201*—201*學年度第一學期個人教學工作總結

201*201*學年度第一學期

個人工作總結

陽春市實驗中學初三物理備課組封華德

今年是我當老師的第三年，也是我教初三物理的第一年。今年學校領導安排我教初三物理且當班主任，我倍感壓力。心想我的工作一定要對得起領導對我的信任，要對得起學生和家長，要對得起自己的良心。正是這種心態(tài)，不管工作有多累多繁瑣，不管工資是否統(tǒng)發(fā)，我對工作踏踏實實、勤勤懇懇的態(tài)度都沒有改變。正是這種工作態(tài)度，我這個學期工作取得了比較好的成績。兩次月考我所教的物理班平均分都是年級第一、第二、第三名，期末考我所教的物理班平均分分別是年級第一、第四、第五名。回顧這一學期的教學與其他工作，總結如下：

一、基本情況

今年我所教的班級是初三12、13、14三個班級。12班總體紀律很差，上課玩手機、看小說、睡覺、吃零食、講話等現(xiàn)象幾乎每節(jié)課都有，每次都有6個左右同學不交作業(yè)。但是12班的尖子生學習很認真，且不受其他同學影響。所以12班的成績很好。13班是我當班主任的班級，上課紀律最好，沒有一個學生睡覺的，作業(yè)基本上每個人都交。但是非常聰明的學生沒有，尖子生都是刻苦學習型的，中等學生多，差生少。14班上課紀律較好，學生很配合，但是每節(jié)課有4個學生睡覺，都是不學習的，這4個學生一個學期也只交過一兩次作業(yè)。14班的學生很好問，特別是尖子生都會互相討論問題。

二、教學工作1、常規(guī)教學

（1）備課：開學初，備課組長制定出了備課計劃，我嚴格按照備課組長的安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，通過上網(wǎng)尋找他人的優(yōu)秀教案，通過上網(wǎng)看優(yōu)質(zhì)課視頻，然后再結合自己實際情況和學生實際情況，寫好教案。備課組會上我負責記錄，積極聽取了其他物理教師的建議，輪到我發(fā)言的時候我積極發(fā)言。

（2）上課：本學期我課堂教學的特點是上課充滿激情、語言幽默風趣、經(jīng)常利用多媒體教學。上課也給充足的時間學生思考、做練習，做到以學生為主體的教學觀念。

（3）批改作業(yè)：我?guī)缀趺刻觳还苡袥]有我的物理課我都會布置物理作業(yè)，每天布置一道題目，做多兩道。所以現(xiàn)在一個學期下來學生的物理作業(yè)本也用去了兩個了。我的物理作業(yè)批改也很及時，今天布置要上交的作業(yè)，我明天一定要批改完成發(fā)給學生，因為明天我還要評講。新課程我每個單元收上來檢查兩次，然后寫一個閱字。不完成的學生我還要跟蹤，要求他們及時完成。

（4）課后輔導：我覺得我本學期的教學成績比較好，主要是作業(yè)布置得多和課后輔導多。本學期共20周，我大約只有5天時間下午第三節(jié)沒來教室和晚上沒有留到10點的。這樣學生見我經(jīng)常來教室，見我那么勤奮，他們學習物理也勤奮些，也會經(jīng)常拿物理題目來問我。每天晚上晚修后我辦公室都有學生排隊問我問題的。本學期我還積極參加了對物理競賽尖子生的輔導。

（5）聽課評課：我本學期共聽了25節(jié)課，有年輕教師的課，有經(jīng)驗很豐富的老師的課，有參加教學大賽老師的課，有信息課，物理課，班會課，涉及到的年級從初一到高二。聽完課后我都能認真總評課，學習別人的經(jīng)驗。

2、教學研究

本學期我積極參加了學校舉行的課堂教學比賽，由于比賽成績突出，學校推薦參加春城片的課堂教學比賽。比賽前我積極備戰(zhàn)，上網(wǎng)看了很多優(yōu)秀教

師的課，也看了很多優(yōu)秀教案。但是由于把這次比賽看得過于重要，給自己的壓力過大，過于緊張，導致比賽結果不理想。心里覺得非常對不起科組和學校。

三、積極開展學生心理健康教育

每次上物理課我都是以一種輕松的氛圍上課的，經(jīng)常講一下笑話，這樣學生會開朗些，不會那么因為學習緊張而壓抑。在這里值得一提的是，我找了我們班的家庭經(jīng)濟最困難的兩個同學，龍全喜和溫心貽談話。跟他們談了家庭、談了學習、談了理想、談了心理素質(zhì)。后來我爭得這兩個同學的同意后，我在班上跟同學們講了龍全喜、溫心貽家庭有多么的困難，建議同學們伸出友誼之手，在班上成立一個愛心基金會，同學們自愿捐款，然后每一個月給錢這兩位同學作為生活費。在我和班干部的倡議下，愛心基金會籌得基金3000多元，其中2500多元是本班同學的捐款，800多元是老師和其他班同學的捐款�，F(xiàn)在愛心基金會每一個月都會拿出400元錢給龍全喜和溫心貽作為生活費。本班同學楊帥的媽媽知道龍全喜和溫心貽的情況后，主動打電話給我，吩咐我叫他們寫好材料，找市政府、社會人士幫助他們�，F(xiàn)在溫心貽得到了市政府特殊學生的經(jīng)濟津貼。龍全喜因為戶口不是在陽春的，所以就沒有。通過這件事，大大增強了我們班的凝聚力，讓龍全喜溫心貽感受到了老師對他們的愛，同學們對他們的愛，他們學習也更加勤奮了，現(xiàn)在他們都進入了年級的前200名，溫心貽物理這次還考得了100分。同時，通過這件事，也讓其他同學更加珍惜學習的機會，也懂得了要關愛他人，提升了各位同學的心理素質(zhì)。

四、取得成績和存在問題

本學期我的教學取得了一點點成績。兩次月考我所教的物理班平均分都是年級第一、第二、第三名，期末考我所教的物理班平均分分別是年級第一、第四、第五名。教學效果比去年有了明顯的進步。雖然取得了一點成績，但在一個學期的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題：

1、在12班上課的時候課堂紀律不好，我覺得主要的原因是我對學生還不

夠嚴格，導致學生不怕我。

2、上課的時候板書不多，板書不好。這是我教學方面很大的一個缺點，因為經(jīng)常利用多媒體上課，所以寫粉筆字就少了，因此粉筆字寫得很不好看。

3、課堂實驗不夠重視，很多課堂實驗都是草草了事，沒有認真去做實驗，覺得做實驗浪費時間。也沒有想過如何去改進實驗。

4、上課沒有去追求如何把一節(jié)課上得精彩完美，而是一節(jié)課上完學生聽得懂就滿足了。上課技巧沒有多大的進步。

五、努力方向

1、多向其他老師學習。備課組會上要積極發(fā)言，多提出自己的意見和建議。平時要多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學習。

2、以后上課的時候要嚴格些，對待違紀的學生一定要批評指正，不能放任學生。

3、練好粉筆字。平時上課的時候要刻意多板書，在寫漂亮的基礎上鍛煉快速寫字。

4、要注重課堂實驗，如果課本的實驗學校沒有器材，要想辦法改進實驗，通過其他實驗代替課本實驗。

5、要更加注意上課技巧，如何導入，如何過渡，如何總結，講什么笑話，都要想好。

6、多上網(wǎng)觀看優(yōu)質(zhì)課例。

7、要主動上公開課，要積極參加各種教學比賽，特別是上課比賽。

擴展閱讀：201*201*學年度第一學期八年級數(shù)學教學工作總結

201*201*學年度第一學期數(shù)學教學工作總結

八年級（2）班郭好過

一學期來，擔任八年級（2）班數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育

新課改提出，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想。為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、工作中存在的問題：（1）教材挖掘不深入。

（2）教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。

（3）對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。（4）由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。

（5）上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。（6）教學反思不夠。八、今后努力的方向：

（1）加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

（2）多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。（3）加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

（4）加強教學反思，加大教學投入。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

201*年1月12日

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