201*年冬吉埠鎮(zhèn)中心小學政教處工作總結(jié)

201*年冬吉埠鎮(zhèn)中心小學政教處工作總結(jié)

本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線，以提高學生思想水準為工作出發(fā)點和落腳點，以養(yǎng)成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發(fā)揮德育工作在學校教育改革發(fā)展中的作用，我校主要從以下幾方面著手。

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育管理水平。

1、重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)與工作能力。

班主任是學校開展德育工作的生力軍，我校繼續(xù)做好班主任的培訓工作，班主任例會每月二次，把“以人為本，熱愛學生”作為師德建設(shè)重點，閱讀學習《班主任》、《小學德育》等有關(guān)雜志，每人有學習筆記，每半月對班主任工作考查一次，政教處、教導處不定期檢查，每月召開一次班主任交流會，交流“傳幫帶”經(jīng)驗工作，為德育工作順利開展奠定基礎(chǔ)。其次，與每位教師簽定目標責任書、承諾書，增強服務(wù)意識，樹立了新的德育理念。

2、各班加強了學生干部隊伍建設(shè)。各班主任注重培養(yǎng)好班干部，發(fā)揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內(nèi)通過定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對表現(xiàn)突出的學生進行表揚，受益非凡。

二、培養(yǎng)學生良好習慣。

1、每周一升旗儀式，規(guī)范“升國旗，奏國歌”，國旗下講話，每周有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。

2、對照學校規(guī)章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》和校內(nèi)《常規(guī)要求》，讓學生養(yǎng)成良好學習習慣、良好行為習慣。3、利用好黑板報陣地，每周三，各班出一期板報，有主題，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。

4、養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。學生每早晚整理一次外，每一大周學校組織學生洗一次澡，在此中間，低年級老師再組織學生利用活動課進行一次大清洗，全校學生幾乎無人不做，好習慣逐步形成。

5、學習習慣開始形成。每天吃過飯，由低到高年級，幾乎沒有學生在教學樓前活動，知道該干什么。每班的紀律也比以前有好轉(zhuǎn)，學生的作業(yè)較前有很大變化，字跡工整，作業(yè)認真，教師評語有進步，這是我校的一大亮點。

三、開展豐富多彩的活動。

1、開展班與班的隊列廣播操比賽，剛開學，學生來自五湖四海。大多數(shù)學生不會走路、不會做操、通過比賽，規(guī)范了動作、整頓了隊伍，讓散漫的學生，變得有精神，有朝氣。

2、開展校園集體舞訓練。在校內(nèi)進行了每班培訓，提高了學生的文化生活，學生們積極參加，在校內(nèi)形成了人人參與、人人學跳，積極鍛煉，勞逸結(jié)合。3、從低年級到高年級進行了一次體育比賽，低年級投沙包，中年級踢毽子、跳繩，高年級打乒乓球，鍛煉了學生的身體，又提高了學生的團隊精神意識，把學校規(guī)定的學生每天堅持一小時鍛煉也落實到位了，豐富了文化生活。

4、從10月份至今，我校開展了一項“我行、我強、我最棒”活動，活動的開展，讓師生們認識到只有最棒的我，才有最棒的學校，學生知對錯、明是非。對照標準要求，查找問題，寫出整改措施，讓班風大有好轉(zhuǎn)，讓學校煥然一新。活動以來，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級，好人好事層出不窮。四、狠抓紀律不松懈，學校紀律大有轉(zhuǎn)變。

為了抓好紀律，我校開展了許多活動，還每天建立督查崗，讓違紀學生無空可鉆，每位教師發(fā)現(xiàn)問題及時制止，且每班訂出計劃，制訂措施，對針對性的學生采取不同方法，讓他們明是非、知對錯，有矛盾及時處理，使教學秩序順利進行。至今，全校一千多學生，無違紀現(xiàn)象發(fā)生，確保了學生和教師學習工作的順利進行。

為了確保安全，全校進行了三個多月的“我行、我強、我最棒”活動，人人對照標準，嚴格要求，班風、學風大有好轉(zhuǎn)，五（3）、六（3）、五（4）班大大轉(zhuǎn)了班風，為了確保學生安全活動，無事故發(fā)生，我校又設(shè)立安全督查崗，每天一報一總結(jié)，及時解決問題。

餐廳吃飯，以前紀律特差，本學期，在校領(lǐng)導的管理下，在制度的約束下，學生進入餐廳，無亂跑的、無喧嘩的，無安全事故發(fā)生，吃飯?zhí)貏e安靜，就一、二年級學生也知道為班級爭光。

宿舍休息，每下自習，學生能及時整洗，無人在宿舍內(nèi)高聲說話、喧鬧，無人亂跳亂蹦，能夠按時休息，等到查崗時，全部休息。

總之，各班為了搞好班內(nèi)紀律，班主任教師采取了方方面面的措施，有獎勵小紅花，有獎罰計分的，有定制度的，使學校的紀律也有好轉(zhuǎn)，真是有了最棒的班級，就是最棒的學校，一學期內(nèi)無事故發(fā)生。

五、努力做好社會、家庭、學校三結(jié)合。

為了給學生營造良好的社會環(huán)境、學習環(huán)境，建立了家校聯(lián)系制度，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作，使用“家校聯(lián)系卡”和“記實記錄”，定期與家長聯(lián)系。利用班會教育，讓學生感覺到學校、班級的溫暖，讓他們積極參加學校組織的文娛活動，豐富了生活、陶冶了情操。在參加活動過程中結(jié)合學生的實際，重視過程管理和教育效果，不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育，形成獨具特色的開放型德育新體制。

總之，本學期，在校領(lǐng)導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成績，安全無事故發(fā)生，紀律有大的轉(zhuǎn)變，衛(wèi)生方面讓全體在校人員贊嘆不絕，成績是肯定的。在今后，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結(jié)一致，群策群力，真抓實干，為和諧校園建設(shè)再上新臺階而不斷努力。

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界埠中心小學政工處工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間201*年就要過去了。一年來，我鄉(xiāng)政工處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務(wù)，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、規(guī)范管理，提升德育水平

一年來，學校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《新干縣中小學校園管理規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政工處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報�？�、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政工處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結(jié)果納入學�？己酥腥ァＳ奢喼祹熒�每天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一年來，政工處、少先隊大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，給學生下發(fā)了《安全手冊》、《給學生家長的一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《中小學生安全寶典》VCD和《安全常識宣傳片》，每周召開一次全校教師會和學生會議、學生干部會議，，及時總結(jié)、通報上周工作、總結(jié)布置本周工作。三月份“安全教育日”中心小學進行了安全教育專題講座；十月份請界埠醫(yī)院皮香蓮副院長到校進行甲型H1M1流感防治工作專題講座；十二月份開展了以《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為內(nèi)容的法律法規(guī)知識競賽。開學初，政工處要求每位班主任根據(jù)班級特點精心制訂班級開學初，政工處要求每位班主任根據(jù)班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學期始終。政工處利用班級黑板報、學校宣傳欄、升旗儀式、校園廣播、開學典禮等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。與各處室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強學校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。

每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政工處下發(fā)《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生高高興興回家，平平安安返校，讓學生形象地認識到安全的重要性。

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政工處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關(guān)的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請界埠派出所程小平副所長為我校法制副校長，并為學生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識講座，定期刊出法制特刊，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

另外，政工處協(xié)同總務(wù)處對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務(wù)處對教學、圖書室、實驗室等生活設(shè)施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

政工處對有違紀行為的學生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意識。開學初要求各班主任根據(jù)本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。

二、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)（一）加強班主任隊伍建設(shè)

在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。一年來，中心小學在縣教育局的部署下，安排班主任全員參與培訓，同時學校加強了校本培訓，每月召開班主任工作例會，緊急工作召開臨時會議，確保班主任工作布置及時，工作細致、管理規(guī)范。此外，學校還加強了文明班級和優(yōu)秀班主任的考核評比，每月量化打分，學期末進行考評匯總。鄧麗平、黃建忠、王鳳英、章春根、胡春祥被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，其中鄧麗平、王鳳英被評為縣優(yōu)秀班主任。

此外，政工處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政工處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《界埠中心小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習。優(yōu)秀班主任評選條件、班主任費發(fā)放辦法等，內(nèi)容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務(wù)計劃、心理健康教育方案、家訪筆記、環(huán)保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業(yè)成長。（二）加強學生干部隊伍建設(shè)

學生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行：

1、競選：開學初，政工初開展學生干部競職儀式，對當選學生在學校宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，大隊輔導員黃培芳老師組織帶領(lǐng)學生干部開展各類體驗活動，學期結(jié)束前組織學生座談，總結(jié)自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權(quán)交給學生，從各項活動或工作的設(shè)計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。

三、增強實效，開展德育系列活動（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結(jié)合新干縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生聽英雄事跡報告、紀念“一二.九”運動、開展慶國慶系列活動。大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，到界埠街打掃衛(wèi)生，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設(shè)和社會實踐等活動之中。一年來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。（二）文化藝術(shù)活動和體育活動一年來強化藝體工作。開足、上好藝術(shù)課，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，提升學生藝術(shù)修養(yǎng)。認真貫徹市、縣開展“陽光體育運動”文件精神，建立健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，積極開展“陽光體育活動”，確保學生每天鍛煉一小時，提高學生體質(zhì)健康水平。與此同時，學校每天下午課外活動，組織學生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、田徑、籃球、乒乓球等10多個興趣小組活動，保證每個學生都有自主發(fā)展的時間與空間，成效顯著。上半年來，雅樂幼兒園界埠分校在全縣中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得三等獎；中心小學代表隊在全縣中小學田徑運動會上獲得農(nóng)村小學組第四名的好成績，田港小學嚴昊同學獲得了小學男子組三項全能第三名。，政工處以學�！扒啻旱幕盍Α睆V播操比賽、“六一”兒童節(jié)、元旦節(jié)文藝會演活動為契機開展各項藝術(shù)、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎(chǔ)上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設(shè)計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現(xiàn)新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。。

三、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化（一）環(huán)境教育

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳欄等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，配合鄉(xiāng)政府清理垃圾，創(chuàng)建星級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。

一年來，政工處、少先隊積極向?qū)W校進言獻策，有規(guī)劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，請市級專家設(shè)計，請專業(yè)設(shè)計公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先后組織開展了“長大后我就成了你”慶祝教師節(jié)系列活動，開展“祖國在我心中”、“我與祖國共成長”慶國慶系列活動，開展創(chuàng)建文明單位系列活動，開展慶元旦系列活動。

四、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，一年來，我們進一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長學校，配合教導處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過社區(qū)共建，與派出所、界埠村等建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導學生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強德育的針對性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實效性。存在問題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路:

1、德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；3、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

界埠中心小學201*.

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