三岔河鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用集中研訓(xùn)工作總結(jié)

三岔河鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育

應(yīng)用集中研訓(xùn)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用能力和應(yīng)用水平，按照《陜西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作三年行動(dòng)計(jì)劃》、《陜西省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用工作全員培訓(xùn)方案》和商洛市商州區(qū)教育局（201*）55號(hào)文件要求。我鄉(xiāng)于201*年2月17日至2月19日，共三天，對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進(jìn)行了現(xiàn)化遠(yuǎn)程教育應(yīng)用集中研訓(xùn)，收到了良好效果�，F(xiàn)就研訓(xùn)工作做以簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視研訓(xùn)工作

我們成立了以校長(zhǎng)劉恩厚為組長(zhǎng)，趙濤、李生福、李建勛、王彥平、潘世謙、程滿富、屈小牛、趙忠民為成員的研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，確保研訓(xùn)工作順利進(jìn)行。在成立了領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)，我們還設(shè)立了研訓(xùn)工作辦公室，由潘世謙負(fù)責(zé)辦公。

二、制定了周密的研訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方案，按時(shí)組織培訓(xùn)，保證了研訓(xùn)工作不走過(guò)程

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，我們首先制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真組織培訓(xùn)，采用了集中培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流，觀看學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)教育資源和分組上機(jī)練習(xí)，如觀摩示范課、公開(kāi)課、研討課和教學(xué)課例等12節(jié)，在分組上機(jī)練習(xí)時(shí)，中心校組織人員深入各校進(jìn)行巡查指導(dǎo)，培訓(xùn)過(guò)程扎實(shí)認(rèn)真，堵絕了培訓(xùn)走過(guò)程現(xiàn)象。

三、精心組織，培訓(xùn)扎實(shí)，成效顯著

通過(guò)集中培訓(xùn)教師互相交流，觀摩示范課、研討課、公開(kāi)課、教師上機(jī)練習(xí)等多種形式培訓(xùn)，使全鄉(xiāng)教師基本掌握了衛(wèi)星接收技術(shù)及衛(wèi)星資源下載能力，為光盤(pán)播放班班通、衛(wèi)星收視人人會(huì)、網(wǎng)絡(luò)教室科科用打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培訓(xùn)過(guò)程中全鄉(xiāng)共收集利用優(yōu)質(zhì)教育資源編寫(xiě)了優(yōu)秀教案105節(jié)，教研論文101篇。

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)還需要進(jìn)一步開(kāi)展，我們今后還要進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊用，確保遠(yuǎn)程教育工作順利實(shí)施。

三岔河鄉(xiāng)中心校201*年2月20日

三岔河鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育

應(yīng)用集中研訓(xùn)工作總結(jié)

201*年2月日

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)

學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)文章來(lái)源蓮山課件www.5YKJ.Com1

長(zhǎng)期以來(lái)，山區(qū)教育信息閉塞的原因阻撓著農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，我們很多教師也坐井觀天，在自己這個(gè)小天地里固步自封，不思進(jìn)取，導(dǎo)致農(nóng)村教育與城市教育差距越來(lái)越大。自我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程以來(lái)，教師們通過(guò)對(duì)教育網(wǎng)臺(tái)的了解，深刻地感受到了自身的不足，從而掀起了學(xué)習(xí)的高潮�，F(xiàn)將本學(xué)期我校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)如下：一、打好技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)

我校原來(lái)只有兩臺(tái)辦公電腦設(shè)備，對(duì)于一個(gè)有著五十幾名教職工的學(xué)校來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)習(xí)的需要，何況大多數(shù)教師連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)。在這種情況下，學(xué)校擠出資金，又購(gòu)買了四臺(tái)電腦，建了一個(gè)小小的電子備課室。電腦買回來(lái)，讓它們發(fā)揮最大的效益才是關(guān)鍵，因此學(xué)校制定了學(xué)習(xí)制度，采用先培訓(xùn)骨干再分散培訓(xùn)的方式，以點(diǎn)帶面，首先解決如何把漢字輸入到電腦中的問(wèn)題，年輕教師練五筆輸入，中老年教師就練拼音加加，使中青年教師都學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的電腦操作知識(shí)。二、做好資源的接收與整理

資源接收不好，巧媳婦也難為無(wú)米之炊，針對(duì)此情況，學(xué)校配了專人管理遠(yuǎn)程教育資料管理員，負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作。每天按時(shí)開(kāi)機(jī)接收資源，及時(shí)登記，方便教師瀏覽。為保留空間，對(duì)大批資源進(jìn)行篩選，把特別有價(jià)值的資源刻錄成光盤(pán)保存。由于資源豐富，硬盤(pán)空間不足，學(xué)校又投資購(gòu)買了大容量的移動(dòng)硬盤(pán)進(jìn)行外掛，保證了資源的完整，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。三、整合接收資源

面對(duì)大批接收資源，如果不讓它應(yīng)用到我們的教學(xué)中，那么耗資巨大的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程就不能發(fā)揮它應(yīng)有的效益，農(nóng)村教育還是只能在原地踏步。學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀看精心篩選的資源，并且把主機(jī)上的接收資源與校內(nèi)其它幾臺(tái)電腦共享，讓教師有更多的機(jī)會(huì)接觸資源，了解資源，從而達(dá)到在課堂中運(yùn)用資源的目的。本學(xué)期，幾個(gè)年輕教師嘗到運(yùn)用資源的妙處后，推而廣之，帶動(dòng)了一大批教師，使多媒體教室的利用達(dá)到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。四、實(shí)行“農(nóng)科教”三結(jié)合。

接收資源中還有大量農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，致富信息，本著讓“黨員干部受教育，農(nóng)民群眾得實(shí)惠”的宗旨，管理員將這些知識(shí)和信息整理歸類，并及時(shí)和轄區(qū)村委會(huì)聯(lián)系，讓村民們了解這些發(fā)家致富的信息，為提高全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量和人口素質(zhì)搭建了平臺(tái)，真正做到了“農(nóng)科教”三結(jié)合。

五、幫助教師搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育的發(fā)展，促使全體教師要終身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以前教師們訂的僅有的幾本雜志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)習(xí)的需要，派到外地去學(xué)習(xí)，成本又太高，學(xué)校沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力承受，而遠(yuǎn)程教育資源就發(fā)揮了它在這方面的優(yōu)勢(shì)。特別是中央電教館學(xué)習(xí)頻道的《教師發(fā)展》這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，為廣大教師提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)校根據(jù)本校教師實(shí)際，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)欄目，每周先集中學(xué)習(xí)再分組學(xué)習(xí)。由于視頻資料的直觀性，使教師們更易于接受新教學(xué)理念、新教學(xué)方法，不斷地學(xué)習(xí)與完善，教師們的理論水平提高了，操作能力也增強(qiáng)了。

由于條件的限制，我們深深感到我們的工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。盡管有這么多不足，但我們滿懷信心，只要我們不懈努力，在今后的工作中，遠(yuǎn)程教育將與我們同行，更好地為我們服務(wù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)鄖縣胡家營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱圣平

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺(tái)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

一、是將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。二、是在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，具體表現(xiàn)：

1、面對(duì)新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的教育動(dòng)態(tài)、課程改革、示范課、直播課堂等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，組織教師聽(tīng)專家講座、看示范課，通過(guò)專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。

2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開(kāi)發(fā)了思路，又開(kāi)闊了視野。再如有“聽(tīng)說(shuō)在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

三、是活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

四、使用上還存在的問(wèn)題

1、在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展起來(lái)的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。

2、條件制約了對(duì)教育資源的有效開(kāi)發(fā)利用。

五、扎實(shí)工作，展望未來(lái)。在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，因此，我也提出了今后的工作要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺(jué)性；對(duì)國(guó)家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識(shí)，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國(guó)教育水平才能真正提高；實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī)，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時(shí)效性、針對(duì)性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)鄖縣胡家營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱圣平

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺(tái)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

一、是將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。二、是在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，具體表現(xiàn)：1、面對(duì)新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的教育動(dòng)態(tài)、課程改革、示范課、直播課堂等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，組織教師聽(tīng)專家講座、看示范課，通過(guò)專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。

2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開(kāi)發(fā)了思路，又開(kāi)闊了視野。再如有“聽(tīng)說(shuō)在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

三、是活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

四、使用上還存在的問(wèn)題

1、在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展起來(lái)的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。

2、條件制約了對(duì)教育資源的有效開(kāi)發(fā)利用。

五、扎實(shí)工作，展望未來(lái)。在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，因此，我也提出了今后的工作要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺(jué)性；對(duì)國(guó)家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識(shí)，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國(guó)教育水平才能真正提高；實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī)，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時(shí)效性、針對(duì)性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

201*-201*學(xué)年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

來(lái)源：考試大【考試大：中國(guó)教育考試第一門(mén)戶】201*年7月5日

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效�，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門(mén)牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤(pán)播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開(kāi)展工作。一、認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預(yù)告。并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無(wú)損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓(xùn)過(guò)程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí).(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作.（1）抓好教師的培訓(xùn)。本期來(lái)我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。(五)、組織開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或?qū)⒐獗P(pán)有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè)。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

關(guān)于印發(fā)《臨沂市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工程應(yīng)用工作

三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》的通知

各縣區(qū)教育局，臨沂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局、臨沂經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展保障局：

現(xiàn)將《臨沂市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地、本單位的實(shí)施方案，并采取切實(shí)措施抓好具體工作的落實(shí)，保證本實(shí)施方案順利實(shí)施。

二八年三月二十八日臨沂市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用

工作

三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案

為了充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我市教育教學(xué)中的作用，廣泛而又普遍地把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)我市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的深入開(kāi)展，根據(jù)《山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

通過(guò)創(chuàng)新制度、培育典型，搭建平臺(tái)、整合資源，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在農(nóng)村中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，把遠(yuǎn)程教育學(xué)科資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)

按照“實(shí)事求是，逐步提升，典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，做到“五進(jìn)三不漏”（信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)生），形成“光盤(pán)播放班班通、衛(wèi)星收視人人會(huì)、網(wǎng)絡(luò)教室科科用”的三種模式普遍應(yīng)用、嫻熟應(yīng)用的局面。三年內(nèi)，打造7-9個(gè)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范縣（區(qū)），評(píng)選出300所遠(yuǎn)程教育三種模式應(yīng)用示范校，精心打造覆蓋初中、小學(xué)全部學(xué)科的1000節(jié)精品課和1000個(gè)課改精品教案。三、年度推進(jìn)計(jì)劃

（一）201*年遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作計(jì)劃

培育典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全體。重點(diǎn)落實(shí)“五進(jìn)三不漏”，強(qiáng)力推動(dòng)普遍應(yīng)用。

1、進(jìn)一步提高項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)和教師對(duì)遠(yuǎn)程教育的再認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究解決目前項(xiàng)目應(yīng)用上存在的輕日常教學(xué)應(yīng)用和一些學(xué)校校長(zhǎng)、教師怕麻煩，搞傳統(tǒng)教學(xué)駕輕就熟等認(rèn)識(shí)不到位問(wèn)題。

2、切實(shí)抓好基本應(yīng)用。落實(shí)“221”的常規(guī)基本使用要求，保證三種模式每套設(shè)備應(yīng)用每周在20課時(shí)以上，每月開(kāi)展兩次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動(dòng)，每周開(kāi)展一次德育活動(dòng)，每位教師每周應(yīng)用媒體資源上課至少一次，備寫(xiě)資源整合教案至少一節(jié)，每學(xué)期撰寫(xiě)資源應(yīng)用研究論文一篇。建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”（專用課表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)和為農(nóng)服務(wù)登記冊(cè)），扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)和為農(nóng)服務(wù)應(yīng)用工作。切實(shí)做到“一機(jī)三用”（上課時(shí)學(xué)生用，課余和晚上教師用，節(jié)假日農(nóng)民用），充分發(fā)揮“一室多能”（計(jì)算機(jī)教室作為教師備課室、學(xué)生的電子閱覽室、綠色網(wǎng)吧、黨員農(nóng)民教育培訓(xùn)中心），不斷提高使用效益。

3、抓好師資培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。堅(jiān)持分級(jí)管理、全員參與、分層培訓(xùn)的原則，市級(jí)培訓(xùn)學(xué)科骨干教師500人，縣級(jí)利用寒暑假組織教師全員培訓(xùn)。

4、大力開(kāi)展精品應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課、教案和論文評(píng)選活動(dòng)，層層選拔參加全省農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)質(zhì)課、教案和論文評(píng)選，以活動(dòng)促進(jìn)應(yīng)用工作的開(kāi)展。5、進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，完成所有縣（區(qū)）技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)工作。按照“專、兼、聘”結(jié)合的辦法，依托電教系統(tǒng)形成市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、校四級(jí)組成的201*人的技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍并建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。積極培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，練就快速反應(yīng)能力，縮短服務(wù)周期，實(shí)現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題“隨報(bào)隨修，保障應(yīng)用”，做到“軟件故障不過(guò)天，硬件故障不跨周”，提高應(yīng)用服務(wù)和技術(shù)保障能力。6、加強(qiáng)典型建設(shè)。每縣（區(qū)）打造10所三種模式應(yīng)用的典型學(xué)校，每校樹(shù)立3-5名典型教師，推出8-10節(jié)典型課例。在全市范圍開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用示范縣（區(qū)）、校創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選出3個(gè)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作示范縣、100所示范校，300個(gè)典型示范課例和300個(gè)精品教案。7、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，宣傳推廣典型。每縣（區(qū)）組織一次帶有示范作用的應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行觀摩教學(xué)、大會(huì)交流、應(yīng)用資源展示，開(kāi)展“典型引領(lǐng)”活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上召開(kāi)全市遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升。

8、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、資源應(yīng)用、教研教改情況的檢查、考核和評(píng)估，在全市進(jìn)行通報(bào)，對(duì)成績(jī)突出者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（二）201*年遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作計(jì)劃

宣傳推廣典型，普及應(yīng)用成果，倡導(dǎo)主動(dòng)應(yīng)用。重點(diǎn)推進(jìn)各年級(jí)、各學(xué)科深度應(yīng)用。

1、制定《遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)手冊(cè)》，抓好學(xué)科教師應(yīng)用培訓(xùn)工作。2、大力倡導(dǎo)教師主動(dòng)應(yīng)用三種模式的設(shè)備和資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)研究制定和出臺(tái)市、縣（區(qū)）、校主動(dòng)應(yīng)用表彰制度，加大宣傳和表彰力度，推進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用的大面積開(kāi)展。

3、分層次開(kāi)展校級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)、市級(jí)課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽，舉辦“全市中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會(huì)”，以活動(dòng)促進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用工作的開(kāi)展。

4、逐步構(gòu)建符合我市實(shí)際的全系列學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，依托山東省“十一五”教育技術(shù)重點(diǎn)研究課題開(kāi)展資源應(yīng)用研究，指導(dǎo)學(xué)校對(duì)校本資源的加工、整理和推薦應(yīng)用工作，提高資源應(yīng)用效率。

5、在全市范圍評(píng)選第二批3個(gè)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范縣、100所示范校，400個(gè)典型示范課例和400個(gè)精品教案。

6、擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校為農(nóng)服務(wù)的范圍及服務(wù)深度，推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕�和�?jīng)濟(jì)發(fā)展。

7、縣（區(qū)）督促學(xué)校建立完善全員應(yīng)用的考核評(píng)估辦法。（三）201*年應(yīng)用工作計(jì)劃

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新應(yīng)用模式，推進(jìn)學(xué)科整合。重點(diǎn)是開(kāi)展研究型應(yīng)用活動(dòng)，收集整理推出優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制。1、舉辦中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究專項(xiàng)培訓(xùn)。

2、分層次開(kāi)展校級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)、市級(jí)課堂教學(xué)創(chuàng)新型應(yīng)用競(jìng)賽，舉辦“全市中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會(huì)”，以活動(dòng)促進(jìn)研究型應(yīng)用工作的開(kāi)展。

3、收集整理在應(yīng)用工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案,包括基于“農(nóng)遠(yuǎn)工程”條件下的應(yīng)用性研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教育敘事研究、課堂教學(xué)范例（光盤(pán)）、典范的多媒體教學(xué)課件、課題研究學(xué)術(shù)報(bào)告等，形成校本研訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，并匯集出版，指導(dǎo)基層學(xué)校開(kāi)展高效校本培訓(xùn)。

4、建成功能完備的臨沂教育專網(wǎng)，形成互幫共進(jìn)的全市教育交流服務(wù)平臺(tái)，在全市建成10個(gè)互動(dòng)課堂并開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使全市90%的小學(xué)接入教育專網(wǎng)，依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教育教學(xué)工作和電子化政務(wù)工作。5、更新部分縣區(qū)電教中心及學(xué)校的三種模式教學(xué)設(shè)備。

6、建成依托教育網(wǎng)絡(luò)為全市學(xué)校服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)版全系列學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)或片區(qū)形成教學(xué)資源共享機(jī)制。

7、在全市范圍評(píng)選第三批3個(gè)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范縣（區(qū)）、100所示范校，300個(gè)典型示范課例和300個(gè)精品教案。

8、形成農(nóng)村學(xué)校為農(nóng)服務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)，匯集出版，交流提高全市基層學(xué)校為農(nóng)服務(wù)的水平。

9、召開(kāi)不同層次的三年計(jì)劃實(shí)施總結(jié)表彰大會(huì)，激勵(lì)先進(jìn)，總結(jié)得失，為下一步抓好遠(yuǎn)程教育工作鋪路奠基。四、保障機(jī)制和措施

（一）健全組織保障�？h（區(qū)）要成立三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)策劃，制定總體規(guī)劃和年度目標(biāo)。充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，為應(yīng)用工作優(yōu)先提供資金支持。要分解責(zé)任，健全制度，進(jìn)一步完善“一主三線”（教育行政部門(mén)主抓，電教、教研、督導(dǎo)相配合）的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作管理體系。（二）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各縣（區(qū)）教育行政部門(mén)要在農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)中，明確遠(yuǎn)程教育工程持續(xù)運(yùn)行應(yīng)有的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)最基本的運(yùn)行維護(hù)費(fèi)，并根據(jù)應(yīng)用工作實(shí)際和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年提高保障水平。（三）廣泛開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)應(yīng)用。認(rèn)真搞好每年一次的“中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會(huì)”活動(dòng)；在學(xué)生中廣泛開(kāi)展各類信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，在教師中開(kāi)展遠(yuǎn)教應(yīng)用精品課程評(píng)選活動(dòng)；廣泛開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、精品課程巡展以及多種形式的網(wǎng)上研討交流活動(dòng)；每年召開(kāi)一次全市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升。

（四）推進(jìn)應(yīng)用研究。加強(qiáng)與高校課程專家、各級(jí)教科研人員、電教系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員和一線教師的密切合作。對(duì)于遠(yuǎn)教工程應(yīng)用中的共性、關(guān)鍵問(wèn)題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立若干課題，根據(jù)各方所長(zhǎng)，分工合作，協(xié)力攻關(guān)，力爭(zhēng)多出能夠有效指導(dǎo)應(yīng)用實(shí)踐的突破性成果。按照自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)校本教研和區(qū)域聯(lián)片教研，及時(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的各類實(shí)際問(wèn)題。在省市電教、教研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，由縣（區(qū)）教育部門(mén)組織專業(yè)支持單位和學(xué)科骨干教師，研究編寫(xiě)指導(dǎo)一線學(xué)科教學(xué)應(yīng)用的參考資料，為縣域內(nèi)各類培訓(xùn)和校本教研提供應(yīng)有的專業(yè)支持與服務(wù)。市縣（區(qū)）均要組成應(yīng)用工作專家指導(dǎo)組（宣講團(tuán)），通過(guò)報(bào)告會(huì)、專題講座、網(wǎng)上研討交流等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)一線應(yīng)用工作的專業(yè)引領(lǐng)。

（五）加強(qiáng)考核評(píng)估。以活動(dòng)促應(yīng)用，以評(píng)估促發(fā)展，建立表彰獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究機(jī)制。市教育局每年對(duì)各縣（區(qū)）應(yīng)用工作情況進(jìn)行綜合考核評(píng)估，對(duì)推動(dòng)工作力度大，工作實(shí)績(jī)顯著的縣（區(qū)）和相關(guān)人員進(jìn)行表彰�？h（區(qū)）教育局也要制定相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大考核檢查和通報(bào)批評(píng)力度。各項(xiàng)目學(xué)校都要把三種模式的有效應(yīng)用，納入對(duì)教師的考核、評(píng)獎(jiǎng)范圍；教師的培訓(xùn)、教研以及應(yīng)用工作實(shí)績(jī)要記入個(gè)人業(yè)務(wù)當(dāng)案，作為職稱晉升和聘任的重要條件。

（六）講求方法，狠抓落實(shí)。各縣（區(qū)）教育局要以科學(xué)的工作方法推進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，按照“深入調(diào)研確定目標(biāo)制定計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行強(qiáng)化考核—不斷創(chuàng)新”的工作流程來(lái)落實(shí)所安排的每一項(xiàng)重大工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

遠(yuǎn)程教育管理制度日期：201*-09-2210:07:49.0瀏覽次數(shù):15次

一.要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有要求、學(xué)后有反饋。

二、認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。鄉(xiāng)終端接收站每月負(fù)責(zé)組織鄉(xiāng)黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于4次。

三、做好學(xué)習(xí)組織工作，確保每個(gè)參學(xué)對(duì)象都參加學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部、站所干部職工都要參加鄉(xiāng)終端接收站組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。村“兩委”會(huì)成員、農(nóng)村黨員都要參加村終端接收點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要鼓勵(lì)和動(dòng)員入黨積極分子、村后備干部、科技示范戶和其他群眾也要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四、除了完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容外，可結(jié)合當(dāng)?shù)睾透刹筷?duì)伍實(shí)際，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)有關(guān)適用技術(shù)，提高致富本領(lǐng)。

五、要采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)討論、專題輔導(dǎo)和實(shí)地觀摩等方式，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)習(xí)效果。要把遠(yuǎn)程教育與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

六、每個(gè)參學(xué)人員都要做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)要求撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

七、實(shí)行簽到制度、請(qǐng)假制度，不早退，更不得無(wú)故缺席，因病或有事不能參加學(xué)習(xí)必須履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)期間，要集中精力收聽(tīng)觀看，不得隨意走動(dòng)，不得擺龍門(mén)陣，更不得高聲喧嘩。

八、堅(jiān)持月報(bào)制度，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)情況，包括參學(xué)人數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，每月向上書(shū)面報(bào)告一次站點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

九、建立情況信息反饋制度，及時(shí)收集、反饋黨員干部、群眾參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的反映，特別是黨員干部、群眾的學(xué)習(xí)需要。

十、堅(jiān)持學(xué)習(xí)考核制度，定期不定期對(duì)黨員干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的出勤、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)總結(jié)等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為黨員干部年度考核和民主評(píng)議的重要內(nèi)容。

十一、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體管理制度，不收轉(zhuǎn)境外廣播電視節(jié)目，不收轉(zhuǎn)、播放不健康、不文明和輿論導(dǎo)向不正確的節(jié)目，不搞營(yíng)業(yè)性播放。

終端接收站設(shè)備管理制度

一、建立設(shè)備登記和設(shè)備管理檔案,站點(diǎn)設(shè)備和設(shè)施,要分類編號(hào)定位,逐一登記入帳;文件、教學(xué)資料、軟件和財(cái)產(chǎn)檔案要及時(shí)整理歸檔。做到帳據(jù)齊全,賬物相符。二、定期檢查設(shè)備完好率,損害賠償,報(bào)廢要有審批手續(xù);保持設(shè)備良好功能,保障正常的教育、教學(xué)需要。

三、建立工作日志或周志,記錄每臺(tái)設(shè)備的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。設(shè)備發(fā)生故障,應(yīng)立即停機(jī),及時(shí)進(jìn)行處理,并做好記錄,要將故障記錄和處理情況及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告,落實(shí)售后維修公司進(jìn)行維修。

四、嚴(yán)格執(zhí)行操作程序,保持機(jī)器設(shè)備正常運(yùn)行。上機(jī)人員應(yīng)愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī),嚴(yán)格按照規(guī)范要求。

五、做好設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作,做到防火、防盜、防潮、防塵,設(shè)備使用后必須斷開(kāi)電源,工作人員不得擅自拆卸、擅自維修設(shè)備,不得更改設(shè)備參數(shù)配置,不得私設(shè)密碼,不得隨意刪除計(jì)算機(jī)中的文件資料,不得任意中斷電源開(kāi)關(guān)。六、對(duì)設(shè)備的維修和添置,要嚴(yán)格執(zhí)行審報(bào)制度，設(shè)備到貨后，要嚴(yán)格驗(yàn)貨。七、建立《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)接收站點(diǎn)技術(shù)檔案》,做好設(shè)備故障、維修、保養(yǎng)等情況記錄。八、建立設(shè)備借出制度,搞好《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)接收站點(diǎn)設(shè)備借出登記》借出和收回設(shè)備時(shí),要當(dāng)面檢查,以防損害和調(diào)換。不得將設(shè)備挪作他用,不得擅自將設(shè)備借給他人使用。

九、定期對(duì)計(jì)算機(jī)和工作上機(jī)使用的軟盤(pán)殺毒。上機(jī)時(shí),嚴(yán)禁使用與工作無(wú)關(guān)的軟盤(pán)、光盤(pán)或其它存儲(chǔ)設(shè)備,嚴(yán)禁玩游戲。

十、非本接收站點(diǎn)工作人員,未經(jīng)允許,不得擅自使用終端接收站點(diǎn)設(shè)備。

終端接收站教學(xué)管理制度

一、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目的播放收看，必須在遠(yuǎn)程教育管理員組織下，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展，有效地對(duì)黨員進(jìn)行教育。

二、認(rèn)真制定收看計(jì)劃。鎮(zhèn)、村接收站點(diǎn)都要根據(jù)黨的建設(shè)和形勢(shì)發(fā)展的需要，圍繞《鳳岡縣“三色遠(yuǎn)教”實(shí)施方案》的總體安排，對(duì)收看的內(nèi)容、時(shí)間、方式等做出年度計(jì)劃和月安排。

三、嚴(yán)格對(duì)收看節(jié)目的審核把關(guān)。收看計(jì)劃和選用的教材，要經(jīng)過(guò)黨委組織部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審定，嚴(yán)禁下載、收看不健康內(nèi)容。

四、嚴(yán)格收看紀(jì)律。收看前，事先通知，嚴(yán)格點(diǎn)名，保證黨員干部收看人數(shù)的落實(shí)；收看后，要組織座談?dòng)懻�，示范帶�?dòng)，教學(xué)輔導(dǎo)，引導(dǎo)黨員深化認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟。五、建立遠(yuǎn)程教育收看內(nèi)容的“一簿一冊(cè)”。各接收站點(diǎn)要建立站點(diǎn)培訓(xùn)登記簿、站點(diǎn)作用情況登記冊(cè)。每季度檢查一次，并將收看情況列入黨建工作考核內(nèi)容，確保播放收看工作落到實(shí)處。

設(shè)備管理制度

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的常用設(shè)備，為了保證全校正常的教學(xué)秩序，確保設(shè)備的完好、提高設(shè)備的利用率，學(xué)校對(duì)設(shè)備嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)管理。一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備列入學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)，有專人負(fù)責(zé)管理。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備在使用過(guò)程中應(yīng)注意愛(ài)護(hù)，依照正確的操作方法操作、使用。三、遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須擺放在機(jī)房指定位置，不得隨意放置。

四、不得以任何借口將設(shè)備借出、轉(zhuǎn)讓、調(diào)換或變賣，更不允許被個(gè)人占用，遠(yuǎn)程教育設(shè)備屬專用設(shè)備，不得作為它用。

五、遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須按正常操作程序進(jìn)行操作，凡不按規(guī)定操作，造成設(shè)備損壞的，將追究管理人員責(zé)任。

六、做好對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安全保衛(wèi)工作，每天下班，要關(guān)好窗戶和安全門(mén)。七、設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，要將故障記錄和處理情況及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)報(bào)告，落實(shí)售后維修公司進(jìn)行維修。

八、對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備要定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)，保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。

村校結(jié)合學(xué)習(xí)制度

一、學(xué)習(xí)時(shí)間：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）每月集中學(xué)習(xí)2次以上，村每月集體學(xué)習(xí)1次以上，每次集中學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，黨員干部參學(xué)率達(dá)到80%以上；學(xué)校遠(yuǎn)程教育站保證每月向黨員群眾開(kāi)放2次，用于滿足黨員群眾學(xué)習(xí)需要。

二、學(xué)習(xí)對(duì)象：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)、站所黨員干部，必要時(shí)可擴(kuò)大到村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任；根據(jù)需要組織入黨積極分子、村級(jí)后備干部、科技示范戶、產(chǎn)業(yè)大戶和其他群眾參加學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的方針政策、國(guó)家法律法規(guī)、黨的基礎(chǔ)知識(shí)作為“規(guī)定內(nèi)容”，定期組織農(nóng)村黨員干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)；把農(nóng)業(yè)科技、法制教育、安全衛(wèi)生知識(shí)等內(nèi)容作為“自選內(nèi)容”，由黨員干部和農(nóng)民群眾自主點(diǎn)播、學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)方法：采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式。

五、學(xué)習(xí)檢查：定期對(duì)黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的參學(xué)率、學(xué)習(xí)記錄、座談?dòng)懻撚涗洝�學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為站點(diǎn)年度考核的重要內(nèi)容。遠(yuǎn)教室管理制度

一、必須安排專人負(fù)責(zé)管理，管理人員必須具有一定的計(jì)算機(jī)操作和衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收操作技能，并經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)組織的相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格再上崗。二、有必要的防火、防潮、防盜、防塵等設(shè)施，具備必要的計(jì)算機(jī)維修、保養(yǎng)工具和軟件.七、要設(shè)立衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收和節(jié)目播放記錄檔案，記載衛(wèi)星接收系統(tǒng)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。三、管理人員要根據(jù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的需要做好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、存儲(chǔ)和保管工作，并編制目錄，做好資源管理工作。四、不得在計(jì)算機(jī)上安裝與辦公和教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件。嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上使用未經(jīng)查/殺毒的光盤(pán)、軟盤(pán)、移動(dòng)磁盤(pán)等外存設(shè)備，以防病毒侵入。定期清理下載的各類IP節(jié)目?jī)?nèi)容，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的要徹底刪除，以保證硬盤(pán)有足夠的空間下載資源。五、嚴(yán)禁訪問(wèn)非法網(wǎng)站，嚴(yán)防非法信號(hào)攻擊，對(duì)非法信息要立即清除，并及時(shí)向主管部門(mén)報(bào)告，不得傳播、擴(kuò)散。六、機(jī)房(站點(diǎn))內(nèi)的設(shè)備嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員操作、挪用或挪作他用;嚴(yán)禁使用刻錄機(jī)刻錄制非教育教學(xué)性的資源；嚴(yán)禁對(duì)衛(wèi)星下載資源進(jìn)行營(yíng)利性的復(fù)制。七、要設(shè)立衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收和節(jié)目播放記錄檔案，記載衛(wèi)星接收系統(tǒng)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況八、有條件的地方要定期升級(jí)殺毒軟件。八、有條件的地方要定期升級(jí)殺毒軟件。

九、離開(kāi)機(jī)房時(shí)，要按次序關(guān)閉軟件、系統(tǒng)、設(shè)備電源、電燈，要關(guān)好門(mén)窗、窗簾，做好安全防范工作。

十、保持機(jī)房?jī)?nèi)清潔衛(wèi)生，清掃防塵。

資料建設(shè)制度

一、管理人員要根據(jù)教學(xué)要求及時(shí)、完整地接收、下載和整理現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，接收的數(shù)據(jù)要有序放到計(jì)算機(jī)中指定的文件夾里，對(duì)有用的資源進(jìn)行刻錄，并及時(shí)清除廢舊的資源。

二、管理人員要根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類、編制目錄、打印成冊(cè)，有計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校要把整理后的資源復(fù)制到計(jì)算機(jī)教室服務(wù)器上，供師生查詢和應(yīng)用。

三、凡是在遠(yuǎn)程教育工作中形成的各種表冊(cè)等資料均歸檔管理。

四、遠(yuǎn)程教育工作資料應(yīng)按照上級(jí)檢查標(biāo)準(zhǔn)的各級(jí)指標(biāo)，依時(shí)間順序分類歸檔存放。五、各種表冊(cè)應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)材料。

六、歸檔的遠(yuǎn)程教育工作資料內(nèi)空要求真務(wù)、詳細(xì)，并有相關(guān)人員的簽名和具體時(shí)間。

七、檔案資料要注意防潮、防鼠、防蟲(chóng)，音像磁帶、光盤(pán)、照片類檔安資料應(yīng)編寫(xiě)目錄造冊(cè)登記，并注意防磁、防霉變，必要時(shí)要進(jìn)行技術(shù)處理。

八、認(rèn)真、詳實(shí)填寫(xiě)《站點(diǎn)工作日志》、《組織教學(xué)記錄》和《信息反饋》工作簿。各站點(diǎn)要建立一個(gè)資源庫(kù)，將配發(fā)的教學(xué)光盤(pán)、學(xué)校購(gòu)買的教學(xué)光盤(pán)和下載刻錄的光盤(pán)均用專柜存放，并登記造冊(cè)，建立借還登記制度。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

組長(zhǎng)職責(zé)：

一、組織人力物力，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)活動(dòng)。確保每位教師都能正確使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

二、組織人力制訂相關(guān)的制度和規(guī)定，并監(jiān)督實(shí)施。

三、檢查各種制度、規(guī)定的執(zhí)行情況和遠(yuǎn)程教育活動(dòng)情況，并做好總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。副組長(zhǎng)職責(zé)：

一、參加各種制度、規(guī)定的制訂工作。二、負(fù)責(zé)各種制度、規(guī)定的具體實(shí)施工作。

三、遇到問(wèn)題及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系，尋求解決方案。管理員（協(xié)管員）職責(zé)：

一、參加各種制度，規(guī)定的制訂工作。二、負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)備日常維護(hù)與管理工作三、指導(dǎo)全體教職工學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。四、負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的課外維護(hù)工作。五、為上課教師提供相應(yīng)的問(wèn)題解決方案。

六、按照各類制度的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好管理與登記工作。

七、管理人員實(shí)行對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作開(kāi)展情況和設(shè)備運(yùn)行情況。八、保證各功能室按教學(xué)需要及時(shí)開(kāi)放。

九、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與小組成員取得聯(lián)系，尋求解決方案。十、做好各種資料的整理歸檔工作。

站點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)員職責(zé)

一、為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供政策、技術(shù)咨詢。

二、主持和參加相關(guān)政治理論輔導(dǎo)、實(shí)用技術(shù)講座和現(xiàn)場(chǎng)示范等教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)；三、參與全村遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的引進(jìn)、購(gòu)買，以及教學(xué)計(jì)劃的編制、審核等工作；四、參加各類教學(xué)測(cè)試、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)估活動(dòng)；五、輔導(dǎo)員平均每月到站點(diǎn)輔導(dǎo)不少于1次。六、承擔(dān)根據(jù)鎮(zhèn)黨委安排參與相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。

遠(yuǎn)教管理人員工作職責(zé)

一、熱心于遠(yuǎn)程教育事業(yè)，根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的工作安排，搞好學(xué)校的遠(yuǎn)教工作，做好遠(yuǎn)教接收設(shè)備、微機(jī)室、多媒體室等的全方面具體管理工作。

二、積極幫助各科教師采用教育技術(shù)手段開(kāi)展現(xiàn)代化教學(xué)，幫助他們掌握遠(yuǎn)教設(shè)備的基本知識(shí)和技能，定期對(duì)學(xué)校的學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)教師使用遠(yuǎn)教設(shè)備情況進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)將結(jié)果送交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

三、認(rèn)真及時(shí)做好遠(yuǎn)教設(shè)施的添置、驗(yàn)收、登賬、編號(hào)、出借、報(bào)損等一系列保管和維護(hù)工作，每年度對(duì)賬物核對(duì)一次。

四、積極鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、熟悉各種遠(yuǎn)教設(shè)備的性能，掌握使用和維修的基本知識(shí)和技能，提高遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率。

五、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要、及時(shí)收集遠(yuǎn)教資料，完善遠(yuǎn)教資料建設(shè)、積極探索、鉆研計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，協(xié)助各科教師制作教學(xué)課件。

六、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)的相關(guān)遠(yuǎn)教制度和規(guī)則，并保持各室衛(wèi)生，注意用電安全，每天要做好衛(wèi)生打掃與線路檢查等工作。七、完成上級(jí)相關(guān)部門(mén)交辦的其他工作任務(wù)。

學(xué)校站點(diǎn)工作職責(zé)

一、校長(zhǎng)是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校的第一責(zé)任人，對(duì)充分利用設(shè)備和資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量承擔(dān)全部責(zé)任。二、負(fù)責(zé)制定本校切實(shí)可行的管理使用辦法，并檢查和落實(shí)。

三、負(fù)責(zé)建立校本培訓(xùn)制度，開(kāi)展校本培訓(xùn)，使每位教師都能正確使用計(jì)算機(jī)，做到能用、會(huì)用。

四、負(fù)責(zé)組織校本教研，組織教師觀摩遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)展學(xué)習(xí)與交流和網(wǎng)上教研活動(dòng)。

五、負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展多媒體教學(xué)。

六、為學(xué)校利用教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)提供配套服務(wù)，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。七、落實(shí)對(duì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的評(píng)價(jià)考核工作。

八、學(xué)校安排一定的遠(yuǎn)教專用經(jīng)費(fèi)，專門(mén)用于遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)維修和軟硬件的添置，確保遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行。

終端接收站管理操作人員職責(zé)

一、刻苦鉆研現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握設(shè)備的操作技術(shù)，不斷提高自身素質(zhì)，達(dá)到“四會(huì)”，即會(huì)管理、會(huì)使用、會(huì)維護(hù)、會(huì)排除一般性故障。二、按照要求定期對(duì)設(shè)備、課件進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，定期對(duì)計(jì)算機(jī)和工作上機(jī)使用的軟盤(pán)殺毒，做好防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防病毒等安全防范工作。三、不得私自拆卸、擅自維修設(shè)備，不得更改設(shè)備參數(shù)配置，不得私設(shè)密碼，不得隨意刪除計(jì)算機(jī)中的文件，不得任意中斷電源關(guān)機(jī)。

四、不得擅自接納他人入機(jī)房；不得將設(shè)備挪作他用；不得擅自把軟件等資料外借，遇特殊情況，要報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，并做好借出登記；機(jī)房使用者因教學(xué)需要使用外來(lái)磁盤(pán)等時(shí)，必須先確定磁盤(pán)無(wú)病毒及其它問(wèn)題后方可帶入使用。

五、按照要求對(duì)設(shè)備和課件分類登記造冊(cè)，實(shí)行統(tǒng)一集中管理。定期做好衛(wèi)生工作，保持站點(diǎn)及設(shè)備清潔。

六、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間安排，提前一天做好有關(guān)準(zhǔn)備工作，包括檢查設(shè)備是否正常，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料。

七、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前半小時(shí)到達(dá)工作崗位，開(kāi)啟設(shè)備，準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時(shí)必須堅(jiān)守崗位，隨時(shí)監(jiān)視信號(hào)和設(shè)備運(yùn)行情況，保證節(jié)目接收質(zhì)量；做好學(xué)習(xí)考勤，填寫(xiě)好學(xué)習(xí)記錄。

八、定期對(duì)信息資源收集下載，收集下載的信息要做好處理工作，整理過(guò)的信息要分門(mén)別類做好儲(chǔ)存，以便于在以后的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中方便地提取和使用。九、及時(shí)了解所在地農(nóng)村黨員干部對(duì)遠(yuǎn)程教育的意見(jiàn)、建議以及對(duì)課件的需求情況，做好收集、匯總和上報(bào)工作。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)暫行規(guī)定》，嚴(yán)禁收轉(zhuǎn)境外廣播電視節(jié)目，嚴(yán)禁收轉(zhuǎn)、播放不健康、不文明和輿論導(dǎo)向不正確的節(jié)目，嚴(yán)禁搞營(yíng)業(yè)性播放。使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，要做好信息安全和系統(tǒng)安全工作，倡導(dǎo)文明用網(wǎng)、健康用網(wǎng)和節(jié)約用網(wǎng)的良好風(fēng)尚。

包括教學(xué)管理、考試考核管理、設(shè)施設(shè)備管理、學(xué)員考核管理等。依據(jù)《遼寧省普惠制農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移遠(yuǎn)程培訓(xùn)試點(diǎn)工作方案》的通知，結(jié)合本校的實(shí)際情況，為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育工程管理，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)功能，大力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)員自主選擇、培訓(xùn)機(jī)動(dòng)靈活的目標(biāo)，促進(jìn)更多的農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，全力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。現(xiàn)就我校試點(diǎn)工作提出如下具體方案:教學(xué)管理考核情況：1、計(jì)劃管理：嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有關(guān)要求或規(guī)定，根據(jù)市場(chǎng)需求及我校實(shí)際，制定各工種的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)調(diào)整并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。

2、培訓(xùn)管理：按照各工種培訓(xùn)計(jì)劃，合理組織教學(xué)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)匹配得當(dāng)，形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序。

3、教學(xué)質(zhì)量管理：認(rèn)真執(zhí)行全面的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成教學(xué)質(zhì)量信息的高效反饋渠道。4、教學(xué)人員管理：明確教師的教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)崗位職責(zé)分工，建立教學(xué)崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理。做好師資的推薦、選拔、培訓(xùn)和考核工作。

5、教學(xué)檔案管理：建立和健全各級(jí)教學(xué)檔案管理制度，做好教學(xué)檔案資料的整理和保管。教學(xué)工作系統(tǒng)：

學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長(zhǎng)李敏全面負(fù)責(zé)，分管教學(xué)的主任鞠玉杰主持教學(xué)管理工作。榮麗娟負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)暢通，做到早8點(diǎn)至晚8點(diǎn)12小時(shí)教育QQ群在線，做好信息處理，及時(shí)上傳下達(dá)。白雪飛擔(dān)任電教辦公室主任，負(fù)責(zé)做好設(shè)備維護(hù)管理、教師培訓(xùn)指導(dǎo)和資源下載整理工作。甄珍負(fù)責(zé)微機(jī)課的教學(xué)工作；實(shí)訓(xùn)教師兩名，負(fù)責(zé)實(shí)踐課的教學(xué)及輔導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)員有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)臺(tái)教育資源。禁止學(xué)員瀏覽淫穢、游戲網(wǎng)站。

培訓(xùn)部是農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、調(diào)度職能機(jī)構(gòu)和教學(xué)業(yè)務(wù)的主管部門(mén)。在校長(zhǎng)和分管教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的決策和意見(jiàn)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教學(xué)管理、教材配備、組織實(shí)施、協(xié)調(diào)和檢查評(píng)估等工作。

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是學(xué)校的重點(diǎn)工作，學(xué)校各有關(guān)部門(mén)要積極配合，互相協(xié)助，共同做好教學(xué)管理工作。各部門(mén)以及工作人員都要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，提供熱情主動(dòng)的服務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

教師在培訓(xùn)部直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度進(jìn)行所任課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

做好課堂講授、實(shí)訓(xùn)教學(xué)是保證完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、實(shí)訓(xùn)部安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)水平高、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任培訓(xùn)工作。

2、實(shí)訓(xùn)部應(yīng)定期或不定期進(jìn)行教學(xué)檢查，及時(shí)收集和處理各種教學(xué)信息，督促教師不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平，組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩、交流等教學(xué)活動(dòng)，全體教師都應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用為主的現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，，達(dá)到熟練使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、靈活應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源、科學(xué)開(kāi)展媒體教學(xué)的目標(biāo)。在崗教師每天瀏覽并儲(chǔ)存?zhèn)�人資源1M以上，每周運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)1節(jié)。加強(qiáng)檢查，不斷推進(jìn)應(yīng)用工作深入開(kāi)展。把普惠制農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育應(yīng)用納入學(xué)

校發(fā)展規(guī)劃，和教育培訓(xùn)、課程改革統(tǒng)籌安排，并把應(yīng)用情況作為學(xué)校日常教學(xué)工作檢查范疇中。學(xué)員考核管理

1、參加普惠制就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下課，做到不曠課、不遲到、不早退，保證完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、學(xué)員病、事假要嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，并辦理請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)無(wú)故曠課和出勤率達(dá)不到95%的學(xué)員，取消培訓(xùn)資格。

3、尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)員，語(yǔ)言文明，行為端正，努力學(xué)習(xí)。4、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，不得做出影響教師或他人正常上課的行為。5、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行操作訓(xùn)練。要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)好實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。

6、注意節(jié)約，嚴(yán)禁浪費(fèi)，做到節(jié)約每一滴水、每一度電。7、培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，必須參加結(jié)業(yè)考試，辦理《培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》。對(duì)參加國(guó)家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入工種培訓(xùn)的，必須參加職業(yè)技能鑒定，辦理就業(yè)的通行證《職業(yè)資格證書(shū)》8、學(xué)員參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中，9、必須要按照規(guī)定按時(shí)參加考試。

10、學(xué)員參加考試必須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，11、違反者視情節(jié)嚴(yán)重程度分別給予批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

12、考試情況學(xué)校將反饋給學(xué)員。

13、學(xué)員在校的表現(xiàn)包括出勤情況、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等，14、培訓(xùn)后學(xué)校及時(shí)反饋給本人。

蓮山課件原文地址：

200*年，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，我校作為“模式二”項(xiàng)目校，在“模式二”系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，我們又配備了新的計(jì)算機(jī)教室，添置了投影機(jī)，接上了10m光纖，構(gòu)建了校園網(wǎng)，實(shí)際上已達(dá)到“模式三”的標(biāo)準(zhǔn)。

從安裝到現(xiàn)在，我們邊摸索邊實(shí)踐，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地開(kāi)展了遠(yuǎn)程教育工作。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)-。

一、強(qiáng)化組織管理，完善規(guī)章制度。為了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了專、兼職管理員。區(qū)教體局下發(fā)的各種有關(guān)遠(yuǎn)程教育的制度我們都能夠認(rèn)真執(zhí)行；同時(shí)，我們還制定完善了《遠(yuǎn)教設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源接收制度》、《遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《多媒體室管理制度》等一系列適合學(xué)校實(shí)際的遠(yuǎn)程教育方面的規(guī)章制度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度上確保遠(yuǎn)程教育工作的有序有效地開(kāi)展。

二、加大資金投入，添加設(shè)備，完善功能。

要求教師們廣泛應(yīng)用多媒體，必須配以相應(yīng)的設(shè)施。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們集思廣益，在模二系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了必要的功能擴(kuò)充，配備了新的計(jì)算機(jī)教室，添置了計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、大容量硬盤(pán)等設(shè)備，構(gòu)建了校園網(wǎng)，10m光纖接入，開(kāi)通了學(xué)校網(wǎng)站，為遠(yuǎn)教工作發(fā)展修路搭橋。

在專用教室，學(xué)校按照有關(guān)要求安裝了防盜門(mén)、窗簾以及防盜報(bào)警裝置。專用教室干凈、整潔，完全能滿足我校所有班級(jí)在多功能教室上課的需要。實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程后，學(xué)校對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行了專門(mén)改造，使遠(yuǎn)教電源得到了有力的保障。

三、加強(qiáng)設(shè)備管理，確保資源暢通。遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備的正常運(yùn)行，是有效利用資源讓資源為教育教學(xué)服務(wù)的根本保證。按時(shí)按量地接收衛(wèi)星資源，并認(rèn)真作好接收記錄。密切注意設(shè)備的運(yùn)行情況，加強(qiáng)整機(jī)、硬件、軟件的維護(hù)，一有本文來(lái)自文秘114，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。問(wèn)題立即處理，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、應(yīng)用之中創(chuàng)新，教研成果豐碩。我校教師不僅積極運(yùn)用教育資源于課堂教學(xué)之中，還努力鉆研、積極創(chuàng)新，探求以更新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，更加合理高效地用好教育資源，來(lái)提高教育教學(xué)效率和課堂教學(xué)效果，并取得了豐碩成果。其中，教師主頁(yè)制作、電教教學(xué)論文分別獲得省級(jí)一二三等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得多項(xiàng)市縣獎(jiǎng)項(xiàng)。這些成果的獲得，是榮譽(yù)更是能力的體現(xiàn)，充分顯示了我校教師在運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源方面的教科研能力。

五、開(kāi)展各種培訓(xùn)，指導(dǎo)教師應(yīng)用。如要充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，一線教師就必須掌握遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能。陳治軍、王昌元、蔡旭東等多次進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)運(yùn)用講座。經(jīng)過(guò)新一輪培訓(xùn)，老師們能夠整合手中的學(xué)科資源庫(kù)、衛(wèi)星接收的資源、學(xué)校購(gòu)買的各類教學(xué)光盤(pán)、模式二配備的教學(xué)光盤(pán)、互聯(lián)網(wǎng)等資源，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多種渠道搜集素材的技能得到提高，達(dá)到了“網(wǎng)絡(luò)無(wú)限、連結(jié)天下、校網(wǎng)資源、實(shí)用高效”，可以隨時(shí)點(diǎn)擊、瀏覽、下載、篩選、剪切，為我所用。

六、充分利用資源，服務(wù)教育教學(xué)。我校的多媒體室、網(wǎng)絡(luò)教室利用率很高，除公開(kāi)課、示范課外，平時(shí)日常教學(xué)，也較多地使用了遠(yuǎn)程教育資源。

七、存在問(wèn)題：

１、資源使用不夠廣泛，年齡偏大的教師使用較少。

２、網(wǎng)絡(luò)上流氓的軟件的侵害，影響設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

３、多數(shù)軟件為非正版，影響遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們深知遠(yuǎn)程教育應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績(jī)，但這僅僅是一個(gè)起步，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠(yuǎn)工程為契機(jī)，充分發(fā)揮其農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用，使農(nóng)遠(yuǎn)工程真正成為提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段，使遠(yuǎn)教資源和設(shè)備真正達(dá)到“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”。

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農(nóng)遠(yuǎn)工程管理與應(yīng)用工作匯報(bào)材料

xx中心學(xué)校下設(shè)饒村、輔村兩所村小教學(xué)點(diǎn)、中心幼兒園。服務(wù)范圍85平方千米，生源來(lái)自5個(gè)村，51個(gè)村民組。在校初中生239人，6個(gè)教學(xué)班，專任教師33人；在校小學(xué)生321人，幼兒100人。專任教師43人。副高以上職稱教師5人，中級(jí)職稱教師41人，市縣級(jí)名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)新秀10余人。xx中心學(xué)校伴隨現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的強(qiáng)勁東風(fēng)于201*年4月安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備，并順利通過(guò)了省市區(qū)各級(jí)的檢查驗(yàn)收：擁有中心學(xué)校本部模式三的多媒體教室一個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，模式二一個(gè)，建立了學(xué)校教學(xué)資源共享平臺(tái)；模式一的教學(xué)點(diǎn)2個(gè)（輔村、饒村）。201*年12月獲黃山市“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)集體”�，F(xiàn)就“農(nóng)遠(yuǎn)”工作的管理和應(yīng)用匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一思想，把“農(nóng)遠(yuǎn)”工程擺在學(xué)校工作的顯著位置。

學(xué)校堅(jiān)持“建設(shè)為基礎(chǔ)、培訓(xùn)為重點(diǎn)、科技為先導(dǎo)、應(yīng)用為核心、考評(píng)為導(dǎo)向”的原則，為抓好管理、培訓(xùn)、應(yīng)用、考核、評(píng)估工作，發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的最大效益，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組、副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任任正副組長(zhǎng)的教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)組，還相繼成立了遠(yuǎn)程教育辦公室、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組、“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用考核組。明確了各組織的任務(wù)和各組織成員的職責(zé)，做到既明確分工，又密切配合，相互協(xié)作。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，教師應(yīng)用熱情高，三種模式的應(yīng)用率達(dá)到90%以上。

二、加強(qiáng)設(shè)備管理，及時(shí)維護(hù)維修，保證“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施后，為確保設(shè)備長(zhǎng)期、正常使用，確保設(shè)備應(yīng)有的效益。學(xué)校在可用于改善辦學(xué)條件的支出資金十分有限，但學(xué)校堅(jiān)持把“農(nóng)遠(yuǎn)”投入放在首位，做到壓縮一切可壓縮的開(kāi)支，擠出資金。主要用于保證設(shè)備維護(hù)維修、保證教師培訓(xùn)、逐年補(bǔ)充設(shè)備等方面。建立了完善的使用制度和管理制度，提高了設(shè)備和資源的使用效率。針對(duì)各模式設(shè)備相繼出臺(tái)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理等制度，制定管理員進(jìn)行管理和維護(hù)的工作職責(zé)。同時(shí)，中心校有專人技術(shù)員負(fù)責(zé)，對(duì)口服務(wù)，定期或不定期的對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)支持和維護(hù)，保障了設(shè)備的完好率，最大限度的保證了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的正常運(yùn)用。在201*年3月，將中心的模式二升格為模式三；201*年以來(lái)購(gòu)置遠(yuǎn)教設(shè)備費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)信息費(fèi)、遠(yuǎn)教培訓(xùn)費(fèi)、信息技術(shù)支出等約計(jì)4萬(wàn)余元，由于經(jīng)費(fèi)投入到位，直到如今，設(shè)備完好率達(dá)到95%；為學(xué)�！稗r(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化普及，激勵(lì)為先，激發(fā)熱情，讓“農(nóng)遠(yuǎn)”的管理與應(yīng)用成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

應(yīng)用是“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施的真正歸宿。為了保證應(yīng)用，為了充分發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的應(yīng)用效益，學(xué)校把培訓(xùn)作為應(yīng)用的前提。

一是制訂短期和中期培訓(xùn)目標(biāo)（短期和中期各應(yīng)達(dá)到的應(yīng)用程度），劃分培訓(xùn)層次（骨干培訓(xùn)、分級(jí)培訓(xùn)），確定培訓(xùn)內(nèi)容（基本內(nèi)容、提高內(nèi)容）。

二是不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法。把集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)、個(gè)人練習(xí)結(jié)合起來(lái)，優(yōu)化時(shí)間組合。中心學(xué)校所在地的中小學(xué)教師利用晚上的時(shí)間培訓(xùn)。村小由于布點(diǎn)多而散，各模式學(xué)校相距較遠(yuǎn)，全體教師都集中培訓(xùn)，不僅耗時(shí)多且收效不大。因此，采取分級(jí)培訓(xùn)的方法，先集中培訓(xùn)模式二的技術(shù)員和管理員，再進(jìn)行二、三級(jí)培訓(xùn)。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間學(xué)理論、練操作。

三是把培訓(xùn)與安全使用結(jié)合起來(lái)。為了確保設(shè)備的安全使用，學(xué)校規(guī)定老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)三室的各項(xiàng)管理制度，要求受訓(xùn)老師記熟后方可入室受訓(xùn)；同時(shí)，還制定了學(xué)生《入室須知》，要求學(xué)生熟讀成誦，學(xué)生方可上機(jī)和進(jìn)入多媒體教室學(xué)習(xí)。

四是把培訓(xùn)與考核結(jié)合起來(lái)，建立激勵(lì)機(jī)制。將“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用與年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)掛鉤，體現(xiàn)會(huì)用者優(yōu)先，不會(huì)用者否決。為了體現(xiàn)以人為本，年輕教師和老教師區(qū)別對(duì)待，制定不同的標(biāo)準(zhǔn)。

五是把培訓(xùn)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，建立督促機(jī)制。凡新課改的觀摩課、校本培訓(xùn)的公開(kāi)課、晉升職稱的考評(píng)課、教學(xué)新秀的優(yōu)質(zhì)課都必須使用現(xiàn)代教育手段；每參加一次培訓(xùn)，認(rèn)定繼續(xù)教育校本培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)時(shí)。

由于培訓(xùn)及時(shí)，措施得力，教師的應(yīng)用普及率達(dá)到100%。

四、制度保障，重在管理，讓遠(yuǎn)教資源“活”起來(lái)。

遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來(lái)，學(xué)校不斷完善各種制度，先后出臺(tái)了

《xx中心學(xué)校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式一、二、三設(shè)備管理人員職責(zé)和管理使用暫行規(guī)定》《xx中心學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理制度》《xx中心學(xué)校電教儀器管理與使用制度》《多媒體教室管理制度》《遠(yuǎn)程教育播放室管理制度》《微機(jī)室管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理辦法》《多媒體教室須知》《微機(jī)室須知》及培訓(xùn)登記、使用登記等各種制度。而且學(xué)校注重在執(zhí)行工程中不斷總結(jié)，不斷完善。

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源登記、管理、使用、維修記錄詳實(shí)，做到不做假，不做秀。管理員對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備軟硬件資源登記造冊(cè)，統(tǒng)一管理；模式三和模式二管理員及時(shí)認(rèn)真做好衛(wèi)星資源接收工作，并及時(shí)分類整理，有選擇地刻錄成光盤(pán)提供給模式一使用；同時(shí)技術(shù)員和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師收集網(wǎng)絡(luò)資源，制作課件或光盤(pán)，分類存儲(chǔ)，形成各舉特色教育資源庫(kù)。

2、教學(xué)光盤(pán)專人管理。先將所有光盤(pán)登記造冊(cè)，制定目錄，打印下發(fā)到相關(guān)教師，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇相應(yīng)光盤(pán)，帶回家瀏覽備課，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方式，使光盤(pán)教學(xué)深入課堂，將教學(xué)光盤(pán)播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源完整地接收、下載、處理、刻錄等工作。并把教育資源按學(xué)科分類、編制目錄，建立校本教學(xué)資源庫(kù)，彌補(bǔ)了學(xué)校資源的不足。

4、建立教師使用登記制度，將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)納入年度考核指標(biāo)，激發(fā)了教師使用的積極性。

5、應(yīng)用成果顯著。201*年11月以來(lái)，學(xué)校教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源，貫穿三種模式上開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)教公開(kāi)課、觀摩課180節(jié)，其中小學(xué)部84節(jié)，初中部96節(jié)。與多所兄弟學(xué)校開(kāi)展了主題為“遠(yuǎn)教資源與學(xué)科整合”的校際交流研討活動(dòng)，在交流活動(dòng)中，學(xué)校先后有十人參加了遠(yuǎn)教公開(kāi)教學(xué)授課活動(dòng)，觀摩了外校老師三十四節(jié)遠(yuǎn)教公開(kāi)課（其中送教下鄉(xiāng)課8節(jié)），涉及了幾乎所有學(xué)科。另外，學(xué)校還主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，派教師到外市參加學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。為進(jìn)一步發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)”效益，他們不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)校受益，還注重社會(huì)效益，該校還利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源積極做好為民服務(wù)工作。僅近一年來(lái)，面向社會(huì)進(jìn)行了多次“農(nóng)技”培訓(xùn)，還開(kāi)展了近十次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，并為全鄉(xiāng)黨員、農(nóng)機(jī)人員、農(nóng)家樂(lè)協(xié)會(huì)等提供了培訓(xùn)設(shè)備和資源服務(wù)，讓老百姓也從中感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)性和享受現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育資源的方便性，深受社會(huì)的普遍青睞和好評(píng)。

五、201*201*年農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用與管理相關(guān)數(shù)據(jù)信息

培訓(xùn)：區(qū)級(jí)以上，16人次；校級(jí)，全員培訓(xùn)80余人次

教研活動(dòng)：區(qū)片級(jí)，5次，其中空中英語(yǔ)課堂2次

獲獎(jiǎng)情況：市農(nóng)遠(yuǎn)新星一名，區(qū)優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員一名，區(qū)一、二等獎(jiǎng)各一名。

開(kāi)課情況：各功能室開(kāi)課常態(tài)化，小學(xué)英語(yǔ)空中課堂三年級(jí)本學(xué)期配專用播放機(jī)，四年級(jí)從4月份開(kāi)始每周開(kāi)課2節(jié)以上。

省網(wǎng)臺(tái)：201*年1月建立省衛(wèi)星資源應(yīng)用平臺(tái)，201*年3月始全天24小時(shí)不間斷下載（節(jié)假日除外），含初中小學(xué)，共下載資源120G。建立校園應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，在校園網(wǎng)內(nèi)每個(gè)終端隨時(shí)可應(yīng)用省臺(tái)資源。

刻錄光盤(pán)：56張，其中小學(xué)英語(yǔ)空中課堂14張。

設(shè)備維護(hù)：定期維護(hù)和及時(shí)維護(hù)相結(jié)合，每學(xué)期結(jié)束對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行全面維護(hù)，平時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證設(shè)備正常運(yùn)行。

201*年公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)支出：2.6萬(wàn)元。

六、存在的主要問(wèn)題及建議

1、沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致硬件缺乏，建議有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。

2、遠(yuǎn)程教室設(shè)備教差，影響使用效果。學(xué)校校最多只能保證一間遠(yuǎn)程教室，供不應(yīng)求。

3、衛(wèi)星接收信號(hào)有時(shí)不穩(wěn)定，接收不齊，有部分年級(jí)資源滯后。

4、教師精力和能力有限。由于農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師基本上是兼職的，他們將主要精力投入到主要學(xué)科中，根本沒(méi)有足夠精力去研究空中英語(yǔ)課堂的教學(xué)，加之能力的局限，不能很好地駕馭英語(yǔ)課堂。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

6、提前發(fā)送資源，確保學(xué)校能及時(shí)下載、保存，提高資源使用的實(shí)效性。

7、將資源全部制成光盤(pán)發(fā)放到個(gè)項(xiàng)目學(xué)校，以方便使用。

4、進(jìn)一步提高資源的畫(huà)面質(zhì)量，將課本中的情景教學(xué)做成學(xué)生感興趣的flash動(dòng)畫(huà)。

五年多來(lái)，隨著農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，實(shí)行了農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)的大革命，填補(bǔ)了山區(qū)農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的空白，為學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)改革搭建了一個(gè)嶄新而寬闊的平臺(tái)，給教育教學(xué)工作增添了生機(jī)與活力，它讓先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源伴隨科學(xué)的教學(xué)方法，迅速走進(jìn)山區(qū)課堂，讓農(nóng)村孩子們享有和城市孩子一樣的高科技教育，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育的信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程。

蓮山課件原文地址：

作為遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開(kāi)展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)開(kāi)校初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)年度對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果�，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門(mén)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)工作。3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。二、全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對(duì)象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的教師均為參加了省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)的教師，每次培訓(xùn)有備課，有記錄，有成績(jī)考核記錄。

3、通過(guò)培訓(xùn)教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義，作用，因此，每次培訓(xùn)時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現(xiàn)象。4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及應(yīng)用專用記錄本。

5、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。通過(guò)培訓(xùn)，教師們已經(jīng)達(dá)到了如下要求：

（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行Windows的簡(jiǎn)單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。

（2）掌握了電視機(jī)、DVD的基本操作，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)定中，參加過(guò)關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到了100%，利用資源自制課件上課達(dá)到了50%。

6、培訓(xùn)形式多樣。針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導(dǎo)，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，或出去學(xué)習(xí)，或請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

7、內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長(zhǎng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。三、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開(kāi)展

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：

1、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。

在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，在上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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