèn)附近,距麻江縣約9.5公里.當?shù)氐哪纠献迨怯少F州其它地方遷移過來的。他們基本上已漢化，但仍然保留了一些民族文化，如：十月的第一個兔日是他們的大年，在六月六日那天他們會吃粽子過節(jié)。同時他們也有一些傳統(tǒng)的民族活動：斗牛、殺年豬、迎新娘、打粑等。他們生活水平雖然較差，但他們民風純樸，家族團結(jié)。當?shù)刈罹唢L格的當是當?shù)氐慕ㄖ�，它們傳統(tǒng)的全木制建筑，古樸大方，屋內(nèi)溫度益人。在這兒你將有一種回到大自然的感覺。

3.

主要活動情況

1)7月18日7月19日在隊內(nèi)開總會，對課件進行檢查，對下鄉(xiāng)工作作出具體分工，購買下鄉(xiāng)的一些必要物品（藥品、手工材料等），團隊建設，開展下鄉(xiāng)支教啟動儀式。

2)7月20日下鄉(xiāng)，準備第二天的工作（在火車上），購買生活用品，與學校領(lǐng)導進行座談會，了解學校及學生具體情況。

3)7月21日開學典禮，班主任引導學生進行班級工作的安排，組建特長班，開始正式上課。并按照學校以前的慣例實施“五個一”（一首詩、一句名言、一手好字、一個節(jié)目、一幅畫）。為學校組建廣播站，并對廣播站的成員進行培訓。當天報到學生人數(shù)為158人。4)7月22日老師開始融入到學生當中去，并了解特別的學生，開始進生宣傳工作，為以后開展活動作準備。對學校中的黑板報進行設計，并與學生一起制作。進行第一次調(diào)研，并發(fā)現(xiàn)很多村民患有骨骼方面的疾病。5)7月23日7月24日全面開展調(diào)研，了解當?shù)氐囊恍┺r(nóng)業(yè)方面的情況，對當?shù)卮迕窠】禒顩r進行深入調(diào)研。完成黑板報。對27日的文體會進行布置安排。6)7月25日7月26日對文體會作前期準備，與當?shù)卮孱I(lǐng)導進會交流會，了解當?shù)卮逯械囊恍┣闆r，并向他們匯報這幾天我們調(diào)研的一些結(jié)果，同時邀請村民參加我們以后將要開展的健康知識講座和文藝匯演。7)7月27日對文體會做出詳盡的布屬，開始準備文藝匯演的節(jié)目。

8)7月28日、29日開展文藝節(jié)和體育節(jié)。就該地存在高血壓、骨骼問題開展有關(guān)高血壓預防和防治的講座，當?shù)卮迕襁M行骨骼方面的疾病進行義診。參加講座人數(shù)有180多人，接受義診的群眾有150人左右其中有20多人收到捐助藥品。醫(yī)療衛(wèi)生宣傳收益群眾達700多人次。當天宣威鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長、教輔站站長帶領(lǐng)部分領(lǐng)導到我隊指導工作。

9)7月30日、31日，工作正常進行，集中精力排練節(jié)目，為后面的鄉(xiāng)建活動做準備。

10)8月1日搭建舞臺、對文藝節(jié)目進行彩排。11)8月2日成功舉辦文藝匯演，鎮(zhèn)府及村中各領(lǐng)導到文藝現(xiàn)場觀看。教育局有關(guān)領(lǐng)導也于當天到我校對我們志愿者工作進行慰問并指導工作，在觀看文藝匯演后更提議要將我們所教學生武術(shù)節(jié)目傳承下去。晚上就十幾天的支教體驗與校方總結(jié)交流。

12)8月3日對學校進行交結(jié)工作，并派隊員到其他隊去協(xié)助他們工作。

拓荒者三隊“曙光”隊A.基本情況1)時間:201*年7月20日~8月4日。

2)地點:貴州省凱里市麻江縣宣威鎮(zhèn)甕袍村甕袍小學及周邊民族村落。方式:各隊員均參與在該地開展的鄉(xiāng)村文化建設,支教,鄉(xiāng)村調(diào)研三個板塊。

3)參與人員:貴州大學拓荒者志愿服務隊三隊-----曙光隊,共計23人.其中貴州大學20人,貴陽醫(yī)學院3人。4)主題:以“關(guān)注社會弱勢群體,關(guān)注新農(nóng)村建設,共建和諧社會”為宗旨,以“健康下鄉(xiāng)”為主題，以支教為載體。

5)活動對象：甕袍小學學生及當?shù)卮迕瘛?/p>

B.麻江縣宣威鎮(zhèn)甕禮袍村及其主要民族仫佬族（木老族）簡介

甕袍村村民主要是自家承包土地，農(nóng)產(chǎn)品主要是自給自足，每戶人家播種面積平均為3畝左右，地貌特征主要是山地，農(nóng)業(yè)發(fā)展不理想，土質(zhì)不好，不適合一些經(jīng)濟作物的種植。每年都會有水災，對農(nóng)業(yè)有較強的影響。當?shù)卮迕竦慕?jīng)濟收入主要靠外出打工。

甕袍村以仫佬族為主，當?shù)氐哪纠献逋瑯邮怯少F州其它地方遷移過來的。他們基本上也已漢化，但仍然保留了一些民族文化，如：十月的第一個兔日是他們的大年，在六月六日那天他們會吃粽子過節(jié)。同時他們也有一些傳統(tǒng)的民族活動：斗牛、殺年豬、迎新娘、打粑等。他們生活水平雖然較差，但他們民風純樸，家族團結(jié)。當?shù)刈罹唢L格的當是當?shù)氐慕ㄖ�，它們傳統(tǒng)的全木制建筑，古樸大方，屋內(nèi)溫度益人。

當?shù)卮迕窕几哐獕旱念l率較高，村民偏愛喝酒與抽煙，健康意識不強。令外缺碘現(xiàn)象嚴重，主要是因為吃得食鹽中含碘量很低。

C.主要活動情況

1)7月20日早上6點從學校出發(fā)，中午在教育局整頓隊伍，下午到達甕袍小學，并與當?shù)匦ｉL、老師、村支書及其他領(lǐng)導召開針對下鄉(xiāng)目的及工作的相關(guān)座談會。

2)7月21日舉辦開學典禮，班主任引導學生進行班級工作的安排，并通過學生進行下鄉(xiāng)工作的宣傳，動員學生積極參加將要舉辦的各項活動，包括學生信息的收集，興趣班報名的通知。下午兩點所有教學內(nèi)容正式開始。當天報到學生人數(shù)為183人。

3)7月22~23日布置教室，由教員幫助學生進行學習園地的制作，同時進行興趣班的招生。

4)7月23日~8月1日開設興趣班，面向所有年級的學生招生，抽調(diào)優(yōu)秀教員對學生進行培訓，充分開發(fā)學生的興趣和能力；在這些天里同時主要以家訪的形式開展以“健康”、“建國六十周年”、“科學發(fā)展觀”為主題的調(diào)研活動。

5)7月26日進行作文競賽的評比和頒獎，充分開發(fā)學生的作文能力，并促進學生與教員的相處。今天早上十點整，在課間休息期間甕袍小學舉行了以“老師，我想對您說”為主題的作文競賽頒獎典禮。

參加此次作文競賽的主要是四年級、五年級、六年級的學生。同學們踴躍報名，通過老師們的篩選，評出了一等獎三名，每個年級各一名；二等獎六名，每個年級各二名；三等獎九名，每個年級各三名。6)7月27日為與當?shù)卮迕窠�立良好的關(guān)系，特與當?shù)厍嗄昱e行一場籃球聯(lián)誼賽。

7)7月29日舉辦家長會并開展健康知識講座，由貴醫(yī)在職研究生為當?shù)卮迕窳x診，并久免費發(fā)放藥品。當天統(tǒng)計到場村民約170人次。而通過走訪

8)7月31日舉辦“快樂夏日體育節(jié)”。

9)8月3日下午2|：00~5：00，舉辦以“放飛夢想”為主題的大型文藝匯演。

本次文藝匯演主要由下鄉(xiāng)的隊員與甕袍小學的學生共同演出，匯演的內(nèi)容主要有民族舞、現(xiàn)代舞、唱歌、啞劇、武術(shù)表演、樂器表演等，內(nèi)容豐富多樣、多姿多彩。得到了同學們以及鄉(xiāng)親們的熱烈支持，來觀看的群眾圍滿了操場的每個角落，甚至在學校門口的馬路上都有前來觀看的群眾。雖然驕陽似火，但鄉(xiāng)親們還是一直堅持到了最后，而每一名隊員都認真負責的工作著，絲毫不敢懈怠。具初步統(tǒng)計到場村民約400多人，其中還不包括學生和村委、學校領(lǐng)導。

當天晚上與校方、村委開展下鄉(xiāng)總結(jié)及經(jīng)驗交流會，并向村委提出建言。會上得到了村委和校方的充分肯定，同時也感謝他們所給我們的關(guān)心和幫助。

拓荒者四隊“星晨”隊A.基本情況

1)時間:201*年7月20日~8月4日。

2)地點:貴州省凱里市麻江縣賢昌布依族鄉(xiāng)新場中心學校及周邊村落。

3)方式:各隊員均參與在該地開展的支教、鄉(xiāng)村文化建設、走訪調(diào)研以及鄉(xiāng)村小型義診等活動。

4)參與人員:貴州大學拓荒者志愿服務隊四隊-----星晨隊,共計21人.其中貴州大學18人,貴陽醫(yī)學院3人,華南農(nóng)業(yè)大學1人。

5)主題:以“關(guān)注社會弱勢群體,關(guān)注新農(nóng)村建設,共建和諧社會”為宗旨,以“健康教育”為主題，以支教為載體。6)活動對象：新場中心學校部分學生及當?shù)卮迕瘛?/p>

B.麻江縣賢昌布依族鄉(xiāng)簡介

賢昌布依族鄉(xiāng)位于麻江縣西南部，南與都勻市接壤，總面積105平方千米，是一個以布依族為主的多民族鄉(xiāng)，少數(shù)民族人口占總鄉(xiāng)人口的85.9%。該鄉(xiāng)物華天寶，人杰地靈。人文景觀和種植產(chǎn)業(yè)在縣內(nèi)熠熠生輝，聲名遠播。境內(nèi)的高枧村有清末狀元夏同故居，已被定為省級文物重點保護單位；鹽山村是世界老年人長跑冠軍李發(fā)品的故鄉(xiāng)；新場村境內(nèi)主產(chǎn)紅蒜、鋅硒米-----故賢昌鄉(xiāng)有“狀元之鄉(xiāng)”、“冠軍之鄉(xiāng)”、“紅蒜之鄉(xiāng)”、“鋅硒米之鄉(xiāng)”四鄉(xiāng)合一的美稱。林林總總，近年來旅游業(yè)的興起給久居深閨的靈山秀水帶來了千載難逢的歷史機遇。

C.主要活動情況

1)7月20日~21日，與校方見面會，了解該校學生基本情況，舉行開學典禮。當天學生報到人數(shù)為183人，其后幾天最終確定學生人數(shù)為230人。

2)22日，第一次調(diào)研，通過義務給村民測量血壓發(fā)現(xiàn)黃泥村老年人血壓普遍較高，同時發(fā)現(xiàn)該村還有一名為羅鴻鑫的小孩下肢肌肉萎縮，脊柱側(cè)凸，經(jīng)隊里討論決定由隊員主動接該孩子上學，并負責午飯問題。3)24日，舉行學生家長會，對到校的家長和老年人義務測量血壓，在家長會過程中增加有關(guān)健康方面的宣傳，同時就該地存在高血壓問題開展有關(guān)高血壓預防和防治的宣傳講座。

4)25日、26日，正常進行支教，同時對后面幾天的工作做準備。

5)27日，賢昌鄉(xiāng)人民政府人大主席趙峰、副鄉(xiāng)長倪興偉帶領(lǐng)部分鄉(xiāng)領(lǐng)導與本隊進行交流并指導工作。對本次社會實踐活動給予了最大的支持和肯定。

6)28日，舉辦針對學生的特色運動會；這是針對學生開展的，我們所辦的運動會與傳統(tǒng)的不一樣，目的主要是鍛煉學生的協(xié)調(diào)、團結(jié)、互助能里，開發(fā)智力，促進學生身心健康的發(fā)展。項目豐富有趣，如:兩人三足、蒙眼踏步、穿越火線、盲人摸鼻、智力過河等。雖有下雨,但也沒有澆滅學生們熱情,活躍的心。

下午運動會之后，在賢昌鄉(xiāng)教育輔導站站長的帶領(lǐng)下走訪參觀了麻江縣賢昌民族中學、麻江縣賢昌布依族鄉(xiāng)高枧小學以及清末狀元夏同的狀元第。

7)29日、30日，工作正常進行，為后面的鄉(xiāng)建活動做準備。

8)31日，成功舉辦針對學生的健康知識競賽。本次活動是基于所開設的健康課而開展的,題目來源于平時上課中涉及的內(nèi)容。目的為孩子們鞏固所學知識,了解健康方面的常識,增強學生的自我防護意識,交給他們一種健康的生活習慣。各年級的學生在各環(huán)節(jié)均有不俗的表現(xiàn),贏得了老師們和大家的贊嘆。

9)8月1日，工作正常進行，為文藝匯演做準備。10)8月2日，文藝匯演彩排；就十幾天的支教體驗與校方總結(jié)交流會。

11)8月3日，開展為慶祝建國60周年開展的文藝匯演暨下鄉(xiāng)工作匯報演出。這既是對15天以來的工作匯報演出,也是為建國60周年而開展的慶�；顒印９�(jié)目來自鄉(xiāng)領(lǐng)導,學校老師,隊員,當?shù)卮迕褚约案髂昙墝W生,節(jié)目豐富,題材多樣,唱歌、跳舞、話劇、樂器演奏、小品、朗誦的精彩呈現(xiàn),帶來了一次又一次的掌聲和歡呼。這是一個尾聲,一種告別,當我們所有工作都結(jié)束后,隊員和當?shù)氐念I(lǐng)導,老師,村民一起舉行了一場別開風貌的籃球友誼賽。沒有輸贏,只有友誼。

參加本次匯演的有：來自當?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導，村委干部共30余人，全校的師生，當?shù)氐拇迕褚约拔覀內(nèi)�體志愿者。

四，項目反思：本次暑期社會實踐活動在取得圓滿結(jié)束后，反思本次活動的組織情況在許方面都存在很多不足，并急需改進�？偟捻椖炕顒右匀〉靡欢ǖ某晒�，但不難否認在活動的進程中更多的是在挫折與失敗中走過�？偨Y(jié)本次活動的經(jīng)驗與教訓，更希望能在以后的項目活動中越做越好。針對貫穿整個項目活動的整體情況反思如下：

(一)

作為大學生公益社團面臨的嚴峻問題便是資金的不足，這將導致很多活動很難更好的開展。而今年華橋基金會為我們提供了這樣的一個機會，為此社團就專門成立策劃組，策劃并申請此次下鄉(xiāng)活動的資金。策劃組在09年的三月份正式成立，由社團成員志愿報名參加，花了將近半個月到一個月的時間完成了初步策劃。

策劃組成立以后首先首先是了解華橋基金會和研究本次公益活動的申請書，其次是討論此次下鄉(xiāng)活動的主題方向。關(guān)于策劃組開會討論也是一件十分總要的問題，作為策劃組的組長首先的考慮的是開會的進程內(nèi)容，并把握時間。在經(jīng)過幾次開會討論并綜合大家意見后完成了該項目的策劃申請書，同時開始項目資金申請。

(二)

聯(lián)系好學校和政府是下鄉(xiāng)支教中最為關(guān)鍵性的事情，今年的主要

聯(lián)系學校和政府，開始實踐地踩點。確定可申請資金來源，策劃申請資金。情況先從

當?shù)匾凰鶎W校聯(lián)系到了教育局，結(jié)果在踩點時基本上都是教育局接待了我們。而這也是今年做得比較不完善的一點。其一是我們沒有和縣政府或者低一級的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系這也導致了在下鄉(xiāng)過程中出現(xiàn)另外許多和當?shù)卮逦�和政府溝通上的困難和部分活動很難得到更多方面的支持。校方給了我們最大限度的支持但政府的支持力度無疑是不夠的。其次是教育局為我們選了一些學校都是當?shù)氐闹行男�學，學校設施、生活條件都是比較優(yōu)越的，與我們到教學條件差的地方去有點不符，好在都是山區(qū)的少數(shù)民族貧困地區(qū)，貧困的山村條件才更有我們活動的價值，但較好的校園生活條件卻也出現(xiàn)了隊員在吃苦方面和團隊建設方面的問題。

如何和政府溝通好也是一件很有難度的問題�？偨Y(jié)今年的溝通情況，很大程度需要的是我們的執(zhí)著、機智和奉獻精神。

(三)

先談有關(guān)下鄉(xiāng)在校園期間的附屬活動，其主要有志愿者電影展和健康教育在校園的宣傳，以及愛心募捐活動。此次是將電影展和健康教育宣傳和為一塊，主要在南北校區(qū)開展，而兩個校區(qū)也都出現(xiàn)了各自不同的情況，北校區(qū)主要是宣傳力度不夠?qū)е庐敃r到場的人員不多。南校區(qū)則是由于學校的規(guī)定使得多媒體教室沒能申請使用，當時出現(xiàn)了一些安排上的混亂。使得許多準備的十分充分的資料都沒能及

下鄉(xiāng)的準備活動和相關(guān)附屬活動的開展。時的得到分享。愛心募捐的活動是預計在6月份中旬開展，但到那時各種考試頻頻出現(xiàn)，又期末考臨近致使在附近小學開展的愛心募捐活動取消。而騰暉文體捐贈了價值一千多元的衣物和社會上一些組織捐贈的許多圖書。最值得感謝的是在下鄉(xiāng)過程中通過顏廣鑄師兄的聯(lián)系由貴陽的某制藥公司捐贈了價值三千多元的醫(yī)藥物品，用于發(fā)放給實踐地需要幫助的貧困村民，因為我們今年十分重要的一點內(nèi)容就是醫(yī)療衛(wèi)生。針對以上的情況變化而引起一些活動無法開展更是以后該注意和避免的。

下鄉(xiāng)志愿者的招募、面試、培訓和試講。

憑心而論今年的這一環(huán)節(jié)開展得不是很成功，也出現(xiàn)了一系列的問題。回想下今年的情況是在風雨中搖擺的度過。今年的招募除了我們貴州大學本校外還面向貴陽醫(yī)學院招募一部分的志愿者。校園的擺點招募是在面試的連續(xù)前三天開始。面試的時間本來是定在5月份的開頭，可結(jié)果遇上了社團的周年慶便一直推遲到中旬以后，這也導致了后面出現(xiàn)的一系列活動時間難以安排，這或許也是以后要注意的，盡量把面試時間提前，才能有更充分的時間準備。第一次團隊建設培訓是在六月初可想象時間很緊迫，要在六月中旬后就得結(jié)束。預定的培訓要有四次，為此只能大量的壓縮時間，用周末放假時間一天培訓兩次，幾乎當時是每個星期都在忙。雖說各個分活動都有指定負責人可到時總負責人還是得一個個的安排。為此以后分配各任務時要強調(diào)各板塊負責人要有獨當一面負責到底的勇氣和態(tài)度。有關(guān)團隊建設的培訓我們請了貴州和立發(fā)展研究所（NGO組織）的相關(guān)培訓成員培訓，出現(xiàn)的問題是他們的培訓機制是針對小型的人員培訓，主要以互動式的形式開展，但我們要培訓的人員有上百個和他們的形式不相符這也導致了最終的培訓效果不是很明顯。在最后通過大家的相互交流后總結(jié)出來是以后社團要培養(yǎng)能做培訓方面的相關(guān)人員。而有關(guān)專業(yè)方面的知識則可請學校老師或社會上有這方面知識的人員。而今年比較成功的一方面是聯(lián)系了校心理健康咨詢中心的主任，通過他的安排在最后為我們培訓了學生心理健康方面的知識還有提供的場地等很多幫助。

如果說面試是初步的選拔，那么試講則更是至關(guān)重要，今年的志愿者選拔十分的殘酷，出現(xiàn)的問題也很多，許多有能力的成員都沒能選上，而多多少少又選進了一些比較嬌氣或目的、動機不純的成員。仔細總結(jié)下，出現(xiàn)的情況注意有，試講的時間有點緊迫沒能展現(xiàn)出志愿者的所有實力，篩選時面試官沒能全部到場參加，存在部分的人情因素，面試官所安排的問題不過全面，精準。為此今后制定規(guī)范的面試篩選制度，確定合格的面試官都是十分有必要的。(四)

這是一項十分復雜的工作，這個學期社團的掛靠學院剛剛從機械學院轉(zhuǎn)到

林學院，因為新的掛靠學院對社團不了解，存在一定的防范和抵觸心理，對活動的申請就要求得更為嚴格。但這也規(guī)范了一系列的申請步

校團委、院團委的活動申請。驟。根據(jù)今年的探索活動的申請步驟有：首先要從校團委那拿到活動的申請表，一共有兩份，一份是活動申請，一份是素拓分的申請。其次要有活動的策劃書，然后要有指導老師的同意和簽字，在拿到院團委去蓋章，之后在拿到校團委去蓋章。有時候有關(guān)項目活動不一定會批準，這就需要自己依照具體情況去解決了。一般情況下只要不懈努力就能成功的。而場地的申請則需要學院通過并在申請書上蓋章，在拿到保衛(wèi)處讓有關(guān)負責人簽字就行了。教室的申請基本上和場地的申請一樣，只是這要讓掌管教室的老師即電教科老師同意才行，或者直接通過北區(qū)教務處的申請。

學校對我們大學生開展的公益活動從總體上講是大力支持的。但其更希望的是我們學生社團所開展的活動必須要有組織性、規(guī)范性以及實際的意義和既定的成果。做好社團的內(nèi)部結(jié)構(gòu)建設可見是十分重要的。

(五)

實踐期間活動反思。

1，強調(diào)團隊建設，

團隊精神的建設，在任何時候都不應該松懈。一個好的團隊，一個堅實的團隊向心力是開展好每次活動的前提。本次下鄉(xiāng)是將大隊分為四個小隊獨立開展活動，為此團隊建設不單單要注意小隊的團隊建設，更重要的是建設大團隊的歸屬感，讓每個人都真心真意的投入到活動中來，同時又能保證四個小隊之間的交流溝通。在這方面，作為個隊負責人更應該重點注意。隨著支教前幾天的新鮮感一過，每天高強度的工作難免會給很多隊員產(chǎn)生疲憊的心理，為此在每天工作中穿插適當?shù)膴蕵翻h(huán)節(jié)也很重要。如吃飯前一起大聲的唱隊歌，下課期間隊員可以和學生一起玩游戲，平常還可以和隊友之間開開玩笑等等。讓隊員在時間中保持積極，快樂的心態(tài)隊團隊建設必不可少。

2，明確下鄉(xiāng)任務

今年下鄉(xiāng)共有四支隊伍，85名隊員。每個人都有自己對下鄉(xiāng)的個人看法和想法。其中還會有很多人并不清楚自己下鄉(xiāng)的任務是什么，要致力于那些方面、取得什么樣的成果。一個團隊畢竟不是各做各的，為此下鄉(xiāng)前以及下鄉(xiāng)期間應讓每個隊員明確共同的任務和所要達到的目標。

我們下鄉(xiāng)的本質(zhì)是志愿服務，但如果僅僅認為我們下去的任務就是把學生教好了，把活動開展下去了那我們也就成功了。如果只是這樣認為那說明這是一個不完善的，不全面的想法。畢竟我們的實踐時間只有十幾天，我們不單單要考慮我們再這期間所開展的活動，更要想到在以后給這些我們教過的孩子帶來的影響。十幾天的過度歡樂可能會給導致學生無心于學習，給學校的教學工作帶來不利的影響。這是我們志愿者所應該重點考慮的，為此下鄉(xiāng)不單單是開展活動，更應該給孩子們樹立遠大理想，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3，提高每晚例行會議效率

再社會實踐期間，團隊要求每天晚上必須要有例行會議。該會議主要目的是促進團隊溝通，分享支教體驗，共同商討各板塊活動方案，分配活動任務。這樣的例行會議是每次支教活動中所必須的。然而，由于很多隊員對會議的把握不足，導致有些時候會議內(nèi)容沒能提到真正的重點，會議時間過長，所講的內(nèi)容沒能圍繞主題思想，導致會議效率的底下。但有些時候為減少會議時間卻忽略的隊員的分享體驗，導致隊員與整個團隊缺乏必要的溝通，這對團隊建設帶來一定的困難。為此如何合理安排會議進程，提高效率至關(guān)重要。

一般較為完善的會議時間應該控制在一到兩個小時左右，并確定所要討論的內(nèi)容，并留給隊員分享經(jīng)驗的時間。同時隊長更應對會議進行適當?shù)恼{(diào)控。避免不必要的時間花費。

4，保持與當?shù)卣�府、村委和和校方的溝�?/p>

作為志愿者到人生地不熟的地方開展工作，能給我們最大幫助的便是當?shù)氐恼�府與學校。與當?shù)卣�府溝通好了，才能保證我們活動能夠順利開展。比如我們此次所開展的文藝匯演，很多會場布置的物資都是由當?shù)貙W校和政府所提供。然而在溝通中我們也必須緊記我們的目的是幫助當?shù)氐陌l(fā)展而不是擾民，所以溝通上我們既要保持謙虛、好學又要堅持自己的原則。

五，財務結(jié)算情況：（一）項目收入：

1，華橋基金會贊助金：8000元2，隊員自籌：85人*100元=8500元

合計：20500元

（二）團隊費用支出：

1.，高校期間活動費用：

1)多媒體教室申請：6次*30元=180元（用于電影展和培訓）2)宣傳費用：

海報紙：30*1元=30元紅紙：80*0.5元=40元POP筆：4盒*24元=96元展板制作:50元3)打印材料費用：337元

報名表（復�。�：600*0.2元=120元策劃、協(xié)議書等資料：217元

（包括不同策劃書數(shù)十份，安全協(xié)議書180份及其他）

合計：733元

（二），踩點費用：（貴大貴陽站麻江站縣城）

車費：（2元+12元+6元）*4人*2=160元

（兩名隊員以及兩名當?shù)赝瑢W；到各所學校踩點則由教育局帶

領(lǐng)，生活費隊員自費。）合計：160元

（三），所購買下鄉(xiāng)物資：隊服：90件*15元=1350元隊旗：80元*4面=320元工作證：90份*1元=90元公共藥品：150元*4隊=600元保險費：15元*85人=1275元贈送學生物品：

作業(yè)本：201*本*0.3元=600元鉛筆：1000支*0.5元=500元7，辦公用品：

文件夾：90份*1.5元/份=135元中性筆：90支*1元=90元

（每名隊員配文件夾，筆，和工作證）學生獎狀：100張*0.5元=50元合計：5010元

（四），下鄉(xiāng)活動費用：1，車費（往返程）：

A.貴大貴陽站（包車3輛）：120元*4輛*2=960元B.貴陽站麻江站（火車）：12元*85人*2=20C.麻江站到各學校（各隊包車，前去費用+返回費用）：

拓荒者一隊：250元+280元=530元拓荒者二隊：280元+300元=580元拓荒者三隊：300元+350元=650元拓荒者四隊：240元+250元=490元

2，生活費：1000元*4隊=4000元

（備注：各志愿隊在支教期間生活費剩余部分各隊依據(jù)本隊情況自行處理）

3，活動費：250元*4隊=1000元

（用于購買各隊活動所需物資如卡紙，吹塑紙，電線等活動必須物資）合計：10250元

總計：16153元結(jié)余：347元

資助資金所占團隊發(fā)費比例：49.53％

附錄;贊助物資折算費用：

1，贊助藥品費用：3000元2，贊助衣物費用：1000元

合計4000元

六，最后的寄語：

圖片展示：

附錄一：

（備注：鄉(xiāng)建總結(jié)有各隊鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人：田婷、胡英、劉艷蘭、吳蝶負責整理，由蒲公英隊鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人完成最后整理工作）

鄉(xiāng)村文化建設總結(jié)

前言：拓荒者志愿服務隊每一次的下鄉(xiāng)活動都設有鄉(xiāng)建版塊，從根本上是要反映一個事實：我們做的是三下鄉(xiāng)而不是單純的支教，因為我們是以一隊大學生的身份盡自己的力量和熱情去宣傳真、善、美，改善服務地區(qū)整個群體的思想及物質(zhì)環(huán)境。作為一個成熟的個體而言，決不應該局限自己的宣傳對象。牽一發(fā)而動全身，對我們的服務重點對象學生而言，家庭、學校、所在地風氣都對其有重要影響。這就有了“鄉(xiāng)建”這個概念。每一次下鄉(xiāng)都有特定的主題，如環(huán)保、健康，我們針對特定主題開展的一系列活動，以期達到宣傳目的的活動都歸于鄉(xiāng)建。

鄉(xiāng)建（鄉(xiāng)村文化建設）主旨：以不同于課堂的形式，發(fā)動所在地的群體參與、了解進而接受我們的下鄉(xiāng)主題，以期對下鄉(xiāng)點起到積極的影響。每一項活動都可以分配給隊伍內(nèi)的一至兩位隊友負責，而鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人主要負責就是：

一、統(tǒng)籌，確定哪些活動要開展，哪些可能開展，可能的要立即確

定能否開展。不能開展的立即否決，不要在上面浪費時間和精力。

二、確定了開展的活動，交給合適的負責人負責，記住，是合適的。

對整個團隊中各人員的情況要有了解。

三、明確你的位置是統(tǒng)領(lǐng)這些活動，所以你必須清楚這個活動在整個

過程中的意義及要達到的效果，并將他傳達室給所有人，而不僅僅是活動負責人。

四、活動分配下去之后，在一定程度上仍是你的活動，因為你仍有

責任關(guān)注它的發(fā)展情況，而且必須不厭其煩地詢問活動的進程。五、在一定程度上，它不再是你的活動，從這個方面說，你必須信

任你的隊友，既然有了負責人，你就成了驗收者，不再是某個活動的負責人。六、無論如何，交給自己的事情，就要有絕對的自信。不要擔心說

自己是否經(jīng)驗不夠等等，因為你后面有一個團隊，要主動從整個團隊中吸取養(yǎng)分，主動溝通�！敖】到逃�下鄉(xiāng)行”鄉(xiāng)建主要活動內(nèi)容：時第一天間前期中期中后期后期末期內(nèi)與校方及開學典家長文體會與文藝匯演容鄉(xiāng)政府的禮及教會及知識競交流會室布置健康賽、演講知識比賽講座教學方面總結(jié)交流會目體現(xiàn)能明確樹擴大培養(yǎng)鍛煉主題的大規(guī)�？偨Y(jié)經(jīng)的力、減少立志愿對象學生能宣傳、教學版驗，學習阻力、獲者在學宣傳力，寓教塊成果及志愿技術(shù)，提得支持生中形主題象于活動隊伍才能面貌升能力展示鄉(xiāng)建活動的開展目的在于宣傳下鄉(xiāng)主題、培養(yǎng)學生不曾有過的建設的能力，帶入新鮮的思維與活動進入到下鄉(xiāng)所在地。

重點要點在于充分利用資源，不論是當?shù)氐挠布�投施、相關(guān)人脈資源還是志愿者隊伍中的的人力及思維能力的運用。在這一點上，我們可以利用開展的活動包括：廣播站的建立、聯(lián)誼籃球賽的開展、邀請當?shù)卮髮W生加入?yún)⑴c活動、家訪調(diào)研、興趣班的開設、課間活動的設計展開。因地而異，視情況而定，可以選擇性地開展。

在開展各項活動，尤其是針對學生的各項活動中，我們必須切記的第一點是：我們的活動是短期的，但任何一個對于學生的影響都可能是長期的，而在短期內(nèi)期望所有的東西都達到自己的期望值是不現(xiàn)實的。在這種情況下我們就要重新提醒自己：什么是我們可以長期留給他們的？即使現(xiàn)在看上去效果不是那么明顯。只有這樣，我們才不至于迷失在活動當中，出現(xiàn)“為活動而活動”的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)自己在活動期間懷疑活動開展意義、大學生下鄉(xiāng)意義的狀況。另一方面，也不會出現(xiàn)“急功近利”的情況。

第二點：鄉(xiāng)建是整個下鄉(xiāng)活動中的一個版塊，就其本身來說，與其他各個版塊的聯(lián)系緊密，尤其是支教版塊。因此，鄉(xiāng)建版塊從一開始就應該與支教版塊緊密結(jié)合。首先，整個下鄉(xiāng)過程中要考慮開展活動占用的時間不能夠授課，如此，支教協(xié)調(diào)人在課表的安排、各隊員在課件上的安排就會有部分調(diào)整。并且讓所有的隊員心中有個譜：下鄉(xiāng)過程中自己還要有一部分的時間要花在課外活動上，因此，前期也是需要在這方面有所準備的，不論是心理上還是物資上。另外，下鄉(xiāng)整個過程中各活動的開展才能充分考慮各階段人力資源的利用：每一個隊員在各階段都不能閑。這對隊員本身的積極性起到很大的作用，一閑下來就容易集中不了精力，精神勁頭也提不高，又可能影響整個隊伍的氣氛。再者與忙碌的隊友在一起形成隊伍中達不到平衡的狀況。

第三點：讓大家有忙碌的感覺不是說沒事找事做，其一是階段性的工作。比如后期的文藝匯演會使一些人后期很忙碌，作為鄉(xiāng)建協(xié)調(diào)人需要把后期才要驗收的情況提前，調(diào)整部分隊員在整個過程中的閑忙程度；其二是整個隊伍每天作息的調(diào)整。比如說每天晚飯過后，按照我們的習慣，是在一個點開始開例會總結(jié)會。對于這個會儀的控制問題我們有過幾次波折，剛開始被批說會議上說了太多細節(jié)問題，會議效率不高。后來發(fā)現(xiàn)，一味要求提高速率解決不了效率這個根本問題，因為很多應該分享的東西就被略過了�？焖俳Y(jié)束了會議之后，大家沒有向我們設想的最好的情況發(fā)展：小組討論。相反，東整整西整整，照樣拖到十一二點才睡，效果更壞。針對這種情況，我們覺得只有可能從兩個方向上著手，首先是會議上的氣氛，需要輕松、幽默與嚴肅并存；再就是紀律問題，要有一兩個人嚴格把關(guān)，給大家警示，嚴格按照安排的時間來；另一個就是隊員的工作之余活動的開展，我們可以嘗試把大家集體性的表演節(jié)目列入到會后集體放松環(huán)節(jié)，硬性要求大家都要參與，一方面減少后期活動壓力，一方面調(diào)節(jié)一整天的生活。

第四點，我們其他幾點的起因和總結(jié)：準備工作。以上不論是表格里列出來的活動還是其它的一些活動，都需要我們做大量的準備工作，就像準備支教版塊的課件一樣。我們按時間順序來，首先是交流會，這是下鄉(xiāng)的第一仗，很多東西成敗在此一舉。我們需要做的是為自己亮相，告訴交流對象我們是有備而來的，我們是有計劃的行動，明確我們的目的：是來給所在地帶去一些東西，同時也很有意愿學習的志愿者，我們的特性是：能自理、不怕苦。自己也要明確，我們不是專業(yè)的教師，也不是為以后當教師而來實習的學生。這個很重要，給自己一個明確的定位，同時讓別人清楚你的定位。避免一些誤會，也避免后期自己懷疑自己。教室布置與文體活動的開展都需要我們準備好物質(zhì)資料，例如海報紙、毛筆、體育器材、獎品（筆記本、筆、獎狀、顏料等）而文藝匯演要考慮的有：主持人、節(jié)目單、音響、話筒、舞臺、幕布、地毯、伴奏、服裝等。再才是重點：節(jié)目質(zhì)量。這整個過程要開展得順利，每一項都是絕不能忽略的。所以提前是一定要的，必須要的。另一個，彩排。彩排是另一個不可忽略的環(huán)節(jié)。每一個節(jié)目的長短、主持人串詞的長短、中間環(huán)節(jié)的插入必須至少連貫起來一次，否則會出現(xiàn)預料之外的情況。例如，一臺有十八個節(jié)目的匯演整場下來只有一個半小時。

物資之外的準備更加重要，也更加需要花心思。首先，要安排隊員的工作就先要了解隊員的特點，就像文藝匯演要想讓某個隊員出節(jié)目首先要知道她能出什么節(jié)目一樣。在下鄉(xiāng)期間，能夠充分發(fā)揮自己的特長，為團隊，為學生做一些事情對每一位隊員來說都是可貴而珍惜的。同樣，一個協(xié)調(diào)人或者一個團隊，能夠讓所在隊伍的隊員有施展自己才華的空間，就已經(jīng)很了不起了。這是團隊建設工作，更是為我們能夠把這個活動做好而必須做出的努力。除了隊伍本身，我們不能夠局限范圍，我們要提高活動與當?shù)卮迕竦穆?lián)系性，打破校園的局限。一方面是與村委、村民的聯(lián)系，另一方面是與當?shù)啬贻p人或者有可能的話當?shù)氐拇髮W生的聯(lián)系。針對我們的活動，這些渠道可能為我們提供一些很關(guān)鍵的幫助。例如服裝、文藝匯演的節(jié)目出演、幕布、醫(yī)療器械、宣傳、報紙。還有一個容易忽略的點就是團隊之間的聯(lián)系，每次我們的隊伍都不只是一支，大團隊的建設其中一個重要的點就是希望資源共享，像每天每隊開的例會一樣，所以加強各隊之間的聯(lián)系，尤其是各個協(xié)調(diào)人的聯(lián)系是很有必要的。

第五點：紀錄工作。每一項工作，每一項活動都有前期的策劃與后期執(zhí)行的差別。而前期策劃中要考慮到的困難預見與實際情況的發(fā)生必然有一定出入，而活動之間是有一定共通性的，我們可以從這次活動當中吸取教訓和經(jīng)驗，為下一個活動或者說下一次相同的活動做好更充分的準備。而且這一份紀錄必須得有其他的東西作為參照物，這又與前面說過的各隊之間的聯(lián)系有關(guān)了，在比較中才能發(fā)現(xiàn)各自的不同與特色，優(yōu)勢與不足。另一方面，紀錄是在時時提醒我們：事情已經(jīng)進行到哪一步了，接下來要怎么辦了，沒在明確的紀錄，必定會造成混亂。在這提一下交流會，最后和校方的交流會，如果單純把它當作一個時期性的活動是絕對不行的，從我們第一天開始上課到最后一節(jié)課節(jié)束，包括我們每天的例會，都是一個資料收集紀錄的過程，因此每天針對不對狀況要紀錄、針對問題學生的進展要紀錄。如果說這個活動要前期準備的話，前期的準備每天都在做。

第六點：最初的要求要在自己設想的現(xiàn)實基礎(chǔ)上上提。和之前講過的又有了些聯(lián)系了永遠不要讓隊伍中出現(xiàn)驕傲自滿的情緒。我們在每一個活動結(jié)束后，是要讓大家覺得有收獲，自己付出的有一定成效，但是絕不是說允許有自以為是的情緒。永不自滿是向上的車輪。對于任何一個人和任何一個團隊來說，潛力都是無限的，而且是多方向的。如果想讓大家回來之后長期為這個團隊而驕傲，而不是有那么多的后悔，我希望，不論是組織者還是任何一個參與者都牢記這一點。對于組織領(lǐng)導者來說這一點更為重要。大家下定決心去了，就是準備好了迎接挑戰(zhàn)的。如果不是，就不應該讓他進入這個團隊。而對隊員來說，這一點對自己能力的認識和自我的認同感有巨大幫助。

這是一個團隊的事，所有人的事。從開始到結(jié)束，都不是

一個人說了算的事，可是，自己的感覺是少不了自己在這當中的體驗。回來之后，發(fā)現(xiàn)自己做了事情，真的做了對這團隊有益的事情就會問心無愧，可是我們總是在慚愧回來之后，發(fā)現(xiàn)自己有點改變，真的在這當中傾入了自己的心血就會覺得收獲了也發(fā)現(xiàn)自己開始想問題會更加地深入了，開始發(fā)現(xiàn)這個自己感覺像是偶然參加的活動不可能在自己的生命中僅成為一個偶然了，感覺到自己又多了一些目標了

其實，是我們都在想把這件事做得更好了。

附錄二：

（備注：該支教總結(jié)吳碟負責整理。）

一．前言

201*年7月20日，我們一行80多人踏上了暑期“三下鄉(xiāng)”的征途，總共四支隊伍。

整個活動為期十六天，截至201*年8月4日結(jié)束�；顒臃譃槿�大板塊支教、鄉(xiāng)建及調(diào)研，其中支教為主體。

在短暫的半個月里，我們付出了很多，但收獲更多。二．支教之隊員與學生

在為期十六天的支教活動中，我們供開設了11門課程，包括第一課堂課程和第二課堂課程，以第二課堂為主。目的是為了增加孩子的知識面，拓寬視野。在課程選擇方面，根據(jù)不同年級的學生接受知識的能力及思維活躍程度開設了不同的課程，以及相關(guān)的課件準備。

就我個人而言，整個支教過程還算成功，我所教授的課程是音樂和舞蹈，學生對這兩門課程有很濃厚的興趣，而且學生自身素質(zhì)和條件也較為不錯。因此，在上課過程中，課堂氛圍較為活躍，效果比較顯著。具體細節(jié)總結(jié)如下：（一）初步了解

第一堂課很重要，是老師了解學生情況的最佳時期。針對我所教授的課程，我采取了兩種不同的摸底方式。

舞蹈

通過簡單的提問，及學生的回答情況，大體判斷學生對此門課程的關(guān)注程度。舞蹈課屬于室外課，根據(jù)年級的不同教授不同程度的基礎(chǔ)動作，通過學生的學習情況，可了解學生的模仿能力的強弱，學習的認真程度。

音樂

對于這門課程，我把目的定義為著重培養(yǎng)學生的樂感，而不是樂理知識的灌輸，但有必要把基礎(chǔ)的樂理知識貫穿在教學過程中。

通過簡單的提問和學生唱歌情況可以很容易了解學生的情況。（二）具體教授

舞蹈

在大體了解學生具體情況之后，第二堂課開始系統(tǒng)教授舞蹈動作。因為課時不多，可在上課時，教授一些文藝匯演所需要的舞蹈動作，以便后期節(jié)目排練。

音樂

結(jié)合歌曲教學，把簡單的唱歌技巧和樂理知識穿插進入，不要把唱歌技巧和閱歷知識先講授出來，學生的熱情會降低�？上茸约撼�一遍，激起學生的興趣，在教一遍，讓他們自己發(fā)現(xiàn)與老師的不同，然后在針對性的點出技巧和樂理。

（三）復習與加強

下堂課教授新知識前一定要復習幾遍上節(jié)課的內(nèi)容，并著重指出該注意和學生不易接受的部分，并加強練習。這是一個必要的環(huán)節(jié)，學生的資質(zhì)不同，不可只顧學習能力較強的學生，加快上課的節(jié)奏，也不可專注于資質(zhì)較差的學生，而方面上課的進度。

（四）課堂氣氛的調(diào)節(jié)

學生心理的把握對于可嘆教學來說很重要，直接影響到學生對課程的關(guān)注程度，以及課堂氣氛。要善于觀察學生的動向，他們的一言一行都會左右老師的教學和他們自身的學習態(tài)度。及時掌握這些反饋，并作出相應調(diào)整，相當重要。就我而言，我認為老師的人格魅力在調(diào)動課堂氣氛方面占很大比重，適當?shù)闹�體語言，眼神的交流，說話的方式都可以體現(xiàn)老師的魅力，所以，加強自身的鍛煉比起提高音量控制學生的情緒更加重要且可取。

（五）為其他版塊活動的開展打下基礎(chǔ)

在課件準備和課程教授方面要注意與其他版塊相結(jié)合，以便后期鄉(xiāng)建工作的的開展，也可提高工作效率，減輕后期鄉(xiāng)建版塊對支教版塊的壓力。

三．支教之隊員之間

此次活動雖然為期較短，但卻讓每一位成員深刻地體會到了老師的責任那個和義務，也讓我們加深了隊員間額了解，相互學習，相互影響。短暫的磨合，讓團隊建設更加完整，也取得很好的效果。

在整個支教過程中，當然也會出現(xiàn)一些不可避免的突發(fā)情況，但都一一被解決。特總結(jié)如下：“三超”超驚人的執(zhí)行力

在前期準備過程中，我們每個人都準備了比課時多出2-3倍的課件，根據(jù)不同年級做相應的調(diào)整�！安淮驘o準備的仗”，在此次支教過程中得打了很充分的體現(xiàn)。在教學過程中，按部就班，根據(jù)計劃和教學目的一步一步向前推進，使得此次支教取得了成功。

超默契的配合

教學過程中總會出現(xiàn)一些不可避免的情況，例如學生對課程不感興趣，老師上課出現(xiàn)疲憊等等，這時我們需要向隊員提供最大幫助，緩解壓力，保證教學工作的正常進行。

本次支教在大家的相互配合下沒有落下一節(jié)課，任何突發(fā)的情況都被我們一一化解。再一次感到團結(jié)的力量是如此強大。

超無悔的人生體驗

一分耕耘一分收獲，短暫的支教總算落下帷幕，但我們每一個人都收獲了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗，收獲了成功的喜悅，收獲了老師同學贊許的目光，收獲了大家同甘共苦、一起工作的愜意。

雖說我們隊所支教的小學相比其他幾支隊伍所到的小學條件較為優(yōu)越，但同樣一切都是靠自己。總之，天時地利不如人和。

四．整體總結(jié)

支教歸來，準確點是“三下鄉(xiāng)”結(jié)束，收獲的不僅僅是感觸。十六天，結(jié)下了一群無樂不做沒事瞎樂的朋友，留下了無數(shù)的孩子的笑臉，雖然大多對不上號�？此破D苦的條件才是愛情萌芽的最佳環(huán)境，即使明文規(guī)定“禁止戀愛”。

現(xiàn)在國家富裕了，溫爺爺?shù)囊痪湓捵屓珖�的農(nóng)民都享受到了無比的優(yōu)待，其偉大建樹及受褒獎程度并不亞于當年鄧爺爺?shù)母母镩_放。鄉(xiāng)村小學的硬件設施就是最大的體現(xiàn)。配置之齊全，跟許多縣城小學比起來都有過之而無不及。從教學樓到操場，食堂到教室設施，實驗室，舞蹈室，圖書室，電教室，應有盡有，除了某些實在無法配置的，國家都給制備齊全了。

不過，雖說人靠衣裝，但并不代表內(nèi)在就一定優(yōu)良。7月20號，初到麻江縣賢昌鄉(xiāng)新場村中心小學，在學校的外殼包裝給我們一個震懾之后，第二天我們照計劃開始開展支教及調(diào)研活動。幾天之后，深入了解，其實完整的外殼下并非有一個合適的衣架。同大多數(shù)農(nóng)村一樣，村里大多數(shù)的青壯年都外出打工，留下老人和孩子在家，正式所謂的孤寡老人和留守兒童。孩子的教育就僅僅依靠學校老師的課堂傳授，而且還是相當狹窄的傳授。在當下的時代，信息和創(chuàng)新是完全能左右一個孩子思維拓展和將來發(fā)展的因素，而經(jīng)濟的落后直接導致信息的閉塞。在如此的環(huán)境條件下，就算有再完整的硬件，軟件薄弱，只能更加強烈的顯示出硬件的浪費。例如學校的圖書室?guī)缀鯚o人文津，電教室也只是幾位老師茶余飯后打發(fā)時間的地方。都說“要治愈，搞教育”，但教育從何做起？大學生支教的目的很多，因人而異，但起碼我們給他們注入了一次新鮮的血液，就算效期不長，至少也留給孩子們些許對未來的啟示。孩子的夢想很多，很大，很天真，但要清楚，單純的鼓勵是不能成就一個人的夢想的，理想的實現(xiàn)，需要的是更多的新鮮和啟示，這樣激勵他們自己去尋找動力，尋找人生。

我們不敢妄自菲薄說我們給孩子們帶去了什么，因為時間太短，而我們的力所能及還不足以點燃孩子們純真的希望。16天，踏上離開的車，我并沒有太多離愁別緒，更多的是失落，我們能做的，太少了，我們欠下的，太多了。雖然沒有承諾，但半個月，我們又憑什么堂而皇之的稱其為支教呢？沒有前因，沒有后續(xù)，留下的只是隊員之間的感情，隊員與學生的感情罷了。

16天，得到的鍛煉只是山里凹凸不平的山路對雙腿的刺激，只是廚房里兩口大鍋和柴火對雙手檢驗，抑或只是一大群孩子對我們這幫非專業(yè)教師的考驗！

16天，支教的意義還沒得到最充分的體現(xiàn)就匆匆結(jié)束，我們以哪塊臉來展現(xiàn)我們那點驕傲的雄心壯志！

7月31號，里我們離開還有四天，孩子們開始給我們寫信，找我們留言。每個人都收到了很多禮物，每一份都是那么讓人感動。不知是哪天，有個孩子向我迎面跑來，大喊一聲“老師，偶像！”然后匆匆離開。其實沒錯，我們每個人都成為了孩子們的偶像。不知他們的人生方向到底為被我們影響多少，但起碼我敢肯定，他們都堅信，外面的世界很精彩！雖然半個月的時間不長，但我們真的都盡力了，盡自己最大的努力給孩子們樹立榜樣。不知我們這支新鮮血液的效期會有多長，但我真切的希望，在他們成年之后，會實現(xiàn)自己的理想！臨走前，雖然我們再三叮囑不需送行，但還是有人來了，他們含著眼淚在車窗外向我們揮手，一遍遍說老師再見，老師再見，可再見又是何年？我們通過車窗拉著他們的手，告訴他們要好好學習，他們沒有說話，只是一個勁地點頭，他們的手也將我們握的更緊山里的人需要信息，山里的孩子需要希望，如果可以，我希望“肩并肩許下心愿，手牽手一起遠航”不再是夢想！

學會付出，學會責任，學會感恩！理性做事，感性做人！

附錄三：

（備注：以上調(diào)研報告由各隊調(diào)研負責人完成整理工作，分別有卓剛、王宇奇、孟田等人）

調(diào)研報告

前言：

在下鄉(xiāng)的第幾天，我們開始了調(diào)研。這次我們調(diào)研的主題是健康、建國六十周年、學生家訪。在這次調(diào)研活動中我們了解到了當?shù)卮迕窈艽蟛糠荻加泄趋婪矫娴募膊�，主要是風濕性關(guān)節(jié)炎和骨質(zhì)增生。我們懷疑與當?shù)貧夂蜉^濕和水源有關(guān)。同時我們發(fā)現(xiàn)當?shù)卮迕裼休^多人血壓較高，部份地方的村民還患有大脖子病。在這些方面村中應當給予較高重視。同時可以通過一些簡單的方法來控制主兩種疾病。我們針對我們調(diào)研的結(jié)果我們進行了一次健康知識講座。力爭讓村民在生活上注意并控制好這兩種疾病。對于骨骼方面的病，我們只能寄希望于當?shù)卣�府，希望我們能解決這些問題。

同是我們還對當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)方面進行了簡單的調(diào)查，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)當?shù)卮迕裨谵r(nóng)業(yè)技術(shù)方面了解的知識較少，蟲害的防治更是不知。所以我們建設當?shù)卮孱I(lǐng)導能組織大家進行一些這方面的培訓。調(diào)研的過程是艱苦的，我們經(jīng)常會為了到一個只有十幾戶人家的村寨來回走上4個多小時的山路，我們許多隊員的鞋子都走破了。但我們的收獲也是豐富的，當?shù)氐拿袼酌耧L，當?shù)氐奈幕�生活。村民的熱情和純樸，是我們一生的回憶。以下是調(diào)研后所整理的調(diào)研成果：

一，調(diào)研報告之“建國六十周年河壩村的發(fā)展”：

河壩村位于貴州省中部，是一個以農(nóng)業(yè)為主的小山村，由于降水充沛，山上林地眾多，自然環(huán)境非常優(yōu)美。在村里居住的村民99%都是瑤族，當?shù)氐默幾宕蠹s是在明朝洪武年間定居河壩地區(qū)的，麻江瑤族一直是待識別的人民共同體，直到1992年才被認定為“繞家”瑤族。21世紀初，河壩瑤族地區(qū)正式由原來的4個村合并成為現(xiàn)在的河壩村。從新中國成立的半個多世紀以來，河壩村發(fā)生了翻天覆地的變化，這個昔日的小山村已經(jīng)張開他的懷抱向著山外世界擁抱。教育：

建國前，河壩地區(qū)只有些規(guī)模較小的私塾，只有地主家的孩子才能接受教育，識字讀書。建國后的1952年成立河壩中心小學，當時學校設施極其簡陋，只有一間木屋，兩間廂房，桌椅不夠還要學生從家里自帶。隨著學生的越來越多，1982年在各級政府的幫助和支持下，河壩小學新校區(qū)建成，于是就搬到了現(xiàn)在的新校區(qū)。剛建成時，學校教學儀器嚴重不足，只有一張地圖和一個地球儀。由于當時人們普遍認為讀書沒有用，對教育不重視，尤其是對女孩子讀書的偏見，很多女孩子沒有讀書，這也直接導致還有很多年齡稍大的婦女現(xiàn)在連普通話都聽不懂。這種狀況引起了當?shù)卣�府的強烈關(guān)注。在80、90年代，在政府的資助下開設過女子班，技術(shù)班等學生可以享受政府的補貼的班級模式。改革開放后，由于沿海地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展，勞動力的巨大需求使得這里的年輕人放棄了安穩(wěn)平靜的生活到沿海地區(qū)打工，經(jīng)過艱辛的打工生涯，一些人已經(jīng)認識到了知識的重要性，部分沒考上高中的年輕人開始在一些職業(yè)學校學習技能，而不是直接去就業(yè)，對孩子的教育也重視起來。近些年來在國家及一些世界人道主義協(xié)會的幫助下，河壩小學的發(fā)展非常迅速，河壩地區(qū)文盲人數(shù)急速下降，村民平均學歷上升為中學，與周圍地區(qū)相比差距在逐漸減小。甚至超過了周圍其他地區(qū)的部分學校。特別是在國家“兩免一補”政策下，使得學生人數(shù)上升到達320多人�，F(xiàn)在所有的孩子都可以上學了。“知識改變命運”的觀點正在被人們接受。經(jīng)濟：

半個多世紀以來，河壩人民始終堅持黨的路線、方針、政策，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，攻艱克難，撥亂反正，進行政治和經(jīng)濟體制改革，先后實行農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，歷盡滄桑，成就輝煌。經(jīng)過60年的奮斗，和幾次合并，此村的國民經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)生了巨大變化，綜合實力顯著增強，基礎(chǔ)設施日臻完善，人民生活大幅提高，全面解決了溫飽問題，大步向小康社會邁進。

1990年的全村通電徹底改善了這里的生活方式。在通電前，人們砍伐樹木生火做飯，用煤油燈照明，由于住著木屋子，經(jīng)常發(fā)生火災，給人民帶來很大的財產(chǎn)損失。通電后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在幾乎每戶人家都有彩色電視，使用電磁爐燒飯，很多家庭都安裝了電話機，部分村民開始使用手機，有的還買了汽車，極大的方便了人們的生活。據(jù)村民所講，改革開放之前，因為周邊沒有工廠，村民只能靠務農(nóng)來維持生計；改革開放后，由于沿海地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展，勞動力的巨大需求使得這里的年輕人到沿海地區(qū)打工，賺得非常可觀的家庭收入。近年來在國家政策的大力扶持下，很多家庭開始種植西瓜，煙草等經(jīng)濟作物。有一部分會房屋制作工藝的人，靠著給他人建造房屋來謀生。房屋現(xiàn)在已經(jīng)有20%變成了磚瓦房。曾經(jīng)小小的河壩村已經(jīng)發(fā)展成為一個擁有400多戶兩千多人的大型村莊。農(nóng)業(yè)：民國時期，當?shù)氐耐恋厮�有�?quán)歸地主所有，絕大多數(shù)農(nóng)民沒有土地，吃不飽飯。新中國成立后，在打到地主的同時，開始給農(nóng)民劃分土地，農(nóng)民的權(quán)益的得到了極大的保護，但隨后而來的文革時期由于國家政策的失誤，使得大片土地生產(chǎn)力下降，一直到三年自然災害結(jié)束。打到“四人幫”后，實行土地承包責任制，極大的發(fā)展了農(nóng)村的生產(chǎn)力，現(xiàn)在農(nóng)田里主要種植水稻和玉米，有些居民種植西瓜等水果蔬菜及煙草等經(jīng)濟作物。80、90年代，由于人們認識的不足，山上的許多林地被砍伐，造成了大量的經(jīng)濟損失，隨后當?shù)卣�府采取部分林地實行承包制，剩下的由國家直接保護的政策，很好的解決了經(jīng)濟發(fā)展與森林保護的平衡問題。有少量家庭已經(jīng)開始使用機械化勞作，但是由于機械使用價格較高，現(xiàn)在還沒能普遍實行。現(xiàn)在村里的老人都有這樣的感慨：“以前耕地面積多，人的勞動力也多，但是食糧還是不夠吃，很多家庭會在來年3，4月份斷糧。現(xiàn)在耕地面積相對以前少了，參與農(nóng)業(yè)勞動的人也減少了，但是糧食卻出現(xiàn)剩余。以前，很多林地都被砍光了，但大家還是很窮，現(xiàn)在，滿山的郁郁蔥蔥的樹木，沒人砍了，但大家卻越來越有錢了�！笔裁词强茖W發(fā)展觀？這就是老鄉(xiāng)們理解的科學發(fā)展觀。交通：

建國之前，由于山河眾多，物資匱乏，經(jīng)濟欠發(fā)達，麻江縣基本上沒有鐵路公路，一直處于全封閉狀態(tài)。建國之后，在黨中央的大力扶持下，不僅修建了貴（陽）新（寨）、凱（里）麻（江）的高速公路，而且湘黔鐵路、黔桂鐵路、株六復線橫貫縣境，320、210國道和貴新、凱麻高速公路均在縣城郊交匯，4條省際公路在縣內(nèi)縱橫，形成了四通八達的交通網(wǎng)絡，使麻江成為貴州乃至大西南南下東進的交通咽喉要塞。這些基礎(chǔ)設施的建設為大山里的人們走出大山打開了希望之門�，F(xiàn)在河壩村每個村寨都修建了水泥路，到201*年又重修了從麻江到龍山的柏油公路，村里也通了班車，每天兩趟，極大的方便了河壩人民與外界的溝通與交流，為河壩地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了必要條件。嚴重阻礙村莊發(fā)展的瓶頸交通問題得到緩解。曾經(jīng)封閉的自給自足的小村莊逐漸張開了它擁抱外界光芒的翅膀�！靶蘼窂姶濉钡挠^念已深入人心。醫(yī)療：

1949年以前，只有一些赤足醫(yī)生游走河壩為村民治病。建國后開始設立村衛(wèi)生所，但那時由于條件艱苦，很多病都無法得到有效治療。1987年時麻江縣才僅僅有衛(wèi)生機構(gòu)38個，衛(wèi)生技術(shù)人員278人。隨著近年的發(fā)展，村里的醫(yī)療設施得到了極大的改善，村醫(yī)療站可以提供更多的醫(yī)療服務，還可提供一定數(shù)量打點滴的床位，。伴隨著經(jīng)濟發(fā)展，各種疑難病癥卻逐漸增多，主要疾病有：腦充血，高血壓，癌癥也偶然發(fā)生，傳染病以肺結(jié)核為主，但人數(shù)相對都較少。201*年，農(nóng)村新型合作醫(yī)療的普遍實行使得村民看病不再為經(jīng)費擔憂，極大的解決了村民“看病貴，看病難”的問題。盡管取得了很大的成就，但是由于交通相對閉塞，加上村里的機動車相對較少，使得有突發(fā)疾病的人卻很難得到及時的醫(yī)治。這些問題還需要各級政府部門的繼續(xù)努力。

鄉(xiāng)土文化：

走在河壩瑤族山寨中，眼前流動的是優(yōu)美如畫的自然風光，韻味古樸的民居住宅，而那些散落在人們生活中的民族民間工藝品、特別是蠟染手工藝品讓人眼花繚亂。改革開放之前，因為一直以來深居深山，處于封閉狀態(tài)，不僅保持了原始的文化和習俗，而且保留了畬族的許多傳統(tǒng)文化特征，使其與其他地區(qū)瑤族有明顯的區(qū)別，同時河壩瑤族承載了許多歷史文化信息，特別是女盛裝布料剪裁和獨特的印染工藝，體現(xiàn)了古代的圖騰崇拜。近些年，隨著村莊的逐漸開放，受外界文化沖擊比加大，青年一代對傳統(tǒng)的文化興趣變淡，傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展成為這些文化的最大問題，甚至很多傳統(tǒng)文化知識面臨后繼無人的危險。有些已經(jīng)流失不能追回。但類似歌曲《送情歌》《敬酒歌》等傳播簡單的藝術(shù)形式保留了下來并且深入人心，這里仍然是瑤族文化精華的保留之地。

六十年，對于一個村莊來說很短，但六十年中河壩村的發(fā)展確是有史以來最深刻的一次，它不僅僅提高了人們的生活水平，更為河壩瑤族地區(qū)帶來了思想上的巨大轉(zhuǎn)變。在黨的帶領(lǐng)，科學發(fā)展觀的深入貫徹下，使河壩村取得了翻天覆地發(fā)展。二，調(diào)研報告之“賢昌布依族鄉(xiāng)科學發(fā)展觀的貫徹落

實”：

改革開放以來，賢昌布依族鄉(xiāng)村民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。這些成果的取得是與當代的人民公仆、焦裕祿式的好村支書羅光美分不開的。這位村支書外表看上去精神洋溢，黝黑的皮膚里透露著一種平易近人、和藹可親的氣質(zhì)。他的榮譽稱號更是他的驕傲：201*年11月，北京人民大會堂，中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長王兆國，中共中央政治局委員、國務院副總理回良玉親自接見了被授予中國杰出青年農(nóng)民及提名獎獲得者羅光美村支書。201*年，羅支書被授予“全國農(nóng)村優(yōu)秀人材”稱號。中國共產(chǎn)黨貴州省人民代表大會代表。貴州省第十一屆人民代表大會代表。黔東南州苗族侗族自治州第十二屆人民代表大會代表。黔東南州勞動模范。黔東南州科技致富能手。黔東南州科協(xié)先進個人。麻江縣人民代表大會代表等等。這些榮譽的取得是給羅支書最高的獎賞，也是村民對羅支書最崇高的禮贊。由于羅支書工作繁忙，我們預約了四、五次都失敗了，我們心里有些遺憾未能采訪到這樣一位好支書。八月四日早上六點，我們收拾完行囊后，再次撥通了羅支書的電話，想利用這僅有一個小時時間了解一下羅支書。羅支書起的很早，我們說明了我們的目的，羅支書很爽快同意了我們的請求。原來羅支書和我們同坐一輛車，去省科協(xié)為村民申請有關(guān)科技方面的項目。當聽到這個消息，我們既興奮又激動，終于可以采訪羅支書了。七點整我們乘坐的汽車出發(fā)了。

羅支書和我們談了新場行政中心村的現(xiàn)狀：新場行政中心村全村共

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