初中歷史研修總結
初中歷史研修總結
永豐縣石馬中學黃海江
本次,我有幸參加了農村中小學教師遠程培訓,感覺收獲頗多!培訓中,我認真學習他們先進的教育理念,并與班上眾多優(yōu)秀教師一起討論交流,不但加強了理論和專業(yè)知識的學習,又與他們一起進行了課例研修,受益匪淺!
一.提高了自身師德素養(yǎng)。
通過研修,我的思想素質得到了一定提高,同時,通過學習,我還發(fā)現了自身的不
足并積極改正,有一種脫胎換骨之感。
二.不斷學習理論知識,并用之實踐。
我努力把學習的理論知識轉化為實踐能力,使之為我的教學工作服務。在培訓中,
我把自身對歷史學科新課程標準的理解與組內的老師交流,并在課例跟進后,用新的練習設計理念指導我的教學,在不斷總結的基礎上重新發(fā)現,如此用心的循環(huán)往復,是因為培訓班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。
同時,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學會了信任學生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
三.注重自己的專業(yè)成長。
做一個終生學習的歷史教師!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本!苯處
是教育的主要資源,教師隊伍的建設、教師整體素質、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任,適應改革,不斷更新觀念,不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。制作切實可行的專業(yè)發(fā)展方案,從三方面發(fā)展自己:立德、立行、立言。
四.積極參與課例研修,提高自己的業(yè)務素質。
做一個開放型的、研究型的教師。閉門造車是難成大器的,教師要快速成長,必須
開放自己。海納百川,有容乃大。通過這次學習認識了來自全國各地的骨干教師、名師,相信這將為參訓成員帶來強大的優(yōu)化資源,參訓學員一定要利用這個平臺交流學習不斷提升。只有研究才能促使教師從教書匠轉化為能師,甚至是名師。所以學習結束后,參訓教師應努力進行課題的研究,深入思想,提升能力
培訓即將結束,學習仍將繼續(xù)!皩W無止境”、“活到老學到老”!通過本次學習我更明確了今后的方向,堅定了為教育事業(yè)獻身的決心。
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初中歷史研修總結
上饒縣七中郭修福
任教十余年,這次歷史培訓給我留下了深刻的印象。在這里,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思在以往工作中的不足。作為一名歷史教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,但是經過學習,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的進行總結:
一、擴展自己的舒展空間,突破自己。
此次培訓中我發(fā)現了自己本身存在的缺陷,專業(yè)技術知識不足,上哪個年級看哪個年級的教材,現學現賣,遠遠不能滿足學生的需求。當今社會,科學技術突飛猛進,知識應用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多才,與時俱進,學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領,舉一反三,觸類旁通,運用自如,才激發(fā)學生的學習興趣。
二、教學內容要充實。
歷史課堂應該教給學生什么?對于這個問題,相信很多人第一時間給出的答案一定是:歷史知識。不錯,中學歷史教育的首要任務就是普及歷史知識。但是很長一段時間以來,中學的歷史教育僅重視歷史知識的傳授而忽略了其他,這無疑是陷入了誤區(qū)。任何一種教育,其終極目標都應該指向人的發(fā)展,指向以能力和個性為中心的人的全面發(fā)展,歷史教育也不應例外。我們傳授歷史知識的根本目的不在于應付考試,而是要培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),提高學生的能力。一堂成功的歷史課,應該使學生在知識、能力和情感方面都有所收獲。我作為一名歷史教師,我深刻的感受到來自歷史教師身上的壓力。每一位歷史老師都希望自己的課很精彩,讓自己的每節(jié)課都亮起來。然而在教育的過程當中,有一個衡量教學的標準學生的成績。你的課是亮了,而你學生的成績卻暗了,你作為歷史教師的前途也迷茫了。有人會不理解,為什么你的課亮了,而學生的成績會暗呢?這兩個不應該成正比嗎?非也!因為我們要向學校、要向家長、要向學生有個交代,所以我們的歷史課就變得說者無味,聽者無趣,考前狂背的現象。這是學生的可悲,更是教師的可憐。我們到底應怎么做?
就要合理地確定教學內容的廣度和深度;明確教學的重點、難點和關鍵;合理安排教學的順序。要把歷史教學和學生的生活實際聯系起來,講來源,講用處,學起來有親切感、真實感,要靠知識本身的魅力來吸引學生。同時教學過程中做到三個"延伸"。一是由傳授知識向傳導方法"延伸"。二是由傳授知識向滲透情感"延伸"。三是由傳授知識向發(fā)展智能"延伸"。
我們有責任找到一種方法,讓孩子們感受到生活的樂趣,并以一種積極的方式生活。讓他們有所期盼、有所憧憬。用心關愛每一位學生,最大限度地理解、寬容、善待每一位學生,以微笑面對學生,努力成為學生心目中的好老師,養(yǎng)成終身學習的習慣,博覽群書,不斷進取,善于總結反思。以高度的責任心對待工作,踏踏實實、一絲不茍,精心準備好每一堂課,用心上好每一節(jié)課。
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