光澤縣教育局09年德育工作總結(jié)

光澤縣教育局09年德育工作總結(jié)

一年來(lái)，德育辦的工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以建國(guó)六十周年為主線，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新思路，努力構(gòu)建優(yōu)美和諧、奮發(fā)昂揚(yáng)、富有時(shí)代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，取得了較好的教育效果。

一、在活動(dòng)文化平臺(tái)中體驗(yàn)展示教育成果（一）在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中弘揚(yáng)雷鋒精神

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)結(jié)合，開展“清潔家園”活動(dòng)。全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛我家園、美我光澤”主題活動(dòng)，在教師的帶領(lǐng)下，舉著團(tuán)旗、隊(duì)旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一分力量。

2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)本著傳承與務(wù)實(shí)結(jié)合的精神，各校在組織活動(dòng)中根據(jù)本校學(xué)生的教育實(shí)際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，力求高效務(wù)實(shí)。如：鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，圍繞以下五個(gè)方面開展：一是讓愛永駐班級(jí)，為學(xué)生自主成長(zhǎng)提供氛圍和環(huán)境�！笆掷�手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖，建立“愛心回收站”。二是堅(jiān)持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁(yè)面破損；2.書頁(yè)角打卷了沒有；3.管理好自己的事；4.管好自己的行為。三是利用雙休日時(shí)間，到敬老院清掃、慰問(wèn)，為老人送去歡樂(lè)。四是踐行雷鋒精神。隊(duì)員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到生活

自律、學(xué)習(xí)自主、身心自健。五是寫一則學(xué)雷鋒日記或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學(xué)開展了“春滿大地，情滿人間”八個(gè)一活動(dòng)，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)、每人講一則雷鋒的故事、編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報(bào)、開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競(jìng)賽、做一件有意義的事、比比誰(shuí)的學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn)，看看哪個(gè)班更文明一點(diǎn)。李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，發(fā)揮校園文化平臺(tái)的作用：一是養(yǎng)成教育平臺(tái)。要求學(xué)生做到：遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年；認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作，爭(zhēng)做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵；發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生；二是活動(dòng)教育平臺(tái)�！叭�八婦女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，樹立“感恩母親，感謝他人，報(bào)答社會(huì)”的思想意識(shí)，為母親做一件有意義的事，為女教師敬獻(xiàn)一張自制的賀卡，在家做好孩子，在校做好學(xué)生；寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊(duì)大隊(duì)的倡導(dǎo)下，積極參加“保護(hù)母親河，我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動(dòng)。

通過(guò)觀注孩子的品德教育需要，結(jié)合本校、本地實(shí)際開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，發(fā)揮班集體在學(xué)生教育中的積極作用，形成了校風(fēng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有特色的校園文化氛圍。

（二）注重時(shí)代性，開展建國(guó)六十周年活動(dòng)

1、開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)的覆蓋面和影響力，推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)深入開展，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合開展的“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)組織未成年網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，激發(fā)青少年的愛國(guó)主義熱情，引導(dǎo)他們努力做一個(gè)有道德的人。

2、開展“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題系列活動(dòng)。緊緊圍繞愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)�！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

3、組織建國(guó)六十周年報(bào)告會(huì)。九月下旬，組織關(guān)工委“關(guān)愛報(bào)告團(tuán)”

成員一行九人在城鄉(xiāng)二十一所學(xué)校進(jìn)行“輝煌六十周年”巡回專題報(bào)告會(huì)。老同志們用自己親身經(jīng)歷，結(jié)合建國(guó)六十年來(lái)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的建設(shè)成就對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有效的愛國(guó)主義教育。

4、城鄉(xiāng)手拉手。光澤一中和崇仁希望小學(xué)、文昌小學(xué)與崇仁金陵小學(xué)開展結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)。在六一節(jié)前夕雙方組織學(xué)生到對(duì)方學(xué)校開展和全校師生進(jìn)行為期一天的互動(dòng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。聯(lián)動(dòng)活動(dòng)包括走進(jìn)課堂互動(dòng)聽課，趣味體育競(jìng)技賽以及把結(jié)對(duì)小伙伴帶回家中共進(jìn)午餐等活動(dòng)，極大地豐富了農(nóng)村孩子的見識(shí)，也給了城鄉(xiāng)孩子一個(gè)交流的平臺(tái)，加深了結(jié)對(duì)子孩子們之間的友誼。

5、關(guān)愛留守兒童。留守兒童是未成年人中的一個(gè)特殊的、值得關(guān)注的群體，他們的成長(zhǎng)成才需要社會(huì)更多的關(guān)愛。一是各校重新對(duì)學(xué)校的留守兒童進(jìn)行人數(shù)登記，認(rèn)真做好留守兒童對(duì)象的情況摸底，并制定相關(guān)幫扶措施，特別是要求注重孩子的心理情感關(guān)愛工作，做到底子清，對(duì)象明，關(guān)愛到位。如：杭川鎮(zhèn)黨委、團(tuán)支部與鎮(zhèn)嶺小學(xué)聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。與8位留守兒童和每班的學(xué)生代表進(jìn)行了親切地座談，并給每位留守兒童帶來(lái)了深切地關(guān)懷和精美的學(xué)習(xí)用品。鸞鳳中小設(shè)立留守兒童心理關(guān)愛室專門幫助留守兒童心理疏導(dǎo)工作。

德育辦開展留守兒童家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研，撰寫“留守兒童家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策”報(bào)告一篇。

6、開展讀書征文、演講、講故事比賽。一是組織學(xué)生參加省教育關(guān)工委組織的感恩祖國(guó)征文活動(dòng)，每校選送三篇作品參賽。二是與新華書店聯(lián)合舉行慶祝建國(guó)六十周年征文比賽和中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽，經(jīng)評(píng)選，一中陳穎、寨小林潔等60余位同學(xué)的作品分別獲征文一、二、三等獎(jiǎng)。光澤二中的陳瑤同學(xué)和光澤崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邱書雅等22位同學(xué)分別獲得中學(xué)組演講和小學(xué)組故事比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。陳瑤、邱書雅兩位同學(xué)代表光澤縣教育局參加南平市教育局的比賽，雙雙榮獲三等獎(jiǎng)。三是組織參加建國(guó)六十周年圖片展覽及撰寫觀后感活動(dòng)。

7、舉行誠(chéng)信主題中學(xué)班會(huì)、小學(xué)主題隊(duì)會(huì)評(píng)選。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高班隊(duì)會(huì)課質(zhì)量，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)課在班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育中的主渠道作用，推進(jìn)我縣中小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。在全縣中小學(xué)開展以誠(chéng)信為主題的班（隊(duì)）會(huì)課評(píng)比活動(dòng)。各校在廣泛篩選的基礎(chǔ)上，推薦一節(jié)優(yōu)秀班（隊(duì)）會(huì)課，刻錄成光盤，參加縣級(jí)評(píng)選。經(jīng)評(píng)選，實(shí)小《誠(chéng)信-成長(zhǎng)路上的好伙伴》二中《誠(chéng)信與我同行》等18個(gè)活動(dòng)分獲中小學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)。

二、強(qiáng)化寄宿生宿舍制度文化建設(shè)

一是出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)寄宿生管理工作的通知》（光教綜[201*]34號(hào)），制訂了：光澤縣學(xué)校生管教師崗位職責(zé)；生管教師日常工作要求；生管教師日工作流程；光澤縣寄宿生管理情況登記表。

二是組織全縣中小學(xué)、職教中心德育處主任，各校專、兼職生管人員共六十余人到建甌的東峰中學(xué)、順昌大干中學(xué)等校參觀學(xué)習(xí)。舉行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)議一場(chǎng)，分別參觀和聽取華小、華中、寨小生管工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

三是統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校寄宿生宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)。要求宿舍公共區(qū)的醒目位置要張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。

宿舍區(qū)要設(shè)置宣傳欄，設(shè)立“友情提示”---“每日天氣預(yù)報(bào)”、“衛(wèi)生保健知識(shí)”、“安全警示”等欄目，定時(shí)更換內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，建議張貼一些有關(guān)教育的字畫，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，每個(gè)寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》。宿舍物品擺放要做到“八個(gè)一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。

四是建立“一冊(cè)六簿”。填寫“光澤縣寄宿制學(xué)校教師工作手冊(cè)”，掌握寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；2）學(xué)生文明宿舍評(píng)比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評(píng)比情況；3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；4）學(xué)生課間進(jìn)出宿舍登記簿，對(duì)學(xué)生進(jìn)出宿舍進(jìn)行登記；5）學(xué)生周末往返登記簿，及時(shí)登記學(xué)生周末往返情況；6）學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪登記簿，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪情況進(jìn)行登記。

五是強(qiáng)化監(jiān)管。兩次下校對(duì)學(xué)校的寄宿生管理情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，各校通過(guò)日評(píng)、周比、月評(píng)的機(jī)制，把宿舍變得舒適、整潔、文明。有效的提高了寄宿生管理的水平，使全縣寄宿生管理工作躍上一個(gè)新的水平。

三、科研、總結(jié)、宣傳，展示提升德育工作水平

1、組織各校參加由中國(guó)教育報(bào)、中共中央黨�！独碚撉把亍冯s志社主辦，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)班主任工作學(xué)術(shù)委員會(huì)、中共中央黨�！独碚撉把亍诽乜�編輯部和北京中天文化發(fā)展中心承辦,共同開展第七屆全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)（即第七屆小公民道德建設(shè)活動(dòng)）。光澤二中榮獲“201*年度貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)�！焙汀凹�體一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。這是該校繼201*年

第六屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)獲“先進(jìn)學(xué)�！焙汀凹�體一等獎(jiǎng)”后又一次獲獎(jiǎng)。全縣有57名教師獲一、二、三等獎(jiǎng)。積極向福建德育網(wǎng)和福建中小學(xué)生在線投稿，一月份到至今，德育辦審稿并向德育網(wǎng)、福建中小學(xué)生在線推薦220多篇德育活動(dòng)報(bào)道稿，在省網(wǎng)刊登一百一十余篇稿件，對(duì)宣傳報(bào)道我縣學(xué)校德育工作起到積極的作用。

2、表彰第一屆（201*-201*）校園文化達(dá)標(biāo)（示范）�；顒�(dòng)。在復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上，表彰了第一屆（201*201*）校園文化達(dá)標(biāo)（示范）校（校園文化示范校：光澤一中、鸞鳳中心小學(xué)；校園文化達(dá)標(biāo)校：光澤二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、杭西小學(xué)、寨里中心小學(xué)）。

3、開展第二屆（201*201*年）校園文化達(dá)標(biāo)（示范）校評(píng)估活動(dòng)。存在的問(wèn)題

1、對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)，個(gè)別校領(lǐng)導(dǎo)還沒有引起足夠重視，沒有辯證的理解校園文化在學(xué)生教育成長(zhǎng)中的作用，還停留在分?jǐn)?shù)唯上的思想上。

2、目前基建任務(wù)重，學(xué)校的校園文化建設(shè)無(wú)法全面布局和實(shí)施。3、學(xué)生的養(yǎng)成教育還要繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)，特別是在分層教育及分層教育銜接問(wèn)題上有些學(xué)校沒有具體的方案和措施。

4、寄宿生宿舍管理還要加大監(jiān)管力度，進(jìn)一步規(guī)范。201*年發(fā)展目標(biāo)和工作思路

指導(dǎo)思想：以三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在認(rèn)真總結(jié)09年德育工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。

一是加強(qiáng)對(duì)校園文化的宣傳力度，在第二屆校園文化達(dá)標(biāo)（示范）校評(píng)選的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)已評(píng)單位的復(fù)評(píng)工作，并在201*年復(fù)評(píng)考核的基礎(chǔ)上對(duì)合格單位進(jìn)行授牌。

二是繼續(xù)加大對(duì)寄宿生宿舍的規(guī)范管理，強(qiáng)化指導(dǎo)和督查工作。

三是繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村和城區(qū)留守兒童的教育工作，做到底清，措施對(duì)路，幫扶到位。

四是對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成分層教育銜接工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，制定出規(guī)范的教育方案。

五是做好“雙高普九”的材料整理及下校指導(dǎo)工作。

201*年1月14日

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