上徐小學教研月活動總結(jié)

上徐小學教研月活動總結(jié)

在中心校的領(lǐng)導下,我校于

11月開展教研月活動,近一個月來我

們開展了大量的研討工作,現(xiàn)就我校教研情況總結(jié)如下。一、構(gòu)建完善教研月活動安排體系

(一)明確活動主題及時間,學校教研活動開展始終堅持以“落實過程，跟蹤質(zhì)量”為主題,以校本教研為載體,引導教師積極探究有效教學策略和方法,切實提高教學效率,實實在在提升我校教育教學質(zhì)量。

(二)認真制訂本學期教研工作計劃

1、組織各教研組長討論本學期教研月活動工作基本思路。2、各教研組分別討論學期教研工作、教研月活動工作基本思路。3、教導處再次召開教研組長制訂本學期教研月活動工作計劃。(三)設立教研工作激勵機制

1、把學校常規(guī)教研納入教師業(yè)績考核范圍。

2、設立專項經(jīng)費鼓勵教師參加各種形式的技能競賽,提高教師業(yè)務水平。

二、落實活動內(nèi)容

(一)、我校老教師多,為了達到人人參與校本教研,因此學校要求每位教師在組內(nèi)開展一次說課活動。每個教研組評選出一至二名優(yōu)秀教師參加學校說課比賽,學校再評選出了三位說課優(yōu)秀教師.

(二)、每位教師展示了一堂優(yōu)質(zhì)常態(tài)課。在課程設置的所有學科進行常態(tài)課研究,優(yōu)化課堂教學,提高教學效率。(三)、精化一個校本課題。在全面開展校本課題研究的同時,以點帶面,引領(lǐng)全體教師提高教研意識和教研能力,促進教學質(zhì)量的提升。

三、認真總結(jié)經(jīng)驗,深化新課標理念,本次教研月活動在學校的領(lǐng)導下,學校的常態(tài)教研較以前有較大提高,教師參與熱情很高,收獲不少。

(一)、學校認真組織各教研組總結(jié)本教研月活動中的不足寫出經(jīng)驗總結(jié)材料上交學校教導處。

(二)、學校實事求是總結(jié)了教研月活動中取得的成績和存在的不足,寫成總結(jié)材料,印發(fā)給每位教師。

(三)、對在教研月活動中發(fā)現(xiàn)教師新的教法、教學觀念等請教師作報告,把這些經(jīng)驗加以交流、推廣。

(四)、教研組就本組存在的不足寫進下期的教研工作計劃。四、教研月活動反思

(一)、加強理念學習是提高好教研活動的前提基礎，教研實踐必須是理論指導下的實踐，只有掌握了較為全面深刻的理論知識，教研過程才能把握方向，教學實踐才能確保操作的科學性。

（二）、加強過程督導研討是教研成功的保證。在教研月的活動中，將不可避免的遇到一些困惑和難題，因此反復學習討論有關(guān)新課標的理論及時調(diào)控過程中的偏差，交流設計的教學模式，相互聽課研究改進教學結(jié)構(gòu)和方法，都離不開集體督導研究活動。

（三）、教研活動的開展必須堅持三個實際。1、堅持從教師實際出發(fā)。教研活動的主體是教師，教學活動中教師處于主導地位，教學的成敗關(guān)鍵在教師，而教師素質(zhì)客觀上存在一定差異，根據(jù)我校實際情況在教研月的活動中，充分發(fā)揮教師的集體優(yōu)勢和作用，以教研組為單位，集體研討，設計教學方法，然后由個別教師登臺實踐，通過老師與老師交流，組與組交流，促進共同進步，整體前進。

2、堅持從學生的實際出發(fā)。教學時，學生是主體，一切教學活動都是建立在學生實際情況之上的。因此優(yōu)化的教學方法，必須考慮符合學生的年齡和學生的認知心理等實際。如果我們的教研脫離了學生實際，學習方法得不到落實，教學目標就不能實現(xiàn)。

3、堅持從教材的實際出發(fā)。教研要以教材內(nèi)容為藍本，要求每個教師鉆研熟悉新教材認真領(lǐng)會文本意圖，準確了解教材特點，研討優(yōu)化的教學方法實現(xiàn)課標目的。時間匆匆，短暫的教研月活動結(jié)束了，但我們的教育、教學、教研仍在進行，我們將一如既往地搞好學校的一切活動，為提高上徐小學教育教學教研水平貢獻我們的力量！

上徐小學

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小學教研活動月活動方案

一、活動目標

認真落實課程改革，加強教研的實效性，推動教育科研課題的縱深發(fā)展，大膽探索課堂教學、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新的教學模式。為此，全體教師務必進一步強化校本教研意識、科研意識，不斷創(chuàng)新課堂教育教學模式、減輕學生學業(yè)負擔，提高課堂效率、提高自身綜合素質(zhì)，從而促進學校教育教學質(zhì)量全面提升。

二、活動過程

(一)、第一階段（4月1日5日）：新課程理念學習階段。1、集中組織全體老師業(yè)務學習。2、教師自己系統(tǒng)自學新課程的理念知識。3、制定評課標準，制定教師講課時間安排表。(二)、第二階段（4月7日17日）：

1、必須人人參與，人人登臺講課。（上午第一.第二節(jié)課）2、開展課后討論反思。（第三節(jié)無課教師）

3、實現(xiàn)全員參與，各自實踐，集體討論，集體備課。4、創(chuàng)造條件讓教師走出去去聽去看。（三）、第三階段(4月18日23日)1、創(chuàng)造條件讓教師走出去去聽去看。

2、經(jīng)過一段時間的實踐，推出一堂示范課，再次探討研究，進一步完善各學科、各年級課堂教學模式！進行進一步實踐和完善新課堂教學模式。做好評課、及記錄歸檔工作。（四）、第四階段（4月2430）

1、每個教師要針對自己教學中的真實問題，選取個有研究價值的教學行為進行剖析，撰寫篇“教研月的心得體會”，先在科組進行反思，再選出部分老師進行校內(nèi)交流。

2、全員參與，人人評課，組織教師評課，做好記錄。3、認真總結(jié)教研月活動的經(jīng)驗。三、主要措施

1、制定切實可行活動計劃，要求時間明確，任務明確，安排具體。

2、全體教師明確任務：每項活動務必按要求及時書寫文字材料。

3、在活動期間，認真填寫活動記錄，任課教師如實填寫聽課筆記。

5、活動月嚴格考勤制度。

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