特長生培養(yǎng)工作總結0

201*-201*年度上學期四年級數學特長生培養(yǎng)工作總結

一．目標：

為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現將201*年特長生培養(yǎng)工作情況作以總結：為了更好的提高教育教學質量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強”校本教育”開發(fā)，努力構建學校辦學特色，為學生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。二．培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎，突出能力三．實施措施：

1.定期開展學習培養(yǎng)，每個星期二下午第三節(jié)課，都要按時培養(yǎng)學生

對解決問題的練習和基本知識的掌握的培養(yǎng)。以培養(yǎng)興趣為主導，以學習數學解決問題的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。2.成立了以班主任主，科任教師為主導的方法，去發(fā)現優(yōu)點并及時發(fā)揚，發(fā)現問題及時研究，并改正。3。加強管理，利用星期三下午第三節(jié)課，對特長生進行訓練，促進學生個性特長的發(fā)展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補，每個小組要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程，輔導教師定期對閱讀小組進行輔導。

4.對特長生培養(yǎng)工作，教導處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發(fā)展狀況。

四．存在問題：

1.特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學質量。

2.學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養(yǎng)、提高。3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究

4、對特長生的培養(yǎng)要堅持不懈。

201*年12月30日

擴展閱讀：特長生培養(yǎng)工作總結

特長生培養(yǎng)工作總結

一、目標：

為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現將201*年特長生培養(yǎng)工作情況作以小結：為了更好的提高教育教學質量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強”校本教育”開發(fā)，努力構建學校辦學特色，為學生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

二、培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎，突出能力三、實施措施：

1、成立了現代信息技術和閱讀兩個特長班，定期開展學習培養(yǎng)，現代信息技術課程要培養(yǎng)學生對基本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導，以學習WINDOWS的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。

2、成立了以校長為首，教到處為主的領導小組，教導處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。上學期教導處根據特長生培養(yǎng)計劃進行督導，發(fā)現優(yōu)點及時發(fā)揚，發(fā)現問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。

3、加強管理，信息技術班，利用星期四下午第四節(jié)課，對特長生進行訓練，促進學生個性特長的發(fā)展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補，每個小組要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程，輔導教師定期對閱讀小組進行輔導。

4、對特長生培養(yǎng)工作，教導處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發(fā)展狀況。四、存在問題：

1、特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學質量。

2、學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養(yǎng)、提高。3、特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究

特長生培養(yǎng)工作總結

單位：馬伸橋鎮(zhèn)初級中學學科：物理年級：九年級姓名：汪東輝日期：201*年12月

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