社區(qū)文化教育工作總結

社區(qū)文化教育工作網(wǎng)絡

社區(qū)文化自治協(xié)會、社區(qū)學校

會長、校長：社區(qū)副書記

副會長：社區(qū)文化教育專干、志愿者

文化職責：教育職責：1、社區(qū)學校課程建設；2、隊伍素質培訓；3、品牌特色培育；4、青少年社區(qū)活動組織。1、社區(qū)文化自治協(xié)會建設；2、志愿者隊伍管理；3、社區(qū)活動組織。

文化職責解讀

1、社區(qū)文化自治協(xié)會建設

按照章程依法，完善社區(qū)文化自治協(xié)會組織體系建設，加強對文體社團組織的領導，規(guī)范文體社團建設，充分體現(xiàn)自治組織的自我管理、自我教育、自我發(fā)展。2、志愿者隊伍管理

進一步加強志愿者隊伍建設，逐步明確社區(qū)志愿者的崗位職責。社團和培訓班要配備好負責人、教師，培養(yǎng)好骨干力量。重新調整各類文體社團的統(tǒng)計表、社區(qū)文化教育志愿者登記表，并把熱心文化教育服務、有專業(yè)素質、有時間參與社區(qū)文化教育活動的居民培養(yǎng)成為和諧文明社區(qū)建設的志愿者和工作骨干。3、社區(qū)活動組織

發(fā)揮社區(qū)文化自治協(xié)會的組織、引導和帶動作用，積極開展豐富多彩的文體活動，豐富社區(qū)居民的文化體育生活。繼續(xù)深入實施“促進活力周水子建設，深化普及太極拳活動”。調動轄區(qū)單位參與社區(qū)活動的積極性，推進共駐共建工作。

教育職責解讀：

1、社區(qū)學校課程建設

樹立大教育觀，規(guī)范社區(qū)學校課程設置內容，梳理長期培訓、

短期培訓和各部門的培訓，做到“長短結合、形式多樣”。以課程化推進社區(qū)教育規(guī)范化發(fā)展。社區(qū)學校要根據(jù)居民學習需求設計好課程表，課程表的內容包括三部分。一是社區(qū)各口的培訓，例如：優(yōu)生優(yōu)育、就業(yè)培訓等；二是居民各種學習的培訓，例如：英語學習小組等；三是各種文化體育社團活動。培訓要體現(xiàn)全員性、全面性與全體性（性別、職業(yè)、年齡）。2、隊伍素質培訓

一是提高社區(qū)學校管理人員素質（專干、志愿者副會長）；二是提高社區(qū)學校教學人員的素質（教師、教練、學委）；三是通過學習和培訓提高所有學員的素質。3、品牌特色培育

在培育街道特色的基礎上，以“一社區(qū)一品”為切入點，每個社區(qū)根據(jù)實際打造特色課程或組織特色活動。（數(shù)字化社區(qū)、學習型樓院、課程等）

4、青少年社區(qū)教育活動

不斷加強青少年的思想道德建設。利用寒暑假期，發(fā)揮社區(qū)青少年活動基地作用，舉辦各類培訓、講座、知識競賽、小俱樂部等活動。繼續(xù)完善青少年“社區(qū)實踐學分制”工作，開展“美化社區(qū)小榜樣”主題實踐活動。積極開展“青少年零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作，預防和減少青少年違法犯罪。

周水子街道社教辦、文化站二0一0年

擴展閱讀：201*年石橋社區(qū)教育工作總結

201*年石橋社區(qū)教育工作總結

根據(jù)今年制定的社區(qū)文化教育工作計劃安排，本著提高社區(qū)居民生活質量，豐富社區(qū)文化娛樂生活的宗旨，充分發(fā)揮好社區(qū)居委會服務職能，全年各項工作完成情況總結如下：一、指導思想

堅持“物質文明和精神文明兩手抓”的方針，充分利用社區(qū)企事業(yè)單位、居民區(qū)，廣泛開展宣傳，不斷提高社區(qū)居民的整體素質、科學文化素質。從社區(qū)實際出發(fā)廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上不同規(guī)模、不同層次的社區(qū)文化活動，陶冶社區(qū)居民的情操，提高社區(qū)居民的思想、道德、文化水平，增強社區(qū)成員共建家園的社區(qū)意識，形成與地域環(huán)境、歷史文化、成員價值趨向相適應的社區(qū)精神，不斷豐富社區(qū)居民的精神生活。二、具體工作：

1、利用各種節(jié)日、紀念日在社區(qū)進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環(huán)境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區(qū)全民健身，達到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。3月9日，為提高廣大育齡群眾對優(yōu)生“兩免”政策的知曉率和優(yōu)生知識的普及率，擴大“兩免”檢查覆蓋面，提高兩檢率，我社區(qū)開展了優(yōu)生“兩免”宣傳服務周活動。

2、積極完善社區(qū)老年活動中心，組織開展形式多樣的活動，豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，并于8月26日舉辦了象棋比賽。5月12日，我社區(qū)在老年活動中心組織了部分居民和社區(qū)工作者，觀看了中央一套播出的“5.12”汶川大地震三周年紀念特別節(jié)目。這次活動進一步提高了廣大市民對防災減災的認識，增強了防災減災意識，提高了防災減災能力具有重要意義。

3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作和安全教育工作。發(fā)放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識，凈化育人環(huán)境，維護青少年合法權益和安全教育。7月29日上午，石橋社區(qū)開展了青少年安全救護知識講座。講座以“關愛生命、平安一夏”為主題，杭州半山消防培訓中心武警戰(zhàn)士阮星結合青少年暑期的學習生活，通過真實的事例講解了“溺水、玩火、煤氣”等青少年需加強防范的安全問題，講座過程中，青少年們積極參與互動，場面氣氛熱烈，活動效果較好。此次培訓，不但增強了青少年安全防范意識，還提高了自我保護能力，受到了廣大青少年及家長的一致好評。

4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓工作。制定了社區(qū)培訓工作、學習型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨校黨員培訓活動。社區(qū)學校及社區(qū)居委會充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。我社區(qū)還全面開展流動黨員摸底調查工作為進一步掌握社區(qū)流動黨員隊伍的準確狀況,切實做好流動黨員管理與服務工作，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，石橋社區(qū)深入開展流動黨員情況調查摸底工作。為了切實摸清流動黨員底數(shù)，在宣傳發(fā)動的基礎上，專門建立調查員隊伍，采取進門入戶、逐個排查的方式，分別對轄區(qū)企業(yè)、新市民之家、農居點出租房進行了“拉網(wǎng)式”排摸，力爭做到“不漏一地、不漏一戶、不漏一人”，至今，據(jù)調查統(tǒng)計我社區(qū)外來流動黨員共18名，通過此次摸底，掌握詳細情況，讓“口袋黨員”積極與流入地黨組織聯(lián)系，實現(xiàn)共建共管。

5、組織居民開展“熱愛家鄉(xiāng)、弘揚美德”為主題的教育活動，回顧歷史文化，贊頌新的歷史的重大變化和輝煌成就，充分展示歷史的變遷、文化的發(fā)展、魅力的無窮，進一步激勵人民的自豪感和建設的自信心、必勝心，增強建設社區(qū)的責任感和使命感。此次讀書節(jié)活動的舉辦，充分展示了近年來學習型社區(qū)以及各種特色創(chuàng)建活動的成果，有近百名社區(qū)居民、職工和學生參與到讀書節(jié)活動中來。9月18日至26日，社區(qū)黨委組織全體黨員，以各支部為單位，分別開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”讀書活動。社區(qū)黨委書記馬明富、副書記沈富平、馬如彪同志分別在各支部的讀書會上，與與會黨員認真學習了胡錦濤同志《在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的講話》及上級“創(chuàng)先爭優(yōu)”的文件精神。會上，各黨支部書記也緊密聯(lián)系自身實際，結合自己的工作認真總結了在思想、作風、紀律方面存在的問題和不足。黨員們在會議上也積極發(fā)言，自我反思，查找不足，紛紛表示要爭當優(yōu)秀共產黨員，努力做到“五帶頭”：帶頭學習提高；帶頭爭創(chuàng)佳績；帶頭服務群眾；帶頭遵紀守法；帶頭弘揚正氣。讀書會上，社區(qū)黨委經(jīng)過近一段時間的考察和考驗，還將2名入黨積極分子吸收為中共預備黨員。通過開展此次“創(chuàng)先爭優(yōu)”讀書活動，黨員們的黨性意識進一步得到了增強。

三、以學習型社區(qū)創(chuàng)建工作為主，緊緊圍繞工作大局，在領導的直接帶領下，全面反映多年來加強學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，尤其是青少年思想道德建設及學習型家庭工作取得的豐碩成果，宣傳迅速反映，積極主動，將我社區(qū)探索新形勢下思想政治工作的新內容、新方法、新手段、新機制中涌現(xiàn)的典型事跡宣傳出去。9月4號上午,在石橋社區(qū)開展了紅十字會急救知識講座。杭州市疾病預防控制中心副主任醫(yī)師胡惟勤老師對日常生活中可能遇到的緊急狀況以及要采取的急救措施做了詳細講解。參加本次講座的有黨員、社區(qū)干部、退休人員、樓道小組長及文體隊員等，參加人數(shù)有300余人。大家通過講座學會了許多常用的急救知識。10月15號上午,杭州市疾病預防控制中心副主任醫(yī)師胡惟勤老師在我石橋社區(qū)開展了關于心理健康的知識講座。胡老師主要講了兩方面：一是心態(tài)好對老年人長壽的重要性；二是如何調整心態(tài)的問題，其中重點介紹了4個調整心態(tài)問題的方法：適應環(huán)境法、自我欺騙法、贖罪式心理安慰法、比賽法。通過講座，使老人們懂得了只有知足長樂，對事超脫，只有對他人寬容，對已多歡樂，只有重視心理健康，才稱得上是真正的身心健康。為了適應形勢發(fā)展的要求，加強了培訓工作隊伍建設，按照“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”要求，對社區(qū)負責社區(qū)教育工作的干部進行了市民學校、基層黨校和精神文明建設等工作的培訓，從新時期教育培訓工作的要求出發(fā)，提出“三高”要求：即高素質、高水平、高效率。不斷提高培訓工作干部隊伍的整體素質，為出色完成學習型社區(qū)創(chuàng)建工作提供強有力的組織保證，推動學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作整體上水平。

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