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高中201*—201*學(xué)年工作總結(jié)

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高中201*—201*學(xué)年工作總結(jié)

特色辦學(xué)順應(yīng)潮流服務(wù)社會(huì)勇?lián)?zé)任

----二高201*-201*學(xué)年工作總結(jié)

本學(xué)年對(duì)于二高是一個(gè)不平凡的一年,在經(jīng)歷了招生困難,生源素質(zhì)普遍低下,管理難度逐年加大等前所未有的艱苦條件下,尤其是教師資源匱乏的二高人想了很多法子,團(tuán)結(jié)一致,克服各種困難,不折不扣、盡力完善各方面的工作,極力完成局下達(dá)的各種工作目標(biāo)。

一、主要工作回顧:市委市政府對(duì)高中教育的期待,決定了即使地處偏遠(yuǎn),條件艱苦的二高,也不能有絲毫懈怠情緒。1、招生工作

從201*年開始,我校招生狀況出現(xiàn)明顯滑坡,適齡學(xué)生人口的減少,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校硬件的挑剔,本來交通位置就不佳的駐地緱氏地區(qū),連續(xù)多年修路架橋?qū)е碌慕煌ú粫常由辖鼛啄晡倚T谛I峤ㄔO(shè)(尤其是前院和大門)投入不足,給很多學(xué)生和家長(zhǎng)留下了破舊的印象,(以上信息來自于對(duì)不選擇二高入學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查)。

沒有好生源就增大了生存的難度,201*年暑假一開始,我們通過各種努力,勉強(qiáng)錄取了少部分本地的生源,為了擴(kuò)大戰(zhàn)果,我們利用靠近鞏義的優(yōu)勢(shì),試圖沿襲前幾年收鞏義學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),派出十幾名精干的教師,深入各鎮(zhèn)開展宣傳,但是由于他們也有相似的現(xiàn)狀,使得我們的工作收效甚微。為了生存,也為了當(dāng)?shù)馗咐系钠诖覀兪樟艘徊糠址謹(jǐn)?shù)較低,且素質(zhì)不高的新生,我想通過我們的努力,促進(jìn)其進(jìn)步,改善其習(xí)慣。本屆高一我們共招生不足300人,分為五個(gè)教學(xué)班。春節(jié)前期中考試后文理分科,調(diào)整為2理科3文科。一年下來,盡管我們采取多種措施,任然大量流失,現(xiàn)不足250人。高二人數(shù)也隨之下降,現(xiàn)不足240人。

2、教師及班主任管理

我們堅(jiān)持把教師的日常管理納入考核,并在績(jī)效工資的核算中體現(xiàn)出來,堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天普通教職工簽到兩次,班主任早中晚共簽到7次,對(duì)于自制力不強(qiáng)的學(xué)生群體,唯有不懈的努力能夠改進(jìn)他們,一年四季,幾乎所有的班主任和孩子們一道上早操,每天上下午和晚自習(xí)前,“三擠”時(shí)間到教室督促學(xué)生自習(xí),事實(shí)證明我們的努力是有效的。曾經(jīng)的預(yù)備前滿校園亂跑的現(xiàn)象得意扭轉(zhuǎn),做作業(yè)時(shí)間也有了保障。

我們的教師配置很不均衡,語數(shù)英化學(xué)偏多,但是史地政和物理緊張,尤其是地理教師僅有一名專職,任高三地理課程,卻因病不能上課,教研室張富貴老師顧全大局,不顧自己的本職忙碌,堅(jiān)持為高三代課數(shù)月,下學(xué)期,我們又聘請(qǐng)五高任高三地理課的又是年級(jí)主任宋寶紅老師加班為我們上課,一直到高考,兩位領(lǐng)導(dǎo)和老師的無私奉獻(xiàn),深深感動(dòng)著二高師生,在此我們?cè)僖淮紊畋砀兄x。

3、教改和教學(xué)過程管理

我們分年級(jí)固定了三個(gè)教研室,要求工作時(shí)間必須到教研室備課、改作業(yè)和課改探索,實(shí)行教研室自查和領(lǐng)導(dǎo)抽查,盡管條件簡(jiǎn)陋,但是老師們的工作熱情和教研效果,得到了很大提高,尤其是高三年級(jí)組,各學(xué)科教師時(shí)間投入足、教研氣氛濃,對(duì)促進(jìn)教學(xué),提高效率提供了保障。

本學(xué)年初我們專程奔赴洛陽,為教師購(gòu)買了大量教學(xué)教研資料,投入資金近萬元,基本滿足了新教材教學(xué)的“米面問題”。

對(duì)于普遍存在的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的狀況,我們要求老師降低難度、降低授課推進(jìn)速度,結(jié)合課改工作,通過精心備課、機(jī)智組織課堂。建立良好的課堂師生關(guān)系,通過推出諸如趙東強(qiáng)老師等一批學(xué)生最喜愛的老師,指導(dǎo)老師們關(guān)心愛護(hù)體貼學(xué)生,面向全體,不歧視差生,使他們每人都有進(jìn)步,都能享受成功的喜悅。踐行“不求人人成才,但要人人成人”的諾言。

我們制定了作業(yè)和教案檢查制度,每?jī)芍苓M(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)和公示;每周公布出各教研組課改課,要求全體參與聽課評(píng)課,每?jī)芍軝z查一次聽課記錄;并把效果計(jì)入考核檔案。對(duì)于出現(xiàn)不按要求進(jìn)行備課上課的教師公開批評(píng)并限期改正。

4、師訓(xùn)和職評(píng)工作

隨著教法和教材改革的深入,對(duì)教師也提出了相當(dāng)高的要求,我校積極配合上級(jí)推動(dòng)全體參與繼續(xù)教育,今年籌措資金近萬元補(bǔ)貼教師開展遠(yuǎn)程教育。

我們把職評(píng)工作和師訓(xùn)、工作業(yè)績(jī)等相互結(jié)合,公平、透明、公開,順利完成職評(píng)工作。

5、高考工作

為了給孩子們高考提供一條出路,我們從高二開始組織專業(yè)課老師開展音樂美術(shù)課、體育武術(shù)課,音樂美術(shù)專業(yè)幾乎全部過線,高考后,文化課又有十來人雙過線。武術(shù)和常規(guī)體育項(xiàng)目,也成績(jī)顯著。其中有兩名學(xué)生一被高校提前錄取。

盡管高三教師付出很大努力,我校文化科考生高考成績(jī)?nèi)圆焕硐,三本以上僅12人。

6、后勤服務(wù)工作

對(duì)于設(shè)計(jì)公共服務(wù)的供水、供電、開水供應(yīng),以及師生食堂管理,校園綠化等,我們完善了責(zé)任制,以制度促進(jìn)工作積極性;對(duì)于個(gè)服務(wù)窗口,一系列工作條例,加上校委會(huì)、學(xué)生會(huì)的監(jiān)督檢查,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生許可制度。效果顯著。一年來無公共衛(wèi)生事故發(fā)生。二、中長(zhǎng)跑基地工作

基地是我校特色辦學(xué)的一面旗幟,幾年來在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持下,基地的師資隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,科學(xué)訓(xùn)練、特長(zhǎng)訓(xùn)練,在張秀嫩教練帶領(lǐng)下,成績(jī)斐然,參加鄭開國(guó)際馬拉松我校選手獲得郭怡輝獲得總名次38名的好成績(jī),另小年齡組第一、三、六、九名均被我奪得。在偃師市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校選手獲得多項(xiàng)冠軍,團(tuán)體總分第二名。

偃師第二高中

201*.7

擴(kuò)展閱讀:201*201*學(xué)年年第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度高二年級(jí)組工作總結(jié)

本期年級(jí)組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“著眼高考,細(xì)抓常規(guī),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效”的原則。以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體;加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力。以德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)強(qiáng)化教師的角色意識(shí),危機(jī)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

一、主要工作1、班級(jí)建設(shè)方面

(1)始終堅(jiān)持以班主任為核心,科任教師協(xié)作配合,有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生,從保姆式管理向自我管理過渡。

(2)細(xì)化班級(jí)管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級(jí)要周周講,日日抓。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的“到班、到舍、到場(chǎng)的四查三保障”制度。

(3)強(qiáng)化安全教育,牢牢樹立“安全無小事的意識(shí)”根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、情緒狀態(tài),結(jié)合典型案例、安全常識(shí),針對(duì)交通、疾病、食品、季節(jié)性問題有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開主題班會(huì),不斷強(qiáng)調(diào)、不斷落實(shí)。經(jīng)過細(xì)心地安排部署,本期無重大安全事故出現(xiàn)。

(4)落實(shí)年級(jí)組跟班檢查制度,年級(jí)組管理人員輪流進(jìn)行早操、

下午自修、晚休等時(shí)段的跟班檢查,做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和班主任進(jìn)行交流溝通,以便于采取措施改善班風(fēng)。

(5)堅(jiān)持每大周初對(duì)上一周的班主任總結(jié)碰頭會(huì),以便于總結(jié)前期工作,安排下一周的工作,落實(shí)每月一次主題班會(huì)制度,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、理想教育。有安排的召開年級(jí)組教師大會(huì),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。

(6)具體結(jié)合各班實(shí)際和本年級(jí)組學(xué)生文化課底子薄弱的現(xiàn)實(shí)情況,正面宣傳術(shù)科訓(xùn)練的重要性,一方面為學(xué)生指明發(fā)展方向,樹立學(xué)習(xí)信心。另一方面為201*年高考奠定一定的基礎(chǔ)。

(7)注重家校聯(lián)合,本期曾在學(xué)校的整體安排下成功的召開了一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議分年級(jí)組大會(huì)和班級(jí)小會(huì)兩部分組成,大會(huì)從宏觀角度全面細(xì)致,小會(huì)從情感角度形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的積極性,增強(qiáng)了教育合力。

(8)協(xié)調(diào)安排暑期補(bǔ)課的各項(xiàng)事宜,配合總務(wù)處進(jìn)行教室、辦公室的搬遷、安排,桌凳地調(diào)整,配合教務(wù)處進(jìn)行資料數(shù)的發(fā)放,聯(lián)系餐飲中心解決學(xué)生的就餐問題。

2,常規(guī)教學(xué)方面(年級(jí)組主要配合學(xué)校進(jìn)行督促?gòu)?qiáng)化)(1).利用年級(jí)組會(huì)議進(jìn)行宣傳講解、強(qiáng)調(diào)要求。增強(qiáng)教師的合作意識(shí),大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),在有經(jīng)驗(yàn)老師的帶動(dòng)和安排下統(tǒng)一步驟,統(tǒng)一進(jìn)度,避免各自為營(yíng),打亂仗、搞內(nèi)耗的錯(cuò)誤做法。

(2)為了及時(shí)摸清學(xué)生的底子,反饋情況,做好階段性的總結(jié)反思,在第二學(xué)期開始進(jìn)行了三次月考工作,有效地促進(jìn)了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(3)配合教導(dǎo)處如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì),及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)假教師的調(diào)課工作。做好課前候課制度的落實(shí)和檢查。督促班主任對(duì)素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍表的規(guī)范化填寫,做好成績(jī)單的發(fā)放工作。

(4)做好暑期補(bǔ)課期間的教學(xué)安排,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,于7月號(hào)召開高三年級(jí)全體教師動(dòng)員大會(huì),會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確了紀(jì)律,落實(shí)了責(zé)任,年級(jí)組會(huì)后又印發(fā)了相應(yīng)的工作安排及補(bǔ)課課表。

(5)明確了高三階段的工作思路。補(bǔ)課期間,各科都進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,文化課方面主要是認(rèn)真分析考點(diǎn)、研讀考綱、把握進(jìn)度、夯實(shí)基礎(chǔ)、深入淺出、提高興趣、扎實(shí)有序、務(wù)實(shí)高效,以一種“不拋棄、不放棄”的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。術(shù)科訓(xùn)練方面根據(jù)專業(yè)特色,在兼顧文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)走“兩手抓、兩手都要硬”的路子,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),以防止“單腿掉隊(duì)”現(xiàn)象的發(fā)生。(今年體育生有30多人,美術(shù)45人,幼教60人,傳媒23人,音樂6人。訓(xùn)練人數(shù)較往屆有較大的突破,尤其是幼教和傳媒,為明年的體育藝術(shù)上線人數(shù)的增加打下了基礎(chǔ)。訓(xùn)練教師有較好的業(yè)務(wù)素質(zhì),也有較強(qiáng)的敬業(yè)精神優(yōu)秀,相信他們不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的厚望)準(zhǔn)備在開學(xué)初召開教師大會(huì)以制定詳細(xì)的備考復(fù)考計(jì)劃,初步預(yù)計(jì)在明年三月底一輪復(fù)習(xí)結(jié)束,期間堅(jiān)持月考和階段性的模擬考試及各類調(diào)考。在四至五月份進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),針對(duì)各科情況及學(xué)生實(shí)際查缺補(bǔ)漏。

(6)明確目標(biāo),重點(diǎn)培養(yǎng),同時(shí)扶弱補(bǔ)差,做好踩線生工作,高考是選拔性考試,所以培養(yǎng)目標(biāo)尤為重要,而在目標(biāo)的培養(yǎng)上要考慮其綜合因素,比如:成績(jī),情緒,習(xí)慣,紀(jì)律,品行等等。

二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1、定期召開班主任及高二全體教師工作會(huì),隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對(duì)班主任提出

的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。

3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

三、面臨的困惑和不足

1、年級(jí)組管理中只有粗線條、方向性的職責(zé),缺乏具體化、明晰化的細(xì)則,人格魅力的感染替代不了條例性的限制,管理缺少抓手。

2、高三體藝術(shù)科訓(xùn)練沒有統(tǒng)一的整體性的計(jì)劃和安排,以至在年年變動(dòng)中制造了很多矛盾和意見,影響了整體效果。

3、部分教師缺乏責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),銳意進(jìn)取、拼搏向前的精神不強(qiáng),有一定的“等、靠”思想。缺乏對(duì)高中教學(xué)的整體思考和主動(dòng)研究的精神。

4、高二期間由于各種因素普通班學(xué)生流失較多,影響了整體學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,制造了一定程度的不穩(wěn)定因素。

總之,面對(duì)201*年的高考,希望與困難同在,雖然困難還很大,但是我相信,只要全體高三老師,齊心協(xié)力,心住一處想,勁住一處使。我們有能力完成縣局下達(dá)的高考任務(wù),我們也有可能創(chuàng)造更好的成績(jī)。面對(duì)201*年高考,我們年級(jí)組要調(diào)整思路,加強(qiáng)管理,為全體高三年級(jí)老師服好務(wù)。我也相信高三年級(jí)組的全體老師,既然接受了高三年級(jí)的教學(xué)任務(wù),就已做好了準(zhǔn)備,一定會(huì)發(fā)揚(yáng)我校教師勇于承擔(dān),敢于吃苦,不計(jì)名利,不計(jì)報(bào)酬,樂于奉獻(xiàn)的精神,為完成201*年高考任務(wù)做出自己的貢獻(xiàn)。相信明年的六月,我們交給學(xué)校的是一分合格的答卷。

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