教師支教年度工作總結(jié)doc
201*201*年度支教教師年度工作總結(jié)
支教教師:夏克林
作為一名光榮的支教隊(duì)員,我來到云山小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)年了。在這一學(xué)年的工作中,我一直牢記著各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求在這片土地上,踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,緊密聯(lián)系群眾,不怕困難,艱苦奮斗,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中鍛煉。
雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,但當(dāng)我踏進(jìn)云山小學(xué)的大門后,一幕幕的景象讓我深受震撼。但學(xué)生們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,那一雙雙渴求知識的眼神讓我暗暗下定決心:安下心來,踏實(shí)工作,與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃、認(rèn)識世界。在這里,我還想說一句話:向所有的村校教師致敬,是他們撐起了祖國的脊梁,培育了未來的花朵,他們是最可愛的人!
經(jīng)過一年的支教鍛煉,我在各個方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展:一、積極提升思想認(rèn)識,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
我在工作中遇到了不少困難,于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們,主動地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,虛心向他們學(xué)習(xí),獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),盡我最大的努力干好支教工作。平時我以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,服從校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。在工作的同時,我沒有放松理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持讀書看報,通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,了解國內(nèi)外大事,關(guān)注國際形勢。并不斷開展自我批評,提升思想認(rèn)識水平。
二、主動帶班進(jìn)課堂,發(fā)揮作用。
在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,積極走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生能夠親其師信其教。我不斷探索新的教學(xué)方法,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識,又拓展了其他知識,并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步,共同提高。在主課教學(xué)中,我不斷總結(jié)了以往工作,發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,譬如:課堂互動性不強(qiáng),教學(xué)偏向一面化。于是在后期的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力、觀察能力和審美能力,大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題、分析問題、解決問題,讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性和積極性,取得了良好的教學(xué)效果,學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。
三、積極參加各項(xiàng)活動,加強(qiáng)溝通。
做為學(xué)校的一員,我在各個方面都以主人翁的意識努力干好各項(xiàng)工作。始終牢記汪校長的話:我代表的是綠柏小學(xué),而不是我個人!
總之,一年來,我無論干什么工作,總是積極主動,踏實(shí)肯干,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。努力完成本職工作,大力支持和協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作,在工作中做出了突出的成績。在教學(xué)中,積極探索,善于鉆研,不斷進(jìn)取,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在每期期末統(tǒng)考中,所教學(xué)科的成績均是本校年級第一名,在201*年縣抽考中,所任學(xué)科數(shù)學(xué)成績在全縣同類學(xué)校排名第四。所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,連續(xù)兩期被評為校級和縣級先進(jìn)班集體。我關(guān)愛留守兒童的健康成長,用真愛感染著身邊的每一個學(xué)生。自己將一個貧困學(xué)生收留在自己家里,硬是把他當(dāng)成自己的孩子一樣,供他吃,供他穿……,時間長達(dá)兩年之久,并且沒有收取家長一分錢的報酬。我的行為,贏得了學(xué)校和社會的認(rèn)可,贏得了家長和學(xué)生的贊譽(yù)。重慶商報、重慶電視臺等多家媒體都曾先后到學(xué)校、到自己家里進(jìn)行過采訪。在201*201*年年度考核中,我以全校第一的成績被評為“優(yōu)秀”。
我相信,這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財富,將會為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教育教學(xué)方法,提高自己的思想認(rèn)識,讓自己的有生之年在綠柏小學(xué)這片土地上閃閃發(fā)光!
201*年9月
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區(qū)”教師工作總結(jié)
支教
教師:
原工作單位:受支教單位:時間:
“三支教教師工作總結(jié)(201*-201*年度第一學(xué)期)
為響應(yīng)上級教育主管部門提出的“三區(qū)”支教工作的號召,本人志愿到外縣離縣城72公里的安龍縣海子鄉(xiāng)中學(xué)支教,該校有學(xué)生700余人,13個教學(xué)班,40余名教師,地處安龍縣、興仁縣和興義市三縣市交界處,地理位置偏僻,只有一條穿鄉(xiāng)公路通過,屬于偏僻的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在這里工作的多數(shù)教師周日到校,周五返家,甚至有部分領(lǐng)導(dǎo)與教師以校為家。
時間流逝,半年的支教生活即將結(jié)束,教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束,回顧半年來自己的工作與收獲,無比欣慰與感慨,使我充分感受到支教賦予我生命精彩的同時,也深刻感受到自己支教工作責(zé)任重大,支教一學(xué)期,不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富與考驗(yàn),更是一次自我思考人生價值的過程;它讓我更深刻的懂得了作為一名教師的真正含義;也讓我更加明白了時代賦予一名教師的責(zé)任;我為自己的人生獲得這次支教機(jī)會而感到無比榮幸,讓我在教育理念、教育方法等方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來的支教作出以下總結(jié):1.思想方面
首先,我?guī)е鋹、積極的心態(tài)參與這次支教工作,并在支教過程中,堅(jiān)定不移的落實(shí)上級的教育政策和文件精神,努力完成一名人民教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),力爭做一名優(yōu)秀的支教教師;自覺履行教師工作條例,不參與有損教師言行的一切活動,樹立一名優(yōu)秀教師應(yīng)具有的形象;尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、在平等的基礎(chǔ)上積極與學(xué)生交流,做一名“傳道、授業(yè)、解惑”的踐行者,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間實(shí)現(xiàn)校際間的優(yōu)勢互補(bǔ);在講臺上,努力做一名學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,在課余時間,做一名合格的、學(xué)生喜愛交流的老師。2.工作方面
來到海子鄉(xiāng)中學(xué),根據(jù)學(xué)校的需要和個人特長,本人承擔(dān)八年級一個班的英語教學(xué)和九年級兩個班的體育教學(xué)任務(wù),達(dá)到上級教育主管部門及支教學(xué)校規(guī)定的平均課時工作量。我去年是當(dāng)班主任的,今年對于我的班主任申請,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有同意,原因是這里的許多老師對當(dāng)班主任非常積極,都主動申請當(dāng)班主任。因此,讓我有了一種很輕松的感覺,于是在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,我常常利用課余時間幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語。這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)方法跟不上,自信心不足,是我需要克服教學(xué)的最大障礙。經(jīng)過進(jìn)一步的分析與思考,我決定把他們“拉著走”改為“探索走”,讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的方法;通過課堂實(shí)時鼓勵、表揚(yáng),作業(yè)評語等方式提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。通過自己積極地探索和學(xué)生的共同努力,在該校由第一次月考平均分15.8分提高到第二次月考的25.5分左右。所以,我非常感謝學(xué)生給予我教學(xué)的支持與理解,同時也給予我最大的鼓勵。在支教的整個過程中,感謝所有領(lǐng)導(dǎo)對我的支持、關(guān)心與信任,特別是在工作過程中,得到了海子鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師的理解、支持與信任,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通使我有幸建議、配合改進(jìn)學(xué)校一些管理方法:
(1)建議實(shí)行教師上課使用課夾,規(guī)范教師上課制度,重視學(xué)生出勤,加強(qiáng)教師對學(xué)生安全的責(zé)任感;落實(shí)科任教師班主任家長之間的有效溝通和對學(xué)生的共同管理。
(2)建議教師參與學(xué)生寢室管理制度,促進(jìn)教師與學(xué)生之間的和諧交流,關(guān)注學(xué)生校園生活,關(guān)愛學(xué)生身心健康,為學(xué)生就寢安全提供校園保障。
(3)建議改善教師就餐,為教師工作提供就餐便利,節(jié)約時間,并促使教師安心工作和樂于校園生活,增加師生之間交流的機(jī)會與時間。
(4)建議升旗實(shí)行各班輪流作國旗下的演講等活動,提高學(xué)生參與能力,引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會,提高學(xué)生自信心。
該校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師著眼于未來,以促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以上建議得到了他們的大力支持并落實(shí),增加了教師的工作量的同時也進(jìn)一步加強(qiáng)了教師對學(xué)生的安全管理,并做到每節(jié)課有記錄,科任教師與班主任、班主任與家長之間每天有溝通電話。主動與各位教師的友好相處,積極參與教育教學(xué)活動,參加聽評課等教研活動。結(jié)合實(shí)際,討論并認(rèn)真思考適合學(xué)生的教育教學(xué)方法;在平等相處、尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上,主動與學(xué)生交流,積極向同學(xué)們傳授知識,用心教育每一個學(xué)生,用行動告訴自己,學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己教育價值的存在。為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé),盡一切所能努力做到不虛此行。
3.教育理念
在教學(xué)中,我把學(xué)生放在第一位。我認(rèn)為,成人比成材更重要,應(yīng)該讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)方法,樹立遠(yuǎn)大的理想,正確的為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,我不會責(zé)備他們,更不會也不應(yīng)該發(fā)火、生氣,否則,在他們不夠自信的心中更會膽怯于下一次的回答,我常常給他們鼓勵的眼神并請他們坐下。由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課話多不遵守課堂紀(jì)律,有時我真的很想生氣、發(fā)火,但我常常是用轉(zhuǎn)移注意力的方法引導(dǎo)他們把心思放到課堂上來,通過不懈的努力與堅(jiān)持,只要能夠看到學(xué)生取得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會感到由衷的欣慰,看到孩子們積極的學(xué)習(xí)給了我莫大的鼓勵。我努力的去踐行“人都是有感情的!”那句話,我也相信曼德拉總統(tǒng)說的那句話“人類的愛要總比恨來得更自然一些”。4.生活方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下,解決了我的住宿問題,在同事朋友的支持下,支教生活使我深刻感受到了家的溫馨,給予我莫大的支持;同時,我也感謝我的家人給予我的支持與鼓勵,使我敢于遠(yuǎn)離妻子和孩子而義無反顧的走向支教生活。因此,在我的支教生涯中,他們的真心幫助、支持與鼓勵,為我排除了后顧之憂,使我能全身心的投入工作,很快適應(yīng)新的教學(xué)工作,融入他們的團(tuán)體中,也給予我的工作增添了無窮的動力?傊,為促進(jìn)海子中學(xué)明天的發(fā)展,有機(jī)會奉獻(xiàn)自己微薄的力量,這是我無比榮幸的,也將是我人生值得自己回憶的一筆。借此機(jī)會,也衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與同事給予我的關(guān)心、支持與信任!
5.存在的問題及改進(jìn)方法
(1)能提高學(xué)生成績,只是一個單純的內(nèi)容,我還應(yīng)該著眼于學(xué)生未來的發(fā)展。因此,我需要進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu),繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)教學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與思考,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生多方面的提高,爭取向關(guān)心、支持與信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)與同事上交一份合格的考卷。
(2)在下學(xué)期的教學(xué)工作中,將積極參與各班主任的家訪工作,使自己對家長教育意識、社會教育認(rèn)識有進(jìn)一步的認(rèn)識與思考,尋求改善學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的途徑與方法,普及教師與家長之間的共同愿望:希望孩子未來的生活健康、快樂、幸福,以此為紐帶有效促進(jìn)學(xué)校、社會、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)與接受教育機(jī)會的共同管理。
(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)各位領(lǐng)導(dǎo)與同事務(wù)實(shí)、勤奮的工作態(tài)度,切實(shí)貫徹執(zhí)行上級文件精神,踏實(shí)工作,努力做到無愧于這次支教工作。
(4)踐行和響應(yīng)在201*年12月9日的“海子鄉(xiāng)中學(xué)教職工代表大會”的校長發(fā)言,要求教師要具有主人翁態(tài)度,樹立“校興我榮、校衰我恥”的共同“做蛋糕”理念,團(tuán)結(jié)勤奮,共同發(fā)展,展望未來。
6.結(jié)束語:
有幸獲得各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及家人的支持與幫助,參與這次“三區(qū)”支教工作,我將無比的珍惜這次機(jī)會,全力的去體驗(yàn)與感受偏遠(yuǎn)山區(qū)教師的工作條件,珍惜自己的工作環(huán)境與條件,致力于自己教學(xué)的發(fā)展,爭取給自己人生留下不可忘卻的一頁,生命將因?yàn)檫@段經(jīng)歷而更加豐富和精彩,也將是我今后工作的不竭的動力源泉。
201*年12月9日晚
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